【精华】雨中五年级作文集合8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的雨中五年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
雨中五年级作文 篇1
姐姐从去年暑假开始，就在徐老师处参加，几个月相处下来，徐老师印象中的姐姐是一个善良、有爱心的小姑娘。而经过“最美雨伞”事件后，徐老师更加坚信自己的判断。“微博上好多人都在表扬她，作为她的辅导老师，我感到很有面子。”说起姐姐，徐老师滔滔不绝。
徐老师说，和姐姐一起参加辅导的还有一个女同学，两人因为都喜欢小猫小狗，所以成了很好的朋友。有一次上完课，徐老师带着两人去吃饭。吃完饭临走前，姐姐匆匆跑到收银台：“阿姨，能不能给我一个塑料袋，我想把这些鱼骨头带回去喂小猫。”后来徐老师才知道，两人悄悄收养了一只流浪猫。
在和徐老师聊天时，姐姐会提起一些家里的事。“姐姐的家庭氛围非常好，这和她性格的养成息息相关。”徐老师说，每次她做一些“出格”的小事，她的母亲会用风趣的语言和她开玩笑，不像别的家长跟孩子讲一堆大道理。而聪明的姐姐马上就心领神会。
在姐姐的班主任沈老师看来，从姐姐的日记本里，能够看到姐姐的成熟。
“我觉得我应该努力学习，考一个公立的高中，这样可以为家庭减轻负担……”她在日记中写道：我喜欢美术，以后打算往这方面发展，但学美术需要很多很多的学费，我很想为父母省些学费，不想让他们太辛苦。沈老师说，“看到这些话时我被感动了，很难想象这是一个生活在富裕家庭的孩子写出来的日记。为此，沈老师还在课堂上表扬了姐姐写的日记。
沈老师说，姐姐不仅懂事，而且很有才气和主见。她会当着老师的面提出不同意见，让老师有点尴尬，而事后写信给老师，用风趣的语言安慰老师。她也很热心班级事务，策划创作班歌，帮助班级有困难的同学。
雨中五年级作文 篇2
7月17日，在一个暖洋洋的午后，突然，晴天变成乌云密布，天空就像一口黑乎乎的大锅，铺天盖地的下起了雨。
我回家取了一把雨伞，下楼走在小树林里。我把手伸出去，雨点打在手上凉凉的，不远处我看到雨水中躺着一条虚弱的小狗。雨水快速的打在它的身上，那是一条又瘦又脏的小狗，趟在雨中一动不动。
我为它撑着伞，轻轻地抚摸着它，它睁开了双眼，那明亮、蓝色的大眼睛中充满了渴望。我把它抱了起来，雨伞从我手中掉落，我在大雨中奔跑，雨点打在我的身上，当我跑到宠物医院时身上的衣服已经全打湿了，我不顾一切地向前台跑去。医生给小狗看了看，它是发高烧了，医生给它开了药，我真的非常担心它。
此时雨伞还在小区的小树林里。我已经冷得瑟瑟发抖，可是那虚弱的小狗，更需要温暖，我抱着它用自己的体温给它一丝温暖。我在雨中奔跑，雨水打在我身上凉凉的，好像长途跋涉一样，感觉头发晕，怀里的小狗露出小脑袋，一点虚弱的声音从它的嘴里发了出来，我笑了笑，它好像在给我加油打气，也好像想让周围的人看到我。最终我倒在了大雨中。
当我醒来时，我已躺在自己的床上，地上也扒着一条洁白如玉的小狗。我轻轻的摸了摸它，它睁开双眼，欢喜的看着我，我也开心的笑了。
我知道这便是雨中的小狗，原来它是如此的可爱。
雨中五年级作文 篇3
“轰隆隆”，又打雷了，我无奈地摇了摇头，八月的天嘛，台风天，不下雨才怪呢！可是我并没有想到，这竞是一场暴风雨！
才两分钟的功夫而，窗外的小雨已经发展成了滂沱大雨。我若无其事地打开了蔚蓝的英伦伞，走出了校门。
隔得老远就看见了一个熟悉的身影。我叫了一声：“老松叔！”他缓缓地回过头来“哎哟，是阿琦呀！来帮我把这孩子送到对面那辆大众车里面喔。”我应着：“好嘞，老松叔，你怎么也没带伞来啊！“他只是笑，痴痴地傻笑，过了许久才回答：“我担心你们这帮孩子呀！”
我看见远远的有一帮小朋友正在东张西望。我走过去，二话不说牵起他们的手，将他们送到了对岸。有一位家长急急忙忙地赶来，对我说：“谢谢啊！，我忘了把他们接走这一回事了。”说完还塞给我50元的纸币，我没收，却将两颗口袋里的水果糖放入了她两个儿子的手中。
转过头，老松叔的背影令人惊叹，昔日的风华已风消云散，取而代之的苍老的皱纹和爆满青筋的手，那是岁月的痕迹，是无法抹去的伤。
老松叔回过头，执意送我回家，在老松叔的背后，是人对人的一片真情。我赶上老松叔，对他说了一句：“老松叔，你真棒！”老松叔笑了，似一朵菊花美丽地绽放了。
这就是老松叔，一个乐于助人，在背后默默付出的人，他那背影已经深深在留在我心中。
雨中五年级作文 篇4
又是一个阴雨绵绵的日子，我独自一人走在那条曾走过无数次的林荫小路上，心中的那种感觉连自己也很难形容，到底是怎样的一种感觉？是悲？是喜？还是无奈？虽然我年龄小，但我也不是个相信命运的人，但眼前的事实却不得不让我相信：人是不可与命运抗衡的！
还记得小茹也像我一样喜欢在雨中漫步，那种感觉是很惬意的。她和我是形影不离的好朋友，然而命运却与我俩开了一个玩笑，她患上不治之症永远地离我远去了。从此，雨中漫步独留我一个人。
还记得我与她的初识，也是在绵绵细雨中邂逅的。当时路上行人很少，很少，四周是那样的安静，甚至可以听到小雨打在树叶上那轻微的沙沙声。我放任自己的思绪肆意飞扬，漫步于林荫小路上。真的，那种美妙的感觉是无法用语言来表述清楚的！穿着花裙子，撑着一把可爱的小红伞的小茹迎面而来。她用大大的可爱眼睛友善地望着我，说：“姐姐，你也喜欢雨中散步啊！”“是啊。”无需多言，从此我与她成了知心的朋友。
而今一切都不太一样了，我有些伤感。其实有的时候，我自己也说不清楚到底是在寻找着什么，等待什么，还是在追忆什么？如今还是那条熟悉的不能再熟悉的小路，还是下着毛毛雨，只不过唯一不同的是，以前还有一个人和我并肩漫步。可如今她走了，走得是那样远，那样的遥不可及……
雨中五年级作文 篇5
早晨，窗外一片朦胧，小雨点儿仿佛给校园披上了一层薄薄的纱．望着窗外的景色，我仿佛走进了一个童话世界里，我不由自主地走下去看了看，看着那雨中的校园．晶莹的雨滴从天而降，落在池塘里，落在屋顶上。雨珠清澈透明，如同一个个小玻璃球。雨珠非常纯洁，像一位位小天使。落在一颗一颗大树上，雨滴下的那么均匀，一眼望去，犹如小珍珠一样，小巧玲珑，富有生命力。
咦，嫩绿的小草探出了小脑袋，正东张西望的看着四周呢！好像在看那美丽的景色，我走进一看，有一朵非常特别的小花，它的花瓣有2种颜色，在雨点的浇灌下茁壮的成长。我看着迷人的景色，撑着雨伞，听滴滴嗒嗒得声音为我伴奏，被脚踏过的地方溅起了粒粒水珠，多么可爱啊。大树抽出了新绿的枝条，长出了嫩绿的小叶子．树旁边有三棵铁树，每棵都苍翠欲滴，他们就像三兄弟一样日日夜夜，不怕辛苦地守护着我们的校园！
我爱校园，更爱那雨中的校园！
雨中五年级作文 篇6
黑漆漆的天空布满了乌云，一阵阵怒吼的雷声惊动了我们正在专心上课的心，雨中的背影。一道巨大的闪电如若蛟龙，肆无忌禅在空中。望了望窗外，才想起匆忙之中忘记带伞出门。“怎么办呢，没带伞！天气有那么冷，我怎么回去？”心里焦急万分，连上课的心也不由的焦虑起来。
下课零响了，窗外的雨似乎下得更猛烈了！“不管了，先冲到校门口再说吧！”下定决心后，我拿起书包冲到了校门口。看见别的同学的爸妈不顾风雨来接她们，心里又羡慕又嫉妒啊！有了！打电话给妈妈，让她来接我。“妈，你有空吗？我今天忘记带伞了！下着大雨呢，来接我一下吧！”电话里我焦急地问。“你怎么那么大意啊！都交代过你要拿雨伞了还忘记，我上着班呢！走不开。”说完，妈妈就挂掉了电话。
听到妈妈生气的语气，我的想法消失了。唯有呆那儿等雨停了再走。门口的人渐渐少了，而我，只能默默的等待……
突然，雨中似乎出现了一个熟悉的身影——弟弟。“快回家吧，等会儿还要大雨呢！”弟弟和我急忙地跑回家去，一路上，弟弟只顾着我又没有湿，而他自己却毫不在乎。摸着弟弟湿透的背，想起现在的寒冷天气，我对弟弟说：“弟弟，你都湿透了，把雨伞靠近你一点吧！”“我只是湿了一点，弟弟牵强地说，“不怕的！”雨越下越大，我们的脚步不由加快了。
回到家了，妈妈赶紧拿来毛巾替我们擦，还不停的唠叨着，但是，我觉得我们在回来的路上，弟弟和我有说有笑的，撑着一把伞，走在拥挤的人群中，我们的脚步并列走着。在那一刻，我终于明白这一切都是温暖、幸福的……
雨中五年级作文 篇7
人间正道尽沧桑，一定不会是平坦开阔的大道，总会踉踉跄跄，难免会有崎岖险阻和曲折回环，甚至可能会误入岐途，但你知道暴风雨所诞生的吗？虽然在别人眼中这只是负隅顽抗，也不可明哲保身。正如雄鹰展翅在暴风雨中一样，我们怎愿在浪静风平中黯淡自己，而应在艰难困苦中，拼搏，直止穷途末路。
正如在08年奥运会上的落寞身影——刘翔，这位本应卫冕的人不得不在伤痛的驱使下退赛，而在这样绝境中这个身影又出现在了12年的.国际田联赛上，只不过这次他义无反顾，以超风速2。4m/s的优势刷新世界纪录。面对人生的最大挫折，他却更强大了。
正如我们伟大的音乐巨人贝多芬，人生中，对他来说最苦难的莫过于失聪，而他的《第九交响曲》《悲怆奏鸣曲》等的伟大杰作都是产生于毁灭性的打击之后。在一次演奏会上他十分淡定地答礼：“我要扼住命运的咽喉，他绝不能把我完全压倒！”当然贝多芬是这样说的也是这样做的。
巴尔扎克曾说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者则是一个万丈深渊。”正如他说的，也许只有在苦难中长大的人才是真正的强者。面对挫折只是一如既往地退却的话，想必只能在苦难中成为历史的一个微不足道的记忆。“冬天来了，春天还会远吗？”大自然是真实的，挫折可能是一个湮没激情与理想的无底深渊。但是如果可以负险固守便可引来带着喜悦与成功的春天。
曾记否：霍金天生缺陷却从未惆怅，努力进取人类未知的地方；海伦-凯勒历尽人生苦难却从未彷徨，坚信只要拥有三天光明能让生命绽放；塞万提斯一生厉尽了重创，但在风寒中颇有影响。
你知道暴风雨所诞生的吗？那就请你去问问奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。用行动去证明你选择的是与众不同！
【写作指导：写文章为什么要注重“立意”】
唐代诗人杜牧曾说过“凡为文以意为主”的话，意思是决定文章的好坏，最主要是立意。什么是立意？所谓“意”就是文章的中心思想，也叫主题；所谓“立”就是确立。合起来就是确定中心思想，也就是确定想要通过所写的内容，表达什么观点，表明什么态度，达到什么目的。这是作文前关于写什么和为什么写的一种思考。
古人曾经说过“山不在高。有仙则名；水不在深，有龙则灵”的话。意思说：山不一定要很高，如果出了神仙，就会有名气；水不一定要很深，如果水中有龙，就会产生很大的影响。借用这个意思来比喻作文，那么，立意就像“仙”“龙”一样，有了它，叙述和描写就能显现出作用，就都“灵”了。
中心思想对一篇文章来说就像灵魂一样重要。有的同学写的文章没有中心或者中心不明确，就等于没有灵魂。像有一篇题目是《节日的街道》的作文是这样写的：
今天是星期天，我起得特别早。吃过早餐以后，就跟着哥哥上街去。
路上阳光灿烂，水珠儿挂在树叶上闪闪发亮，小鸟喳喳地唱着，向田野飞去找食。我老是要停下来看看鸟儿到底落在什么地方。
快到街头了，人多起来，车也多起来。“小心！”哥哥向我喊一声。一位骑自行车的叔叔从身边擦过，好危险呀！幸亏没有撞上。自行车越来越多，有“凤凰”的、“永久”的，更多的是“飞花”，那是我们绍兴生产的。
走过一座宽宽的水泥桥，便是街道了。街两旁商店很多，卖服装的、食品的、电器的、文具的、书籍的……什么都有。
我们在农贸市场逛了一圈。这里的摊点特别多，蔬菜瓜果、猪羊鸡鹅，真是应有尽有。有一群人在买鱼，在讨价还价中吵了起来。一个说：“你的斤两不足，欺骗顾客，看我折了你的秤！”那卖鱼的也很凶，喊着：“你是什么东西，给你补了还怎么的？看你敢来折秤！”这样的吵架真没礼貌。最后怎样，我没有听下去。
回来的路上，我看到一个养鸭场。我问养鸭的老伯伯：“您老人家养那么多鸡，有二百只吧？”他笑了笑：“你估计得不准，再加一倍还差不多。”这鸭场很不卫生，不是垃圾堆就是粪缸，在阳光照射下，发出阵阵臭气。
上一趟街真有意思，见到的事真多，写也写不完。
像这篇作文，你能说得清作者要告诉我们什么、达到什么目的吗？他见到水珠写水珠，看到小鸟写小鸟，碰到车子写车子，听到吵架写吵架，闻到臭气写臭气……到底要说明什么问题，告诉别人一个什么道理呢？
作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是动笔前心中无数。写作文不但要有材料，而且还要对材料进行分析综合，把写这篇文章的目的(也就是立意)从材料中提炼出来。这就是古人说的“意在笔先”。如果只是把材料一古脑儿写进去，不明确这些材料包含了什么思想不会很深刻，对人产生的影响不大；但有些感受却会萦绕心间，丢不开，剪不断，经久难忘。如果能把这些感受最深的事写成作文，就可以写出一篇情真意切的好作文来。
雨中五年级作文 篇8
年末年初的雨一直不停地下着，给我们的生活带来些许惆怅。身边的大人也开始埋怨起来，雨何时才能停止呢？看着下个不停的雨，我脑海里浮现了足球教练的身影。
我喜爱踢足球，也很荣幸的成为区队的一名球员。但自从前年的暑假进入区队以后，训练的次数增多了，训练的要求也随之更高——风雨无阻。
下着雨的场地里，又湿又滑。在雨中，踢球跑动的滋味可不好受。一遇到这种天气，我就不想练球。记得那个雨天，我还是带着十二分不情愿来到了场地。没想到的是，教练已经在雨中等我们了。
随着教练一声令下，训练便开始了。训练时，有哪位队员动作做得不规范，教练一定会严厉地指正。一段时间后，我发现教练花白的双鬓挂着雨滴，雨水覆盖了他的皱纹，双肩都湿透了——他陪我们一起在雨中训练！——他本可以站在雨棚下指挥我们。忽然，我的心被触动了，心中的不悦也消失得无影无踪，全身心地进入到训练之中。
开学后我的球技大有进步，并且和队友们配合得更加默契。我们球队在绿城杯中夺得了冠军。
在这样的雨季里，我思绪万千：《桃花心木》中的种树人用心良苦，让桃花心木学会“在不确定中寻找水源，拼命扎根”。教练又何尝不是如此呢？
