【推荐】五年级雷锋作文锦集十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的五年级雷锋作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级雷锋作文 篇1
“学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党……”当这首歌在我耳畔回响时，一位受人拥戴的伟大的英勇人物便如同闪电般出现在我眼前——雷锋叔叔，一种崇拜之情也油然而生，雷锋叔叔用自己的一生谱写了无数爱的颂歌！他虽然长眠了，但他永垂不朽。雷锋精神永传世间！不是吗？我身边就有一位活雷锋！我对她敬佩得五体投地！跟她比，我可真是无地自容呀！
这位小女孩像一轮小太阳，给予每个人温馨和关怀；像一朵秋菊，带给每个人芬芳。她不是什么伟人，却给人心中留下无比温暖；她不是什么能人，却尽力执着地做着好事。她是那么朴实无华，却有一颗金子般的心；她是那么微乎及微，却有海阔般的胸怀……这位小女孩就她就是我们班的班长——张玉芬同学。
瞧，张玉芬又在做”傻瓜蛋”了，她捡到了天上掉下的馅饼——15元钱。大家见了都不以为然地说：“捡到了便宜，肯定会来一个“猛虎占山”——独吞！”不料，张玉芬偏偏给我们大家唱了个“反调”将15元钱“送入虎口”交给了学校。并且寻找失主，“真是一个十足的傻瓜蛋”我不禁脱口而出……现在回忆起来，我真是羞愧难当！不但冤枉了好人！竟然还说出那样的话来。
在操场上，也时常能看见这位活雷锋忙碌的身影，把垃圾宝宝“送回家”，帮弟弟妹妹打扫落叶……校园经过他的“美容”马上就显出了一脸“俏色”。向他借物品，那是爽快，每当有急需时，大家都会来找这个“慈善家”，每天“生意”可好了！所以只要别人有“急人所难”就会来请这个“服务员”不仅如此，他还是我们的“良师益友”只要有人碰到难题便会来请她开导思路，她会像老师一样把知识一无所剩地传授给你……
张玉芬同学不但乐于助人，而且非常热爱学习，她渴望在知识的海洋尽情地遨游，在同学眼中是个“小博士”，在老师心中是个“好帮手”。奖状家里一大堆，虽然她整天都在做好人好事，但他总是会挤出点时间来学习，来看书！汲取其中的精神食粮。她借雷锋的话说：“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能顶进去呢？这就是靠压力挤进去的。而时间也如此。”他把雷锋的钉子精神当作了自己的座右铭。
他还是个勤俭节约的人，不乱花钱，不浪费粮食。在食堂吃饭一粒不剩，因为她知道“锄禾日当午，汗滴禾下土”的道理。花钱只买有关紧要的物品，因为她懂得“取之有度，用之有节，”的含义。她家并不富裕，可她捐钱的数目在班里也是数一数二的，因为她懂得“如果每一个人都献出一点爱，世界就多一些微笑”的意思。她还以自己为模范带动同学。让每个人做个文明小学生！
“助人乃快乐之本，我并不要求别人怎么报答我，因为我觉得帮人是一种无与伦比的享受，只要满足别人就是我最大的满足，我很轻松！”这是张玉芬的口头弹。也是我们问她那么爱帮助人的答案！
雷锋在我们周围处处都有，这时你不要刻意去看，去找。用心灵感悟！或许在你漫不经心间，雷锋已经在你眼前了，远在天边，近在眼前！
五年级雷锋作文 篇2
冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风，吹绿了大江南北，吹皱了静静流淌的河水。“雷锋”这个熟悉的名字又传遍了大江南北。听老师和妈妈说雷锋是个一个普通的士兵，却做了许多不平凡的事。可是他年仅22岁就离开了我们，但他短暂的一生留给我们的是不朽的精神。人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车!”我真想亲眼看看雷锋究竟是个怎样的人。
只要你用心就会发现，其实雷锋就在我们身边。比如我的同学：有的乐于助人，有的热爱劳动，有的主动让座，有的举止文明等等，这些都是活雷锋。而我最好的朋友就是这样一名小小的活雷锋，他的名字叫王汝一。
王汝一是我们的副班长，他真是个热心肠。不管你有什么困难，不管困难是否艰辛，他总是第一个对你说：“你有什么需要帮助的?”而且他总是挺身而出，随叫随到。每一次班级有“大扫除”活动时，都少不了他的身影。每次放学时，他都会主动留下来，帮助值日生打扫卫生。记得有一次中午午休时，突然“哇”的一声，一阵刺鼻的恶臭味散发出来，原来一个同学不舒服，呕吐了。此时，同学们大都捂住鼻子，做出一些难受的样子，只有王汝一同学默默地拿来拖把，他不嫌脏、不怕臭，把地上拖得干干净净，还顺便给那位同学送来纸巾。那位同学感动好的热泪盈眶，同学们也纷纷伸出大拇指，老师也向他投去赞许的目光。这不就是活雷锋吗?
是啊，其实雷锋无处不在，爱无处不在。每一件乐于助人的小事都会让你感到快乐。那么，让我们在这阳光明媚，温暖的三月，把爱传递出去，让雷锋精神永远活在我们心里，让雷锋足迹遍布世界!
五年级雷锋作文 篇3
早就知道雷锋是一个值得让人去学习的好兵，有不少人都在学习他的可贵的品质和精神，并且以他为榜样在各自的岗位上在努力的工作着。今天，我从武进区文化艺术中心图书馆借来了一本《学习雷锋好榜样》，这本书讲述了一些学习雷锋活动中涌现出来的好人好事。每一个感人的故事都给我留下了深刻的印象，他们帮助别人的目的不是要求德回报，也不是为了得到奖赏，他们只是想做一个和雷锋一样的好人，做一个有益于社会和人民的好人。
这本书个给我印象最深的就是《鲜花朵朵》这篇故事。故事讲述了一个叫姜秀秀的行走不便的同学，在许兰英、胡慧云等同学的帮助下，每天都能来上学，并顺利的读完了中学。在我们班里也有一些像徐兰英那样的热心肠的学生。再一次以外的车祸中我的左脚受了伤，行动非常不方便，但我们班里有一些同学总是不嫌麻，每次下课都会积极的帮助我去到卫生间，帮我倒开水等。别的同学在上室外课的时候，她们怕我孤独，特意请假留下来配我说话，下棋……中午饭时，还纷纷抢着帮我送饭，当我想要出去走走的时候，她们又是七手八脚的把我抬出去……，在那段时间里不，我的到了那么多热心肠的同学的悉心照顾与帮助，使我笼罩在一片片温暖之中，浓浓的同学之情使我没有因伤痛而塌下一节课，也没有因伤痛而不快乐。你看我不就像是《学习雷锋好榜样》故事里的姜秀秀吗，而我的同学们不就是那活生生的“许兰英”吗？
是呀，雷锋精神天下皆知。让我们学习雷锋精神，把帮助别人看作是一个人最大的幸福和快乐，人人争做个活着的雷锋。
五年级雷锋作文 篇4
雷锋，我们很熟悉的一个名字，他是助人为乐的象征。前天，我就当了一回“小雷锋”。
前天，我值日完后回家。在回家路上，我看见一位老人跌倒在地，而路上的行人却各个步伐匆忙，没有一个人愿意停下来拉一下他。我不禁有些愤怒：这些人怎么一点同情心都没有啊？老人哪里摔伤了吗？我边想着边赶快走到老人身边，把这位老人扶起，但这个老人很重，我拉不动，我只好像拔萝卜一样-----我先抓住他的手，拉了他一次，他被我拉上了一点，可是还没等我再次发力，顿时我感觉有股重力往下沉，我们就像拔河一样，一上一下，然后慢慢的我占据了上风。毕竟，与一场空气拔河，毫无悬念，最终我是赢家-----我把老人拉稳了，我再腾出一只手推了他一把，他又被我推上了一点，此时我已经有些喘不过气来了。可是他还是站不稳，于是，我又扶了他一把，他终于站稳了。我松了口气，苦笑了一下，想到：这位老人真重！
我打量了他一眼：他穿着黑色的衣服，额头上都是皱纹，头发都快白了，估计快60岁了。我对他说：“老爷爷，您以后一定要小心！”老爷爷感激地说：“我知道了。谢谢你呀！”我听了，心里像吃了蜜一样甜。我忽然觉得帮助别人是件快乐的事情。
前天，我做了一次“小雷锋”，让我感到开心，但我没与爸爸妈妈说，因为我觉得帮助别人是件小事，是天经地义的，不值得夸夸其谈。
五年级雷锋作文 篇5
雷锋，是我们中国的骄傲，他曾经做过许多好事，不求回报，留下了他许多“足迹”。每当3月5日，我都要学雷锋精神。
3月5日到了，我的心情特别激动，因为能受到老师的表扬，又可以增加一份荣誉感。
到学校了，我看到楼道里有许多垃圾，我一一把垃圾捡起来，并且还用拖把拖一遍。我又去花坛，看到一位老爷爷在浇花，看他吃力地抬水，走几步歇一下，我忍不住就想去帮忙，说：“爷爷，让我来帮你吧！”说完，我就把水桶抬起来，给花浇水。老爷爷连忙说：“谢谢你，小朋友，帮我浇花。”“不用谢，这是我应该做的！”在这一天里，我做了许多好事，但是，老师在班级里当众表扬了许多同学，没有表扬到我，可能老师没有看到吧！
放学的时候，我的心情十分低落，心想：“我做了这么多好事，都没有受到表扬，一点儿回报都没有，那我那些好事岂不是白做了？”想着想着，我想到爸爸那句话：孩子，你心地善良，做了许多好事，你做的好事不需要表扬，要学雷锋，不求回报，为人民服务。你每天做好事，早晚会有人发现，并且别人会更加佩服你，所以，不要想着表扬。爸爸这句话，又重新给予了我力量。
突然，我看到一位老奶奶提着一大桶水，十分吃力，并且马路上车水马龙，她过不去，十分慌张。我赶紧走过去说：“让我来帮你吧！”我提上水桶，牵着老奶奶的手，我左看右看，没有车辆了，我赶紧带奶奶过马路。马路过了。当我要走的时候她说：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字？”听到这句话，我十分激动，爸爸的话是对的，连忙说：“不用谢，这是我应该做的，我叫夏汝然。”
在学雷锋的日子里，我做了许多好事。
五年级雷锋作文 篇6
今天上午，我们五年级的同学在白龙小学集合，发扬雷锋助人为乐的精神。
人都到齐了，曾老师拍了拍手，示意我们安静，说：“同学们，今天我们聚集在这里，就是为了学习雷锋助人为乐的精神，把这种精神发扬光大！让我们从小事做起。”说完话，老师分配了任务，就开始行动了。
我拎着桶去接水，接好后来到栏杆前。先用布抹了一下竖着的栏杆，再用铁丝球搓了横竖两处的的交叉点，上面有一层绿色的青苔，我用力边抹边搓。过了一会，王齐蔓走过来对我说：“你过去搓那个粘胶处吧！”“嗯，好。”我冲她笑着说。胶可不比青苔好搓，同一个地方搓好久都搓不干净，费了九牛二虎之力，才终于把大理石上的粘胶搓干净了。
我起身朝校门口那边走去，看见一位老师正在指挥同学们搬花盆。不看不知道，一看吓一跳呀！花盆后面竟然都是树叶，上面还有几只黑色的虫在爬，让人见了直恶心。我一咬牙，用手把这些树叶扫了下来，然后我们再挨个的用抹栏杆的脏水冲上面的泥巴。
清洁活动接近了尾声，我看着被我们刷得干干净净的大理石和在阳光下发亮的栏杆，欣慰地笑了。
五年级雷锋作文 篇7
在克拉玛依市第六小学英语组有着一位叫何春丽的老师。由于编制原因，她是英语组里唯一一位聘用教师。聘用老师在待遇上和编制教师有一定的差距。但是何老师并没有像有些聘用教师一样拿多少钱干多少活。她的.心里装的全是学生和工作。她工作十分认真，深受家长认可。她带的四年级三班原来一直是年级最后一名，但通过她的努力，这学期一跃成为年级第一名，这和何老师的付出是分不开的。
平时在办公室里，她乐于助人。总是帮助有困难的老师干这干那。打扫卫生、扫雪、义务劳动她总是冲在前面。上学期期末，作为组长的我因为孩子生病住院，无法完成一些组内的工作。何老师主动提出帮我收集组内资料、整理期末成绩，这让我很受感动。
20xx年刚开学，何老师去四号楼上课途中发现一个摩托罗拉手机。何老师捡起手机后，心想失主一定很着急。她上完课后立即将捡到手机的事在学校QQ群里发了信息。丢手机的老师看到何老师的信息才发现自己手机丢了。她说：“手机丢了没什么，关键是里面的电话号码很重要。多亏了何老师的拾金不昧。”何老师笑笑说：“没什么，应该做的。”
何春丽老师只是一名普通的英语教师，在平凡的岗位上干着最平凡的事，但是她所做的每一件点点滴滴的小事都影响着我校地每一位老师。
五年级雷锋作文 篇8
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌，相信大家都会唱，可是唱起来容易，做起来难啊。我们不要只会唱，还要会做才行。
一天，我和小伙伴放学回家，走进楼道一看，台阶上布满了许许多多的泥脚印，让人看了心里疙疙瘩瘩的。我皱着眉头说：“是谁这么不小心呀！把泥巴弄得满地都是，要不我们把它弄干净了吧？”小伙伴们摇着头说：“这个楼道又不是你自己家的，你管那么多干嘛？”有的甚至说我是“狗拿耗子——多管闲事”。我笑着说：“你们没看见小区标语上写着‘小区是我家，爱护靠大家’吗？”他们又说：“那你为什么不把这个单元的人都叫出来一起打扫啊？”我说：“太麻烦了，还是我们自己干吧，你们帮我干怎么样？”他们异口同声的说：“不干”，说完都转身走了。
我到了四楼的家里，提了一桶水下来，然后又拿来了一把拖把，就开工了。我先把拖把在水桶里浸湿，然后从一楼的第一个台阶开始，左右的拖动，仔细的清理。一个个泥脚印在拖把的挥动下消失的干干净净，好像用橡皮擦掉了作业本上的错别字。看着台阶露出了原来的清洁的容貌，我不禁哼唱起了“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”拖完一个台阶后，我就轻快地跳上上一个台阶，仿佛一个在琴键上跳舞的小音符。一层楼梯拖完了，向下一看，一个个台阶湿漉漉的，亮晶晶的，楼道里弥漫着清新的水汽，又干净又清爽。看着自己的劳动成果，我心里美滋滋的。偶尔有上楼来的叔叔阿姨都会不约而同的夸我：“这是谁家的孩子，真懂事。”我听了，心想做好事真爽啊！
拖到三楼的时候，我觉得很累了，腰直不起来，手也发麻，不听使唤了。当时真想放弃不干了，可是一想还有一个楼层，离成功还有一步之遥，放弃了，多可惜呀。想到这，我打起了精神，活动活动腰，休息会儿，接着干，经过一个小时的劳动，终于完工了。一个个台阶像一张张仰起的笑脸，好像在对我说：“谢谢你小朋友，你辛苦了。”看到这些我也不觉得那么累了。这时几个小伙伴也来了，他们看着这么干净的楼道，嘴巴都张成了O型，都说：“你真行，我真佩服你。”
晚上，我把这件事告诉了妈妈，妈妈拍着我的头，笑着说：“我的孩子还是活雷锋啊！”听到这句话，我的耳畔又回响起了那首歌：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”
五年级雷锋作文 篇9
大家知道3月5日是什么日子吗？对了，是雷锋叔叔的纪念日。
雷锋叔叔乐于助人，曾经帮助过迷路的小孩，帮助过年迈的大娘、、、、、、为大家做了许多好事，大家赞扬道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”而且雷锋叔叔做好事从来不留名，受人表扬也不会骄傲，这种乐于助人的精神使我们大家应该学习的。还有雷锋曾经在日记里写道过：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”
在我们生活中还有许多‘雷锋’我们要向他们学习。今天我也做了两件好事，第一件好事是在公交车上让坐。今天我和妈妈去动物园玩，我们上车后看见还有2个位子，便走过去坐下了，这时，我看见一位白发苍苍的老奶奶在车上艰难的行走，看看有没有位子，我见老奶奶站立困难，于是主动站起来叫老奶奶来坐，“谢谢你，小朋友。”老奶奶说。当时我心里乐滋滋的。第二件事是：一天我在学校里看见一位小妹妹摔了一跤，脚也摔破了，正坐在地上哭，我连忙跑过去把小妹妹扶起来，并问道：“你没事吧？”“我没事，谢谢你。”小妹妹边哭边说：“大姐姐你叫什么名字？”我说：“我叫方余甜。”
虽然这些只是小事，但是我的心里依然很开心！
五年级雷锋作文 篇10
雷锋藏着两件心爱的东西：一条红领巾，一个大队长臂章。他从家乡到鞍钢，又从鞍钢到解放军部队，这两件东西，始终带在他身边。部队驻地附近，有好几所小学校，上学、放学的时候，少先队员们见了解放军叔叔，不是敬礼，就是问好。雷锋每次看到他们幸福的笑脸，就会想起自己的童年，和曾经帮助他"天天向上"的组织。
1960年10月间，他担任了抚顺市建设街小学和本溪路小学少先队组织的校外辅导员。他的工作任务很紧张，但他经常利用中午休息时间，或者在大风大雨不能出车的时候，跑到学校去，和教师、辅导员、队员们谈心。平日里，他也抓紧一切机会，从报纸上、刊物上搜集革命领袖、革命先烈和革命英雄的故事，记在自己的日记本上，一有工夫就讲给孩子们听。他爱孩子们，孩子们也爱他，把他看成自己最亲密的朋友。
一个阳光灿烂的中午，雷锋穿着崭新的军装，胸前飘着鲜艳的红领巾向建设路小学走去。红领巾在阳光下闪闪发亮，把他的脸映得红彤彤的。
他一踏进小学校门，马上就被一群孩子围住了。孩子们像群喜鹊，跳着、欢呼着：
"雷锋叔叔。"
"请雷锋叔叔讲故事!"
雷锋和孩子们到一起，就高兴得闭不住嘴地笑。今天，他刚出车回来，本来身体很乏，可一想到孩子们希望他多来玩，也就忘了休息，放下饭碗，换了衣服，就跑来了。
雷锋和孩子们接近多了，他发现有许多孩子本来是很聪明的，可就是调皮惯了，自己约束不住自己，违犯纪律，还影响学习。因此他觉得当辅导员，应该想尽一切办法，把这些孩子领上正路来。
建设路小学六年级有个小马。这孩子很令俐，很活泼，就是调皮得要命，整天打打闹闹不好好听课，个子老大了还没戴红领巾。中队委员们气得都不理他了。雷锋知道了这件事，就说服队干部们：
"小马是你们的同学，大家有责任帮助他。他功课不好，要吸收他参加学习小组，帮助他赶上来，怎么好不理他呢?"
中队委员们说："他不听同学们的话，怎么帮助他呀!"
雷锋说："不要紧，我们一起想办法。"
这以后，雷锋就经常注意接近小马，给他讲故事，跟他谈心，约他到宿舍来玩儿。"
经过雷锋和老师的教育，和少先队的帮助，小马逐渐克服了爱玩爱闹的缺点，学习也进步了。当他第一次戴上红领巾，见到雷锋的时候，他紧紧拉住雷锋的双手，激动地说："雷锋叔叔，我加入少年先锋队啦!
