给孩子一片碧水蓝天读后感大纲

细细品味一本名著以后，相信大家的收获肯定不少吧，这时就有必须要写一篇读后感了！那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的给孩子一片碧水蓝天读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

给孩子一片碧水蓝天读后感1

读《走进和谐的春天》中的给孩子一片碧水蓝天读后感：

这篇文章写得太好了，因为现在正是保护环境的重要时节！环保不是为了自己，而是为了全人类，为了子孙后代，为了地球的生态平衡，为了那些因温室效应而死去的动物，而保护环境。要不随着地球温度逐渐的升高，人类将会和恐龙一样的灭绝，那不是太可怕了！

所以，保护环境，保护地球人人有责。我做为地球的一员，做为一个学生也要尽自己的力量去参加这个行动！我可以在野外不捕捉小鸟，不爬大树，不扔果皮，不往河里乱倒垃圾，希望每个小朋友和我一样行动起来，加入环保队伍！

为了环保，我提出了一些环保的建议：“水可以重复使用，节约水电，多用节能灯，自带筷子，少用一次性的卫生筷……”

让我们行动起来一起珍爱地球，保护生命，共创和谐家园。从我做起，从小事做起

给孩子一片碧水蓝天读后感2

今天我读了一篇题目为《给孩子一片蓝天碧水》的文章，读后，我的心情久久不能平静。这篇文章讲述了一群孩子热爱大自然美丽的环境，爱护大自然环境的故事。他们为了使家乡的河水变得像以前一样清澈见底，想出了一个大胆的想法——给省长写信。省长收到信后很感动，因为孩子虽小却已经懂得保护环境……

在我们的日常生活中,我们也能看到那几位小学生信中所描述的现象:垃圾乱扔,小河河水变黑,大量鱼儿死亡….. 地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙,可是现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗,欲哭无泪。

爱护环境，从我做起！从生活中的每一滴做起！文明也许就是一个动作，你只要弯一弯腰，随手将垃圾捡起；文明也许就是一句感谢的话语，在人家帮助你时，你对人家说一声“谢谢”，这足以让他(她)感到高兴；文明也许就是不乱丢垃圾，少丢一张，就可以让下一个为你捡纸的人少弯一弯腰……

七个音符谱写出一首动听的乐曲，叫和谐；七种不同的颜色描绘成一幅幅动人的画卷，叫和谐；人和自然互相协调共同发展，叫和谐。让我们携起手来，做文明的人，做文明的事，为创建美好和谐的家园、建设和谐发展的社会而共同努力！

给孩子一片碧水蓝天读后感3

自从我看了《给孩子一片蓝天碧水》的文章后，情不自禁地赞叹到：“多懂事的孩子呀！” 有这么一群孩子，他们为了使家乡的小河变得像以前那样清澈见底，便想出了一个大胆的想法——给省长写信。信中写到：“人类只有一个地球，大地、山川、天空、河流是我们的，更是未来的……”省长看过此信后，非常感动，立即给孩子们回信。他们是浙江省衢州市龙游县塔石豆腐王村的小学生们。

这些小学生们这么保护环境、爱护环境的行为深深地感动了我，可是我们周围的同学们的行为恰恰和他们相反。 在校园里，我曾看见有同学随手扔下果皮纸屑，没有人去捡，纸屑便飘到路中央，成了一道不美观的风景。等卫生管理员将纸屑扔进了果皮箱，另一团纸屑又诞生了…… 工厂里，工人们不断排放废气、废水，使清新甜润的空气立刻臭气冲天，使本来生活在河水里的鱼儿再也不能喝到干净的水了。工厂里的叔叔、阿姨们，我想对您们说：“您们的企业效益提高了，但是你们破坏了这个美丽的世界，破坏了生态平衡。连我们的母亲河——永安溪也被你们污染了。希望叔叔、阿姨不要再乱排废气、废水。” 现在，我们班也发动了保护环境的活动。大家弯腰捡一捡纸屑，在草丛外立起一块“小花小草也有生命”的告示牌，还和小组成员向居民宣传“拒用白色塑料袋”的活动。

让我们一起做文明人，共同创造美好和谐的'家园。

给孩子一片碧水蓝天读后感4

我读了《给孩子一片蓝天碧水》这篇文章，感觉到龙游县塔石腐王村的这一所小学的学生都非常地爱护大自然，也能保护好周围的环境。他们平时不捉鸟，不摘花，不攀爬大树，不随地乱扔果壳皮，不往河里丢垃圾，还常常利用课外时间组织同学一起参加了“捡白色塑料袋，重现清洁环境”的活动。他们懂得保护环境的重要性，所做的一切都是为了让周围的环境美好起来。

可是，谁知有些人还是要破坏环境。有些工厂的人，他们把厂里的污水随处乱排，放到小溪中，已经有整整16年了。在这16年里，他们赚了许多钱，可是却破坏了环境，现在的溪水已成了一条“黑龙”。腐王村的小学生看到这种情况，痛心极了，就联合起来，给工厂写信。工厂里的人收到了孩子们写给他们的信，被感动了。后来就给孩子们回信了，说不再乱排放污水了。孩子们兴奋不已。

我也要向这一所龙游县塔石腐王村的小学生好好学习，爱护大自然。因为保护环境，人人有责。如果不爱护大自然，就会受到老天的报应。作者:陆佳怡

给孩子一片碧水蓝天读后感5

今天我看了《走进和谐的春天》这本书，里面有非常多有趣的故事和名人名言。其中留给我印象最深的是《给孩子一片蓝天碧水》一文。文章主要讲的是浙江省衢州市龙游县塔石豆腐王村的小学生为了保护环境，给省长写信的故事。文中有很多地方使我受益匪浅。

当我读到“他们发现和自己朝夕相处的河水变得又臭又脏，他们就决心用自己的力量了来保护这条溪水。并做出一个大胆的决定，给省长写信”时。我不禁被这群勇敢的孩子所震撼，一群小学生竟然敢给省长写信，真是太了不起了。我长这么大，连给父母写信都还没有写过，更别说是省长了。连仅有的一次，给四川灾区小朋友写信都还是在老师的指导下学着写起来的，哎，真是惭愧！带着对他们的敬佩，我又接着读了起来。读到一半的时候，我才知道，给省长写信，其实他们自己也很紧张。因为他们想省长可能日理万机，不会在意他们写的信。结果出乎他们的意料，省长竟然给他们回信了。我想，吕祖善省长也是一个关心环境的人。

合上书本，我在想，他们真是一群勇敢的孩子，但他们仅仅是勇敢吗？他们那么爱自己的校园，看到校园里有垃圾，就会主动弯腰捡起来。他们是那么的爱自己的家园，看到破坏环境的人就会主动的上去劝，看到河水变得又臭又脏，就主动站出来保护这条溪水。再看看我自己，我这样做过吗？我最多只是在校园里捡捡垃圾。看到有人破坏环境我也从来没有上去劝过，更甭说是保护自己的家园了，最多只是口头上说说而已。看了他们的事迹，我才真正明白了，保护环境，不能仅靠口头上说说，要拿出实际行动才行，只有“口号+行动”才算是真正的爱护环境。

我要从自我做起，从身边的小事做起，用自己的实际行动带动周围的同学，带动身边的每一个人。