【实用】五年级辩论会作文合集6篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的五年级辩论会作文6篇，欢迎大家分享。

五年级辩论会作文 篇1

“铃……”清脆的上课铃响了，一场关于“开卷是否有益”的辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。

乙方同学先挑起了“战争”。“读书未必有益。你要是读一些不健康的书，看得多了，对你一点好处都没有。这不仅对你不好，还会影响到你身边的人。”

甲方同学也不甘示弱：“高尔基说过，‘书籍是人类进步的的阶梯’，人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？所以只要多读书，就可以扩大知识面，增长见识，不出门便知天下事。”

“说的好，太帅了！”听得津津有味的同学们爆发出热烈的掌声。

乙方同学着急地说：“哼，要是上课看漫画书，整天都把学习的精力和时间放在看漫画书上，多影响学习啊。依我看啊，看漫画书就没什么好处。这漫画书就不应该出！”

甲方同学不慌不忙道：“看漫画书是可以的，但是要分什么时候看。再说了，看漫画书至少也可以学到几个字、词、句子啊，这也是一种学习啊。”

“叮铃铃……”下课铃声响了。老师慢慢站起来，道：“这次辩论会大家都把握住了各自的主题，说出了自己的观点。老师认为，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副作用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。”台下响起了热烈地掌声。

这堂课真有趣！

五年级辩论会作文 篇2

今天下午，五年级一班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见讲台前摆着一行桌子，班主任毕老师和几个中队委员前排就坐，台下的同学分成南北两列，同学们表情严肃，似乎要进行一场对抗赛。

一阵清脆的铃声响过，中队长崔云溪大声宣布：“五年级一班读书辩论会现在开始。”顿时，台下响起一阵热烈的掌声。这阵掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。接着崔云溪宣布这次辩论会的要求：“本次辩论会围绕‘开卷是否有益’的话题，正反双方围绕自己的观点各抒己见，双方辩手相互尊重，做到以理服人，切忌蛮横无理。”

崔云溪的话音刚落，正方代表张佳就开始了自己的演讲。张佳真不愧是我们班的第一“铁嘴”，她首先强调了正方的观点“开卷有益”，接着她又以课文为例，说明了读书对于一个人成长的重要性，强调书是每个人成长的“长生果”，还引用了伟人毛泽东、周恩来少年时代发奋读书的事例，说明伟人的成长离不开读书，读书可以帮助人们实现宏伟的理想和远大的抱负。张佳的演讲一停，顿时引来了正方队员的啧啧赞叹，我作为正方队员的一员，仿佛一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。

反方代表也毫不示弱，一号选手高丹卉“反唇相讥”，她的观点是“开卷未必有益”。她例举了当前的种种现象，一些青少年看了武侠、言情之类的书“走火入魔”，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到“开卷有益”，还走上了违法犯罪的道路。

以事实做依据，这一招果然厉害，幸亏我从对方的发言中找到了一丝漏洞。于是我站起来，理直气壮地发表我的见解：“我方强调的‘开卷’是有选择的，我们提倡开有益之卷，读好书，与好书相伴，如同与挚友同行，受益无穷。”话语完毕，我甚是得意地扫了对方一眼，坐下来静观其变。

辩论双方唇枪舌剑，你一言、我一语，辩论气氛异常紧张、激烈……

最后，班主任毕老师做了总结，她首先肯定了我们辩论双方准备充分，有理有据，接着毕老师强调指出：“开卷有益”，必须开“有益之卷”，取其精华。在此基础上，广泛读书，读思结合，勤于积累，提高我们的道德情操和鉴赏能力。从书中汲取营养，受益终生。

啊！这真是一场精彩的辩论会。

五年级辩论会作文 篇3

今天，我们班展开了一次辩论会，辩论的题目为开卷是否有益，男女同学分成两队，男同学为正方——开卷有益，女同学为反方——开卷未必有益。由于我们有了充分的准备，很有信心，一定可以把女生杀得落花流水。辩论开始啦！

只见我方一辩从容不迫的走上讲台，炯炯有神的目光朝大家扫了一眼，然后用洪亮的的声音说了起来：“古人云，开卷有益。博览群书能使人有高深的学问。能言善辩，受人尊敬。杜甫博览过的群书不可计数，书中的知识深深地印在了脑子里，在他写文章的时候，一连串的好词从笔尖顺流而下一篇篇佳作流传千古，被人们传诵。”话音未落，掌声如雷。我看了一下女生，她们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上站起来反驳。看来女生也做了充分的准备。只见一辩站出来，对着男生一辩说的话提出了疑问：“书有好书坏书，难道所有的书都有益吗？”我方二辩胸有成竹地说：“漫画书也有漫画书的'好处嘛！它那幽默的写作方法还值得我们借鉴呢！”过了一会儿，主持人说：“现在是交辩时间！”对方仍然不依不饶地提出了许多问题，幸好被我方一一解答。主持人说：“结果是——平局！”哎！平局！这个结果还是比较遗憾！

这场辩论会可真精彩啊！希望以后还有这么精彩的辩论会！也希望我能成为出色的辩手！！！

五年级辩论会作文 篇4

一天夜里，明月东升，清风徐来，真是舒服极了。但是，就在这个夜晚，食物世界却发生了一场激烈的辩论会。

肉派出的代表—牛肉、鱼肉和猪肉。蔬菜派出的代表—青菜、竹笋和香菜。它们辩论的观点是：肉和蔬菜谁最有营养。

“我认为我们肉类最有营养，你看，我有很多的蛋白质，而且非常高。”牛肉自信地说。青菜马上提出反对意见：“如果小主人多吃了肉，他就会积食。我们蔬菜不仅有丰富的膳食纤维，还容易消化，让小主人身体健康。你们说是不是？”“是！”旁边的包菜、竹笋和香菜异口同声地说。

“哼，你们蔬菜有什么好的。小主人多吃了你们，他会营养不良！”猪肉不屑地说。香菜反驳道：“你们肉类中有一些含重金属，如果小主人多摄入了重金属，就会染上疾病。而我就是除重金属的小助手，小主人有了我，他就不容易因重金属而得病。”香菜讲得头头是道，在场的观众不得不响起了热烈的掌声。

鱼肉说：“我有非常高的营养，又美味。小主人吃了我，不但不会积食，而且我含丰富的蛋白质，脂肪含量又低，不会让小主人变成小胖墩，小主人不能没有我。”鱼肉接着又说：“我们肉类味道很好，不像你，青菜，味道有一些酸；你，白菜，你的菜叶还行，但是，你的茎水分太多，不容易入味。而且小主人吃你的茎时，容易卡牙缝里；你，竹笋，你的嫩芽还可以，但是你的根部却难吃死啦！小主人吃一口，吐一口；还有你，香菜！味道同臭虫一样，难闻死了，难怪小主人最不喜欢吃你。”

小主人被吵醒了，他自言自语地说：“哦，原来是场梦啊！蔬菜和肉各有各的营养，我以后不能挑食了。”

五年级辩论会作文 篇5

昨天，我们班里进行一场别开生面的辩论会。正方观点是“开卷有益”，反方观点是“开卷未必有益”。在赛前，我的第六感官告诉我：那将会是一场激烈无比、振奋人心的辩论会。

在同学们的热烈掌声中，辩论会拉开为帷幕。我方陈思辩手代表我们正方陈述观点。陈思他不紧不慢，胸有成竹地站了起来，整了整衣冠，振振有词地说：“我方同学认为，读闲书可以缓解我们的学习压力，使我们放松心情；可以拓展我们的视野，使我们的写作能力大增，写出更多优美的文章；还可以积累一些好词好句，丰富我们的语言，使我们出口成章。”话言刚落，大家那雷鸣般的掌声不约而同地响起。煜宇他们反方也不示弱，辩手煜宇代表反方，出口成章：“中小学生的任务是好好学习，重点掌握上课内容，看闲书只会浪费我们学习的时间，消磨我们的意志，使我们成绩下降，有的人看了一些无益的书，只会使自己跌入深渊，一坠不可生也。”煜宇的精彩言辞，也获得老师的好评。

接下来，进入自由辩论。

反方符凯琪同学说：“看闲书只会给我们带来影响，虽然看闲书可以增长知识，开阔视野，但是看那些无益的书，只会使我们的思想与心灵受到污染，有些人一看就无法自拔，迷恋闲书，使正课成绩大大下降。”渝皓一听，立马反驳：“我们的自控力没你说的那么差吧！同学们大可放心，我们一般购书都有大人陪同，父母会监督我们，帮助我们选择有益书籍。难道看闲书会耽误学习吗？我方观点是”正闲“结合，灵活选择有益书籍阅读，能大大提高我学习成绩的……”就这样，你一言我一语，唇枪舌战，互不相让。

这场激烈的唇枪舌战在一首优美的下课铃声，拉下帷幕。

虽然，这次辩论会胜负难辨，但是在这次辩论会上，我们锻炼了口才，增长了知识，丰富了语言，真是一举多得。

这真是一场激烈的辩论会啊！

五年级辩论会作文 篇6

今天下午第二节课，语文老师组织同学们开展了一场辩论会，那场面相当激烈。

叮铃铃，上课的铃声敲响了，老师走进教师，微笑着说:"这节课我们要围绕开卷是否有益的主题，展开一场辩论，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，大家先讨论一下，根据自己的观点选择正反方。" 接下来大家讨论了一番，各种选择了自己的队伍。老师一说开始，很多同学都积极的举手发言，正方的一位同学说：“我们认为开放的书是有用的，因为阅读可以拓宽知识。”话一落地，反方的同学马上反驳：“开放的书可能不是有益的，如果看不健康的书，会对你有害。”正方又一名同学说：“书，可以帮助我们学到很多词好句，自古以来，哪个有学问的不是博览全书。”反方又说：“如果你看动漫，武侠小说，未必有益。”接下来，还有好几名同学轮番辩论。同学们听的也是心服口服，好像他们说的都对，最后在老师的总结下，辩论才分出胜负，反方开卷未必有益得到了胜利。

通过这场辩论会，我很佩服那些积极发言的同学，我也收获了不上知识，也深深的意识到自己掌握的知识不多，我暗暗下定决心，以后要多看书，多看有益的书。以后再举行这样的辩论会，我也要上场发言。