读《第三只板凳》有感大纲

读《第三只板凳》有感1

我曾经读过一个叫作《第三只板凳》的故事，故事大意是说爱因斯坦童年时，一次美术老师要班上每个孩子都交一份自己亲手制作的手工作品。课上同学们都交了各种各样精美的作品，只有爱因斯坦的小板凳显得破烂不堪。老师评价说这个小板凳是世界上最糟糕的作品。小爱因斯坦当时虽然很难堪，但他鼓足勇气大声对老师说，这是他用心做的，其实在这之前的二个小板凳比这个更糟，无论如何这次要比以前进步很多。出乎意料的是，老师听了他的话不但没有斥责他，而且还投给了他赞赏的目光。

读完这篇简短的故事后，我很敬佩爱因斯坦那种面对挫折而不轻易放弃，并且不断追求更好的精神。一个人在世界上做的第一次通常都是糟糕的。但如果能够一次比一次进步，最终一定能做到更好。如果第一次就对挫折投降，无法忍受巨大的打击，那么结果就一定是失败。面对人生无数的挫折，如选择一次次退缩、逃避，那么这样的.人生一定是平庸的，对国家对社会一定是无所用途的。爱因斯坦的成功及对人类的贡献告诉我们，如果能够善于进取，一次比一次做的更好，那么我们将一步步踏上那成功的阶梯。

回想起自己，我又是怎样的呢？面对挫折，我时常选择逃避退缩，向困难低头认输；面对失败，我不但没有迎难而上，而且常常垂头丧气，一蹶不振；面对成功，我很容易沾沾自喜，骄傲自满，却没想过其实我还可以做的更好。我感到很惭愧。

读完《第三只板凳》，我深深地反省了自己。在感到惭愧的同时，我明白今后我一定要做一个不怕困难而勇于进取的人。相信我一定能改变自己。

读《第三只板凳》有感2

学历已有近十年，读过的文章可以说不计其数，好些文章就像生活中的琐事一样忘却，坦有一篇文章现在还记忆犹新，那就是儿时读的《第三只小板凳》，现在想想还确能领悟一些道理。

《第三只小板凳》的主人公就是板凳的制做者爱因斯坦，他的英名早已誉满全球，他的功绩人们永不会忘记。若你不读《第三只小板凳》一文。你也许会认为爱因斯坦从小就是个天才，不然怎会有后来那么大的成就？现在有些青年一遇到困难或挫折，就自暴自弃，自叹命运浅薄。当用名人轶事来鼓励他时，他总会说：“咱没有人家那种天才，不具备那种条件和社会环境。”坦这些青年为何不想想你的优点，你的优越条件以及优越的社会环境，比起当年爱因斯坦的条件好多了。从爱因斯坦学制板凳的事例来看，他小时候并不聪明，而跟一般人相比还显得比较迟钝，因为别的同学做出各种各样的玩具，并很早地交上了，而爱因斯坦做的很慢且很简单。但爱因斯坦有信心，想着自己一定能做出像样的。假若我们当中个别同学就是当年的爱因斯坦，看到别的同学已经做好了精巧的玩具并全交止，或许会自叹不如，消没竞争精神。而把事情搞得半途而废。这从一个侧面说明爱因斯坦最后能走上成功的道路，自信心占有重要地位。

另外，爱因斯坦是有勇气的。因为爱因斯坦做的玩具既坏又慢，而他还是把它交上，这个勇气大家可想而知。当老师略带嘲笑的口吻说“这怕是世界上最坏的板凳”时。爱因斯坦很有勇气站起来说：“不，这里还有我第一次做的，交上去的是我第三次做的，虽然那只板凳差些，比起这两个要好些。”说着并举起那两只板凳，同学们，假若你就是当年的爱因斯坦，你会站起来为自己的努力进行辩护吗？我们今天缺少的就是这种勇气，因为我们爱“面子”怕丢人呀！

爱因斯坦还有坚韧不拔的毅力。虽然大家都知道什么事都需要毅力，没有毅力将一事无成。但我觉得爱因斯坦在做板凳时毅力表现得特别突出，不是吗？如果没有毅力，他能在质量都不怎么好的情况下。连续做三次？正是这种无形的毅力促使他不断地努力向前，直至走向成功。

从做小板凳到后来成为一代名人的道路，证实了他所说的“成功=勤奋+不说谎话+正确方法”。