五年级的作文优选7篇

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的五年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

我们的教室在仁德楼，从北门一直往里走，就可以找到仁德楼。从东面楼梯上到四楼，走进去第三个教室就是我们（8）班了。走到教室门口，一眼就可以看到有一个书包柜，里面放满了一只只小书包，柜上放了一排排整齐的书，旁边还有十几盆漂亮的植物。

走进教室，首先映入眼帘的是一个大讲台，讲台上永远会静静的躺着一个粉笔盒和一个红盒子，当然有时也会多一堆同学们的作业本。

在讲台里有一台电脑。在讲台后面是一块巨大的，可移动的黑板，上方墙上贴着正方形的五星红旗，四台可旋转的电扇在夏天会给我们带来阵阵凉意，十盏灯让黑暗的'教室瞬时明亮起来。把黑板移开可以发现后面有一个电视大屏幕。讲台前整整齐齐的排列着四十二张桌椅，这是同学们学习的地方。

后面黑板报上有着同学们自己的作品，内容丰富有趣，非常好看。在黑板报上方墙上是社会主义核心价值观，看到它的同时也会看到圆圆的钟，时刻提醒我们要珍惜时间。

我们教室里有趣的事多了。有一次，做完作业觉得无聊，就叫姚任飞一起玩花绳。起初我们玩的很好，但不知为什么越做越难，又到我了，他取笑我会输，我两手抓住交叉处往下挑，又一个图形被我造出来了，当时我得意的看着他，用挑衅的眼神看着他，并说道：“你来啊。”“来就来。”他不服的说道。结果一挑，所有的线都松了，他输了。我们都笑了。

五年级的作文 篇2

“我走了。”“好。”“哎，再等等，天气凉，我去拿几件衣服来，你带上”。“别说了，车要来了。”“家离这儿不远，再等等。”

冰冷的公共车站台上，寒风习习，看着她渐渐消失不见的背影，我不由心生厌恶，真烦！

杨树“哗哗”地响个不停，“嘟嘟”的漱吧声也环绕在我的耳畔，眼看着15路公交车就要来了，可还是没有见到她的身影。“怎么还不来？”我嘟囔着。我等的那辆公交车来了，可她还是没来。上去吗？还是等她？车的引擎启动了，天上飘下了细雨。“上不上？”从车内传来司机不耐烦的声音。“上！”我又往后看了看，迟迟未见她，便急忙上了车。

我坐在靠窗的位子上，面如死灰，心如寒冰。不时向窗外眺望，明知不可能，可心一直期望着……

就在我几乎快要放弃时，突然，看到了一个满身是雨的老人狂奔而来，声音越来越近：“等等，等等！”我已记不清她说了多少“等”。司机停下了，骂骂咧咧地说：“这么大了还冒冒失失的追公交车，还不追死？”我看着车门——是她！我心花怒放，可丝毫没有表露。我迎上去，尽力克制自己的喜悦，可嘴上还挂着几分笑意。

“你怎么来了？”我装作漠不关心地问道。她大喘着气，笑而不语，只是把一袋饼干和几件衣服交给我，便又下车了。我想说些什么，可车又开了。

我看着窗外，顿时看到了震撼我心灵的一幕：她的`头发上，沾满了雨水，在风中颤颤巍巍地走着，穿着大花棉袄，穿着雨鞋。那原本不高的身材，突然变得高大起来。

那个震撼我的背影，使我的心灵受到了致命的撞击。没过一会儿，她的背影被蒙上了两层纱，一层是雨，另一层是泪。

五年级的作文 篇3

我是一个小小的凳子，以前是一棵高大挺拔的大树，有一天被一些不知名的人，用锯子给锯倒了，那时我实在是疼痛难忍，所以就晕了过去，当我醒来时，已经是一种有四只脚奇怪的东西了，我问同伴这是什么，它们说这是凳子，我又问它们是怎么变成这样的`，它们说是先把我们皮剥掉，再用刀子把我们刻成这个样，然后涂上油漆就行了，我们是专给人坐的。听了这番话后我觉得人类太恶毒了，为了自己舒服而来侵犯我们，说着说着我就被抬走了，后来被卖了，结果主人竟是一个不懂事的小男孩。

第二天，那个小男孩的母亲出差了，父亲则出去玩了，只留下他一个人，他呢，觉得无聊就那我来玩，把我翻来覆去，踢来踢去，在我身上画画，用刀子在我身上刻子，把我疼得直大叫，可是他们又听不见，等他父母回来后我才能休息片刻，但他做作业时，还是经常会把鼻涕沾在我身上，我现在遍体鳞伤，他们也把我丢弃起在一边，不来管我，请你们让我永远得静下去，不要来理我，永远永远……

以上是一棵大树悲惨的经历，现在人们越来越不珍惜环境了，希望以后人们能开始珍惜环境。

五年级的作文 篇4

我的老师穿着朴素，一双浓眉小眼，但很犀利，我们上课的一举一动都逃不出她的“火眼金睛”，长着一个能说会道的嘴巴，老师的头发是粽黄色的，略微有点儿卷，很自然地披在肩头。上身着一件灰色的'T恤衫，下身穿着白色裤子，上面带着黑色的小苹果图案，老师的手已经有些粗糙，可能是常年辛劳所致，看起来就是一个温柔和蔼的一位老师。

我的老师姓强，强是坚强，强大之意，老师说她和我们有缘，每一个和老师有缘的人，老师都希望他做一个坚强乐观的人，永远做生活的强者！老师的名字叫红瑞，＂红＂代表的是红色，温暖和热情，最开始老师的名字叫“红蕊”，这个“蕊”字，经常被别人读成xin，由此老师把“蕊”改成了“瑞”，“瑞”代表着吉祥，所以这个名字非常符合她的性格。

老师特别爱读书，有一次老师坐火车时，在她的背包里另外放了两本书，其他坐火车的人有的吃，有的喝，有的看手机，车厢里热闹非凡，但是老师静静地坐在那里，完全不受周围环境的影响，等下火车时，老师已经看完半本书了，真的是腹有诗书气自华呀！

有一天上课时，一位女同学不小心一屁股坐到地上了，老师很关心地问：“疼不疼，以后一定要小心哦！”赶紧把她拉起来，要不然屁股会很痛的，我们以后上课的时候，老师总不断的提醒我们。我觉得老师还很善良，那天老师带着我们下去观赏雨后景色，老师和同学们发现了一只小蜗牛，老师轻轻地把蜗牛放在地上，让我们绕道走，不要打扰蜗牛，更不要踩到它，让它回归大自然，这说明了老师对生命的珍爱，我要向老师学习。

读书能让人更加美丽，老师好像有一肚子的学问，特别有书卷气质。以后，我也要向老师一样多读书，读好书。

五年级的作文 篇5

一觉醒来，我发现自己在天空中慢慢地飘着。突然我终于意识到自己变成了一朵云。

变成云后的我十分欢快，我飘向世界各地，经历了许多让我印象深刻的的事。

那天，我来到乡下，在一片田野上方。下面的田野土地干旱，庄稼发出痛苦的呻吟，农民们也止不住地埋怨。这个场景深深地触动了我的心灵，我十分同情他们。于是我喊来自己的小伙伴，下了一场三天三夜的大雨，田野里的庄稼大病初愈。农民们也向我们致谢，这种被人需要的感觉令我兴奋。

接下来的这些天，我来到沙漠，用雨水为人们解渴；来到炎热的'城市，我用身体遮住阳光，为人们降暑。

这就是我变成云的经历，在这次经历中，我们帮助了许多人，也让我意识到自己是被人们所需要的，这让我为自己感到高兴。

五年级的作文 篇6

即使，天空失去了色彩，白云变成了乌云，太阳变成了月亮，但我却还是不会离开我的挚友——书古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”就像歌德说的“读一本好书，就犹如与一个高尚的人谈话”

书的春天

小时候，我不识字，总是妈妈在床前，读故事给我听，一本故事书，我可以听上好几年，反反复复地读，我小小的心里，抹上了一层色彩，小小的我，对“书”这个东西表现出了浓厚的兴趣。我会为善良而美丽的白雪公主之死，而大哭一场，会为阴险狡诈的皇后而愤怒，会为裁缝姑娘的诚实和辛勤，而对她赞叹不绝……总之，“书”是我小时候的良师益友，小时候是，现在是，将来是，永远是……

书的'夏天

长大了，我渐渐离开了童话书、漫画书，我和一些寓意更深的书交上了朋友，较上了劲儿。我每天都会找到它，向他学习，是的，在某些时候，它是我无话不谈的朋友又在某些时候，它又是一个无私的老师，会将它所有的知识传授与每个人。我一直坚信这一句话“书读百遍，其义自见”我就在书上认识了这句话。就算是再难读懂的书，我也会去拼命的钻研。不放弃、不动摇。

以书为友，可以明理增智，可以开拓眼界；与书为伴，可以立德修身，可以深化思想。书，我爱你！你是我生命中不可缺少的“维生素”。

五年级的作文 篇7

在我家附近有个大桃园。阳春三月，百花盛开，桃园里“蜂飞蝶舞春意闹，处处花枝俏”。这里桃树的主干矮而粗壮，就像一个个大力士稳稳地站着，上面的枝条如同千手观音的手臂一样向四周伸展。我看见枝头的桃花，有的仿佛小姑娘害羞时的小脸蛋，红彤彤的，可爱极了；有的皮肤雪白，好似穿着白色芭蕾舞裙的公主，时刻准备着为我们献上优美的舞蹈。

每年桃花盛开，人们都会从四面八方赶来赏花。看着这一朵朵娇艳欲滴的桃花与人面相映，闻着桃花淡淡的清香，真让人神清气爽，脑海里突然冒出一句诗来：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”桃花虽然普通，但我却喜欢它，你看，那飘落的花瓣。随风飞舞，绕树三匝，依依不舍地投人大地的怀抱……

等到六月中下旬，桃子陆续上市，因为个子较大，我们称之为“肥桃”，外表有一层茸毛。成熟的`肥桃大多数近乎白色或淡黄色，也有些略带红色。肥桃通常是蒂部很大，顶端很小，周围突起，这突起的部分叫果肩。有的果肩一边高一边低，从顶端到蒂部有一条沟，深浅随品种而不同，叫做缝合线。

家乡的肥桃直径一般为八厘米左右，每个重约半斤，有的可达一斤。肥桃汁多味甜，人口一般无渣。《少儿百科全书》上说：“桃中含铁量较高，在水果中几乎占首位，故吃桃能防治贫血。桃富含果胶，经常食用可预防便秘。中医还认为，桃子性温和，能够活血、润肠、生津、养肝，所以常吃桃子可以强身健体，延年益寿。”

桃树的结果时间只有十年左右，所以桃园要不断更新桃林。近年来，技术人员正在研究培植长寿的桃树，目前还在试验阶段，相信随着科学技术的发展，将来肯定能培育出更新、更富有营养的鲜桃来。