五年级启示的作文8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的五年级启示的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级启示的作文 篇1

一、读拼音写汉字。

jiǎojiéjǔsànɡyòuhuòɡàojiè（）（）（）（）shíjiànyúěrjiànqǐyúɡōu（）（）（）（）

二、辨字组词。

劳（）纽（）妖（）距（）

捞（）扭（）跃（）据（）

三、写近义词。

剧烈（）著名（）面临（）抉择（）

四、在括号里填上恰当的词语。

（）的湖面（）的涟漪（）的月光（）的目光（）的夜晚（）的大鲈鱼（）地欣赏（）地操纵（）的抖动

五、给加点字选择正确的解释。

容：A脸上的神情和气色；B相貌；C比喻事物所呈现的景象、状态；D容纳、包含；E宽容、原谅；F允许、让；G或许、也许。

1、这种情理难容的事你也做得出来？（）2、这个礼堂能容两千人。（）

3、他的容颜依旧镇定，犹如生时模样。（）

4、经过一段时间的整顿，市容市貌有了很大的改观。（）

5、但是，从父亲那不容争辩的声音中，我知道已没有了商量的余地。（）

6、妈妈笑容满面地接过奖状。（）

六、缩句。

1、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。____________________________

2、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。___________________________

3、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计___________________________

七、给下面的问题选择恰当的解释。

1、“我”大概是在多少岁时写这篇文章的？（）

A小时候；B刚满11岁；C45岁时；D34岁时。

2、“我”跟父亲是什么时候去湖边钓鱼的？（）

A一天夜里；B那年；C有一天；D鲈鱼捕捞开放日前一个晚上。

3、“我”钓到了一条大鲈鱼，父亲为什么要“我”放回湖里去？（）A父亲认为还有时间可以钓到别的鱼；B父亲不喜欢鲈鱼；C父亲嫌这条鲈鱼还太小了一点；D父亲知道还未到开放捕捞鲈鱼的时间，不能捕捞这条鱼。

八、阅读短文，回答问题。

我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看(们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

1、“我”的心情是怎样变化的？

_____________________________________________________________________

2、父亲要“我”把鲈鱼放回湖里的说话态度如何？

_____________________________________________________________________

3、在无人知道的情况下，父亲为什么要“我”把钓到的鱼放回湖里？这说明了什么？

五年级启示的作文 篇2

当我第一次见到万寿花时，我还不知道“万寿”的含义。

我渐渐长大了，我明白了“万寿”的意思。正巧，妈妈要去买一盆花来养，问我买什么花。我想了想：“不如买万寿花吧！我长这么大，就数它没见过。

妈妈把花买回来后，它还未开花，只是一株巨大的“小草”而已。我自言自语道：“先养着吧，等开花了再说吧。”

它渐渐开花了，是淡粉色的，可真好看！不过，我终于能看它是否可以真的“万寿”啦！

那几天，我每天早晨，中午，夜晚，都会给它浇不少的水，这样连续了一个星期，它竟然安然无恙，好像什么都没有发生一样。

淘气的我又想出一个鬼点子：“不如把万寿花中最小的，刚长出来的嫩芽拔掉，再种下去吧！”

我真的拔了去，然后又种下。不料，那芽儿又钻了出来，我惊讶的张大了嘴巴。

我把这件事告诉了妈妈，妈妈起先也惊讶极了，不过马上回过头来教育我：“你以后可不能这样了，它同我们一样，也是生命呀！”

我深知自己错了，不过，这个小嫩芽真的应了“万寿”之意！

我们应该学习万寿花这种坚强不屈，不轻易放弃的精神。啊！万寿花真值得我们学习！

五年级启示的作文 篇3

有一天，小明和小花一起放学回家，看见路边有个垃圾桶，筒外到处都是垃圾，而筒内却什么也没有。于是小花走过去把垃圾丢进垃圾筒里，然后小花对小明说：“小明快来帮忙呀”。小明说：“小花等一下”。于是小明从书包里拿出一张纸和一支笔，在纸上写了一句话“文明…——只差一步”！

小花想如果今天把垃圾清理完了，那明天如果又有人乱丢垃圾的话那怎么办呢，这时小明对小花说：“小花，不用担心，我已经想到办法了”。于是小花看见了小明手里的那张纸，连忙对小明说你真厉害。于是小明就把那张纸贴在了垃圾筒上面，然后他们俩就手拉着手一起高高兴兴地回家了。第二天当他们走到那个垃圾筒时，发现还有人没把垃圾丢进垃圾筒里；于是小花在上学的路上边走边想：“为什么人们不在往前多走一步呢，也与大家都认为把垃圾扔在筒内和扔在筒外没什么区别”。

其实文明并不难，有时只需要小小的一步。让我们都走好这“一步”文明吧！

五年级启示的作文 篇4

今天看了华君武的漫画《假文盲》，不禁陷入了沉思。

漫画描述的是路边的公交站台旁边，立着一块醒目的牌子，上面写着母子上车处五个大字。可那里却站着四个身强力壮的男人。他们身份各异，但唯一相同的就是对母子上车处熟视无睹，甚至故意不看牌子。而一旁抱着小孩的母亲可怜兮兮地地望着他们，向他们投来期盼乃至乞求的眼神，期望他们能给她们母子挪一个位置。可是几个看上去很有学问的大男人却如同文盲一般，闭上眼晴，心安理得，毫不顾及母子俩的感受。漫画是一种讽刺的艺术，作者借漫画的形式，讽刺和批评了社会上那些缺乏公德心和爱心、个人修养低下、自私自利的人和行为，提醒人们要自觉做一个尊老爱幼、品德高尚、讲究社会公德、维护社会道德规范的人。

初看这副漫画，可能会心一笑，称赞作者假文盲的题目取得真妙。但是细细品味，它却触动了每一个人的内心。在现实生活中，在你我的身边，像漫画中类似的人和事仍然时有发生。春天如绿毯一样的草坪，夹杂着各种颜色的小花，在阳光下非常迎人。吸引了蝴蝶、蜜蜂，当然也吸引了踏春的人们。草坪上有的`在放风筝、有的在野餐、有的在打牌、有的在捉蝴蝶，而旁边偌大的禁止破坏草坪的提示牌却选择性屏蔽了，甚至有的红领巾拔起标识牌，当起武器追逐打闹。马路上礼让行人的字样是那么的显眼，可是仍然有很多帅气的小车呼啸而过，无视老奶奶蹒跚而行。酒店里在醒目的地方都张贴上禁止吸烟，可很多文质彬彬的叔叔们就站在告示牌旁吞云吐雾，云雾中的禁止吸烟显得更加苍白无力。

作为一名小学生，一个少先队员，我们不能做那样的假文盲，也不能做文盲的帮凶，让我们行动起来，对不文明的现象说不，从我做起，从小事做起，第一时间制止那些假文盲，提醒他们讲文明、树新风。让我们手拉手、心连心，为创造一个互相尊重、互相关心、和谐美好的社会而努力，相信有我们的共同努力，社会将变得越来越美好。

五年级启示的作文 篇5

我在读三年级的时候，曾发生过这样一件事。

开学几周，我们班就开始选班干部。参选者中也有我，经过激厉的竟争。使原本不可能当上班长的我当上了班长。

当初我以为是好玩，才报名参加。可是，现在真的选上了，以前当班长的人当了不到几天就向老师辞职。当班长就是要帮老师管理好这群“调皮鬼”，不仅要管理好这群“调皮鬼”，还要在学习上冲在第一位，给他们作榜样。还要帮助学习成绩不好的同学，在各方面都要很极积。我现在知道为什么以前当班长的人那么快就辞职了。

有一天，这群“调皮鬼”比以前更调皮了。交个作业不是这组交不齐就是那组交不齐，差点就把我气死了。这还不算最气的，做早操的时候，让他们站好。他们一个个站得东倒西歪，害我被老师骂了一顿。

这一天，我缓缓的驶向家去。我进门没多久，妈妈就问我：“成成，怎么了？今天怎么跟以前不一样”？我说：“都是我们班上那群“调皮鬼”害的”。妈妈说：“你知道滴水能把石穿透，万事功到自然成，这句话吗？”我说：“知道，但不知道意思”。妈妈说：“你只要坚持下去，自然就会知道它的意思了”。

因此，我坚持了下去。我慢慢让他们信任我，帮助成绩不好的同学。慢慢他们开始信任我了，他们也听话了。

从这件小事中我知道了“滴水能把石穿透，万是功到自然成”的真正含义。在当班长的过程中我亲身体验这句话，你最大的敌人不是别人而是自己。你战胜了自己就是战胜了困难！

五年级启示的作文 篇6

大自然的启示有很多很多，如：由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。根据电鱼发明的伏特电池等等而我今天最感兴趣的是，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪下面是我查到的资料。

水母是一种古老的腔肠动物，早在5亿年前，它就漂浮在海洋里了。这种低等动物有预测风暴的本能，每当风暴来临前，它就游向大海避难去了。

原来，在蓝色的海洋上，由空气和波浪摩擦而产生的次声波，总是风暴来临的前奏曲。这种次声波人耳无法听到，小小的水母却很敏感。仿生学家发现，水母的耳朵的共振腔里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石，当风暴前的次声波冲击水母耳中的听石时，听石就剌激球壁上的神经感受器，于是水母就听到了正在来临的风暴的隆隆声。

仿生学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。这种预测仪能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。

大自然可真神奇啊，南美洲的电鳗竟能产出880伏的电压，足以电死一只像马那么大的动物，当然，真正发明出来东西的还是那些善于思考的科学家们，如果没有他们的研究，那就不会有今天的地球！

五年级启示的作文 篇7

我们每个人都生活在大自然中，每天呼吸浙大自然的气息，这是多么快乐的一件事呀！大自然每天为我们付出着，而我们又能为大自然的生物做些什么呢！

每个人都喜欢美丽的鲜花，在大路边看见那朵鲜花漂亮便随手摘了下来，大家都不喜欢小草便随意地去践踏它，当你在破坏大自然这中的生物时，你有没有想过这些植物的感受，有的人随便到山上去砍树。当你们把树砍光了，你们有没有想过，当洪水来临时你们又该怎么办？难道别的地区发生类似的事情你就没有想过么吗难道非要亲身体验一下才肯罢休吗？到那个时候就完了，到时后悔都来不及，我希望大家做一些对大自然有益的事情，大自然无回报的付出给人类，我们不应该为他做一些事情吗？负责我们的心里一定会感到内疚的所以大家快行动起来吧！

通过许许多多的事情，我们明白了大自然给我的启示，更让我懂得了应该怎样去保护我们的大自然，保护我们美丽的家园，让我们大家园更加美丽。

五年级启示的作文 篇8

我曾经读过这样一则故事：

从前，有个小男孩，从来没有见过镜子。一天，他见到了一面镜子。他对镜子招招手，镜子里的小男孩也对他招招手；他对镜子龇牙咧嘴，镜子里的小男孩也对他龇牙咧嘴；他对镜子假装拳打脚踢，镜子里的小男孩也毫不客气地回敬了相同的动作。小男孩气愤了，一路跑回了家，将这件事告诉了妈妈，妈妈说：“是你不对呀！只要你和和气气的对它，它也会和和气气的对你。”

是呀，只要你和和气气的对别人，别人才会和和气气的对你。世界上有许多事都是这样，你尊敬别人，别人才会尊敬你。

先说校园，大家都是平等的，你和别人处好关系，别人也会乐呵呵地对待你。如果你经常以拳头对待别人，别人回敬你的也可能不止这些，这就是校园的镜子。

还有大自然。近几年来，我们对大自然的破坏已达无数：汽车尾气的排放；江河湖海的污染；野生动物的捕杀；森林树木的砍伐；花花草草的攀着……大自然也报复了人类：山体滑坡、泥石流、地震、海啸、洪水、雪崩……这是大自然对人类的回敬，也是大自然“送”给人类的镜子。如果人类好好的对待大自然，大自然将不会给予人类报复。

在我们的生活中，由许许多多的事都是这样，你善待别人，别人才会善待你，你不友好的对待别人，别人也会如此的回敬你。