精选五年级对手作文汇总5篇

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的五年级对手作文5篇，欢迎大家分享。

五年级对手作文 篇1

在大千世界，每个人都应有一个队手，对手使你前进，使你奋发向上，使你孜孜不倦。如果对手进步，我要更进几步；如果对手在原地踏步，就一定要超过他；如果对手退步，也要努力向上……所以我们要找个与自己旗鼓相当的对手。

她，一双明亮的大眼睛，齐耳的短发，喜欢戴头饰，性格开朗大方，星期二的班干部，学习中等偏上的。

她的任何特常都和我差不多：奥数、英语、唱歌……只是有些她比我出色。在点点滴滴成长的道路上，是她给我一些安慰，她也是我的好朋友，她比我成熟，考虑事情更周到一些，我比她英语错的少。我们虽说是对手，也甘愿取长补短，更进一步。

她情商很高，是一个能读别人心情的人。又一次我心情不好，她看出来之后就安慰我，在这点上，我们不分轩轾。我善解人意，所以我们像是从一个模子里刻出来的。

虚心使人进步，骄傲使人落后。就如两个人在海里游泳，一个向前，一个向后。从没见过面。

我的对手——吴亦欣，我一定会向她学习，取长补短，一起走向光明的未来。

五年级对手作文 篇2

我的对手，她是我的同桌也是我最好的朋友。

她也很仗义，有一次离考试只剩半个月的时间了，而我却把《数学奥数解答题》弄丢了，当时我急得如热锅上的蚂蚁团团转，我不是没有想过借别人的，但快考试了，谁会借给啊?所以我因为借书碰了不少钉子，就在我灰心丧气的时候，她过来问我，怎么这么着急啊，我说：我把《数学奥数解答题》弄丢了，这次数学考试肯定考不好，她说：咱俩不就行了吗?我当时很是惊讶的看着她，简直不敢相信，我就问她说：你不怕我在数学考试时，考过你吗?她却说那有什么关系，因为我们都需要公平的比赛啊!这样的事还有很多，我就不一一举出来了。

她几乎是个全才，唱歌、跳舞、绘画、游泳她样样在行，且学习成绩名列第一，不过她有个小缺点，就是有点“傻”，有一次，我和她一起去商场购物，看见一人从一个老大爷兜里“拿”东西，她也看见了，其实很多人多看见了，就是没人敢站出来，制止那个小偷，但是她立马就大声喊起来了：“快来人啊!捉小偷!”很多人都向自己兜里掏，一看自己的钱还在，就松了一口气，竟没有一个人去追小偷!不过小偷听见有人喊捉贼，自己就溜了，哪还顾得上那点钱，那个老大爷走了过来，向我们感激地笑笑，道了谢，老大爷说：现在像你们这样的乐于助人的好少年，不多了呀!我听了脸立刻红到了脖子根，因为我根本没做什么，还抱着看好戏的`想法，就这样被人夸上了天，很惭愧。

虽然她的学习成绩无人能比，但是她一点也不骄傲自大，还特别善良，所以她的人缘特好。

这就是我的同桌，也是就是我学习上的对手，但在生活中我们又是最好的朋友。

五年级对手作文 篇3

对手是别样的知已;是可以让生命继续燃烧的火种;是值得感谢的。

对手，不像朋友那样亲切;对手，不像敌人那样凶狠;对手，却似一位别样的知已。

就像在从《围棋少年》中，中国的棋手江流儿与日本围棋少年一样，他们是对手，在最后的一场重要的围棋比赛中，日本围棋少年不像其它日本人一样为了赢而不折手段。虽然他们两个代表日本和中国两个敌对国家，但是，日本围棋少年要与江流儿光明正大地比一场。当他们拜祭江流儿的师傅的时候，他们联想到了他们自己才理解到生前两位老人为什么互相那么思念。因为只有他们才能互相了解宛如知已。

对手，让生命继续燃烧，使你能灿烂地生辉，发出光和热。

我曾经看到过这样一篇文章，写的是日本北海道的一种叫鳗鱼的鱼。这种鱼肉味鲜美，但是捞上来不一会儿就死了。因此活着的鱼价格非常高，当地的渔民想出了许多办法都没有用。只有一位老渔民的鱼，不仅活蹦乱跳，而且精神十足。原来，老渔民往里面放入了它们的天敌——狗鱼。由于狗鱼的到来，鳗鱼活动起来了，也就不死了。

对手是值得感谢的。它是特别的知已，了解你的心;它是让生命继续燃烧的火种，让你的生命迸发出光亮。

让我们感谢对手，是它让我们更坚强;是它让我们从一个成功走向另一个成功;是它让我们的生活更加精彩!

五年级对手作文 篇4

人的一生中，有许多不同的对手，就连现在五年级，我也拥有好几个对手，他们都是一些全面发展的同学。

我曾经听过一个故事：在草原上，牧民的羊常被狼吃掉，牧民们把草原上的狼全部杀死，以为安心了，谁知这些羊病的病，死的死。而生活自由的野羊因为经常受到狼的追赶，身体十分的强健。这个故事告诉我们，当一个人缺少了竞争的对手，他就不会再努力，越来越不积极，养成懒惰的习惯。同样，考好时，不能骄傲自满，要谦虚，不然随时都有可能被对手狠狠地甩在后面，变得不堪一击。

就在前几个星期，我们五年级一起考试。当报分数时，我紧张不已，心咚咚直跳，一听到自己只考了90分，最高分是管峥，99分，我很不服气，在心里想：这次是你走运，下次一定要考100分，一定要超过你。这个念头在我的脑海中不断重复，那时我真的很想和这座高山并排或超越它。在期中考试时，我每一道全认真检查，却还是没有100分。虽然已经和管峥同步了，但对于这个分数 ，我仍不满意，我必须更加努力。俗话说的好：“山外有山，人外有人。”世界上学校多的是，如果我连班级里的对手都打不过，怎么能去外面闯呢?是的，有了对手，我才能不断向前奋斗，逐渐进步，是自己强大起来。

在学习上，说是对手，却又是朋友。生活中，我们不仅可以和同病相怜的对手倾诉心中的苦，而且还能将将各自的驿站不省油的灯——也就是同桌，一起讨论想法、互相帮助。通过对手，我们会认识到自己的不足之处，去改变它，让我们更加优秀。

对手使你坚强，对手使你成功，对手给你希望······感谢我们的对手吧!

五年级对手作文 篇5

紧张的期中考试就要来临了，我想要找一个竞争对手来提高自己的学习成绩以及态度。在班里找到了一个对手可真难。我费尽心思终于找到了一个竞争对手——“牛昕林”。

牛昕林的优点很多，有许多值得我去学习。她的思维想象力很敏捷，爱动脑子，写字也很工整。在写作时，她的文章语言丰富、多姿多彩、用词也很恰当。上数学课时，她大胆的发言，不懂就问，她也很热爱写博。因为这样，所以才经常被老师竖起大拇指夸奖。

在课堂上，牛昕林不开小差，不说小话，她会全神贯注听老师讲课。老师让做的课堂笔记她会一丝不苟的写下来。牛昕林从老师那里得到了信任，成为了老师喜爱的好学生!

我要从各方挑战牛昕林，光说不练是不行的。输在起跑线上没关系，只要赢在终点线上就行。我要找出哪方面不如她，我要比学习、比写字、比写作、比纪律。我要取长补短，看自己哪些地方需要锻炼，需要加强，由此我也要向牛昕林学习。

我坚信：成功是由一滴滴汗水，不断的付出而锻炼出来的，我只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功!