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【实用】五年级微笑作文4篇

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在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的五年级微笑作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】五年级微笑作文4篇

五年级微笑作文 篇1

老师的微笑,

像一把大伞,

帮我们阻挡种种不快乐的雨滴,

使我们快乐成长。

【批注:比喻贴切,很具体地写出了老师的微笑的“威力”。】

老师的微笑,

像一个袋子,

把我们的烦恼通通装进去,

让我开心成长。

【短评:老师不只是我们学习上的指路人,生活上还是我们的朋友。老师的一个微笑,一声鼓励,都能破解我们心中的坚冰。】

老师的微笑,

像一条柏油马路

通往我们未来的路上(让我们更便捷地走向成功)。

老师的微笑,

像一碗甘泉,

滋润我们这些小苗,

让我们茁壮成长。

五年级微笑作文 篇2

人生的道路是不会一直平坦的,一路走来,有多么的坎坷,有多么的不容易。当你失意与沮丧,不妨笑一笑,你变回茅塞顿开;当你遇到困难一蹶不振时,笑一下,你便会信心百倍,给人以舒畅,给人以快乐,给人以力量,给人以觉悟。 生活中我们免不了挫折和失败,那时不要怨天尤人。鼎鼎大名的大作家霍金,老天对她不公让它成为了将近一个废人。可霍金不但没有放弃,而且身残志坚,写出了许许多多脍炙人口的文学作品。我看到了是笑让霍金从新拾起了对生活的信心;是笑,伴随他克服重重困难,是笑,让他领悟了人生的真谛。如果这种不幸发生在你我身上,你会像霍金那样坚强和勇敢的生活下去吗?我觉多半人会有一些愚蠢的想法或自寻短见,主动的向阎王爷打招呼,主动的放弃生命。 还有一个双目失明的海伦。凯特,一个人什么也看不见,该有多痛苦。

而海伦。凯特,区区一个女孩,居然能从悲痛中走出来。重新开始。正是有着这种坚强和勇敢的信念,海伦。凯特就写不出正经文坛的作品-《假如给我三天光明》。世界在她眼里是灰暗的,在她心里却是光明的。海伦。凯特连一天不连一秒的光明都没有,而我们只有一秒一天一年的光明吗?相比之下,你难道不觉得惭愧吗?海伦。凯特为什么这么坚强?以为他经常微笑。有时候,在苦的海洋里,笑一下,整个海洋霎时会变成甜的。正如一位名人所说-当上帝给我们一个酸柠檬时我们要设法把它变成甜的。 是的,当你的人生遭遇无情的灾难的时候,你仍然要感谢上帝,他让我们忏悔,让我们反省,让我们总结。是的,我们的生活真的需要微笑。微笑好似春天的阳光,宛如春天的新绿。“笑一笑,十年少”,世界因笑而明媚而温暖。

五年级微笑作文 篇3

生活中到处充满着小气泡,戳开一个,看看会是怎样的惊喜!是嘴角的微翘?还是开怀大笑?不管怎样,来,笑一个!

每一天都有不同的心境,哪怕阴雨连绵,仍有微笑瞬间。有时,会傻傻地问,天上的彩虹为什么是弯的?然后,心底有个声音冒出来——因为天空也有一份好心情,笑着呢!偶尔路过昔日校园,草木早已突破冬日禁忌,自由疯长,缠绕着墙,变成绿色的伫立。竹子沙沙作响,随风传来昔日笑声。笑意也如同这草木蔓延嘴角,一直爬上心头。这时,阳光也温暖了大地,洒下一片柔软,软得让人想起那片草地,那片荡漾着笑声和泪水的草地。浅浅呼吸,连生命似乎都是金色的。

然后,优美转身,不料华丽撞墙,抬头,却看见一双温和眼睛,闪烁慈祥光芒。老人的话浸润全身,一种来自陌生人的关怀。看着那对老夫妻并肩携手,心里默默祝福。影子被阳光剪辑,重叠在一起。了然笑笑,满怀感谢。

推开房门,却只见一堆堆凌乱的毛线到处缠绕,一片狼藉。猫儿被困在中间,急得直叫,尾巴上却粘着线球。跨过障碍,小心翼翼抱起它,无奈刮蹭它的鼻头。猫儿撒娇似的蹭着脸,看着眼前凌乱,只得无奈摇头。看看那窗外阳光,哼起了调,这时,忧郁也变得轻快,跳跃的音符总会让人想起点什么。也许,天使会变成乞丐,下凡检验人们的善心,于是又急匆匆的出门去散发爱心,虽然总是会摔倒。过马路总会记得踩白线,据说这样能带来好运气。突然,卡车呼啸而过,吹起额前发丝,定格成一个瞬间。恍然大悟的笑了,为什么那么多人会喜欢区咖啡馆。因为透过玻璃窗,总会看到一个个瞬间,拼凑成生活美好。

照照镜子,无意瞥见窗外麻雀不停啼叫,笑笑,心头充满喜悦;看见露珠顺着草业滚落而下滋润土地,心里充满感恩;随风飘散的蒲公英飘入手心,心田充满对生命的赞扬。让好心情充满你的心扉,让笑意爬上你的嘴角,绽放四十五度优雅微笑!

五年级微笑作文 篇4

唇角轻勾,正正好好的'30度角,轻挑的柳眉。那一刻,你仿佛是最美丽的女神。——题记

阳春三月,虽没有江南的花红柳绿,莺歌燕舞,温暖的阳光透过窗棂,透过随意搭在书本与木桌间的直尺,晕出七彩的光芒,风,不再似冬日那般寒冷,而是——温暖。

又是一节枯燥的语文课,老师的声音“念经”似地响起,笔尖划过纸片发出细微的“沙沙”声,仿佛是课堂上亘古不变的主旋律。

“悠然,你来回答‘人生在世不称意,明朝散发弄扁舟’这句话的含义”天哪!仿佛一个惊雷在我头顶上方的区域炸响,我从来都没有举过手,不是不知道答案,只是害怕万一有什么漏洞;不是不羡慕对老师的问题对答如流的同学,只是,更愿在自己的角落里默默倾听。起身的瞬间,不着痕迹的捅了捅旁边正兀自“认真思考”的同桌,谁知,她却只是无奈的耸了耸肩,递过来一个“我也不知道”的眼神。完了,我只得在心里默默祈祷,只有靠自己了,硬着头皮上吧!“嗯,这篇诗文,表达了诗人对自由的追求,和——嗯——对名利的,轻视吧?”不安的抬起头,对上那双含笑的眸子,我不禁在一瞬间呆住了!那微微上扬的唇角,恰恰形成了30度角的位置,柳叶形的眉峰轻轻挑起,好美!暖风透过微微打开的窗子轻拂过我的脸庞,一如她的笑靥。

那一刻,真不知是春风一样的老师,亦或是老师一样的春风?她轻轻颔首,示意我坐下。那个有着某种神秘的力量微笑,竟可以强大到让我不由自主的去举手。只是希望再一次看见那鼓励的微笑。

曾经认为书刊上所说的“一句话改变一生”或是“一个动作改变了我”之类的言语都只是传说,而今我已然明白,它的力量,可以如此之大。一如,那个将一个“没有举过手”的小女孩变为“语文成绩从未离开过班级前三名”的微笑。

有时,不经意的细节就是拥有着你想像不到的力量,即使,是一个微笑。