【必备】小学五年级学生作文汇总五篇

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学五年级学生作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级学生作文 篇1

不同的季节有不同的特点，生活因为有了四季的变迁而变得精彩。手捧一卷卷典籍，与诗人一起感受四季的不同风采。

春天是百花的舞台，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”是春的定义。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”朝阳和江边的鲜花相互映照，春天的江水清净明澈如蓝草，这是乐天眼中的春景。而“千朵万朵压枝低，”的鲜花是杜子美赏到的风景。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”更是以小见大，将满园春色由一枝红杏展现的淋漓尽致。荷是夏天的主角。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”初生的荷叶才露出一点儿角，就早有多情的蜻蜓停立在上头，杨万里向我们展示了初夏时节小池优美的风光，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”则写出了荷花开的正艳时与荷叶相交辉映的夏日美景。枫叶是秋天的主导。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”表达了杜甫对枫叶的喜爱。而刘禹锡更是将自己对秋独特的爱凝缩为几行诗句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

雪与梅是冬天的常客，“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香。”王安石则钟情于梅花，“遥知不是雪，为有暗香来。”正体现了梅的是雪非雪，幽香独飘。手中的典籍不断地翻着，四季便在我脑海中进行一次一次的轮回。

小学五年级学生作文 篇2

秦牧说：“优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。”

我就是一个名副其实的“小书虫”，读书使我开阔了眼界；读书使我头脑丰富；读书使我充满自信；读书使我的生活乐趣无穷。

在我上幼儿园的时候，爸爸就特意为我订阅了一些带有精美图画的故事书。那时候，我看到书就像饥饿的人看到面包一样爱不释手，一有空就会捧起心爱的故事书津津有味地读起来。爸爸、妈妈给我的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天到新华书店看书，常常是要爸爸妈妈再三催促才依依不舍地离开；每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索地脱口而出：“书，书，我只要书！”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。

曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。，读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我；又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉；又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中汲取。

书，就像一把开启智慧大门的金钥匙，给我打开知识的大门，开阔了我的视野、丰富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我从幼稚到成熟，把我带到一个广阔无垠的天地。我在书中感受到“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”的心颤，我在书中震撼“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔。

书能带给人理想，书能带给人艺术，书能带给人智慧。书使我走进了科学的空间，书使我走进了艺术的遐想，书使我走进了知识的海洋。

小学五年级学生作文 篇3

自从严老师成为我们班主任以后，我们班体育成绩好的人就每天变得兴高采烈的了，而我这个体育一般，上学期又因手受伤而没有参加过体育锻炼过的人来说，也算是遭殃了，完全跟不上节奏啊。

从星期一到星期五，只要是天气晴朗，严老师就会让我们下去锻炼。首先是立定跳远，因为立定跳远是达标项目。同学们按学号排着队，一个一个地跳远，大多数女同学都能跳过及格线。很快就轮到我跳了，我的心“扑通扑通”地跳着，像是怀里揣着一只小兔子。我慢慢走过去，准备起跳，只听“啪”的一声，心里在祈祷，让我及格吧。低头一看，哎，还是没及格呀，真是丢脸啊！我鼓起勇气再跳了两次，总算过了及格线，严老师在旁边说：“这两次跳得勉勉强强，还得继续练！”接着老师让通过的人去打羽毛球，乒乓球。

接下来的每一天都是这样子只要一有空，老师就把我们赶出去锻炼，而且不能留在教室里。让我们这些不爱运动的人也慢慢爱上了运动。自从爱上了运动，同学们的作业效率提高了，人也显得灵活多了。感谢严老师让我爱上了运动！

小学五年级学生作文 篇4

在我的记忆中，有一件令我十分感动的事，也许在别人眼中这是一件毫不起眼的事，但它却让我记忆犹新，历历在目。

在小学一年级时，放学后我独自回家，可是天空好像跟我开玩笑似的，刚才还是晴空万里，现在就下起了倾盆大雨。因为我没有带伞，只好呆呆的站在校门口，看着那片湿淋淋的柏油马路，两边的树木张开嘴巴喝水，人们撑着伞走来走去，而我却不知所措。“嘀嗒……嘀嗒……”雨唱起歌来，欢快无比，而时间也在一点一点地流逝。此时的天空还是乌云密布、狂风怒号。我心想：雨怎么还不停?都这个时候了，算了我还是跑回去吧。刚准备起跑的时候，有一个轻柔的声音萦绕在耳边：“小朋友，你没有带伞吗?你的家在哪?我们一起回家吧，也许我们还住在一个小区呢。”我一转身，看见一位身穿夏季校服，胸前戴着红领巾的大姐姐，她有一双大眼睛，一头短发。面对这个姐姐，我的大脑飞速运行：她是坏人吗?为什么问我，不问别人。我停了几秒，经过激烈的思想斗争，最终告诉了她我家住在哪里。“真巧，我也住在那个小区，走吧，我们一起回家!”于是，我便跟她挤在一把伞下回家了。

这一路上，大姐姐关切地问我一些问题：平时喜欢吃什么，学习情况怎么样之类的，于是我的疑心又起来了，她为什么要问这么多，她真的不是坏人吗?一路上，我忐忑不安。

走了十分钟左右，我终于到小区门口了。“好了，小朋友，你家到了。”她微笑着跟我说，我看了看她，很惊讶，为什么呢?因为我看到她为了让我不被雨淋湿，她身上大部分都淋湿了，变成了一个“落汤鸡”，而我全身上下一点也没有淋湿。不知道为什么，我的心很失落，心里很感激她，她为了我一身都淋湿了，如果不是她的话，应该是我变成一个“落汤鸡”。我说：“谢谢你，大姐姐，请问你叫什么名字?”她却说：“我是一名学生，帮忙别人是我应该做的'。”

也许这是一次偶然，却是让我终生难忘的偶然，你有什么故事，快来分享吧!

小学五年级学生作文 篇5

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”在这温暖的阳春三月，我们要去苏州乐园春游。

同学们有的拿着MP3在教室里听歌，有的拿着PSP，玩得不亦乐乎，还有的拿着照相机，跳着躲着互相拍照……只见吴老师走进了教室，看着吴老师满面笑容的样子，就知道她今天心情一定很好。周老师对我们说：“今天我们首先做一次消防演习，大概在九点十分出发。”“又要消防演习”许多同学都在抱怨。当我也想抱怨时，突然想到，其实消防演习是为了如果发生了突发性火灾我们就能很快逃到安全的地方，想到这儿，我就把心中的抱怨声压了下去，只听警报铃“呜哇呜哇”的叫了起来，我的心里一颤，立刻用湿毛巾捂住口鼻，弓着背，头压得低低的，我和蔡济沧第一个冲到了操场上，只见一个个油漆桶里整齐的摆放着几根木头，火苗正在争着抢着往上窜，一股呛人的气味直往我的鼻子里窜，我赶忙用手里的湿纸巾捂住了鼻子，等到我们所有的学生都到齐了以后，我们听完了校长的春季实践活动安全教导，我们便见到几位老师手里拿着灭火器一喷，喷出了一个黄色的雾气，顿时，火苗“刷”的一下灭掉了，在雾气后面班级里的学生，有的跑来跑去，生怕自己被烟呛到，有的则大喊大叫。消防演习让我明白遇到危险的情况要镇定。

我们坐上了大巴车，在车上跟牛一丁、张行知玩了两局牌就到了，真是时间飞逝呀！我感叹道。我们刚下了大巴车，一阵新鲜的空气变扑鼻而来。我们在门口先发现了一个直冲云霄的喷泉，我们立即拿出自己的相机，拍起照来，走进门，我们立即被眼前的景色所折服，只见两道喷泉分别从两个顶棚上方穿梭，我们从中飞速地跑了过去，虽然鞋子里进了水，头发上有一粒一粒的小水珠，但我们仍体会到了嬉戏的乐趣。

我们分组进行了活动，我们首先来到了“夏威夷冲浪”，就是两根棕色、大大的两根柱子架着中间一条长长的有两排座位的游乐项目，我们只见那儿有一群人在挤，本来不想排队，可是既然已经走到这里了，那就排上队吧！我们拍了30分钟，上了“夏威夷冲浪”，我们把头上的一个保护我们，使我们不会飞出去的东西降了下来，接着，系好了安全带。过了5分钟，“夏威夷冲浪”启动了，两根柱子快速地旋转着，我们被甩的一会儿往这儿倒，一会儿往那里翻，很刺激，我心里想，要是没有安全套，我们一定就会被甩出去的！

紧接着我们坐了“地老鼠”，地老鼠在轨道上不停地行驶着有时快，有时慢，有时平稳，有时颠簸。我们玩得不亦乐乎，可是，只听“叮”一声，“地老鼠”就停了下来，我们很是遗憾。

我们紧接着来到了“小小世界”，只见排队的地方口空当当的，一个人也没有，我们立即坐上了一条船，其实，“小小世界”就是坐船绕着一圈童话世界行驶，我们上了船，拿出了自己想吃的东西，在船上吃完了中饭，我们正好饶了一圈，我们刚下了船，就被眼前的一幕惊呆了，只见排队的地方已是人山人海了，我们都庆幸自己来的时候别人还在吃东西，所以我们钻了个空。

我们又来到了一个被我们称为“香蕉船”的游乐项目，我们上了船，坐在了最边上，“香蕉船”慢慢地启动了，它先向上下的开动着，然后，在左右摇摆着，我下了“香蕉船”，还觉得有点头晕。

集合时间到了，我们回到了大巴车上，我们就要和苏州乐园说再见了，我真希望下次还能来苏州乐园玩。