有关五年级声音的作文集锦十篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的五年级声音的作文10篇，欢迎大家分享。
五年级声音的作文 篇1
“作业做完了吗？”
“烦死啦，每天都重复这句话，能不能别说了！”我心中暗暗地想，每天都要饱受妈妈对我进行的“口水课堂”的气。
早晨，妈妈最经常对我说的一句话是“到学校要听老师的话，作业要按时交，记住了吗？”果不其然，这句话又出现了，“知道了知道了！”我不耐烦地答着，就急匆匆地奔向学校。还好，没迟到。
一到学校，同桌就开始和我抱怨起她的妈妈。她对我说：“今天我妈妈在我出门前说了一堆，什么‘要懂得宽容同学’、‘要帮老师做事’、‘要记好笔记’等等的话。”感同身受的我点了点头。“是啊，我妈也这样。”一个同学探过头来。“真是太可怜了。”我们三个异口同声地哀叹起来。
“什么事这么热闹呀？”原来是班主任，“没什么，就是在说妈妈太啰嗦、讨厌了。”我不慢不紧地说。老师，微笑地从包里拿出一篇作文，“你们看了后就会明白父母的用心了。”我接起一看，题目叫《爸妈真烦》，一下子就把我胃吊了起来，急迫地想知道内容，我的目光慢慢地随着文章的情节开始发生了变化。看着这样一篇文章，心里很不是滋味，作文里小男孩也是和我一样大的，每天也都被妈妈唠叨，但他并没有觉得不厌其烦，反而感受到了浓浓的母爱。我是不是该好好反思一下自己呢？为什么我和别人对妈妈的唠叨的反应差距会这么大呢？
这时，我突然觉得妈妈对我的骂、啰嗦、鼓励都化作了一股暖流，潺潺地流淌在我的心中。妈妈是非常爱我的，不然她为何还要为我洗衣做饭、检查作业，安慰我呢？
窗外边的夕阳突然变得十分耀眼，我的眼中也蒙上了一层水汽。我爱妈妈，妈妈也爱我！
五年级声音的作文 篇2
有一个同学，他的外貌长得很不起眼，皮肤黝黑，极不讨人喜欢，一直是被嘲笑的一方，无论做什么都会被否认。虽然他也很努力奋斗，但别人的理由却是：就是这么觉得。无计可施的他曾是那样悲伤地流泪。终于有一天悲伤的泪水化作了愤怒的火焰，将多年来的委屈、痛苦犹如火山爆发般喷了出来—他张开嗓子大声吼叫“凭什么。”
那一天是学校的开放日，有许多外校的老师来听课。他和往常一样被厌恶着，但是当天他却有了翻天覆地的变化—他居然交齐了所有的作业，而且上课没有讲小话而是一直认真专心地听课，并且每次要回答问题时他总是举起那黝黑的右手，没有一点犹豫！可是老师始终没有点他的名字，仿佛他的名字是文字狱中禁止的似的。每当老师的目光从他身上掠过时，却是点了其他同学的名时，他是多么失望啊！
当时，老师给出了一道比较难的题目，大多数同学一时半会都做不出来，可是当老师笑着问：“有谁来尝试一下呢？”时，他态度坚定地举起了右手，并用不太悦耳的声音小声地说：“老师……我想……试一下。”老师惊奇的望着他，那时时挂在脸上的笑容凝固了，然后苦笑地点了他—同桌的名字。可是他忽然一跃而起：“凭什么。”他用糟糕的声音大吼道，老师们惊愕地盯着他那张黝黑的、扭曲的脸。
听课老师们面面相觑，他有些恼怒地盯着讲课老师：“老师，刚才全班就我举手了，而且我也十分希望您叫我。可是凭什么我同桌没有举手而您却叫他呢。”“哦？对不起我看错了。”老师慌忙撒了个谎并并偷偷做手势让他坐下。不料他更激动了，他颤抖地歇斯底里的音高道：“不，老师你没有错，我是“黑鬼”（班里给他取的外号），虽然我丑，声音难听，成绩不好，但是你们凭什么嘲笑我？讨厌我？疏远我？”老师和许多同学静静地，此时课室里比任何时候都安静……
有这样一种声音，它来自弱者的心灵深处，呼吁人们去关爱他人，理解他人。让他能跟所有人一样能够健康快乐的成长。
五年级声音的作文 篇3
四季的声音，好似大自然的交响曲。
你听：
春天，它如同一只翩翩起舞的蝴蝶，跳着华尔兹来到人间。这时，万物复苏，春雷好似“黑旋风”一样，“轰隆隆”“轰隆隆”这是不是雷公在天上打鼾呢？不一会儿，春雨也悄然而至，下起了针尖一般的绵绵细雨，“丁冬丁冬”就如春跳舞时的伴奏，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”连绵的春雨，一下就是好几天，天空终于放晴了，喜鹊如同工作繁忙的工人，到处搬运树枝，喜鹊宝宝则在树上叽叽喳喳地叫！仿佛为妈妈搭建的新房子喝彩！白雪化成“哗啦啦”的溪流，是不是在邀我与他唱和？
炎热的夏天降临，烈日当空。知了不知疲倦地叫着，好像习惯了春风拂面的温暖，厌烦这如火炉的高温，“嗞……”搅得人心烦意乱！傍晚，青蛙和蟋蟀正开演唱会呢，青蛙可是名副其实的主唱手，蟋蟀也不甘示弱。“呱呱……”让人陶醉在其中。游泳池内，人声嘈杂，孩子们的欢笑声震耳欲聋。
秋天迈着坚实的脚步到来了。金秋送爽，秋果飘香，“哈哈……”农民伯伯的欢笑声在田野里回荡，终于迎来了丰收的秋天。秋风呼呼狂啸着，吹来了丰收的气息。
冬天，白雪皑皑，寒风刺骨。孩子们可喜出望外，“啪啪”，你打我一下，我打你一下，玩得不亦乐乎。晚上，孩子们放烟花，“霹雳啪啦”绚丽的烟花划破夜幕。大人们看春晚的欢笑声似乎要把屋顶撑破。
听，四季的声音，仍然在我的耳畔边回荡！
五年级声音的作文 篇4
有人说春天是一位高明的画家，我却说春天是一位神奇的音乐家，指挥棒轻轻一挥，她就能让大自然弹奏出动听的声音，不信你听——“沙沙沙，沙沙沙”，这是春雨正在滋润大地。谁说春雨是“润物细无声”的？一定是诗人睡得太熟了，我分明听到春雨呼唤禾苗的声音：“快快长，快快长，一年之计在于春呀！”
“唧唧唧，喳喳喳”，这是小鸟在枝头喧闹。难怪诗人要写出“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的诗句来，可不是嘛，我就是被小鸟们叫醒的：“快起床，快起床，一天之计在于晨哟！”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，这是蜜蜂正忙着采蜜呢。古时说“红杏枝头春意闹”，我想闹得最欢的应该是这些勤劳的小蜜蜂吧？
“哗哗哗”、“啪啪啪”、“咚咚咚”、“咝咝咝”......如果来到郊外，你会听到春水奔跑的声音、青蛙跳跃的声音；躺在草地上，你又会听到小草伸懒腰的声音，蚯蚓松土的声音......
“嘻嘻嘻”、“哈哈哈”......春风中传来了阵阵欢笑，那是放风筝的孩子们正在广场上嬉戏。
你说，春天是不是位神奇的音乐家？
五年级声音的作文 篇5
亲爱的人们：
你们好！
我是大地的孩子，我有一个闪亮的名字——雾。我喜欢那壮丽的河山，更喜欢那繁华的城市，但我最喜欢的，也最让我难忘的，还是那温暖的声音。
我常在夜幕中降临，静静地欣赏着这城市的繁华。静悄悄地度过这一个安谧而和谐的夜。
天空渐渐亮了，泛起着蓝宝石的光彩。破晓的.一道金光从东方射出，火红的太阳升起了。我的身体也在这神圣的光彩中愈显晶莹。
“哇！好漂亮啊！”一种充满稚气而又清脆如银铃般的声音从耳边响起。我循着声音望去，原来是一个四五岁的小男孩。他正牵着母亲的手，用那充满好奇的黑色瞳仁望着我，如玉石般闪亮的瞳仁凝视着我，仿佛要把我的美丽拓印下来似的。他摇了摇他母亲的手，指着我说：“妈妈你看，是雾耶，好漂亮啊！”母亲笑着点了点头。被他这么一夸，我自然是十分高兴的。他那稚气的声音如蜜一般沁入我的心田，令我十分温暖。我于是更加晶莹了，绕着他们，我跳着舞，想将我的美完美地展现在他的眼中。于是，我每天早上便将我的美展现给人们，让他们获得看到美丽的幸福。他们也会赞美我的美，那声音，化作温暖的细流淌进我的心田。我忘不了那温暖的声音，是他让我发现了自己的美，带给别人快乐的美。
但不知是什么时候，我变污浊了。工厂的黑烟，汽车的尾气都似一条条黑色的蛟龙，撕咬我的身体，它们融进我的血液中、我的身体里。我的身体终于垮了，只能坐在地上，回不去那湛蓝的天了。一切都随着我的病变了。天空是苍白的，太阳是无力的。人人见了我都带着苍白的口罩，再也没有那温暖的声音了，我的心也愈变愈冷了。
亲爱的人们啊，请求你们帮帮我，回到过去的日子，重新听到那一声声温暖的声音吧！
我恳求你们不要再伤害我了，我只想听到那温暖的声音。
五年级声音的作文 篇6
春天，是新生的象征。它是美丽又温柔的，是万物复苏的季节，而它的声音也是独特的。
嘘嘘——！你听到了吗？是小鸟歌唱的声音。是小鸟站在枝头，为我们演唱。这歌声，时而清脆，时而悦耳，时而缓慢，时而急促。还有几只蝴蝶飞在下面，像是为它伴舞。
“唱得真好！“”好好听呀！”好厉害！声音从草地里传出。我循声走去。把耳朵挨在草地上。啊！听到了！听到了！是小草的赞美声、是小草的鼓掌声，小草迫不及待地想看见这歌声的主人而探出头来。
歌声还在继续，一朵公园里的花也听见了。花儿听见这动听的歌声，不由自主地露出笑容。公园里的人们都听见了，一个个脸上洋溢着笑容。这是花儿绽放的声音，是快乐的声音。
小鸟的歌声伴随着春天唤醒了冬眠的动物。熊从洞里钻出来，打了个哈欠；蛇也从自己的洞里钻出来，爬向春天的那一缕阳光；青蛙也早已经蹲在荷叶上呱呱叫了……这是动物从冬眠中醒来的声音。所有动物迎来了春天。
春天的声音无处不在。只需要仔细聆听。相信你一定能找到它。
五年级声音的作文 篇7
世界上，有着各种声音，都需要我们去听，并且用心感受：
春天，花香鸟语，姹紫嫣红。一个个小花苞涨开时那愉悦的笑容，鸟儿扑打着翅膀，唱着优美动听的春之歌，是唱得那么婉转。刚从地里冒出来的小草，还没有甩掉晶莹的露珠，就迫不及待地听着悦耳的春之歌。
夏天，各种树干上，停歇着一只又一只大眼睛的蝉，知了知了地叫着，叫声在树林里回荡，毫不失活泼与热情。池塘边，披着绿衣的青蛙清脆的歌声，也不逊色，似乎想和鸟儿比拼歌喉，蜻蜓可不想蹭热闹，落在亭亭玉立的荷花上。
秋天，原本碧绿的叶子被秋姑娘染了色，变的金黄，一片片像蝴蝶一样飘落到地上，唯有松树还直挺挺地在林间站着，显得无比自豪。秋风与落叶的伴奏，也许比不上钢琴小夜曲，但是她却构成一幅流光溢彩的画卷，孩子们在树下进了甜美的梦乡……
冬天，雪花飞舞，人们把单薄的衬衫换成了笨重的大衣。北风呼啸，外出的人们哈着气，搓着手，真冷啊！可就像梦幻一般，似乎感觉雪花“哗哗”落下，大地换上新装，披上银衣，美得像仙境，连冷风呼呜都觉得动听了……
有许多东西，需要我们细细聆听，也许，你开始感觉不到它的精彩，但是，在心灵深处，他一给你留下最深刻最美好的印象。让你的心灵感受到这份温暖，让人间充满爱。
五年级声音的作文 篇8
当你纤细的手指划过娇艳欲滴的花朵时；当你正在啧啧的赞叹花朵的美貌时；当你漫不经心地摘下一朵鲜花时；当你……你有没有想过，花朵也有她自己绽放的音韵。
紫罗兰花绽开的声音是幸福的，是一种让人觉得十分暖心的音乐。你坐在一片紫罗兰的花丛中，闭上眼，用你的心灵去聆听那美妙旋律，又一股暖暖的水流在心中流淌，在身体的周围流淌，流进你的眼睛，流进你的心胸。你会觉得这一个个跳跃的小精灵组成音乐是人间最动听的音乐。
铃兰花开的声音是纯洁的，是优雅的，是一朵朵飘飘悠悠的白云在带你飞上蓝天，飞上一个铃兰的花海。睡在白云上，一曲曲优雅的乐章盘旋在心中、盘旋在每一个地方，此时你一定认为这个音乐优于人间的一切音乐，这是只有花朵们才能演奏出来的。
牵牛花开的声音就更特别了！不是幸福的，也不是优雅纯洁的，而是一种变幻莫测的，他会从开心变成幸福，从幸福变成神秘，从神秘变成优雅……牵牛花也十分傲娇，它只会在早晨给你演奏那优美的音韵，它还会在音乐中韵藏许多符号，如：五角星、爱心、圆形……
花开的声音十分好听，只有你认真感受，就能听的这美妙的旋律、动听的音乐。
五年级声音的作文 篇9
凄风、冷雨、寒夜、孤灯、只影·····
细雨轻敲我窗，起身披衣，点一盏油灯，挂在窗前，偶然发现，窗前的昙花，正迎着风雨，静静的开放，凝视、凝思，静听花开的声音·····
花儿为何选择在这深夜开放？不在乎蝴蝶的垂青，不在意蜜蜂的青睐，只是在这沉寂的夜里，寂寞地开放，“无意苦争春，一任群芳妒”，或许它也知道，这世界上有两样东西不能直视：一是太阳，二是人心。
但是花儿却又为何开得如此灿烂，如此绚丽，如此执着？因为它那柔嫩的花朵里，孕育着希望、责任、使命······
每朵花里都有一个故事，每朵花也都有各自开放的方式。每一朵花都有着相同的结局，不同的是他们开放的时间和方式不同，有花开的时节，也有花谢的时节，我们可以不去欣赏花的艳丽，却无法剥夺花盛开的权利，正如我们可以去指责溪流的污浊，却无法阻止它流向大海一样。每朵花经历的时节，是花必须经历的时节，正如地上的路，其实我们走过的每一条路，都是我们的必经之路。
花谢花开花满天，香消玉殒谁人怜？其实花的开放，不是为了让人欣赏，而是在尽一朵花的职责和本分，智者无惑，勇者无惧，仁者无敌。花开，需要勇气，花谢，那是使命的归宿。
在人世的沉浮中，花儿用它开放的声音告诉我：“相对于茫茫的宇宙，我们算不上什么，只不过是一粒微小的尘埃，但对于我们自己，我就是我，我就是一切。”
花喜欢绽放自己的美丽，却绽放不出自己的忧愁，人容易走出别人的世界，但是却走不出自己的沙漠。独坐窗前，听花开的声音，于人生，亦是一种释然。
如有来生，我愿为一朵花，一夜之间，窥透人世。
五年级声音的作文 篇10
我们在声音里度过每一天，汽车的鸣笛声.看电视的声音.流水的声音.楼下的老婆婆唠唠叨叨的声音等等.但你有真正去好好听过它么？
如果你去好好听它你就会发现它其实是一首美丽的歌曲，一段听不完的美妙旋律，它不会重复，每天给演奏不一样的歌！
当秋天你在树林里时秋风扫落叶，秋天像穿着金黄色的仙女一样来告知人们冬天快到啦！这时总会听见风把黄叶吹动发出“嚓嚓”的声音也许你不在意，但你仔细听听它是由节奏的仿佛像我们诉说着什么！
在室内看窗外的雪景时，寒风阵阵，发出“呼呼”的声音让人听起来都瑟瑟发抖“呼呼呼”像用钢琴弹奏出悲伤的乐曲，仿佛在告诉我们外面很冷，万不要出去。
到了公园小鸟在枝头“唧唧喳喳”的叫着给我们演奏了一个春天的欢快乐曲，它们怎么唱也唱不够，那清脆的鸟叫声比任何声音都好听。
在看看学校，一位位小学生穿着整洁的衣服迈着整齐的步伐走进学校，那声音哒哒的声音带着一股节奏感。
当融入大自然的时候，在山坡上，在高楼上你总能听到一些声音风声.水声.气车的声音，这是大自然弹奏出的音乐，如果你认真听的话就能体会到其中的奥妙，它是一段听不完的美妙旋律，它不会重复，每天演奏不一样的歌！。
这样的音乐怎能不让我想去听呢！如果你去认真对待生活中的每一件事就会有不断的新发现！
