小学生五年级作文900字七篇
小学生五年级作文900字七篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学生五年级作文900字8篇，欢迎大家分享。
“听，这是什么声音？”我卧躺在山涧边的野草上侧耳倾听，小草慢慢地从地下钻出头来，绿茸茸的，可爱极了。风，暖起来了；云，淡起来了；大地，绿起来了。太阳发出万道刺眼的光芒。来到柳树下避暑，却正巧看到小燕子觅食的情景。细细的柳条摆动着婀娜多姿的身躯，宛如一位亭亭玉立的少女跳着轻盈而又优美的舞蹈，欣赏着自己。这把风也给迷住了，情不自禁地根柳条跳起舞来，在“交响乐”的伴奏下，他们跳的是多么热情，多么令人陶醉！由此，我不由自主地吟诵起诗来：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天无声无息地来了，在这里，我默默地拿起日记本，把它收藏了起来。
“哗啦，哗啦”，清澈的小溪缓缓的流淌，跟山洪奔泻似的茫茫大海比，小溪显得更幽静、淳朴。朵朵荷花尽情地绽放，他们个个活泼可爱，在柔和的水面上浮着，一个紧挨着一个，连在一起，手牵着手，覆盖了整个水面。他们打翻了夏天的“无色瓶”，偷走了夏天的颜料，把自己打扮得光彩照人。太阳烘烤着大地，散发出火炉般的热，促使挥汗如雨的人们脱去身上的外衣。夏天不知不觉地到了，我把这种美写在了脑海里。
一片枯黄的枫叶随风飘动，像一只翩翩起舞的蝴蝶静静的躺在地上，这代表着一个生命的结束，也代表着一个生命的开始，创造出一个“新天地”。瑟瑟的秋风吹来，不觉让人感到一丝丝凉意。在一片稻田里，麦穗成熟了，金色的海洋充满希望，农民伯伯的劳动有成果了！突然，听见一位老人急促的咳嗽声，眺望过去，只看见一个朦胧、模糊的背影和一根磨光、结实的铁锹，再想看清老人的面貌，可惜黑夜降临，老人匆匆离去。我想象着老人的摸样，路灯突然亮了起来，真希望这灯能把我的想法点亮！秋天悄悄地来了，我记下了这美妙的旋律。
“呼呼”，刮着北风，我穿着暖和的大衣走出家门，却有一阵寒意向我袭来。只见气窗上到处都是霜，把手盖上去，顿时觉得冷冰冰的。我喘着粗气，冷得浑身发僵，眼睛上布满了血丝，嘴唇微微地颤抖，虽然没有下雪，但还是冷得要命。不远处的一颗高耸入云的大树上，以前那些爬满的绿色的希望一下子不见了，只留下了光秃秃的树木和树根。正因这冷酷无情的景象，才使冬天变得没有生机，黯淡无光。冬天来了，春天也快到了，我要把这些惨不忍睹的情景埋藏在心底，把它装进我的行囊，让心灵将它“消化”掉。
大自然是一个美好的感觉，大自然是一个动听的名字，大自然是一位慈祥的母亲，大自然是我的“良师益友”，他把知识毫无保留地传授给我，让我的人生感悟得到了一个很大的启发，我咀嚼着它的美，我们要懂得领悟大自然，人生路就从大自然开始出发！
小学生五年级作文900字 篇2每个人都有各自的性格特点，如严厉、积蓄、粗心、小气、臭美、胆小……而我的爸爸，是一个爱挑刺儿的人。
我的爸爸又高又瘦，浓密的眉毛下有一双炯炯有神的棕色眼睛，高高的鼻梁。他，是一名中学教师。也不知是因为对大哥哥大姐姐严格惯了，还是怎么了，他可挑刺儿了。
我真不明白，爸爸每天上课上累了回家还“罗嗦”。比如：“今天的菜怎么都有辣椒”，“不对，应该是这样……”“哎呀，你看，水渗得到处都是。”……这些都是在我们家上演了无数次的镜头。谁让他说话最有权威，是一家之主呢？他的任何命令，谁不听？
有一次，妈妈稀饭少放了水浓浓的，爸爸皱起眉毛：“水放为么少，怎么喝呀？”第二次时，妈妈认为爸爸的意思是多弄些水，所以稀饭很稀。爸爸的眉毛又皱成“川”形，说：“这么多水，哪是喝糖水呀？也吃不饱。”于是，妈妈背地里对我说：“你爸真是个难伺候的人。”
还有一天，我练琴。爸爸边玩电脑边听。忽然，说：“这句不像。怎么搞的呀？”我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出呀。今天第一次拉新曲子的第一遍，至于这么严格吗？
又有一次数学测验，我得了“99。5”分，第一名呢！班上九十多分的可少了，95分以上的只有我一个哩！不过，这0。5分错的可冤枉了，因为丢了一个单位。总得说还是不错嘛！一回到家，我刚踏进门，就掩饰不出内心的喜悦，兴冲冲地向爸爸汇报我的喜讯。“爸爸爸爸，我这次数学考了第一名呢！”“多少九十多分的？”“十个……嗯，十个以内吧！”“多少九十五分以上的？”“只有我一个啦！”“是吗？真不错。拿给我瞧瞧。”我一蹦一跳地将试卷如宝贝似地捧在手中递给爸爸。
只见爸爸先看了看试卷那鲜红的“99。5”，然后找错的地方。“这儿怎么错了？”“粗心呗！”“怎么这毛病总是改不掉！”听着爸爸那严厉的语气，我意识到情况不妙。“如果不粗心，那不就100分了吗？”我羞愧地低下了头，心里仍是不服气：不就是一个单位吗？已经很不错了，真挑刺儿！中午吃饭时，我故意剩了一些勺子饭：“吃饱了！”正当我转身准备离开之际，爸爸叫住了我：“等会儿！”“怎么啦？”我漫不经心地回过头。“饭没吃掉，怎么能走？”“哎呀，不就一口饭吗，至于吗？”我做出一副无所谓的样子。正在我又想走时，从背后传来一句吼声：“不行！”我回答：“不吃就不吃，吃饱了！”“就是不行！”爸爸斩钉截铁的话语让我不禁抖了一下。但我仍转过头，故作镇定地说：“我就是不想吃！真挑刺儿！”忽然，一个巴掌打了过来：“吃下去！”妈妈在一旁心疼地说：“好了好了，安洁呀，你吃下去吧，不就一勺子饭吗？啊？”我终于坐了下来，匆匆扒完饭，写作业去了。
一会儿，一双温暖的大手将我的头摸了几下，语重心长地说：“孩子呀，不是我挑刺儿，我是想让你做得更完美呀！刚才吃饭，我知道你是存心的，但饭不是天上掉下来的。你不是学过《悯农》吗？好了，我该去上课了，希望你自己好好琢磨。”
啊？我明白了：挑刺儿的爸爸并不是真的，而是希望我做事更完美呀！
小学生五年级作文900字 篇3自从老师发给我第一本《小学生导读》起，到现在我已经不知到看了多少本《小学生导读》了，每一期的小学生导读我都是看了再看，翻了又翻，并且把它们保存起来。至今为止，我的书柜已被《小学生导读》塞得满满了。
虽然我时常去翻一翻过去的《小学生导读》，但是我非常希望下一期的《小学生导读》赶快到来，这不仅是我所希望的，也是同学们所希望的，每当有人将一扎《小学生导读》抱进教室的时候，总会听见同学们高兴的呼喊声，待《小学生导读》发下来时，同学们下课了也不出去玩，只是坐在各自的座位上津津有味地读《小学生导读》。读完以后，又希望下一期的《小学生导读》快来到，我更是恨不得把《小学生导读》翻烂了，只要是读书课,你总会看到我们班有许多会不约而同地从书包里拿出一本本《小学生导读》。各有各的期数，各有各的图案，大家都爱不释手。中午一到学校，我们也是纷纷拿出《小学生导读》来看。上课铃响了，老师走进教室也没人发觉，这时老师总是笑着对大家说：“好了，大家可以把书放下了，课后再看。”可这时谁也舍不得把书放下，老师又说一句：“上课！”大家才依依不舍地把手中的《小学生导读》放下。不管什么时候，我们的身边总带着一本《小学生导读》，只要一有时间我们就会拿出来读，时间久了，原来不喜欢看的同学也变得喜欢看了，喜欢看的同学变得比原来更喜欢看了。
之所以我们这么喜欢《小学生导读》，是因为小学生导读的内容丰富。《小学生导读》还十分关爱同学们，每一期的《小学生导读》都有 “身心保健”这一章，这一章使同学们注意自己身边的点点滴滴，让同学门身体健康。还有“唐老鸦信箱”解决同学们的问题，使同学们不在烦恼。更有“中外名人”向你讲述中外名人的故事，在“儿童漫画”中，每一则漫画都有它深刻的含义，只要你细细去体会就会领悟到其中的含义。“英语俱乐部”中，它教我们学英语，有时还有英语笑话。我最喜欢的是“电脑一点通”在电脑使用中遇到不懂的地方，总可以在“电脑一点通中”找到并且解决这个问题。我喜欢的还有“创新碰碰车”栏目，在这一章中，它会为你展现一些科学实验，它还会告诉你为什么会产生那个效果呢！《小学生导读》还设有“科学岛”，让我们知道了各种千奇百怪的新物种，如：吸附在墙上、隐身衣、瞬间移动、超人般的视力……这些过去只能在科幻小说、科幻电影中才出现的东西，竟然在现实生活也有可能出现。这些让我们的视野广阔了，也让我们了解了更多的知识。
《小学生导读》，你不仅让我们增长了知识，了解了千奇百怪的世界，而且还帮我们解决许多生活中的实际了问题，消除了烦恼。《小学生导读》你是我的良师，还是我生活中形影不离的伙伴。
……
小学生五年级作文900字 篇4文馨算是我幼儿园唯一一个要好的朋友了，那时候我还有一个朋友，她叫做甜甜，和她的名字一样她是一个很甜的女孩，无论是外貌、性格，都是十分卡哇伊的，我也特别喜欢糖果般的甜甜。但是在甜甜的面前我很害羞，我也不知道为什么，每次想和她在一起玩，我都是躲在墙后面悄悄地跟着她，悄悄地念着她的名字，她现在还记得呢，说那时的我总是躲在墙后面露出个小脑袋“甜甜~甜甜~”。
幼儿园的我是个古灵精怪的女孩，但比起现在的小煎炸稍微好些，那时前排座位大部分是成绩不大好的，后排位置是成绩比较好的，那时的我坐在前排，我的同桌是一个小男孩，他和我曾经见过的一个男孩长得很像，于是我问他“你是不是孙猴子？”我只知道朋友叫他孙猴子，因为他是个很调皮的男孩。那个小男孩一开始很诧异，紧接着摇摇头说“不是。”三年后我才知道他叫均宝（现在还有很多人这样叫他，总让我觉得他是个小屁孩）。
作业实在不会做的，我就用橡皮擦擦坏那个不会的题，老师要改许多学生的作业，于是她只是匆匆给我个钩钩，我也会为我的小煎炸偷乐。
我不知道幼儿园喜欢一个人算不算初恋，但至少我现在还是记得他、喜欢他的。
那个男孩叫易来，是个小清新男孩，他的睫毛很长、皮肤也很白，他不像别的小朋友那样嘻嘻哈哈、活泼好动，他只是安安静静的，我还记得，我特别喜欢看他写作业的样子，那时的阳光很温柔，我感觉他就像是清晨第一缕阳光，轻轻地抚在他的脸颊，要我现在形容他的话，他就像是童话故事里的白马王子。
我不知道自己那时为什么会喜欢他，可能是喜欢他的清新与安静吧，我在每一个地方寻找关于他的足迹，他清新得像初生的嫩芽，他笑起来像薄荷……那时的我喜欢一个人，捻着粉笔在院子里画着他的名字，只是那时的我总是写成“一来”。世间美好的事物，都像他，和煦的阳光、温柔的清风……
或许易来不知道我喜欢他，哪怕当时我把我喜欢他的秘密告诉了我妈妈，他正巧住在我姨妈家附近，一次我去我姨妈家做客，正巧遇见了他，我很害羞，我妈妈偏偏很爱八卦，硬是扯着我与他碰面，然后指着我问：“你喜不喜欢她呢？”现在想起来都恨不得找个缝钻进去，我的老妈还真是个奇葩。他的答案是什么呢？我现在还是不知道呢，因为他本来就不喜欢说话，现在被我妈这么一问更是满头雾水了，其实这个答案一点也不重要了，我和他不怎么说话，甚至可以说如果不是同窗知道对方的名字，完全可以说是不认识，他怎么可能会喜欢我这样一个奇怪的女孩呢。
如果命运给我一个机会，我希望永远都不要再遇见易来，因为他在我心中一直都是个童话，永远都是个童话，很美很美……
小学生五年级作文900字 篇5最近，老师又对我们说：“现在，我们国家电力还存在一些问题，特别是我们浙江省缺电比较严重。还记得去年夏天经常停电的日子吗？所以，我们从现在开始就要节约用电。希望大家动动脑筋怎么想办法从自己做起节约用电，让我们节省用电，在夏天能够不断电，少断电。”我们听了，都动起了脑筋思考起来。有的还跟同学一起商量讨论。我听了许多人的意见，得出了自己节约用电的计划。
放学以后，我回到家里就对爸爸妈妈说了节约用电的事情和我的一些措施。他们两人都同意了我的建议和措施，还说我懂事了，夸我真能干。
从这一天起，我就事事处处留心节约用电。下午，天色没有完全黑下来，我就坚持不开灯。有一天，天已经黑了，但是我为了节约用电还是不开灯，并叫爸爸和妈妈也不能开灯。他们看到我态度坚决，也就答应了。后来，我要去卫生间。这时，四周很黑，几乎看不清对面的东西。我只得凭着记忆，摸着墙壁向洗手间走去。来到洗手间，刚走下去，我忘记了地上放着一桶水，还是照常往前走。脚下绊到了那水桶上面，人就往前倾，头撞到了墙壁上。“妈呀，痛死我了！”爸爸妈妈听见我的喊声立刻开着电灯赶了过来，问我：“什么？要紧吗？”我忍住痛说：“不要紧，你们不用开灯呀！”妈妈说：“孩子，现在天色已经很黑了，应该开灯呀，这不是节约用电，这走到了反面了。”我才没有要去关灯了。我这才知道能够节约用电的时候就一定要节约用电，应该用电的时候还是要用电的。后来，我跟同学说起了这一件事情。他们给我出了一些好主意：可以准备手电筒、蜡烛……我想对呀，去年停电的时候，我们不是用过这一些手电筒来解决没有电带来的困难吗。
现在，回家作业，我都在学校里做完，特别是中午休息的时间非常长，我吃好午饭休息一会儿就做回家作业。做好了，还可以再休息一会儿。下午放学回家我就不用再做回家作业了。晚上，我就早一点睡觉。有一次，我睡得早，一下子没有睡着就躺在床上玩了起来。玩着玩着，一阵微风吹过，挂在门前的一件衣服飘动起来，把我吓了一跳。于是，我马上想去开灯。我摸索着找到了开关。刚想开灯，我就想起了自己的决心：要节约用电。于是，我把手缩了回来，摸黑回到了床上，钻进了被子里，把头蒙了起来。因为我从小就怕鬼，再讲有人对我说起过鬼怪的故事，所以我胆子比较小。后来，我想常识课思想品德课上老师对我们说过世界上没有什么鬼，要讲科学反对迷信。于是，我大着胆子把头伸出了被头来闭着眼睛继续睡觉。
现在，爸爸妈妈看到我节约用电的决心是那么大，所以也就都支持我。等到一个月结束，抄表的电力工人来看了电表以后，说：“你们这个月怎么用电这么少，比平时的一半都不到了。”我高兴地对他说：“现在快要用电高峰了，为了让大家能够用到电，不要再拉闸限电，所以我们家里实行了许多节约用电的措施。”“好呀，你这个头带得好。如果大家都像你这样那一定不会再拉闸限电了！”“是呀！我们大家都来节约用电吧！从我做起，从身边的小事做起！赶快行动起来吧！”
小学生五年级作文900字 篇620xx年，我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，土地干涸，吃水困难，无助的人们站在龟裂的土地上仰天长叹：“水啊，你在哪里？”看到他们那渴求水源的眼神。我不禁想：假如我是一滴水那该多好呀！
假如我是一滴水，我要去寻找那迷了路的伙伴们，不让他们继续在新疆的千里牧场上肆无忌惮地玩耍、打闹，让我们手拉手，心连心，共同飞向祖国的南方旱区，去缓解那儿百年不遇的特大旱情，拯救需要帮助的人们。
假如我是一滴水，我要去滋润那田里的麦苗，让他们脱去死气沉沉的黄衣，换上生机勃勃的绿袍，耀武扬威地挺直着弯曲了百余天的腰。不再让农民伯伯们抚摸着奄奄一息的麦苗唉声叹气。
假如我是一滴水，我要同伙伴们一起落在因干涸而龟裂得惨不忍睹的小溪里。让她恢复年轻的生命力，唱着欢快的歌曲潺潺地奔下山去，流到缺水的每一个村落，给寻找水源的村民到来希望的曙光。
假如我是一滴水，我要召集所有的同伴，在西南旱区上空用爱心凝结成一朵厚厚的积雨云，在雷公公的一声令下，共同去拥抱满目疮痍的`大地妈妈，在她的怀抱中嬉戏、玩耍，享受着回到家的快乐。
假如我是一滴水，我要与同伴们一起，用自己的生命去装扮这一片失去活力的土地，让“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的优美画面和“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的丰收场景在这里重现。
假如我是一滴水，我要让工人们把我制成一瓶甘甜可口的纯净水，送到在西南义务寻水、运水的志愿者那里，不再让他们再忍受着炎炎烈日和长途跋涉的煎熬，而不舍得喝老乡的一口水。
假如我是一滴水，我要飞遍祖国大地，用自己的行动教育人们：不要忘记西南大旱的痛苦，不要把“珍爱水资源”当做一句普普通通的口号，要从现在开始，从自我做起，脚踏实地、力所能及地利用好每一滴水了，不让西南的悲剧重演！
水是生命中不可缺少的一部分，我们不能浪费每一滴水，我们要把它用在最需要它的地方。
假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起来到沙漠，用自己的全部来浇灌沙漠，让漫天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲，使沙漠变成人们居住的天堂。
假如我是一滴水，我会用我的全部来到水力发电厂，发出干净环保的电力能源，让千家万户都用上世界上最干净的电力能源，以保护我们赖以生存的环境。
假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起来到饱受干旱之苦的地方，用我们的生命来延续干旱地区的生命。
假如我是一滴水，我会走进人们的心田，让所有的人都知道，水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的，让人们都有一颗节约用水的心，我会用我的生命来呼吁“珍惜生命，请节约每一滴水”！
小学生五年级作文900字 篇7《小王子》是作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里于1942写成的着名法国儿童文学短篇小说。虽然是儿童文学作品，如今已经是成人的我阅读起来，同样是那么爱不释手，它拥有那种让人无法察觉的力量在控制着我们内心的伤感区域，他的文字简单朴实，但是其中却散发着独特的魅力。
小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人和他自己，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下死去，心灵重新回到他的B612号小行星上。
《小王子》这部童话情节跌宕起伏，富有哲理和意趣，《小王子》的故事简单，文字素淡。我很轻松地就读了两遍，没有丝毫的倦意。童话也许就是对平淡生活的一种恩赐，他让你轻松地阅读，同时在轻松间也给予你一些东西，比如生活的纯真与美好，比如简单与清澈。作者描述的小王子追求找寻的过程，恰恰就像是我们每天的生活，我们在不断地追寻“遗失的美好”，而忘记了，会成为美好的“现在”。失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。我们都想拥有自己美丽的世界，都想现在未来都是美好的。但是，怎么可能呢？我们不能留住时间，不能让现在成为不朽，但我们可以尽力珍惜现在，尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在。
《小王子》的故事是哀伤的，一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚，痛得切骨而且难以忍受。小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上，如果死能够让他和所爱的人相会，他会义无返顾地选择死去，因为他深沉地爱着她，因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球。
《小王子》用童话式的语言与股市展开情节，然而作品凝练的语言渗透了作者对于人类文明的深邃的认识，阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评，提出了一些发人深思的问题。作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。在作者看来，爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，爱情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。
