五年级作文5篇【优】

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

五年级作文 篇1

有一天，小兔对妈妈说：“我要逃走了。”妈妈说“如果你跑出家，我就去追你”。

小兔说：“如果你来追我，我就变成空气让你抓不住我。”妈妈说：“如果你变成空气，我就变成白云，好遇到你。”小兔说：“如果你变成白云，我就变成蜡笔，好让你看不到我。”妈妈说：“如果你变成蜡笔，我就变成画家，拿出蜡笔看你。”小兔说：“如果你变成画家，我就变成一颗种子，好让你我不到我。”妈妈说：“如果你变成种子，我就变成种花的人，把你种出来。”小兔说：“如果你变成种花的人，我就变成小女孩，跑出去玩。”妈妈说：“如果你变成小女孩，我就变成小男孩，跑出去你一起玩。”

五年级作文 篇2

星期一，我放学回家，看到一只小猫，它长得好可爱。乌黑、乌黑的眼睛，身体黑白相间，嘴里“喵喵”地叫着。可能是饿了吧，我拿出面包给它吃，可它好像并没有去吃。我拿起面包，把它掰成一小块一小块的，小猫一开始先去嗅了嗅，然后大口大口地吃了起来。慢慢地，慢慢地，它开始走向我，舔舔我的手，对我表示亲热。我把它紧紧抱在怀里，仔细地观察着。过了一会儿，我发现它的脚上长着软软的肉垫，走起路来没有一点声音，难怪小猫能捉老鼠呢！

后来，它每天都在老地方等我。我也每天让奶奶在袋子里准备各种各样的食物。不过，现在它可不像我们第一次碰面时那样胆小了，因为它和我毕竟也已经很熟悉了呀。有一次，我放了一块面包在离它很远很远的地方，本以为它要很长时间才能吃到面包，可让我万万没有想到的是，它竟然像一只离弦的.弓箭一样冲了出去。我心里想：这只小猫变化真大，第一次跟它碰面时，它过了好一会儿才走一步，现在把食物放到很远的地方，只需要一点点时间它就“飞”过去吃食，真是一只可爱的小猫。

现在，我和这只小猫成了形影不离的好朋友。

五年级作文 篇3

星期五上午，我们xx小学五年级级部的全体师生迈着轻快的步伐，迎着出生的旭日，去实验中学表演迎“六一”文艺活动。

到了实验中学，老师让我们去多媒体教室找好自己的位置。到了多媒体教室，我的眼睛突然一亮，这教室金碧辉煌，桌椅布置的.错落有致，井井有条。

演出开始了，第一个节目是唱歌《保卫黄河》，“风在吼，马在叫”我在这气势磅礴的歌声中，似乎听到了华北战场上抗日游击队的枪声，胜利的呐喊声，想到了游击健儿誓死保卫祖国的决心，我的心情越发激动起来。一会儿，就到了我们人民路小学五年级表演的节目了，这可是本场的压轴好戏，我们表演的校园剧《我们的校园生活》在悠扬动听的歌声中，走上舞台，中队长说；“我们来比赛唱歌吧”。随即我们便分成了男女两队。

xxx快步走上台中央大喊；“别争了，我先开唱了”。他唱的是《打金枝》从那悠扬古老的唱曲中，我仿佛来到了唐朝。接着我们又表演了少林金刚拳，我也是其中的一员，音乐开始了，我牢记老师的话，出拳要准，稳，狠。仿佛是少林金刚的绝世无敌拳。观众们不时给我们雷鸣般的掌声。

此后的表演中，我印象最深的就是我们学校的六年级哥俩吹的竹笛，那声音一会缓缓流长如伸向山间的泉水，一会儿又如细细蒙蒙的春雨，一会儿又如快马加鞭时奔驰田野，好听极了。

这次参赛的班级，表现都十分出色，令我难以忘记。

五年级作文 篇4

今天，我们上了一堂有趣的课。

“同学们，今天我们来做一套健身操。”一上课，老师就走了进来，“全体起立！”

“请大家闭上双眼，全身放松。”老师的声音又传入了大家的耳朵，“这时的你们来到了郊外，坐在草地上，望着广阔的天空，听着潺潺的水声，忘掉拖堂的老师，抛开山一样的作业，丢掉不愉快的假期……”

随着老师的思路，大家仿佛看到了无边的草原，天空湛蓝，绿草如茵，花团锦簇，百鸟争鸣，溪流蜿蜒，耳朵中那厌恶杂乱的“沙沙”写字声，全被小溪的歌声洗净。

“接下来，就请大家放声大笑5秒！”5秒？那怎么够！“呱呱呱……”我即兴学起了乌鸦的叫声，这下，大家笑得更欢了！

接着，老师让我们谈谈笑的好处。老师话音未落，大家就七嘴八舌地讨论了起来。张晨筱抢先发言：“笑可以让我们增大肺活量！”“笑还可以清理气管呢！”赵子屹也不甘示弱。我也加入了讨论中：“笑一下就可以增加5秒钟的寿命，还可以通过笑来判断人的心情。”“俗话说得好，笑一笑，十年少。笑可以让人保持年轻。”牛梓源几乎快要跳起来了。

就这样大家你一言我一语，说了许多笑的好处，真是令人意想不到呢！

说完笑的'好处，老师又让大家在三分钟之内写出有关笑的成语，看谁写的最多，什么“开怀大笑”“喜笑颜开”“哭笑不得”“眉开眼笑”“嬉皮笑脸”“皮笑肉不笑”……应有尽有，“才子”李鑫一连说了一串，听得我头晕目眩。

这堂有趣的课虽然已经过去了，但我们的快乐依然留在教室中。

五年级作文 篇5

鼓掌是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重，因此，我们要学会鼓掌，为别人，为自己鼓掌，为彩色的世界，丰富的人生，伟大的精神鼓掌。

有一天，我到学操场上玩，无意间发现了一个蚂蚁洞，洞边有好多蚂蚁跑来跑去，我看得正入迷的时候，脑子里闪过了一个念头：把蚂蚁洞填上。想到这儿，我便开始填洞了。填这么小的洞能费多大劲？我三下五除二就搞定了！

谁料，小小的蚂蚁竟然用他那微弱的力量将土块一块一块地搬走，一个接一个，不紧不慢。多么有节奏感，都么有协调性啊！我震惊了，没想到这小小的蚂蚁都有这么有毅力，搬动土块对于我们来说只不过是轻而易举的一件事，可蚂蚁的力量远远不及我们的千分之一啊！它们能在自己巢穴被毁后，仍然保持着这种从容的态度，带着我们人类少有的节奏感和协调性去修复自己的家园。要是把这件事放在我们身上，不仅做不到这样，反而会慌慌忙忙，把家园搞得一团糟，与蚂蚁的团队精神相比，差远了！

我鼓掌了，这是我第一次为动物鼓掌，而且是为一个被人们忽视的、微不足道的`生命鼓掌！不，应该是为我尊重的、伟大的生命——蚂蚁鼓掌，为他那伟大的精神而鼓掌！鼓掌谁做不到，但是真心鼓掌的又有几个人呢？

我觉得我这个想法对不起蚂蚁，但使我对蚂蚁的印象深了许多，我敬佩蚂蚁，它送给我启示，我给予它掌声。我要一蚂蚁为榜样，向蚂蚁学习！