有关工作室工作计划范文九篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为接下来的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的工作室工作计划10篇，希望对大家有所帮助。

工作室工作计划 篇1

一、工作室搭建背景：

在中国的现阶段，是互联网+蓬勃发展的时代。现在的互联网+产品种类繁多。在多样化的产品中，互联网金融产品的发展尤为突出。我们工作室的主要服务项目就是，为想了解互联网金融产品的人服务。为他们提供一定的技术支持。

二、工作室搭建的目标：

本工作室服务宗旨是为众多想了解互联网金融产品的人，提供技术支持，减少他们因为对网络不了解而产生的经济损失。

(一)、概要

我们工作室的成员必须以团结友爱，职尽责，诚可靠为工作精神，把工作室创造奇迹与知明度而努力。

我们的目标是为广大群众服务，力打造群众所需要的技术支持和竭尽所能达到客户的要求。

我们的宗旨是不在乎回报和利益的多少，乎我们所学到的和我们所得到的成果。

现规划于20xx年12月20日成立团队，开始着手发展和宣传我们的团队和工作室。

一、边学习，边设计，边营销

1. 学习的具体计划

由于我们所学的知识还是有限的, 因此我们工作室的成员必须不断自我增值, 超前学习在校所学的知识, 并学会灵活运用, 增加自己的额外知识, 提高操作技术和解决问题的能力, 并收集所需要的资料。

必须发挥团队合作精神, 当遇到问题不能解决或遇到新知识, 又或者解决了某些特殊的问题时都要与全室的所有成员分享，每个成员都将自己成功与失败或平时的心得体会写到个人空间上。

把自己在设计过程中遇到的问题和已解决的问题，还有成功的案例都记录下来, 与团队成员进行交流。

2. 设计的.方面

(1) 首先以网页设计为主, 搞到网站的宣传，我们工作室的知明度，更多企业和公司知道我们工作室的存在.

(2) 网页设计方向，暂且定为网页美工，企业建站2个方向, 初期可以通过给一些网站免费制作网页扩大知名度

(3) 程序设计方向，方面的技术人员必须重视自己思维方面的培训和技术方面的培训，多看别人的源代码，找漏洞以减少自己犯同样的错误

(4) 数据库管理方向，视企业管理各方面上的发展和软件所需的功能，自己对SQL技术的管理能力和优化管理系统

3.资料的收集

(1) 了解市场上的需求和网络的动态，根据企业的需求和市场的发展方向来不断更新自己的知识，做到与时俱进.

(2) 以工作室网站及QQ群(445054525)并互相交流

(3) 主要搞好工作室网站，宣传方面要加大力度，美工方面要给人焕然一新和引人注目的感觉

4.网络营销和网络推广方面

尽快组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律的网络通讯员队伍和网上评论员队伍。围绕热点问题和企业主动撰写贴文、吸引网民点击和跟帖，有效引导网上舆论。

二、工作室的工作范围和工作业务

我们初期拟定开展以下业务：

开设光盘刻录、电子相册制作、大型PPT制作、个人海报制作，安装各种软件，个人网站的设计、网页设计、企业网络推广、网络营销、程序开发，兼顾动画、FLASH和数码影像制作、网店营销等收费服务项目

工作室机构设置

为使工作室能够积极有效的运作，工作室设组长负责工作室的全面工作，工作室设推广组，网页制作组，设计组，硬件组4个核心职能工作小组，各小组以分工合作方式协调完成任务。具体组织职能如下：

工作室总组长（徐静老师）：

1、负责本工作室的全面工作，掌握各专业小组的运作情况、工作目标达到与否，全权监督、指导各专业小组的日常工作；团结本工作室的各成员，及时发现、解决存在的问题和工作矛盾，加强本组的凝聚力，以利于工作有效的开展。

2、起草本工作室发展规划及各种决议。督促并检查各成员的工作落实情况，平衡各方需求。

3、负责协调工作室各成员工作，经常召开各小组碰头会，听取工作意见，解决相关问题。监督、考核、反映各小组的工作情况。

4、深入各小组，了解各组织成员的工作状况，负责各组织成员的工作考核评比。了解本校同学的各种需求，注意搜集、反映广大同学的合理建议和正当要求。 工作室副组长：都欣娟

专业各小组：（学生8人）

推广组2人：负责资源收集与整理和网络推广和网络营销，及时上传更新网页信息，做的迅速、全面，使用三项并行，导致3维信息网络空间。

网页制作组2人：负责网页设计、程序开发。

设计组2人：负责网站内容策划与维护，网页风格设计、图片处理、动画、FLASH制作。

硬件组1人: 负责工作室硬件运行维护及故障维修。

现将工作室的计划和任务初步拟定，在以后的工作中根据需要再扩大业务。

工作室工作计划 篇2

“名师工作室”是一个实现教师专业化发展的平台，很荣幸能够成为其中的一员。我希望能够通过这个平台在最短的时间内将自身的专业理论素养和进行教育教学实践研究的能力提升到更高的层次，早日成为一名真正的名师。

因此，结合本人实际情况和个人发展目标，特制订本年度个人发展工作计划。

一、 指导思想

依据鸠江区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的发展目标和计划，认真完成各项工作，积极参与各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增强自身能力和个人专业素养。

二、 详细工作计划及措施

1. 加强业务理论学习。

利用课余时间完成一定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写读书心得。

2. 积极承担公开课任务。

本年度承担校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室

各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中及时撰写听课心得。

3. 撰写教学论文。

积极撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等至少1篇并争取参加比赛。

4、参加工作室微信XX研讨活动。积极参加工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的.计划推进。

以上是本人在本年度要完成实现的目标和计划，我会在相关指导思想和方针的引领下，努力完成自己的计划，力争在名师工作室各位成员和领导的帮助下取得显著的进步！

工作室工作计划 篇3

根据《咸阳市名师带动计划实施意见》和《咸阳市教育局关于印发<咸阳市名师工作室管理办法（实行）>的通知》文件精神，结合彬政教发【20xx】22号文件《关于启动县级名师工作室的通知》要求，现就我县幼儿教育名师工作室20xx年工作制定如下计划：

一、指导思想

严格按照培养骨干教师、开展课题研究、实施课程改革、承担教师培训和指导校本研修等5个方面的工作要求，以网络为主要载体开展研究活动，集聚成员集体智慧，关注幼教前沿，重视典型引领，为本工作室教师成长搭建阶梯，注重在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进。提升学科素养、开阔研究视野，从而促进工作室成员的迅速成长，形成自己的教学风格和特色。

二、工作目标

1、继续深化《3-6岁儿童学习与发展指南》研究。以课例研究为主要研究方式，基于五大领域教材的深入分析，探索其适合拓展的学材内容，把教材和游戏有机整合，进一步丰富不同年段游戏材料的体系，力求开辟出幼教教学的一片新天地。

2、总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。充分发挥工作室研究共同体的作用，提高理论基础，提高对教育的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论，时刻更新观念，力求走在彬县幼教教育教学理论的前沿。通过成员们一起研究课堂，聚焦课堂教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，帮助他们总结和提炼教学风格和特色。

3、强化工作室的团队作用，发挥工作室的`教育引领和辐射作用。加强对工作室成员的培养和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定发展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队，形成紧密的学习共同体，研究共同体，高质量的完成每次的教育教学研究工作，为全县幼儿教育教学服务。

三、工作要点

1、培养骨干教师

工作室业务主持人与工作室各名师成员签定培养名师责任书，每位工作室成员确定1名年轻教师作为帮带对象，与其结对子，经常性开展沟通、交流、研讨活动，在进行年轻教师培养的过程中，留心记录参加教研活动过程的各种资料，包括文字、照片等（每学期不少于1个专题公开课教学），并上传其中成功的教育教学案例。由业务主持人马利民同志负责，全年组织相关幼儿教育工作者参与，在全县部分幼儿园开展培训讲座8次，并选择北极幼儿园每学期做好1次教学交流研讨工作。

2、开展课题研究

工作室将及时了解掌握本学科教育教学改革发展趋势，发挥团队智慧，由业务主持人马利民负责，3月底前确定1个市级立项研究课题，由相关有经验的教师分别担任负责人6月底前确定2个县级立项研究课题，有针对性的开展教育教学研究，并于年内形成科研成果。

3、构建网络平台

由行政主持人成永华负责，在3月底前建立幼儿教育工作室专业网站及微信的公众号，并为每位工作室成员配备计算机，及时发布工作室工作动态，推广科研成果，交流教学艺术，同时向全县幼儿教育工作者公开发布，确保辐射面和影响力遍布全县。

4、形成资源共享

工作室各成员要积极形成教学设计、教学心得、教学案例，撰写教学论文等，每月组织一次展评，选出精品教学设计、教学心得、教学案例、教学论文等，统一收集管理，工作室负责设计制作微课15节，通过简报形式下发全县各幼儿园，并上传网站、微信的公众号等网络平台，实现优质资源共享。

5、指导校本研修

工作室各成员要积极承担校本培训课程的研发、讲授和指导工作，通过开展专题讲座、课例研讨等形式及时推广本工作室的研究成果，每位成员上园级公开课每学期2节以上，工作室每学期开设园级教育热点、难点论坛讲座1次，指导本园或者全县同学科教师开展校本研修活动。

工作室工作计划 篇4

一、指导思想

坚持以新课程改革为中心，以学生为研究主体，以校本培训为基本途径，以工作室建设和研修为抓手，坚持教学科研一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我县、我校以及高中物理教学实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从教学实践中来到教学实践中去，增强校本教研的针对性和实效性。

二、工作室成员及其分工：

行政主持人：**副校长，负责组织、领导、监督工作室运行，为工作室提供后勤保障，协调解决运行过程中出现的问题和困难。

业务主持人：××，带领工作室成员，负责培养一支骨干团队，完成课题研究工作，搭建网络平台，形成一套精品资源。

秘书长：xx，xx老师负责工作室全盘工作。负责检查各个成员的工作进度，并及时通报，提醒，督促。

摄影员：xx，负责工作室活动的摄影，录课刻盘工作。

记录员：xx，负责每次活动的记录工作。

安排员：xx，负责工作室公开课的安排及通知。

监察员：xx，负责工作室活动的`考勤，请假工作。

联络员：xx，负责工作室出行的食宿、车辆以及来人的接待工作。

资料收集员：xx，xx负责工作室活动及其教育科研资料的收集、整理。

1、制定个人成长计划，每三周开展研修一次活动，积极承担教学示范课观摩课，专题讲座等教学任务，发挥引领带动辐射作用，做学科教学、教育教研的示范者。

2、完成成员的四次培训学习，指导成员上一节示范课。并及时总结教育教学经验，形成书面材料，确定科研课题，撰写研究教育教学论文，总结提升教育教学方法，形成自己的教育教学风格。

3、借助工作室平台，完成对##高中、%%高中、&&中学送教下乡任务，在实践中推广先进的经验和成果，传播新的、先进的教育理念和方法，在学科教学中发挥示范引领作用，指导一线教师教育教学，协助工作室成员专业发展，促进学科教育教学质量的整体提高。

4、加强完善工作室建设，形成本学科的特色。邀请名师专家来工作室和我校做报告，积极开展工作室与工作室之间的学习交流。及时更新充实网络平台内容，体现工作室的实用性和互动性。

5、组织成员学习并更新理念，学习有关翻转课堂的知识和微课制作流程，精心打造微课程教学。带领工作室成员完成县级规划课题研究。服从县局以及学校的工作安排，及时完成县局及学校交给工作室的各项任务。

一个个堡垒需要我们趣突破，一个个难关需要我们去克服，一个个制高地需要我们去超越。众人划桨开大船，我们相信在上级领导、各位专家的支持下，在雷老师的带领下，我们的教育教学工作一定会取得圆满成功，结出灿烂丰硕的果实。

工作室工作计划 篇5

根据《户县教育“三名”工程管理办法》和《户县高中化学名师工作室工作方案》，制定本学期工作室工作计划如下：

一、指导思想

做好工作室起步阶段的各项工作，使工作室的运行逐渐步入正式轨道，力争使其成为促进教师专业发展的有效平台。

二、工作目标

围绕《户县高中化学名师工作室工作方案》中的总体目标和个体目标，各成员通过学习和活动，不断提高个人专业素养，并利用个人专长带动和影响青年教师不断进步。

三、主要措施

1．积极组织各类学习活动，促进工作室成员不断进步。

（1）“走出去，请进来”。本学期拟组织工作室成员学习就近地市学科工作室的发展经验，并与他们形成合作关系，以促进工作室的进步和发展。同时，拟邀请市教研室的专家对工作室的工作进行指导，以促进工作室成员专业素养的进一步提升。

（2）加强工作室常规学习的督促和指导。认真落实工作室工作方案中的学习目标，工作室定期对各成员的学习情况进行了解和检查，督促各成员如期完成学习任务，达成相应目标。

2．做好教学研讨活动的组织和开展工作。

本学期工作室拟开展一次听评课活动。活动前要提前定方案，定主题，定地点，定发言人，定参会人员。力争通过活动的开展，能够解决化学学科教学中的若干问题，能够提升参会人员的教学研讨意识和能力。

3．坚持做好化学学科课堂教学模式的探索工作。

课改实验校的`名师应继续围绕“五步三查”教学模式做好化学学科课堂教学改革的探索工作。学期末可结合近年来的实践与探索，形成材料，与工作室其他成员进行交流和讨论。力争达成部分共识，为下一步深入研究奠定基础。

其他学校的名师也应结合学校实际，探寻符合本校学生实际的教学模式，为化学学科课堂教学效率的不断提高做出自己应有的努力。

4．确定指导和帮扶对象，加强对青年教师的培养。

按照工作要求，工作室每位成员均应有帮扶对象。各成员应尽快确定自己的帮扶对象，并制定帮扶计划和帮扶措施。应将所帮扶的教师及时纳入到工作室工作团队之中，要求他们参加工作室的研讨和交流活动以及课题研究工作，形成学科教学研究团队，促进他们快速发展。

5．继续完善工作室工作制度。

继续完善工作室各项制度。及时制定考核考评办法，对成员各个方面的情况进行考核评估。从而促进工作室各项工作有效开展。

工作室工作计划 篇6

坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质。加强研究力度，引导力度，使“课程改革”的理念深入教师的思想意识，进而深入浅出的显露在教学实践中，用教师教学行为的转化带动学生学习方式的.转变，在夯实基础、继承优良传统的基础上，凸现“课程改革”的真正优势。

具体目标

以师为本，塑造工作室教师团队的优秀教风，努力提升教师个体在教育细

节上的品位，推出在全区以至全市具有较大影响力的教师；在关注学生需求的基础上，深入进行课堂有效教学方式的探索；转变教师的教育理念和教学方式，提升教师的教育研究意识。通过教师间互助合作，增强教师的理论水平和课堂教学操作能力。

实施方案

1、开展开放课堂活动

本学期大部分工作室教师均为各级骨干教师，在年组内应承担起教学的引领指导作用，因此把每周二的第二节课设为开放课，供其他教师听课学习。

2、定期开展专题研究课活动

研究课是教师发展的有效切入点，立足于课堂教学研究，可以让教师体验到专业生活的趣味，形成积极的专业工作态度。因此工作室教师每月围绕自己的研究主题至少上两节研究课，年组教师参与听课评课。

3、开展听评课活动

工作室教师每周至少听其他教师1节课，并与授课教师交换意见。

4、开展校际间交流活动

本学期工作室与立山光明小学进行教学交流活动。互相学习，互相借鉴，共同提高。

5、围绕研究主题进行专题研修讲座。

工作室每月进行一次以“教学研究主题”为中心的专题研修讲座。

三月：赵婷婷、张晋 四月：朱未华、曾亚娟

五月：赫冬梅、吴磊 六月：李春莹、赵静波

6、建立工作室教师博客

建立教师博客目的在于促进工作室教师能够记录自己的教育教学历程和体会，使学习更为自觉有效，引导教师使写作真正成为乐趣。

7、开展指导展示课活动。指导同年组教师上课，并做评课。

8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。

9、完成一篇读书心得。

10、学期末召开“工作室教师教育教学论坛”。

主题性教研活动具体安排：

年级主 题 内 容研 究 教 师一年数学：创设有效数学情境，培养学生学习兴趣徐岩

语文：作文，从说开始

赵婷婷二年

数学：培养学生自主探究能力

慕振华

语文：写话能力的培养

张晋、杨柳三年

数学：数学教学中体验学习的研究

朱卫华、王睿

语文：观察与想象的片段训练

游佳、李春莹、刘洋四年

语文：应用文初探

让细节描写走进学生的作文

赫冬梅、黄小群五年

数学：应用题教学中培养学生思维能力

曾雅娟

语文：引导学生积累素材，培养学生写真情实感

阅读教学中培养学生批注习惯

吴磊、赵静波

工作室工作计划 篇7

一、指导思想

立足全面实施素质教育，结合学校的“幸福教育”理念，以“实施优质教研，促进师生发展”为总目标，以“学习、研究、指导”为宗旨，坚持教研的科学性、专业性、学术性原则，继续深入探索有效教学、高效教学的模式，开创教与学方式转变新局面，打造“综合、优秀、敬业”的音乐教师队伍；同时，进一步大力推进学校“特色团队”建设，提高学校艺术特色的质和量，努力做到课堂教学、课外活动、社会实践三位一体，让每个学生都享有接受艺术教育的机会。

二、工作要点

（一）着力课程重构——根据本学期学校改革发展的需要，着力构建适合学生个性发展需要的、可选择的提升音乐素养的多元艺术课程体系。

（二）着力教学再造——继续推进课堂教学改革，探索互联网+背景下的'课堂教学模式再造，切实建构适合音乐学科的高效课堂，提高课堂教学效益。

（三）着力评价激励——根据教育部的《中小学生艺术素质测评办法》，全面铺开全区中小学生音乐测评并完善《xx区中小学生音乐素质测评方案》，将“普及提升全体学生的音乐素养”落到实处。

（四）着力科研引领——引领老师参与小课题研究、论文写作、教学研讨等能增强实效性的科研工作，使科研真正促进教师专业化发展。

（五）着力锻造队伍——提升教师专业发展空间，举行各类研训活动，开展磨课、听课活动，发挥特色工作室作用，全方位提升教师队伍素养，并辐射各成员学校。

（六）着力音乐（舞蹈、合唱）团队——加大学校“特色团队”扶持监管力度，普及及提高相结合，不定期检查校团队训练情况并提出整改意见和要求。

具体安排

2月：

1、参加xx区20xx-2017第二学期音乐学科教师会议。

2、制定工作室20xx—20xx第二学期工作计划。

3、筹备xx区外国语小学第十届艺体节及第四届科技节开幕式。

4、xx区中小学舞蹈（形体）教学设计和论文评比。

5、xx工作室成员寒期读书心得。

3月：

1、召开工作室第一次教研工作会议。

2、xx区中小学生“四独”比赛（独唱、独奏、独舞、独戏）。

3、举办xx区外国语小学第九届艺体节及第三届科技节开幕式。

4、工作室读书交流活动之一（推荐好书，交流阅读体验）。

5、工作室博客建设。

6、与xx小学教学交流活动。（李莉娟老师教学研究课）

4月：

1、聚焦课堂、深度教研。

2、成员老师研究课活动（xx外国语小学韩霜）。

3、xx区中小学音乐录像课例比赛。

4、xx区中小学音乐现场课例观摩。

5、音乐教研培训（一）。

6、工作室读书交流活动之二（推荐好书，交流阅读体验）。

7、xx区中小学音乐（舞蹈）教师论文、教学设计评比活动。

8、学校合唱队、舞蹈队排练。

5月：

1、音乐教研培训（二）。

2、积极参与中小学音乐（舞蹈）学科现场教学观摩活动。

3、成员老师研究课活动。（福南小学林佳慧老师）

4、xx区中小学舞蹈现场课展示。

5、中小学音乐学科现场教学观摩活动。

6月：

1、积极参与xx区第五届校园戏剧节及戏剧教学研讨会。

2、积极参与“20xxxx区中小学生合唱教学研讨会”。

3、配合区教育局组织完成区中小学生音乐教学质量监测及综合素质测评。

4、成员xx学期个人总结、反思、论文或案例。

5、各成员老师配合各校做好学期结束工作，开展工作室成员年度考核。

6、工作室期末总结交流会，各老师配合学校做好学期结束工作，布署暑

假自我提升任务。

工作室工作计划 篇8

在校领导的关心与认同之下有幸被评选为教学骨干教师，语文学科的学科带头人，作为一名业务上的骨干，我应该更加努力工作，为教育教学尽献一份力量。

一、基本现状分析：

我平日工作兢兢业业，工作有热情，求真务实，团结协作，善于反思，勤于实践，对学生有爱心，有符合自己个性的教学风格。作为一名文科骨干教师，能起带头作用，团结组内成员为团体的进步而共同努力。但是自己平时虽能即使进行课后信息反馈与反思，但懒于笔头的整理与总结。对于少数性格偏执的学生不善于进行针对性的教育和引导，我要坚持发扬自身原有的优点，弥补先有不足之处。

二、预期目标：

作为校级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“自主学习”、“探究学习”“合作学习”为核心，创造适合学生发展的'空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强语文教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让语文教学成为实施素质教育的重要阵地。 具体目标：

1、不断提高自身的理论素养，积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。

2、增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作。

3、上好校公开课，做好相关教育教学讲座。

4、合理运用教育信息技术，与学生平等交流，增强教学效果。

5、创造品牌意识，形成个人教学风格，带教青年教师，有明显成效。

三、具体措施：

（1 ）、本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。

（2）、本学期7周左右上一节语文示范课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。

（3）、平日要更细心的关心带教新教师，互相听课，交流思想，相互学习，共同进步。并组织本学科组教师进行优质课竞赛活动。

（4）、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。

（5）、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。

（6）、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。

（7）、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。

（8）、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。

（9）、课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。

（10）、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。

以上是我作为语文骨干教师在本学期的工作计划，相信通过自己不懈地努力，会使工作更完满！

工作室工作计划 篇9

根据**中学名师工作室发展规划，结合本工作室的目标和要求，现制定本年度工作计划如下：

一、指导思想

在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台。从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。

二、工作目标

（一）加强理论学习

先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。因此，本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，工作室主持人与工作室成员要加强理论学习，阅读教育教学理论书籍，更新教学观念和方法，不断学习提高自身的理论修养。

（二）加强教学研究

教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效果，努力提升工作室成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。本工作室重点探讨如何撰写实用性强的导学案，研究实验课堂怎样组织教学。在不断实践，不断改进中前进。在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自独特的教学个性和教学风格。

（三）开展课堂展示

本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。工作室将与教导处协调，采取外出听课、相互评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。

（四）落实课题研究

工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水平，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。

（五）追求网站辐射效应

本工作室将努力建设和利用名师工作室网站（个人博客），利用这一交流的空间、辐射的'平台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一位浏览本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界进行交流的桥梁，最大限度地显示名教师工作室的辐射和交流功能。

三、月度工作安排：

二月份

1．工作室成员教学经验交流活动。（全体成员）

2．工作室学期成员全面工作总结。（宋建军负责）

三月份

1．召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。（全体成员）

2．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）

四月份

1．工作室成员相互听课评课。（全体成员）

2．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）

3．课题研究进展汇报会。（全体成员）

4．工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。（全体成员）

五月份

1．开展组织读书交流活动。（全体成员）

2．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）

六月份

1．工工作室成员成员提交教学论文。

2．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）

七月份

1．召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。（全体成员）

2．拟写工作室一年工作总结。（全体成员）

3．对工作室成员进行年度考核。（全体成员）

4．课题研究结题准备工作。（全体成员）

5．整理工作室工作档案。（全体成员）工作室成员进行年度考核。