第一次当小老师五年级作文

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的第一次当小老师五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一次当小老师五年级作文1

星期一的语文课终于在我期盼中到了。在我上讲台之前，有三个同学先带领大家复习基础知识，我在漫长的等待之后，总算轮到我上场了。我装着胸有成竹的样子，但内心还是有兔子在跳个不停的。“崔玉凡”，是我。课代表报幕员似地把报着接下来讲课的“小老师”名字。整齐划一的三下掌声，响了起来，我要登上舞台了。我站起来，刚跨一步就差点摔下来——我好紧张好激动啊。站在讲台前，我不敢看下面的眼光，轻轻地把书本和准备的资料放了下来，刚说一句“我向大家说一个。”不好，刚才想好的词瞬间逃跑了。只好看了一下上课的提纲，终于有逮住了那个“逃跑”，脱轨的思绪又重新回到了轨道。我俨然是个老练的老师，带领大家在生产生活的实际运用中把我准备的知识复习了一下，因为是书本上没有的知识，下面的同学听得很认真，回答得也十分积极。

当我讲完，走下讲台时，掌声又一次响起来。我知道我成功了。通过这次考验，我大胆多了，开朗多了；经历这次“小老师”的角色扮演，我知道了如何去学习了，知道了如何将知识挂钩在生活生产的实际运用，读懂了“学以致用”的成语；接受了掌声的我，更喜欢上语文课了。现在，我不由大喊：我的课堂我作主，我的学习我作主！

第一次当小老师五年级作文2

那是去年秋天的一个下午，庄老师向大家宣布：下周的`班会课由沈颖叶同学上—。我一听心里又是激动又是紧张。因为我要当老师了。老师似乎看出了我的心思，向我投来鼓励的目光。

回家后，我学着庄老师的样子认真地备课。首先把课文仔细阅读几遍，遇到不懂得词就查字典做出标注。接着在提出几个小问题准备让同学们回答。这些工作做完后，我就开始模仿老师讲课。我让爸爸妈妈当学生听我讲课，并虚心听取他们的意见。然后又独自对着镜子练习讲课的表情和手势，尽量模仿老师的神态……

时间过得真快，转眼到了讲课的那天。我早早的来到学校许多同学都问我准备的怎么样了，大家的关心使我受到了鼓舞，又增加了自信。

上课铃响了，我开始紧张起来。伴随着同学们一双双期待的目光，我走上讲台，先来了几句开场白变引入正题：今天我讲的课题是“美好生活哪里来”。我先让大家开火车似的读课文，要求每个人仔细阅读课文内容。紧接着就让同学们进行讨论、回答问题。在我的启发和引导下，大家你一言我一语，课堂的气氛非常活跃。同学们不仅理解了课文还学懂了辛勤劳动，才能过上美好幸福的生活。我在讲台上越说越轻松，不知不觉下课铃响了，我的课也讲完了。老师和同学都夸我讲的不错，我听后高兴极了。

今天，我终于尝试着当一次老师，想不到当老师也那么的辛苦！