【实用】荷花五年级作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的荷花五年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
荷花五年级作文 篇1
荷花还有一个好听的名字叫做莲花。它的茎较大，多节。叶片是圆形的，正面深绿色，反面粗糙，呈灰绿色，摸起来涩涩的。荷花的花心上有个像蜂窝一样的东西，蜜蜂窝怎么长在这儿呐？哦，那不是蜜蜂窝，那是莲蓬。里面还有一个个小坚果，尝起来又苦又涩，可是你别低估了它，它的营养丰富着呐！荷花的花期由三个月之久，因为传说中六月是荷花的生日，人们都叫它六月花神。
雨后的荷花更是美丽。月光投在湖中，荷花上的露水反射出来的光，闪烁着，就像天上的星星一眨一眨地。荷花像刚游过泳的孩子浑身湿漉漉的沉沉地睡着，也像一个雕刻得精美的盘子，美丽极了。
每个国家都会有国花，有的国家的国花就是荷花，人们歌颂梅花的节操，松柏的坚贞，我想荷花应该更多的享有人们的赞美。荷花的美在于它的出污泥而不染，它的美丽在于它的高贵、纯洁。在当今竞争的年代，这种出污泥而不染的品格更是值得人们提倡与赞美不是吗？
我想变成一朵荷花，在阳光下穿着白色或粉色的纱裙，伴着微风翩翩起舞，和一池的姐妹们一同唱歌。风过了，我们静静地站在那儿，蜻蜓飞过为我们传递快乐，小鱼游过，告诉我们远方发生的事情，就这样天天过着快活的日子，天天那么纯洁，那么高贵。
我爱你美丽的荷花，我要高声的赞美你，赞美你的冰清玉洁，赞美你的高贵典雅，我想你永远是我最爱的花，永远是我人生的榜样。
荷花五年级作文 篇2
清早，我和大姨、外婆、妈妈和姐姐一起去天池公园看荷花。
我们乘上十路车，经过半小时来到天池公园门口。走进天池公园大门，一阵阵清香迎面扑来，接着映入眼帘的是那一池红绿相间的荷花。荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。粉红色的荷花像亭亭玉立的少女；有的全部开放了，有的只张开几片花瓣，，有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的，有的已经结出了一个个小莲蓬，这一池的荷花给天池公园增添了一份光彩，让天池公园显得更加美丽漂亮了！
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”看小蜻蜓们在那尖尖的荷花尖上玩耍，碧绿的荷叶就像它们的专用“停机坪”。它们像一架架小飞机在空中自由地飞翔，累了就在那碧绿的 “停机坪”上休息。池塘里的小鱼儿，不时地跃出水面顽皮地嬉戏着。池塘边柳树上，一个个小知了像 “歌唱家” 在声声地叫着夏天！小鸟们也在它们的空中舞台上唱歌、跳舞。一阵微风吹过，一池的荷花伴随着池边的垂柳翩翩起舞，它们的舞姿婀娜多姿，美丽极了！
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，随着一池的荷花翩翩起舞；又觉得自己仿佛是一只蜻蜓、一只蝴蝶……随着池塘边的柳树条快乐的荡着秋千呢！
妈妈一声呼唤：回家了！这时，我才记起我就是我！
“接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红”，这真是一幅美丽的荷花图画！
荷花五年级作文 篇3
从小，荷花的美丽就吸引着我。不管是她那花瓣儿，还是她那花蕊，都是婀娜多姿的。
周日，我到西湖边去玩，发现荷花已经开了不少了，给西湖添上了一道亮丽的光彩。有的荷花含苞欲放，小小的，藏在叶子中间，真像一个个害羞的小仙女；有的已经开了，暖暖的粉红色从荷花的最前头往上延伸，快到中间了，又忽然断开；还有的荷花花瓣早已凋落，展现在人们眼前的只有那一个个小莲蓬了。
荷花的芬芳，一般来说是闻不到的。谁叫她“远在水中央”，在人闻不到的地方呢？但我相信，这香味一定是非常好的。荷花又称“芙蓉”，有“出水芙蓉”美称。荷花在泥里时，浑身都是脏乱的淤泥，可当她展现在人们眼前时，因湖水的遍遍冲洗，变得那么纯净、洁白和美丽。一条小鱼在荷花未出水时，曾嘲笑荷花那么丑，浑身泥巴，可今天，小鱼再去看时，她已长成了一株亭亭玉立的荷花，一点儿也不脏，还散发着一股淡淡的清香。它深有感悟：“真是人不可貌相，海水不可斗量”啊！
我穿着凉鞋，在湖边跑来跑去，格外快活。这时，一阵调皮的风儿，把我的头发吹得乱七八糟。我回过头去，哇！柳树那长长的辫子垂到了荷花上，荷花的绿裙子随风飘动，衬着白里透红的脸蛋，真像一位翩翩起舞的小姑娘。
风停了，太阳出来了。一眼望去，满湖的荷叶一碧无际，在太阳的映射下，荷花显得格外红艳别致，真是应了杨万里的诗句：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”。
荷花五年级作文 篇4
星期六这天，我在房屋后的池塘里看荷花。含羞的花朵儿随风摇曳着，绿盘似的荷叶在为它们伴舞，好优美的旋律啊！可不一会儿，天空黑云密布，就快下雨了。
果不其然，一瞬间，狂风四起，池塘里的花儿在乱舞。“轰隆隆”，雷声响起，一道闪电划破天际。雨水打到了马路上，打到了屋顶上，也打在了花朵上。在狂风暴雨的肆虐下，那柔情似水的荷花似乎不堪一击，又似乎是想躲闪这豆子般大小的雨点，左右摇晃。
在这暴雨中，一朵荷花被打落了一片花瓣，那花瓣飘飘悠悠地落在了水里。雨势愈加猛烈，柔弱的荷花此刻也显露出了最坚强的一面。看！它们昂首挺立，顽强地面对风雨，但无情的雨滴还是在摧残着它们。这时，有一片阴影为它们挡住了风雨。原来，在这万分危急的时刻，荷叶向荷花头顶上缓缓地倾斜，成为一名护花使者。不，更像是父母亲，挺身而出，为孩子撑起一把安全可靠的大伞，为它们遮风挡雨。
这狂风暴雨在荷叶面前显得那样微不足道，又似乎被它们的倔强、勇敢所折服。雨势渐弱，风也变得柔和。最后，雨停了，一滴晶莹的雨珠从叶尖滑下，缓缓落入池中。风雨过后，花朵儿又展现出它们美丽的容颜，一朵朵娇艳欲滴，含苞待放。
这一幕不禁让我想起了父母对我们的关爱。我们的父母正如荷叶，而我们则是荷花，当我们遇到困难与危险时，父母便会挺身而出，尽己所能来保护我们，让我们免受“风雨”的侵蚀。
无论是荷叶对荷花的保护，还是父母对我们的呵护，全都可以集成一个字，那就是：爱！这小小的一幕，却饱含了这个世间最美、最真、最深的情感：爱！
荷花五年级作文 篇5
夏天的清晨，我家门前的池塘里，一朵朵洁白的荷花竖立在田田的荷叶中间，摇曳多姿。叶子出水很高，像舞女的裙。而荷花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，也有濒临凋谢的，千姿百态。一陈微风吹来，荷花散发出缕缕清香，泌人心脾。
每到夏天，莲从淤泥里顽强地生长出来，却不受泥的污染，真称得上是“出淤泥而不染，濯清莲儿不妖”了。荷花虽然没有牡丹的贵气，没有牡丹那样受人欢迎，但它朴素高洁；没有菊花的魅力，却有一种淡然、飘逸的美；没有桂花的十里飘香，却散发着阵阵清香，令人心旷神怡。
秋天，莲蓬带着它那饱满的莲子埋于水中，为来年的重生带来希望。它生活在污浊的环境中，生根发芽，开花结果。虽经历风吹雨打，但它顽强地生长，亭亭玉立。
看到莲我不禁想，我们是不是应当像她一样，坚守高贵的品质，不随波逐流，保持一颗善良纯洁的心呢？这固然不容易，但只要我们肯努力，肯付出行动。我相信，我们终会修出荷花的高雅，修出荷花的洒脱，修出荷花的圣洁。
荷花，你有高洁的品质！你从污泥里生根发芽，却能保持自身的高洁，不愧为花中的君子。
我爱你，荷花！
荷花五年级作文 篇6
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。有的只展开了两三片
花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，包胀的快要破裂似的。
白荷花有很多，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一池荷花比作一副活的画，那画家的本领可真了不起。
忽然我觉的自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光低下，一阵微风吹来，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那，蜻蜓飞过来告诉我清早飞行的'快乐，小鱼从脚下游过告诉我昨晚做的好梦……
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢！
荷花五年级作文 篇7
清风徐徐，秋意渐浓。独自踌躇在池边，守望着和我一样孤独的一塘残荷？
夕阳下，断茎残叶显现出无比的幽寂眼前，既没有“小荷才露尖尖角”的清澈；也没有“映日荷花别样红”的灿烂，只有几分“留得残荷听雨声”的凄清和几缕“寒水映残荷，冷风摇残枝”的伤感。
秋风拂过。池面泛起涟漪，紧挨着的残叶发出摩挲的声响，交织在我的耳际。落日下的这塘残荷，曾经，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植”的特质。而如今，昔日辉煌无比的一切都随记忆隐去。眼前，只足一堆残叶在秋风中摇曳、落日余晖下，这塘枯：千残败的叶，荷花，被池水侵蚀，被暴雨擎打，被西风摧残，被淤泥消融。
眼前此景，不惊感叹：残枯的荷叶，为何还死守着这片秋日下寂寞的池塘？是为了曾经的辉煌，还是为了莲藕的丰腴，或是为了意寓一个遥远的梦。
盛夏清晨，起了个早，想采撷一丝清新空气，又漫步到池边。我停住了脚步，一塘翠绿而硕大的荷叶跃入眼帘。叶片上，一颗颗晶莹的水珠在朝阳的映照下闪烁着柔和的金光。在这碧水悠悠之中，绿茎碧叶呈现出无比强盛的生命力。万绿之中，分布着奇丽的花朵，绽放出可人的笑容。一阵凉风吹来，空气里萦绕的荷花香沁人心脾。
“斜阳脉脉水悠悠” 风叉掠起，吹动了留在我心底的那塘秋日残荷，也吹散了我眼角的不解与悯怅。的确，那秋日下的残荷是失去了奇丽的花，迎风擎雨的叶，但荷花那颗热衷于生命的心，永不止步，永不停歇。
就在那断茎残叶中，我感受到了生命的真谛，灵魂的升华。纵使荷花枯干残败，纵使荷花消融于淤泥，但都遏止不了荷花对春的向往，夏的追求，也正是这样的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌动，夏的辉煌。
再次放眼满塘绿色，我不禁吟起：落红不是无情物，化作春泥更护花。
