我最喜欢的一堂探究课作文

探究课是我最喜欢的课程之一，它给我留下了深刻的印象，让我大开了眼界。

在我读二年级时的一次探究课上，老师给我们布置了一个“奇特”的作业——让我们用泡沫做小船。我想：老师可能又要用有趣的实验来讲述科学知识了。这使我们都很期待。

过了一个星期，终于要上探究课了，我和同学们怀着好奇和兴奋的心情一路快步走向探究课教室。只见老师面带微笑地向我们走来，讲台上摆放着一个很大的银色盆子，里面装满了水。我断定今天老师会让我们把自己做的小船放在水上，靠风来移动。老师先让我们展示一下自己做的船。我觉得瞿瑗杰做得最好：他做的船有两层，底层的前面和后面各插有一根牙签，前面的牙签代表着船的桅杆，上面还贴着一面鲜艳的五星红旗，看上去十分精致、美观。

之后，老师让我们把船放进盆子里，用嘴向船吹气，哪艘船快，哪艘船就能获胜。老师话音刚落，大家都高高地举起了手。我很幸运第一个比赛，可不久，我又感到很失落，因为我的对手是瞿瑗杰，同学们都认为我会输。比赛终于开始了，我们俩都不甘示弱，用自己充足的气吹着。由于我吹得有一点猛，脸顿时变得通红，可瞿瑗杰的船仍然遥遥领先，我真想取得胜利啊。这时，教室里的加油声、欢呼声此起彼伏，同学们个个都盯着泡沫船，激动得眨眼睛的功夫都没有。

我此时全神贯注，不顾一切地吹着。终于，我的船离瞿瑗杰的船只差一步之遥了，快马加鞭。此时，两艘船都离终点只差一点儿了，幸运之神仿佛降临人间，给我创造了奇迹。瞿瑗杰的船在离终点只差一丁点儿的时候却翻了，我的船立刻反超，第一个到达了终点，获得了胜利。我开心极了，不仅得到了老师两块牛奶糖的奖励，而且还赢了最强的对手。

比赛结束后，老师给我们讲解了原理：泡沫之所以能浮在水面上，是因为水的浮力。如果你吹气给它动力，它就能向前移动，但吹得太猛时，泡沫船就会翻。我们这才恍然大悟，这堂探究课带给我们的不仅是知识，更是快乐。