实用的小学五年级学生作文8篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的小学五年级学生作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级学生作文 篇1
在我的心目中有一座秘密花园，它只属于我自己，每当我累了、开心和不开心的时候，就会来到这里畅游。在这里看一朵美丽的小花，或者看那红黑相间的七星瓢虫飞来飞去、爬来爬去，哪怕只是坐在那里静静的发呆或躺在草坪上看云卷云舒。这些都使我感到无比的轻松自在，而这个时候我会把任何烦恼统统忘掉。
我的秘密花园是个花园式的宫殿，外观上看去，是一棵超级大的猴面包树。宫殿中央装着高科技智能电梯，上通蔚蓝的天空，可以在白云上玩耍，也可以躺在柔柔的白云上睡大觉。下至神秘的海底世界，可以和各种各样的鱼虾来个亲密接触，也可以躲在海草里玩捉迷藏。花园里还有很多稀奇古怪的花草，大门口长着一棵大食人花，它可是我最忠诚的侍卫，如果有坏人胆敢侵入，它会毫不留情的一口吞下。广场上有一株举世无双的大王花，它是世界上最大的花，无根无叶无茎。广场的东北角还种着一株百岁叶，它一生只有两片叶子，最多能活一千五百岁。卧室的阳台上有一丛雪白的白鹭花，一朵朵像是正在飞翔的白鹭，美丽极了。而整个宫殿的照明则都是众多萤火虫的功劳。还有一对孔雀伴侣在陪着它们的孩子嬉戏。这情景真是太美妙了！
这里是我的秘密花园；这里是我的世外桃源；这里也是我的天堂。
小学五年级学生作文 篇2
说起来，这小子长得还是蛮帅的——至少不用防晒霜也比我这个姐姐白上好几倍，再加上前额那点儿飘逸的刘海和他酷爱耍帅的天性，博得几位小女生的喝彩还是绰绰有余的。当然这话可不能让他听见：这小家伙贼自恋，给点阳光就灿烂得不行。此言一出，八成是乐得连自个儿姓什么都忘得一干二净。
由于表弟太过贪玩，实在是难以管教，所以他从小学开始就被送到了一所私立学校。据他形容该学校的饭菜难吃无比，因此每次回家先不说别的，吃上两大碗姨妈亲手做的饭，那味道真是可比琼浆瑶液啊！这让我姨妈心疼不已，每次去学校探望准给他塞上一大袋零食。
后来呢，我们的表弟凭借着几分帅气，居然入选了学校的拉丁舞队。他的舞伴也兼他的同桌，是个叫LR的小女生。表弟常常感慨：LR就是皮肤稍微黑了点(也许是他皮肤太白)，总体来说还是个温柔漂亮的女生。反正我就是喜欢她嘛！他刚说完，我和表哥就苦笑不得：才多大的小子，就晓得“恋爱”了？表弟一听急了，一拍桌子：我是认真的哦！上次我用草藤精心编了一个戒指，然后单膝下跪把戒指献给它，深情地说“LR，我爱你！请嫁给我吧！”为了使情节更加生动，表弟当场作单膝下跪的深情状……当然了，没等他说完，我们已经笑得趴到了桌子底下……“献戒指”事件让他引以为豪了很久，常常在茶余饭后向我们提起。
在表弟的“恋爱史”中，还有一件让他颇为自负的事情。那时在依次拉丁舞表演之前，老师让男生吻一下舞伴的手背。于是表弟又乐得不知道怎么做才好。事后表弟形容：“LR的手很小啦，好像有点香呢。”我和表哥一听这话，马上一起骂他“小色狼”，表弟傻傻地笑着，平时的帅气劲无影无踪。
逢年过节的时候，孩子嘛，免不了要做游戏的。我记得好像我和表哥永远是骁勇善战正直善良的超人、勇士、英雄，而表弟总是扮演十恶不赦诡计多端的坏蛋、强盗、奸商，现在想想好像对他不太公平哦，不过他似乎并不是不乐意出演这一类反面角色。
新年眨眼就要到了，我忽然想起了去年除夕夜里和表弟一起坐在屋顶上看烟火的情景。那无边无际令人窒息的黑夜，绚烂多姿得灼人眼的烟花，以及耳边轰鸣的声响，逝去得竟是如此之快，却又那样美好而浪漫。
美丽的事物总是这样的吧，只乍然一现，便匆匆而逝，一如我们简单而快乐的童年，只留下甜蜜幸福的回忆。
小学五年级学生作文 篇3
1.确定写信对象
远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢？请大家出谋划策。
在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址，你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们，与他们一同架起友谊的长桥吗？
（如：网络上的QQ、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）
联系方式：网络报纸杂志各类书籍电视节目……
2.回忆书信的格式
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
（1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。
（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。
（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。
（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。
（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。
3.拟定写信内容及结构
书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：
（一）、介绍自己的学校生活
在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。
（二）、介绍自己的家庭情况
为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”
（三）、介绍自己的个性爱好
让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”
我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……
（四）、介绍自己的学习情况
作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。
结构
（一）、介绍自己的家乡特色
（二）、介绍自己的家庭个性爱好
（三）、介绍自己的学校生活
（四）、介绍自己的学习情况
小学五年级学生作文 篇4
人在江湖，各有所长。我们班的谢文灏同学就身怀绝技——写得一手隶书。
爱笑的他，写起字来却很沉得住气。第一次见识到，是开学交作品布置教室时，从琳琅满目的作品中，我第一眼就被那张用钢笔书写的《虞美人》吸引住了。我第一次发现，钢笔也可以把隶书演绎得如此完美。独特的风格，独特的情调，一竖一横皆有情。就连选纸用笔都是别出心裁，白颜色的笔在碳黑色的纸上书写出的字，别有一番韵味。遒劲有力的隶体字饱满圆润，入木三分，刚柔并济，使得整幅作品好似一块温热的玉石。一行行隽永的小字透着一股素雅，如一朵朵秀美的白莲欣然绽放。白字浮于黑底之上，真如宋代周敦颐所说“出淤泥而不染”。
如果你认为他仅仅是钢笔隶书拿得出手，那也未免太小看谢文灏了。除了硬笔书法，他的毛笔字也可算一绝。这不，只见他提起毛笔，几乎不用思考，“刷刷刷”几笔，就完成了一幅“大作”。相比他的硬笔书法，谢文灏的毛笔字多了几分京腔《西皮流水》的活泼明快。很难想象，如此精巧而又有力的字竟是用柔软的毛笔写就的。灵动的一转，跳跃的一捺，让你不禁浮想联翩。他在挥毫之时，到底怀有一腔怎样的情感？是不是一个白胡子老爷爷给了他一支神奇的大笔？
不过，当我们在欣赏谢文灏笔走龙蛇时，不要忘了他在背后的多少付出。让我们再一次为身边的小能人喝彩吧！
小学五年级学生作文 篇5
时光像流水一样匆匆而逝，很多的`记忆已随日子的消失而退色，但有一件事让我历历在目感动不已——为那一份深沉的父爱。
记得暑假的一天，天气炎热，火辣辣的太阳炙烤着大地。
我中暑了，身体不舒服，一直在低烧，躺在床上难受极了，没有精神没有胃口，什么也不想吃。爸爸很着急，轻声对我说：“想想看你最想吃什么？我给你做。”经过爸爸的提醒，我忽然想起有一回在乡下姥姥家吃的地瓜很香甜。于是我随口说：“地瓜。”爸爸一听便走出房门，也不知干什么去了。
迷迷糊糊中我就睡着了。过了好长时间，我听爸爸在喊：“婷婷，起来吃地瓜了。”我一睁眼，一盆子香喷喷的地瓜摆在我眼前，我一抬头看见爸爸红彤彤的脸颊，湿湿的头发紧紧的贴着额头，一颗颗豆大的汗珠如雨一样流了下来。原来爸爸知道姥姥家的冰箱里还存着地瓜，为了让我吃到地瓜，不顾天气酷热，踩着自行车去了姥姥家。姥姥家离我们家很远。爸爸飞快的骑着自行车，跑到那又以闪电般的速度跑回家，半路上爸爸没有休息，只想让生病的我早些吃到地瓜。我感动的要哭了。地瓜的味道，父爱的味道，我一生都忘不了的味道！
这件事虽然已过去了两年，但每一个细节我仍然记忆犹新，爸爸对我的恩情，我永不会忘。
小学五年级学生作文 篇6
我爱挺拔的杨树，我爱四季常青的松树，但我更爱美丽的柳树。 远看，是它像一位亭亭玉立的少女，穿着棕色的裙子，在梳理翠绿色的长发；近看，是它像一位老爷爷，在理着自己大把大把的绿色的长胡子。 春天，是它第一个垂下自己那柔软的枝条。细看，枝条上面还冒出了星星点点的小芽苞。
夏天，是它撑开一把深绿色的大伞，是它让小朋友在它的树阴下尽情的玩耍，是它让老人们在树阴下面下棋、打牌、谈天说地...... 秋天，是它虽然没有结出果实，但是，是它用自己已经有些发黄的叶子做出一张一张的卡片，扔到树下，提醒小动物们快点准备过冬的粮食，免得在冬天被饿坏了，却找不到食物。 冬天，是它让小动物们住在它的伤口——树洞里，是它让小动物们在寒冷的冬天里也可以舒舒服服的睡上一个大觉。但，是它自己默默忍受着那刺骨的寒风、漫长的冬天，是它没有半句怨言。 我爱春天翠绿的柳树，我爱夏天无私奉献的柳树，我爱秋天细心、体贴的柳树，我爱冬天舍己为人的柳树。
小学五年级学生作文 篇7
我的家乡是一个有花有草的好地方。它一年四季都是那么美丽。
春季，才下过几阵蒙蒙细雨，微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春季。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放的花朵，给小河编了个华丽的花环。
夏季，蓝蓝的季空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！小河边开满了鲜花，红的似火，白的如雪，粉的若霞，黄的赛金……晶莹透亮的河水，在阳光的照耀下，闪着粼粼的微波。花儿在扑哧一笑中绽开了，犹如一张美丽的笑脸。
秋季，河沿上躺着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。凋落的花瓣和树叶飞舞着，落在小河上，交织成了一件秋季的衣裳，送给小河。这件“衣裳”成了小朋友的游乐园，成了蚂蚁的运动场，成了鱼儿的遮阳伞，也成了青蛙的嬉戏好地方……这一幅美丽的画面，我看得入了迷。
冬季，傲雪斗霜的梅花欣然怒放，散发出阵阵芳香。孩子们都不敢下水，大家站在远远的地方，盼望着春季早点来临。
这就是我的家乡，犹如一幅活生生的，美丽的画卷。
小学五年级学生作文 篇8
人们都说：女孩是爸爸的小棉袄，儿子是妈妈的小情人。自从我出生之后，爸爸在家里的地位开始发生了动摇，我成了妈妈的小宝贝。
小时候，我只要看见好吃的零食，对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要吃。”妈妈就会说：“好的，你等着，我去买。”当我看见好玩的玩具，只要对妈妈说一声：“妈妈，妈妈，我要。”妈妈就会说：“好的，你和我一起去看。”当我想看电视的时候，对妈妈说：“妈妈，妈妈，我想看一会儿电视。”妈妈也会答应：“好，那就看一会吧！”那个时候我觉得做妈妈的宝贝真好。
可现在我想吃零食的时候，妈妈就说：“你很胖了，少吃点零食。”当我想看电视的时候，妈妈又说：“你少看点电视吧！看电视会让你没有智慧。”这让我疑问：“我还是妈妈的小宝贝吗？”
可是有的时候，我又感觉自己真是妈妈的宝贝。如，我跑得满头大汗的时候，我干家务活的时候，妈妈又是询问，又是擦汗，又是心疼……
我问妈妈这是为什么？妈妈说：“我想让你学会自力更生，更自立！让你成为对社会有帮助的人！你永远是我的宝贝。”
我要实现妈妈的梦想，做一个对社会有帮助的人。
我喜欢做妈妈的宝贝！
