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【精选】五年级声音的作文汇编6篇

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在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的五年级声音的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】五年级声音的作文汇编6篇

五年级声音的作文 篇1

随着时间的流逝,七月,悄然来到身边,夏,来了。

清晨,迎来一天最明媚的太阳,光芒照在你脸上,风儿抚摸着你的脸颊,时不时传来清脆的鸟鸣“叽叽——”,“啾啾——喳喳”,它们在树枝间跳跃,好像正在迎接黎明,左蹦右跳,好不快活!广场上传来音乐的召唤,我循声望去,一群老人正悠闲地打着太极拳,“啊!”清澈、洪亮的口号声振人心田。“呀!”一拳从胸口冲出,力道完美,动作柔和,仿佛是像老子一般的至圣在捉拳弄脚,“汪汪——汪”身后传来一声声狗吠,我定睛一看,呦呵,一条娇小的狗正蹭着我的脚,不时发出“呜呜”的声音,随着主人的呼唤,小狗便循声而去。清晨,真是一幅美好的画面。

吃过午饭,便迎来了炎热的午后。

太阳,失去了清晨时的柔和,开始变得刺眼、火辣,知了在树上不耐烦地叫,“知了,知了”,好像正向太阳祈求怜悯,仿佛知道了太阳的威力,不敢探头探脑地东张西望了。太阳挂在头顶上,努力散发着热量。老人手持竹扇子,扇啊扇,发出“呼——呼——”的声音,人们将水泼向大地,“刺啦”水一下子渗入岩缝中,无影无踪,酷似一个干渴的人,一口喝干了一盆的水,真够量。

“隆——”突然一个晴天霹雳,太阳一下子消失了个没影,白云翻脸如翻书,一下子成了一片墨色乌云,天空划过一道闪电,眼前白光一闪,“轰!”雷公用力敲了一下锥子,震耳欲聋的雷鸣声响彻云霄。紧接着,下起了倾盆大雨。

雨,像断了线的珠子,一个劲地下,“哗——”一片白茫茫的世界,天和地之间仿佛蒙上了一层白纱布,伸手一触,手仿佛被一双光滑的手所轻抚,“嘀——嗒”一颗珍珠般的水珠落入了水塘,溅起了一圈圈水中波澜;荷花,在雨中亭亭玉立;荷叶,像盘子,托住了雨珠。

入夜,池边更是热闹,青蛙从水中探出头来,站上了“舞台”开始“呱——呱——”地歌唱,萤火虫在空中飞舞,蟋蟀开始拉它的小提琴,“蟋蟋”的琴声在空中回荡……纺织娘还在编织梦想,蛐蛐在夜幕中“蛐——蛐——”地唱,池塘边的夜是动物的天堂。

走进夏,走进这无边的音乐厅,你听,夏的声音……

五年级声音的作文 篇2

“你必须要努力!你必须要做得更好!”早晨的朝阳与傍晚的夕阳都在时时刻刻的对我这样提醒着。

有这样一种声音一直在我耳边萦绕着,是它使我更加坚定自己学习的毅力。课堂上,我提醒自己要每分每秒认真听教,不让任何时间悄悄流逝。下课了,我提醒自己要把握住时间来做有益的事情。放学了,我提醒自己要做能够使其开心的事情。我要努力的做到更好,当知道自己哪里又做错了,哪里没做到位时,我不会浪费时间去伤心。我知道我只能够想办法去改正,去做得更加完美。

在班上,我是班干部。当我正式上任的那一刻起,我就在心里告诉自己要不断努力,使其做得更好才能胜任。同学们反映问题的时候,我会顿时发现自己什么地方做得还不够好,应该再努力。一次次的反思,一次次的改变,一次次的进步使我了解到了人需要努力!

在家里,除了妈妈就只有我一个女的了。女孩子从小就得勤快,要懂得替妈妈分担家务。有人说:“女孩儿是妈妈的小棉袄。”所以我要更加努力的帮助妈妈,真正成为妈妈的棉袄。因为不想让妈妈很累,不想让妈妈伤心,所以我得做得更好!

在外面,我只是一个稚幼的孩子。但是我也代表着我的家庭,代表着我的学校,只要我走了出去,就得展现出美好的一面。与同龄人比起,我有一些不及之处,我就要更加努力,做到更好!从而不为我待过的每一个地方丢脸。

我要更努力,要做得更好!

五年级声音的作文 篇3

在我的世界中,声音是必不可少的。听,那“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”的夏夜齐声喧嚷中的清幽与喜悦;听,那“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的嬉闹有趣;还有,那“泉眼无声惜细流”,的潺潺流进心田的泉声!在这个雪天里,静静地坐在窗边,聆听雪的声音。

可,雪的到来真有声音吗?你听见了吗?难道它不是像午夜猫咪一样轻轻地掠过房顶?乃至,远不止这些。漫天的雪花伴着斜斜的寒风簌簌而下,时而打着旋。引得窗外的孩子发出夸张的惊叫,我想,肯定是哪片雪花趁他们不注意钻进他们的领口。听,孩子们嬉闹的声音,那不就是雪的声音吗?雪来了,它的到来给这个看似肃杀的冬天注入了灵魂和力量。那脚下“咯吱咯吱”的吟唱,那“呼呼”飞来飞去的雪球,还有那发出宛若银铃般笑声的雪人,那是这个冬天的歌,是雪在歌唱。

雪来了,给原本光秃秃的枝丫又穿上了衣裳。那是怎样的霓裳啊!团团的,绒绒的,白白的。伴着阵阵寒风微微摇摆,头上镶嵌的朵朵素花的树木,尽情挥舞。听,“沙沙,沙沙沙”,那是树木在为雪歌唱,那也是雪的灵魂在歌唱!是的,它和着枝丫,一起唱出“瑞雪兆丰年”,恭贺着来年的喜悦。

哦,那雪人快乐的身影,树木的歌唱,还有孩子们嬉闹的声音,都是雪在快乐的歌唱。它用自己纯洁而独特的方式,奏响了春天的乐章。

静静地坐在窗边,聆听雪的声音。

五年级声音的作文 篇4

当黄昏渐渐暗下去,月上东山之时,天下第二泉泪泊之水倒映着天边明月,奔跑跳跃在惠山绿竹林青草地之间。忽然,从高高的山崖上向下“蹦极”,珠玉四溅,忽然在花丛中斗折蛇行,珠散玉乱,忽然在光滑的鹅卵石溪床上,携着小鱼,带着拼抖,跑向山外的世界……音乐在二胡的三个把位上回环,好像一股水,清流里有诉不尽的柔情。

著名指挥家小泽征尔曾被这首乐曲由衷地倾倒,他曾说过“《二泉映月》应跪着听”,是的,此曲只应天上有,人间能得几回闻,也许唯有双膝跪在地,才可以聊表心中的虔诚与感激。音乐渐渐缓和,好像一位老者在诉说着内心的无尽往事。

我忽然又想起了(命运),但却与(二泉映月)截然不同。(命运》开头多变的重复与变奏似乎在诉说着命运的不平与多折,但(二泉映月)却似乎表明了对苦难命运的忍耐与较量。

乐曲进行下去,我也渐渐深陷其中。这是怎样一种声音啊,它完美地诊释了生命的意义。是的,阿炳,苦难的阿炳,衣衫槛楼拉着二胡蹄珊而行的阿炳,瞎了双眼一贫如洗的阿炳,除了他,还有谁能在大街小巷不停地演奏二胡,还有谁能对生命有如此深刻的感悟,还有谁能用心和生命创造出这样一部简短而又深刻的鸿篇巨制?我不禁深深赞叹阿炳的艺术才华。

音乐渐渐平息下来,老者似乎也累了,需要休息了,可音乐留给我的,却是无尽的遐思。没有苏轼“举杯邀明月”的闲情,也没有李白“月下飞天镜”的壮阔。有的只是湖水中月亮的窃窃私语,贫困乐者的细细聆听,孤独、寂寞,但创造出壮丽音乐的人生。

不朽的(二泉映月)感动了无数的人,也因此阿炳变得不朽。他没有想到,自已对生活的感悟竟受到了无数人的认同。

我又打开音箱,重新听了一遍(二泉映月),它又使我产生了新的感悟,月下的美景依然未变,可我又听出了仿佛琴声中回荡着微微的叹息。他在叹息什么呢?我苦苦思索着。是双目的失明、生活的多难、精神的孤独吗?是的,一定是这样。这样痛苦的生活并未击败阿炳,只是使他微微叹了口气,然后又投人了自己所热爱的音乐中去了。我不禁深深赞叹阿炳的坚强毅力。(初中作文)

阿炳已离我们远去了,可映月的二泉还奔腾在我们的生活与生命中。它之所以能很快传遍中国,又远播日本乃至欧美,都因为它所蓄含的与苦难抗争、积极向上的乐观品质,值得我们去学习与拥有。也许《二泉映月》值得我一生去聆听,用生命去感悟。

五年级声音的作文 篇5

无法想象,秋天到来的'时刻。那时候,只有农民知道它来了,为什么呢?因为田地里的果实成熟啦!

从春天,到秋天,要有多少个节日,多少个月份?农民伯伯经历了多少天?现在,收获的时候到了,一股浓浓的果菜香味,飘到了我们的眼前。没有经历过苦难的我们,不知道它真正的香味。

秋天,天上的太阳不一样,不会那么热。说到太阳,当然也有月亮,它也不一样,反射来的光很亮。

秋天的声音就是不一样,他是我们在春夏冬天听不到的声音,这也说明,秋天是秋天,跟别的不一样。

在森林里,也会听到秋天的声音。一片片黄色的秋叶,铺在光光的草地上,轻轻的踏上去,好像在踩着软软的床一样舒服,这也说明,秋天再说,我来了!

我听见风柔柔地压倒麦子,田地里闪耀着金黄的声音,我听见向日葵在阳光下承受不住过度的爱而硬生生折断的声音,我听见深邃的天空中星星闪烁的声音,我听见秋天的声音……

秋天,凉爽的季节,人人都喜欢它,它那不平常的季节……

秋天,小朋友们最喜欢在河岸上坐着聊天,因为秋风慢慢地吹来了,凉快的风舒服极了!

秋天,它无声无息的来了,也莫明奇妙的走了,那秋天的声音……

五年级声音的作文 篇6

我放假时去乡村感受雨的声音。

雨,轻轻悄悄地来了。来的时候是那么优美,无声无息

雨,从无声无息变成滴滴嗒嗒,像是一曲欢快的歌曲的前奏。这时,当你站在山岗上,深呼吸一口气,你会感觉全身自然、轻松。生活中的烦恼在此时此刻已经被抛到了九霄云外。

雨,从小雨变成了中雨,像是正在演奏这首欢快的歌曲。每一滴小水滴都变成了一个个调皮、活泼的音符,滴嗒滴嗒……如果你再仔细听,你会听到一群甲虫音乐家也在为这首欢快的歌曲伴奏,这时,山林也改变了颜色,绿得自然,这是在调色版上很难调出来的颜色。

雨,从中雨发展成了大雨,这也正是这首歌曲的高潮。甲虫音乐家们更加全神贯注地演奏。雨点从高空快速落下,拍打着树叶;拍打着路面,使这首歌曲变得更加锵铿有力。让人听了心潮澎湃。山林的颜色更加深了,绿得耀眼。

雨,越下越小,这也表示着这首充满激情、活力的歌曲也将结束。

其实,生活中处处都有音乐,可以是市场的叫卖声;可以是马路上车子行驶的声音;还可以是上课时学生的朗读声……

只要你留心观察,用心倾听,你就会发现生活中处处充满音乐,充满艺术。