有关我的老师五年级作文十篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我的老师五年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

我的老师五年级作文 篇1

夜深了，我独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的天空，这里边常引起我遐想的景色，而今我却一点不感兴趣。我想起了陈老师那略带微笑的脸庞。

陈老师是我们一至三年级的班主任，也是我的启蒙老师。记得一年级刚入学时，陈老师站在校门口接待我们，那时大家看着一个个陌生的面孔都十分紧张，是陈老师牵起我们一双双小手，使我们建立了深厚的友谊。

陈老师的眼睛似乎会说话，每当我们在搞小动作时，她都看得见，但她却没有批评我们，只是给我们讲道理。每当我们做错事，她并没有严厉斥责，只是用那双眼睛教育我们。记得有一次，我忘记交小本本了，想到一定会被老师训斥一顿，心里怦怦直跳。可出乎意料，陈教师并没有批评我，只是还问我原因，陈老师深深的目光使我体会到她对我们的爱。

陈老师那张能说会道的嘴，使大家更喜欢上她的课。她教我们读拼音，教我们读课文，讲故事。陈老师为了让我们更好地学习，她把古诗讲成了一个个小故事，让我们更加容易掌握。她那两瓣唇上下翕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。

陈老师不仅关心我们学习，生活上对我们也是无微不至的关心。班上的同学生病了，她送同学去医院治疗。在课余时间照顾她。陈老师就像我们的妈妈一样，大家都很喜欢跟她交流、沟通。

如今，陈老师已经退休了。但是。我们却永远忘不了她。在这里，我想对她说：“谢谢您，陈老师，您永远是我们的好老师！”

我的老师五年级作文 篇2

我的语文老师很关心班上的同学，几乎每个同学都喜欢我们的语文老师。

不过，刚开始，我并没有喜欢上语文老师。

曾经我一直都在想这个问题，为什么石老师每天要让我做那么多的作业？为什么要对我那么严厉？听写错一个，一遍又一遍地要求重写。为什么要给我们提那么多的课堂纪律……后来我才明白，石老师都是为了我好，那是石老师对我的爱……

古语说得好：严父出孝子，慈母多败儿，老师就是我在学校时的爸爸。她给我们布置作业，是希望我们通过这样的方式来提升自己。老师对我严厉也只是希望我们也学会严格要求自己。老师给我们提要求，是希望我们能更快地懂事。

老师是严厉的，老师也是温柔的可爱的。她以一种特殊的方式给我们温暖，当我失败的时候，老师激励我；遇到困难时，老师关心我；当我取得一点成绩时，她就在堂上大声地表扬我，让我心里美滋滋的；当我骄傲的时候，她总是把我叫到办公室，悄悄地指出我的毛病。这就是爱，一种只有用心才能感受的爱。我们要珍惜，我们要感恩，我们要用更好的成绩去回报老师，做为一个学生，在母亲节到来之际, 我想对石老师说声：“石老师，母亲节快乐！” 同时也想告诉她：“我，陈威达，是个好孩子，绝不会让您丢脸的。您永远是我的石老师。走到哪儿，我都会记得您。

如今，我再也不为语文而担忧。就是您改变了我对语文的看法，使我更加了解语文，这都是因为有您。感谢您为我学习指引方向！

我的老师五年级作文 篇3

老师，就像一个高尚的天使，关心和爱护着我们。他们关心我们的`身体，关心我们的学习。

有一次，我发了高烧，在家里休息。自从知道我生病了的那天起，谢老师每天都会打电话给我，问我的病情怎么样，还告诉我一定要等烧完全退了才能回学校。我听了，眼里闪着感动的泪花。有一天，谢老师又打了一次电话。通话中，她关切的问：“你好点了没有啊？”我高兴地回答：“嗯！好多了！烧就快退了呢！”“是吗？”她的语气中流露出一种特殊的快乐。我也很快乐，心里想：以后要保护好身体，不能再让老师操心了。

这次期中考试，我考得不理想。一天下午，谢老师把我叫到她跟前谈话。老师先把我这次考试的分数告诉了我。我吃了一惊：这不是我想要的分数，这也不是老师想要的分数。接着，谢老师和我一起分析为什么考得不好。我从老师的语气中体会到老师对我的成绩有些失望。我的心里也很内疚：为什么考试时不认真思考呢？最后，谢老师对我说：“你有信心考得更好吗！”这句话给了我力量，我用力地点了点头，心里想：下次一定比这次考得更好！

老师，每当想起您亲切的声音和您谆谆的教导时，我总想说：老师我忘不了您的爱！”

我的老师五年级作文 篇4

要说我最难忘的老师，就是在一年级教过我的语文老师李老师了。

她长着一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，她还有一张樱桃似的小嘴，十分漂亮。他还很温柔，从来不吵我们，还时不时的给我们发礼物作为奖励。

有一次上课，李老师问了我一个关于昨天上课讲的哪个重点跟哪个人物有关的问题。我当时一惊，心里想：这一道我不会啊，怎么办？如果说错了，害怕老师说；如果不说，怕同学笑话。这时，李老师仿佛知道了我的心思。说：“宜萱，怎么了？是不是不会啊！没事儿，把你知道的说出来就可以了”。我忐忑不安地说了答案。老师却表扬了我，我心里十分高兴，并开始喜欢上她的课了。

从这件事以后，我上课发言不再害怕，而是上课多举手，跟老师的思路走。

老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人。在成长的历程中，如果没有老师的教导，我就没有现在的成绩；如果没有老师的教诲，我就没有今天。如果有时间，我一定要对李老师说：“谢谢你，老师！”

我的老师五年级作文 篇5

宋老师是我在美术兴趣班的老师，年纪不算大，有一双严厉而又充满关爱的眼睛，时常向我们投来温暖的目光。

记得去年我刚刚去上美术班时，有很多课程跟不上，宋老师经常留下来帮我补课。每次老师认真而有耐心地讲解时，我总是会从心里感激宋老师。渐渐地，我的绘画成绩提高了上去。

宋老师在大多数时候都是很严格的，一旦有学生不听指挥，她就会毫不留情地给他一顿批评，但是她却从来不为学生画画不好而有丝毫的不高兴。宋老师常常说，只要学生是认认真真的画，但由于技术原因而画的不太好的话，自己绝对没有理由再去责怪学生画的不好。

每次下了课，都是由我自己步行回家的。记得冬天有一次下了大雪，妈妈没空来接我，而我又没带伞。当时我望着那鹅毛大雪，差点哭出来。

宋老师在门口等了一段时间，但是这大雪却没有一点点停的意思，于是便对我说：“来，我送你回家吧。”

“啊？……不用不用。”我连忙说。

“没事没事，反正我也要回家。”老师笑着说，“对了，等等我啊，我给你找一条围巾，看看你，也不嫌冷。”

“谢谢老师……”

过了一会儿，老师拿着一条厚厚的羊毛围巾回来了：“快戴上吧。”

我戴上围巾，一再道谢。老师撑开一把大伞，说；“走吧！”

送我回家的一路上，我和宋老师聊了很多，大都是关于绘画的。无意中，我发现宋老师的伞偏向了我这边，而她自己的肩膀已经被雨打湿了一块儿。

“老师……”我有点儿说不出话来。

“怎么了？”宋老师微笑着问我。

我连忙望向地面：“没、没什么。”

宋老师没有再问什么，笑了笑，继续说：“这次你素描的高光点找的不太对……”

我默默地听着。

“……你到家了。”宋老师温柔的声音传入我的耳朵。

“哦……”我回过神来，“谢谢老师，上我家坐坐吧？”

宋老师摇了摇头，说：“不了，我还要去幼儿园接儿子呢。”

说完，她朝我挥了挥手，就转过身去，冲进了雪中。

“宋老师还有一个上幼儿园的儿子……”我喃喃自语道。

俗话说“一日为师终身为父”，宋老师却是“一日为生，终身为子”。宋老师是个值得尊敬的老师，是一个值得我们学习的好老师！

我的老师五年级作文 篇6

说到“敬佩”二字，我觉得有很多人都值得我们敬佩。比如：关心孩子的老人、尊敬大人的孩子、热于助人的青年……但是，我最敬佩的人是姚老师。

我们的姚老师长得可漂亮了。姚老师个子不是很高，但是她有着一双明亮的大眼睛，这双眼睛好像随时都盯着你看，让你想犯错误时心里直打哆嗦，不敢再用自己的眼神与她“争斗”。

姚老师是个很负责人的老师。上课时，老师总是提前备好课，把知识一点一滴传授给我们。课堂上，老师讲得认真，我们也是鸦雀无声，连根针掉到地上的声音都听得见。姚老师为了让我们掌握知识的要点，总是不顾粉尘的污染，一刻不停地在黑板上写下重要的内容，但也不会忽视我们的纪律，只要一听到一丁点的声音，老师就会迅速转过头，捕捉到发出声音的地方，眼光射向那个不守纪律的同学，吓得那个同学直冒冷汗，再也不敢动一下。

姚老师工作非常勤奋。在清香袅袅的早晨，我一踏进教室门就看见姚老师已经早早地来到教室在低着头批改作业；到了午睡时间，同学们都睡觉了，只有姚老师还是在低着头批改作业，午睡结束的铃声响起，我迷迷糊糊地抬起头，发现姚老师还是在一刻不停地批改作业；傍晚，我们都放学了，姚老师又坐在讲台上批改起了作业，真是一个好老师。

我们的姚老师对我们非常体贴。有时候我考试考得不好，老师就会把我叫到身边，语重心长地对我说：“千万不要灰心，下一次努力一定可以考好的。老师相信你的能力。”姚老师这些话我牢记在心里，这些话成为了我学习的动力。

姚老师真像我的妈妈一样，关心着我们，保护着我们，在姚老师的班级里，我每天都过得很快乐。

姚老师就是我最敬佩的人，我爱我们的班主任姚老师。

我的老师五年级作文 篇7

我最尊敬的一位老师，他就是我的数学老师——孙老师。他不胖也不瘦，皮肤有点黑，但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，眼睛上戴着一副眼镜，他就是我的数学老师。

我钦佩孙老师的敬职敬业，无私忘我。在孙老师的生活中，除了工作还是工作；在孙老师的心中，除了学生还是学生。孙老师总是每天精神抖擞地早早来到学校备课，他带来了我们的希望。午休时间他总是独自在办公室里提着红笔，时而锁眉沉思，时而“刷刷”行笔，他的背影成了我记忆中最大的雕塑；在夜深人静之时，孙老师灯下工作的身影还在若隐若现，他的剪影上缀满了耀眼的星星。孙老师的每一天，都是如此重复着，他总是把自己全部的精力和时间倾注在我们身上，他的深情如暗流时常涌现在我的心底，也在他的额头刻下了不朽的痕迹。他常对我们说：“要不，我就不当你们的老师，只要我一日当你们的老师，我就会尽心尽力地把你们教好。”老师就这样用行动履行着他心中神圣的天职！

孙老师成了我心中永不熄灭的明灯，也成了我眼中最美的风景。

我的老师五年级作文 篇8

知识的海洋十分广阔，我从老师那里获得了很多。下面我就介绍我心目中的好老师——我的语文老师肖老师。

肖老师三十多岁，个子稍高，头发长长的，平时一丝和蔼的微笑总是挂在她嘴边。

她很温柔。看到好的文章，会大声地、有感情地念出来，和同学们一起分享。

她温柔的同时也有一点严厉。她对不认真完成作业的同学，会十分严厉地处罚。有一次，她检查作业，一双火眼金睛不停的在作业本上扫，发现有几个同学没做，她温柔的眼神立刻变得严厉起来，说：“你们的作业没做，不管有什么理由，都要受到处罚，现在赶紧把课文抄一遍，把作业补起来。”肖老师重重地拍了一下桌子。

她教学有方，而且幽默风趣。有一次，她检查我们在本子上用“因为”和“所以”造句，她走下讲台，随手拿起一位同学的本子，看了看说：“因为呢，被你吃掉了吗？”原来造句掉了“因为”，全班同学哈哈大笑！

她很忙。每天要管好几个班的事，忙来忙去。在课间时，我希望她能放松一下子了。但是，我想错了，她还在批改作业。只有午休时改完作业后，才能在靠椅上休息一会儿。

虽然肖老师有非常多的事情，但她很负责。如果太累，最多让班干部帮她分担一点儿。我在她头上经常看到细小的汗珠。

在上学和放学的路上，她和学生家长遇到后，就像好朋友一样，聊着天呢！

我眼中的肖老师，她严厉、她负责、她温柔，她幽默风趣。

在她的教育下，我们得以快乐地成长！

我的老师五年级作文 篇9

我敬佩的一个人：有一双明亮的大眼睛犹如玉泉的水；扎着麻花辫，走路时一甩一甩的。她是谁？她，就是我的小陈老师。

记得有一次，我路过办公室，准备回家——办公室的门半掩着，透过门缝，看到小陈老师正在改一大叠试卷：她一会儿紧抿嘴唇，锁着眉，仿佛在为落后的同学感到担忧；一会儿露出心满意足的笑容，仿佛在为上进的同学感到欣慰。手中的红笔“沙沙”地响——时而给卷上的题目打钩打叉，时而细心地在工作薄上记下同学们的易错题。“小陈老师真敬业呀！”我忍不住赞叹道。

和蔼可亲的小陈老师既认真敬业，又关心学生。一天，正当我踏进校园，准备与同学一起进入教室时。突然，朱怡橙在楼梯上绊了一跤，险些受伤。我赶忙把她扶起来——这时，见到这一幕的小陈老师以百米冲刺的速度跑过来，把怡橙扶起来。小陈老师心疼地问：“怡橙，哪儿受伤了，没事吧！”见怡橙没出声，小陈老师又关怀备至地问：“疼不疼？需要去医务室吗？”我默默在脑海里记下了这一切，心里满是感动。但对于小陈老师来说，可能微不足道吧！

小陈老师如此认真敬业、关爱学生，怎叫我不敬佩呢？

我的老师五年级作文 篇10

要问我最喜欢的老师是谁？我会毫不犹豫地回答是我们的金老师。

金老师是我们的班主任。他有着一头金色的头发，还有着一双炯炯有神的眼睛，他对每个同学都非常的关心，如果同学有问题要问老师，老师都会耐心的回答。我最喜欢的就是金老师上的课了。有一次我们班上了一节公开课，这节课让我记忆犹新。老师走到讲台上就笑容满面地说：“上课！”我们就立刻齐声回答“老师好！”老师上的课说的每句话让同学们听得津津有味，到了小组讨论的时候了，老师都会和蔼可亲地走到每个小组中讨论。下课了，老师也会走到每个小组问她上的这节课能听懂吗？如果有的同学没听懂，老师会认真地把你讲懂了为止。如果我们班有同学没有来，老师会主动地给家长打电话询问情况，如果是生病的同学，老师会问寒问暖并给他补课。

俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像春蚕，就像蜡炬一样为我们默默奉献者，金老师就是这样的好老师，我喜欢她。