关于期中考的作文集合5篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的期中考的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

期中考的作文 篇1

星期四的早晨，我来到教室，还是跟往常一样，教室里闹哄哄的。

一道钟声响过后，方才还闹哄哄的教室里顿时鸦雀无声。紧张的气氛笼罩着整个教室。老师将中期考试的卷子发给我们，然后一声令下。教室里就只能听见“刷刷”的写字声了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳个不停。由于紧张的心情一时难以平静，我偷偷地看了看周围的同学。面对相同的考试题，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地写着，好像下笔如有神似的；有的人将脖子伸得老高，眼睛直盯着别人的卷纸不放；有的人眉头紧皱，豆大的汗珠都冒出来了……由于时间不等人，我立马答起题来。

做着做着手写累了，我便想看看旁边的李洛鑫做到了第几题。谁知我刚将头扭过去，他就用手将卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以为你成绩有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭过头来，做自己的卷子。就在这个时候，有人轻声的问我：“喂，唐岑雨，第三大题的第5小题该怎么做呀！”我看了看他问的那道题，然后又当作没有听到一样，继续答卷纸。过了10分钟后，那人又来问我刚才那道题怎么做，我直接将话挑明对他说：“不知道！”

不一会儿，监考老师说：“离收卷只剩15分钟，下课铃一打就收卷。”同学们听了这话，就像惊弓之鸟一样，我也赶紧写还未写完的作文。不知道是不是巧合，我刚将作文写完，下课的.铃声便响了，老师大声说：“收卷！”这时，教室里便又热闹了起来。

哎！我轻叹一声。紧张的中期考试终于结束了！

期中考的作文 篇2

每当到期中、期末的时候，我最关心的就是自己的成绩。这次也不例外，期中考试考完后，我一直沉浸在紧张中，直到老师把考卷发下来的那一刻。

前几天老师公布了成绩，我语文90.5，数学98，在我们班占第2名。对别人来说很不错，但对我和父母、老师来说却不算什么，因为我在小时候父母为了我的学习更好，他们买这个买那个，花了很多钱，唯一就是为了让我更好；而因为这样，我的成绩一直不错，因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最可惜，我的语文本来是不错的了，但作文给我扯了后腿，只得了23.5分，我们班里有的学生都得了24分、24。5分、25分。数学是我的强项，本来我可以得100分，但我很马虎，本来是要算用去的，我却求成了剩下的，扣了2分。真是应证了一句俗话：早知如此，何必当初？唉！虽然我还是名列前矛，可我是闷闷不乐的，对自己的成绩很不满意。

我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话：“你的粗心成了你的心病，改正过来，你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话：“胜利者不属于跑的最快的人，有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。

总之，我决定在期末考试之前一定要改正粗心的坏毛病，考得更加出色，让自己变得更加完美。

期中考的作文 篇3

有人曾说:“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”今天，是一个特别的日子，因为这一天是我们最害怕的日子——期中考试。

“叮铃铃”，考试的铃声响了，同学们陆续进入了考场，只见同学们拿起笔，开始认真做试卷了，考试时十分安静，光阴似箭，日月如梭。“叮铃铃”，考试结束的铃声又响了起来。同学们有的低着头走出考场，有的高兴地走出考场，有的成群给队的走出考场。可以看出，同学们的忐忑不安的心情是可想而知的。同学们离开考场，回到教室以后，拿起试卷去对答案去了。独有我一个人坐在一边静静地沉思，想了想我的试卷里的题目，是对还是做错。当老师来检查试卷时，老师发现我写错了一个字。哎，一个字就可能扣一分，我又与满分擦肩而过了。

过了一个星期，老师把我们的成绩告诉了我们，我的语文是A，主要错在基础上，作文一分没减。科学是A，数学是B。顿时，我的“金豆子”不停地从我的眼眶里掉了下来。为什么我考试都是在5至10名之间徘徊啊？哎，加油！我要的是最高分，我一定要吸取这次的教训，我不会再不认真检查了，下次我一定要考好。

这次期中考试，给我了很大的教训:不懂的要请教别人，不要再马马虎虎对待。上了高年级，语文难度增加，数学难度也增加了。我以后一定要更加努力学习，尽我的能力取得满意的高分。

期中考的作文 篇4

月考的到来，让学校掀起了一番风波，本以为考完试就放心了，那可别冒出这样的思想你完全错了，因为大招还在后面呢！

月考完后迎面而来的就是期中考试期中考试和月考，可是有天壤之别比月考要严厉许多最为明显的，就是分数变化和科目增多。

分数的变化就是语数外成了120分，加上各种科目，总分有五百分提到了六百多分，想要考得分数排名好的成绩不容易呀。

科目增多，是增加的体育与信息两门科目信息还好10分，说到体育，我就愁了，一共70分。我从小身体素质就不是很好，跑步还凑合，跳t就不一定行了，1分钟166个是满分，可我1分钟100个也跳不到，现在我就每天早晨起来跳绳、跑步、跳远争取把体育考及格，不会拉到我的总分。

为了让期中考试获得比月考更好的成绩，努力实现我定下的年级目标。我现在必须要更加的努力，无论是期中也好，无论是月考也好都是一个对自己每一个阶段的验证面对这些，我们既不能草草了事，也不能放任不管。我们要努力奋进，做更好的自己！

期中考的作文 篇5

通过期中考试，从期中成绩看来，我感悟颇多，其中最重要的就是严师出高徒。

我明白了教师的严是一种态度，是一种精神：它不仅是指对学生的严格要求，更包含有教师严谨的治学精神，严肃的教学态度。

严师的“严”是严而有格，就是一定的原则。严格，不同于严厉。严厉，动不动板着脸孔训斥,高高再上，中学生处于青春期逆反心理，这种简单的做法不会带来良好的效果。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。严而有格，既要给学生指出方向，又要给学生提出具体的要求，这种原则就是成就高徒的前提条件。

严师的严是严而有方。这里的“严”字包括：管教，关心和负责。我们的教育对象他们心理结构尚不健全，正处于青春期，需要教师用正确的，行之有效的方法加以指导。俗话说：无以规矩不成方圆。严格的教风酿就优良的学风，端正的学风又感化了成长中的学生，严师以其“规矩”之严格，方法之得当，一定能造就高徒。

严师的严是严中有爱。教师对学生的爱应该理智的爱，而不是溺爱和不负责的爱。严师的严并不能对学生一有错就批评、职责，而是严而有度，严而有情，把爱融会到对学生文化知识的严格把关中，把爱融会到对学生行为规范的严格督察中。严爱结合，让学生真正的感觉到，教师是对他未来的高度负责。一个对学生未来高度负责的教师,是成就高徒的必要条件.

不管从社会发展的要求还是学生切实需求而言，都要求教师严而有格、严而有方、严中有爱、严于律己。这才是我们所说的严师,这才是追求教育规范、健康发展的的教师.

培养高徒是每一个教师神圣的职责，做一名新时代的“严师”，是每一个教师不悔的追求。

因此，我认为严师一定出高徒!