有关五年级写老师作文五篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的五年级写老师作文5篇，希望能够帮助到大家。

五年级写老师作文 篇1

最使我难忘的是教我一二年级语文的老师——王亚琴。高挑匀称的身材，一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下长着一双会说话的大眼睛，一看就是一个既温和又充满智慧的人。

我们可喜欢王老师上课了。课堂上，当我们回答问题时，王老师总是静静地站立在一旁，微仰着头，眯起眼睛，静静地听，还时不时地竖起大拇指说：“好！真棒！”她的眼睛里溢满赞赏。若是有同学回答得不好，她就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着那位同学，小声地说：“别紧张，再想想，好好想想。”说着，还不住地点点头，王老师每一次的点头，都是对我们的一次鼓励。

王老师教生字时，从来不让我们死记硬背。她总是想方设法编一个故事，或是念一首儿歌。比如说，我们学“渴”和“喝”这两个生字时，她就说：“口渴要喝水，喝水要用嘴。”让我们轻而易举地记住了这两个字的偏旁。再比如我们学“碧”这个字时，她就编了一首儿歌：“王先生，白先生，坐在石头上”。这些儿歌是那么的有趣，以至于以后每次写到这些字时，我都会想起它们，也都没有写错过。

二年级结束之际，王老师跟我们道别，她语重心长地对我们说：“大家到了三年级，一定要更加努力哦！”我们都依依不舍地看着她离去的背影。再后来，因为工作调动，王老师离开了我们学校，我再也没见过她，我很想念她。

五年级写老师作文 篇2

我上小学时，教我们语文的李老师，大家都爱亲切地称呼他“帅老师”。嘘！想知道为什么吗？让我悄悄告诉你吧。

李老师的个子中等，体型有些偏胖，扛着一个将军肚，戴着一副黑框的眼镜，显得很有知识。手总是爱抓他头上那少得可怜的头发。他总是笑眯眯的，衣着干净又朴素，让人一见面，便觉得和善可亲。

见过李老师的人，应该都会对他的头发有着特别的印象。因为他的头发少得可怜，可是他却总是爱用手去抓。我们总是爱拿他的头发来和他开玩笑。有一次，李老师教导我们写字要认真，不能多一笔，少一笔，不然多难看。正在这时，我们班的“捣乱分子”突然说了句：“老师，您也少了件东西——头发。”我们都愣住了，大家紧张的看着李老师，生怕他生气。谁知他摸了摸那几根少得可怜的头发，转身在黑板上写了一个大大的“师”字，他说：“同学们，你们看‘师’这个字，少了一笔是什么？‘帅’呀！”这时我们才反应过来，看着老师那有些得意的样子，都笑了起来。于是，李老师便有了“帅老师”的称号。

被李老师教过的学生，应该都会对他那优美的歌喉，有着深刻的印象。李老师经常会在课堂上兴趣大发，来高歌一首。每当这时，教室都会变成热闹的演唱会。《长江之歌》《我的中国心》……一首首歌曲，悠扬动听。这其中令我最难忘的，还是我们小升初最后一堂课的《同桌的你》。“明天你是否还想起，昨天你写的日记……那时天总是很蓝……你总是说，毕业遥遥无期，转眼就各奔东西……”那悠扬而又凄美的歌声，牵动我们的心，小学生活的点点滴滴便浮现在眼前。一曲终，心依旧无法平息……

现在，我很少见到李老师。我想再问一句，老师，您还好吧，愿您越来越帅！

五年级写老师作文 篇3

自从入学以后，有许许多多教过我的老师，但我最难忘的却是她——市图书馆少儿剪纸公益课教我们剪纸的张老师。

张老师中等身材，一双乌黑发亮的眼睛下，有一个“能说会道”的嘴巴。每次上课，她都滔滔不绝地将剪纸知识传授给我们。她的双手十分灵巧，一张普通的红纸，只要经过她的精心裁剪，像变魔术似的，立刻就成了一件栩栩如生的艺术品。她的剪纸很有名，在网上很容易就能搜到。

张老师上课非常有耐心，一幅剪纸作品她分解成好几个步骤教我们，先易后难。每剪一个步骤，她都会走下讲台，仔细查看每位同学剪得如何。如果哪位同学的图案比例有问题或者不会剪这个步骤的图案，她便走过去亲自教，直到同学学会为止。如果有人剪完了，她就会认真地帮同学将剪纸作品粘到彩色卡纸上。她一边粘一边告诉你这幅剪纸作品的优点和不足之处，以及类似图案的剪纸技巧。名师出高徒，张老师教过的学生里，经常有人的作品获奖，其中就有我的好朋友——赵菲菲，她的一幅剪纸作品获得了一等奖，最近正在市图书馆二楼大厅展览，非常漂亮。

张老师很辛苦，她是平煤神马集团的一名职工，周一到周五在单位正常上班，周六下午在市图书馆为我们上剪纸公益课。周日还要去新城区上少儿剪纸公益课。每次上课，她来得最早，走得却最晚。记得有一次，她为了辅导我们几个同学参加剪纸比赛，连早饭和午饭都没顾上吃。

张老师很细心，有一回她生病了不能上课，为了不让我们白跑一趟，她提前给每位家长发了一条短信通知，要求家长收到后再回复她一下。我妈妈当时刚好有事，没看手机短信，张老师又特意给我家打了电话，这件事令我印象深刻。

这就是教我剪纸的张老师，一位心灵手巧、默默无闻地传承我们中国传统文化的张老师。

五年级写老师作文 篇4

我的陈老师是一个温柔美丽的女教师。她有一张瓜子脸，高瘦的身材，水灵灵的大眼睛，长长的头发披在肩上，所以我们都叫她为“美人鱼”老师。她的脑袋装的全是知识，虽然她是教美术的，但她知道语文、科学、数学，这真是上知天文下知地理啊！陈老师只有在星期四下午的两节托管课才来。虽然时间十分短暂，但我们对她依然十分喜欢。

每周四的下午，我都期待她的到来。上课了，我们在教室里依然十分吵闹，但只要她说几句话，我们就立刻安静下来了。只要我们有什么题目不会，她都会尽快地走过来。每次她来讲题的时候，我们都会认真地倾听。

下课了，我们团团围住她，跟她聊天。我们不把她当成老师，只把她当成我们的朋友。在其他时候，我们看到她和我们的科学老师走在一起的`时候，我们会跟他们开玩笑。有的同学会把他们的手牵在一起，然后说：“你们好甜蜜。”其他同学也开始哈哈大笑，他们两人迅速地脸红起来。看着他们脸红的样子，我们又会开玩笑地说：“陈老师和杨老师都脸红了，哈哈哈。”

这就是我们美若天仙的陈老师。

五年级写老师作文 篇5

在教过我的老师中，有一位最令我难忘的老师，他，就是我在少年宫的美术老师——高xx。

高老师戴着一副大大的眼镜，下巴上长着胡子，头发很长，就象一个女画家。他的头上总是戴着一顶画家帽，看上去神气极了，在我的印象中，高老师总是嘻嘻的，就象一个永远长不大的小人儿。他长得很瘦，细胳膊细腿，但细而有力，如果让他去跑步，就好比让夸父翻过一座山，他跑步像风一样迅速。

他对待学生很有耐心，在课堂上，总会有一些同学在吃东西，讲话，他看到以后一定不会责备，更不会找家长来谈话，老师总是和蔼地抚一下那个同学的额头，亲切地教导他，那些讲话、吃东西的同学听他这么一说，本来高昂的情绪一下降低了，低着头红着脸向他道歉。他不仅有耐心，也很关心同学们。有一次，两个同学吵起来了，还打起了仗，教室里顿时传来了“乒乒乓乓”的声音，老师听后急忙赶来查看“伤情”。他见那个被打的同学身上有好几道伤口，急忙给她消毒、包扎伤口。还不时询问她疼不疼，并严厉地批评了那个打人的同学，做完这一切，才走出教室呼出了一口气，在我们相处的两学期中，像这种关心同学的事儿，真是说也说不完。

我深深地感谢高老师的教诲之恩，是他把我带进了艺术的殿堂，并教会了我许多知识，做人的道理。高老师，您对我的恩情，我永远也忘不了！