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文具盒里的对话小学作文300字

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  篇一:文具盒里的对话

星期六,我的妈妈给我买了一些文具,有铅笔、橡皮、直尺和铅笔刀。

一天,我睡着的时候,文具盒里的文具开始对话了。铅笔和橡皮开始对话,铅笔说:“我的主人一点都不珍惜我,随便将干净的墙面画得乱七八糟。”橡皮说:“是啊!主人需要我的时候拿起我来用,不要用的时候就把我乱丢,还把我身上戳了好几个洞呢!”直尺和铅笔刀异口同声说:“我的主人一点也不珍惜我,用我刮树木,把我身上弄得伤痕累累!疼死了!”他们齐声说道:“主人呀主人,没有我,你就不能写字了;没有我,你就不能擦错别字了;没有我,你就不能画画了;没有我,你就不能刮铅笔了。”

这时,它们的声音好像跑进了的我梦里,我似乎听到了它们的哭声,我想起了我以前做的错事,心想:以后再也不会不珍惜你们了!

文具盒里的对话小学作文300字

  篇二:文具盒里的对话

在张健坤的文具盒里传出了细细的对话声。

六支彩色铅笔一块儿说:“我们愿意为小主人献出自己的生命,虽然我们经常被她削断,可我们要尽职尽责!”接下来该水笔说了,可水笔没想好说什么,于是钢笔说了话:“亲爱的朋友们,我觉得自己很光荣,因为我帮助小主人使她写字更漂亮,她受到了表扬,我也很高兴。”橡皮开始说话了“我是一块为主人服务的橡皮,我越擦越小,最后就会擦没的,我希望主人以后写作业时认真点,少犯错误,不要老是用我,这样我的生命就会长点。”然后长长的尺子说了话:“我的想法跟钢笔差不多。”最后一个发言的就是刚才没有发言的水笔了,水笔说:“我可以说自己的生命很长,因为我的笔芯用完后小主人会不断给我换的,我要好好报答她。”

就在这时,张健坤打开了文具盒,于是文具们立即各不做声,安静下来。

  篇三:文具盒里的对话 王铭乐

文具盒里住着文具一家:有铅笔、橡皮、转笔刀。他们一直生活的很和睦。

有一天,他们在文具盒里进行了一场争吵,它们在争谁的本领大。铅笔首先发言,他得意洋洋地说:“你们谁的本领都不够我大!我能帮主人写一手好字。”“谁在胡扯,谁证明你的本领最大呢!”橡皮不服气地说,“如果主人写错字了还不是我帮主人擦掉。所以是我的本领最大,而不是你!”“谁说你的本领最大啊!如果不是我把铅笔削好铅笔能写字吗?橡皮你能擦掉吗?”转笔刀瞪着眼睛,非常生气地说道。这是,文具盒被吵得不耐烦了,于是语重深长地说道:“你们不要吵了,你们各自都有各自的用处。只要你们各尽自己的长处,取长补短,才能得到主人的赞赏。”

它们听了文具盒的话都红着脸,不好意思的低下了头。几个小家伙的手紧紧地握在一起,从此以后他们就成了好朋友,天天都和睦相处了。

  篇四:文具盒里的对话 连尹森

有一天,在一个文具盒里发出一阵阵的吵闹声,原来是橡皮、转笔刀、铅笔,都在自夸自己的本领最大。

首先发表评论的是转笔刀,它洋洋得意地说:“铅笔,看看,由于我的存在,给你增添了光辉,要是没有我帮你削笔,你的笔肯定写不出字?”铅笔正在一摇一晃地摆动着它纤细的笔尖,听转笔刀这么一说,不服气地回应着说:“我的本领最大,如果没有我为人们写字,人们就不能用文字来说出要说的文字。”橡皮听着他们的吵架声,不屑地说:“我才是最主要的,要是没有我,人们写错的字怎么檫掉呢?”文具盒听着它们三个的对话,微笑不语。

最后文具盒说:“在生活中你们都很重要,你们不要对自己的优点盲目自满,金无足赤,人无完人。”它们听了都很惭愧,并懂得了要互助、合作的作用,最后它们成了好朋友。

  篇五:文具盒里的对话

有一天,铅笔和橡皮在文具盒里说起了悄悄话

橡皮傲慢地说:“你只要写上一笔,我就会把你擦得干干净净,你敢吗?”铅笔谦虚地说:“不敢,不敢,铅笔大哥。”橡皮骄傲地说:“我就知道你不敢,懦弱的家伙。”铅笔说:“我是不敢写,但不是懦弱。我们都是文具,为什么老是争来争去的?”橡皮恼怒地说:“你怎么能和我相提并论,等着吧,总有一天你会断了,我却永远在这个世界上。”

这时候,尺子跑过来说:“你们有什么好吵的呢?”铅笔说;“尺子说得对,我们还是和睦相处吧。”橡皮说:“不行,我一定要证明我是最强的。”

过了几天,班里进行了一次数学检测,橡皮被主人擦牙擦呀,橡皮就这样被用完了。铅笔和尺子依然还留在这个世界上。