【精品】五年级课间十分钟作文七篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的五年级课间十分钟作文7篇，欢迎大家分享。
五年级课间十分钟作文 篇1
一阵悦耳的下课音乐响起，教室里顿时沸腾起来。同学们像野马般冲出教室，风驰电掣地飞奔向操场，这一群刚出笼的“小鸟”，自由自在的在操场上“飞翔”。体育课前的十分钟在我们眼中是多么的珍贵。
瞧，有的同学在抓单杠，有的同学在跳绳。操场东边一群女孩在踢毽子，操场西边一群在开火车，还有一些同学在玩篮球，笑声、叫声、欢呼声响彻操场上空，汇成一片欢乐的海洋。
我们一群人在操场玩“老鹰捉小鸡”的游戏，母亲展开“双翅”极力保护自己的“宝贝”，凶猛的老鹰眼中闪着凶光，不时瞪着母亲身后又肥又嫩的小鸡。突然，老鹰展开猛攻，向左边跑，母亲连忙去挡；老鹰拼命向左转，母亲拼命向左护。一个回合下来，双方都气喘吁吁。狡猾的老鹰眼珠一转，顿生一计，只见他假装向左转，母亲忙向左护，老鹰又迅速向右一转，想趁其不备，谁知母亲识破了老鹰的诡计，又灵敏的向右护。老鹰见一计不行，又换一计，精彩的第三回合又开始了：只见老鹰一头栽地，虽然母亲知道是计，百般阻住小鸡不要接近老鹰，可一只顽皮的小鸡还是不听母鸡的话，向老鹰走去。当他走到离老鹰还有一步之遥时，老鹰一咕噜从得上爬起来，那只小鸡顿时惊慌失措，慌忙逃窜，但最后还是成了老鹰的“战利品”……
“丁零零……”有一阵悦耳的铃声响了，上课了，同学们又像小鸟一样飞进了笼子，迅速站好队，迎接老师的到来。
五年级课间十分钟作文 篇2
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，鸦雀无声的教室，骤然间变得像沸腾的开水似地吵了起来。
有的同学围着小芳，看着她作画，她可是我们班有名的.“小画家”了，只见她拿起笔，眼前一亮，仿佛想到了什么，在纸上轻轻画了几笔，一个人物造型的轮廓就构成了，再几笔，一个可爱的小女孩画成了，画的可以说是炉火纯青，栩栩如生，同学们忍不住拍手称赞，每当这时，她就会不禁地莞尔一笑，这可真是一道美丽的风景。
“哐、哐、哐”是什么声音，原来是几个运动分子在打篮球，一群“球迷”跑了过去，观看这精彩的球赛，场上的所有人都不甘示弱，都想拿到球，但“幸运儿”却是覃同学，他一边警惕地守着球，一边向球网靠近，“砰”球进了，他脸上露出了灿烂的笑容，观众群中也响起了热烈的掌声。
“嗯，不错，”一群“书迷”们挤在一起，他们挤着小郑同学，津津有味地看同一本书，这场景也挺壮观，前面一排，后面一排，他们看得可认真了，仿佛听不到外面的杂音似的。
“耶！破纪录了！”我来到走廊看到田同学拿着自己的排球垫了起来，听说，她要破自己的新纪录，在她破纪录的那一刻，她的队友们都来庆祝，她脸上也洋溢着自信的笑容。
唉，我们教室里怎么出现了一条“龙”？我走进一看，噢，原来是改错的同学，只见邹老师在讲台孜孜不倦地给他们讲错题，这也是我们教室的一大景观了！
五年级课间十分钟作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃”下课了。同学们一窝蜂地冲出教室，和小伙伴们开展了一些精彩有趣的游戏。瞧，那里有些低年级的小朋友们在吹气球，把气球吹得老大老大的，再把手一松——气球像一只刚获得自由的小鸟一样飞向蓝天。瞧，谢星汉一群高年级的大哥哥在打篮球，只见谢星汉从一位大哥哥手里夺过篮球，退到三分线外一扔——球进了！大家都为他喝彩……look（看），乒乓球台前有许许多多的人在那里开心的打乒乓球呢！我参加的项目是踢毽子。
“耶，太棒啦！”那是因为我这组有一位毽子高手——刘豆米。比赛开始了！首先是我们这组，经过商讨我们决定最先派出刘豆米，先给她们一个下马威。“1，2，3，4，5，6……48，49，50……”突然毽子被踢到了后面，对方窃笑说：“嘿嘿，她终于要失手了。”就在这时刘豆米不紧不慢地来了一个“后花踢”，毽子又乖乖地听话了，虽然刘豆米是随随便便的，但是我们看得目瞪口呆。没过多久，刘豆米就踢了100多个，把对方给弄得火冒三丈！刘豆米看着他们那样生气，于是立刻手下留情，放了她们一把。我们也和刘豆米一样，不再接着踢，而是把机会让给了他们。她们毫不客气的领了这个情，接到毽子马上踢起来。就在这时，铃声响起来了。对方对我们说：“把数字给记好，下一节课我们一定要分出胜负！”“OK！”（好）我们接下了“战书”，依依不舍地回到教室。
课间十分钟游戏多多，开心多多，乐趣多多，更是精彩多多哦！
五年级课间十分钟作文 篇4
学校里，我们都有下课十分钟，但是每一个人过下课十分钟都是不同的，来看看我们学校的下课十分钟吧！
下课铃声响起了，老师离开了教室，同学们都一下子站了起来，变得‘疯狂’起来。你看，那些爱下棋的人都摆出来自己最喜欢的棋开始下起来了，那里围着在看别人下象棋的人，也不计其数，都在为要败者和即将胜利者支招。
一些爱跳绳的女同学，听见下课铃响后，迫不及待地三五成群的约着快速地下楼去操场跳绳。
还有一些同学也在忙着自己的事情，反正，下课十分钟里我们班有许许多多趣事，但是也发生了不少不愉快的事情。我希望，同学们在课间的时候不要下棋，因为下棋十分钟肯定下不完，就影响下一节课的上课的时间。只是适当的休息一下，准备下一节课的事情。
课间十分钟，我们大家都玩得十分高兴，也准备得十分充分，但是希望大家课间十分钟不要玩得太‘过分’了啊！
五年级课间十分钟作文 篇5
课间十分钟是我们解除疲劳、放松心情的时间。下课铃声让我们涌出教室、填满操场走廊上的一切空间，课外的话题永远比上课更丰富、更有趣。课间十分钟让我们期待和向往，是我们最欢乐的时光。
叮铃铃，叮铃铃，又下课了。我写完最后一行字，理好书本离开座位到书包里去拿水杯喝水。喝完水后我看了一下钟面，现在离上课还有好几分钟哩。我想不能让这几分钟白白度过，那样就太可惜了，可以找人玩一玩。于是，我找到了林张悦和他玩起了推手游戏。这时候，同学们都陆陆续续的围了上来，自觉分成两队替我们喊加油。
这个游戏的规则是这样的：首先在地面上画两条直线，大概相距两个手臂的距离。一个人站在这边，另一个人站到对面的一条线上。两个人互相推手，但是脚不能动，谁失去平衡移动脚步就算输了。
有一次他使劲一推，我要躲开他的手，脚又不能动，急中生智就仗着自己艺术体操的基本功立马下了一个腰。这样一来，林张悦推了个空，脚就不自觉的挪了下位置。哈哈哈，围观的同学都笑翻了！我也为自己的小聪明得意。林张悦看到我下腰，张大了嘴巴，气不打一处来的嚷嚷说：“这样也行？不算，不算！”我捂着笑得痛的肚子，眨了眨眼睛说：“可是我也没有违反游戏规则啊！”
这时候上课铃响了，大家都意犹未尽的纷纷跑回自己的座位，拿起了下堂课的书本……
五年级课间十分钟作文 篇6
“叮铃铃”下课了，老师回到办公室里了，同学们都从自己的座位站了起来，还摩拳擦掌，好像是准备要在课间的时候大干一场似的。
有的同学在下课的时候唱着TFBOYS的歌：跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播……他虽然五音不全，但是仍然唱得很专心。他的愿望应该是想当上歌王吧！可我觉得并没有那么简单，在我看来，这比登天还要难。
有的同学因为家庭作业没有完成被老师叫去。老师严厉地说：“你们这个学期是第几次没完成家庭作业了？你们必须在上课之前把昨天家庭作业抄写两次的作业给我抄写五次，如果你们要是抄不好的话，接下去的课，你们就不要在上了。”说完，他们就急匆匆地回到自己的座位上抄写了。我真担心他们在上课之前完成不了作业，真的不能上接下来的课。
有的同学在教室里面追逐打闹。因为他们追逐的时候撞到了其他同学，所以我们班的班长罚他们站在讲台上读课文，并且读到上课为止。
还有的同学正坐在座位上安安静静地看书她们看得可入迷了，特别是故事要到高潮的时候，她们就替主人公担心。
再看窗外的景象，大地就像是披上了一件绿色的衣裳。花儿们都万紫千红、五彩缤纷、生机勃勃。如果再仔细一看，你会看见有许多蝴蝶在花丛上飞来飞去，蜜蜂在花丛中采蜜。生机勃勃的花朵加上勤劳的蜜蜂，这就更能显出花朵的美丽、勃勃有生机。
“叮铃铃”又上课了，同学们都极不情愿地回到自己的座位上。他们都不想上课，都想尽情地玩，还有的同学抱怨下课的时间太短，只有十分钟。
这就是我的课间十分钟，你的课间十分钟是什么样子呢？
五年级课间十分钟作文 篇7
虽说学校是学习之宝地，但在学习中也要适当地玩耍，于是，就有了——-课间十分钟。
课间十分钟那可是什么五花八门，七杂八杂的游戏花样都样样俱全。只听下课铃妹妹，迈着优雅的脚步，悄悄前进，而同学们可没她那么文雅，个个蜂拥直上。可见，下课铃可称得上是“中国最强音”啊，深受广大中国童鞋们的喜爱。
只见，教室外的同学们有的拿着篮球，瞧那儿一股使不完的劲儿，汗水狂舞着，可说的上是英姿飒爽啊，那一双双眼睛似乎在燃烧，急切渴望胜利的到来。不时有大片大片的汗水滋润着大地，可他们不在乎，与对手们一决雌雄，才肯罢休。在一角落中，女孩们也不闲着，正兴高采烈的踢着毽子，只见她们的目光紧紧地盯在毽子上，眼睛随着毽子一上一下，一下一上的晃悠着，像两个落地钟一样滴答滴答地摇摆着。附近还有不少同学在嬉足打闹，这一景象，好不热闹啊。再看看教室内，又再看看教室外，形成了一幅鲜明的对比。教室外的同学玩的如火如荼，不时传来嬉笑声，而教室内的同学们却丝毫不受影响，心平气和的埋头做作业，不时会歪着脖子想难题，或向窗外远眺一会儿，再继续做作业。
叮铃铃叮铃铃上课铃响了起来，可以想象，当下课铃再次响起，又是一幅多么热闹非凡，繁荣昌盛的景象。
