泥泞留痕小学作文（精选25篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的泥泞留痕小学作文，欢迎大家分享。

泥泞留痕小学作文 篇1

风雨中，一个人踽踽独行，他身披雨衣，走在柔软的泥土上，留下了一个个深深的脚印。

这个人背着沉重的背包，拄着根树枝，吃力的走着，看他的脸，完全是个年轻人，可现在他是那么苍白，那么憔悴。忽然，他被一块绊脚石绊倒了，扑通一声摔了，他迅速爬起来，拍拍身上的泥，用布擦干净，又继续前进。通过一道道关卡，经过一次次摔倒，甚至想放弃，最后到达了顶峰。经过那么多挫折，他还是很快乐。

阳光下，一个人大步流星，他全身轻松，走在硬硬的水泥路上，没有留下一点足迹。

这个人塞着耳机，快活，悠闲地走着。他一路上没有任何阻碍，坦坦荡荡，连一颗小石子也没有碰到。很快的，他到达了顶峰。尽管他一路上非常快活、愉悦，但是，一瞬间，他万分沮丧。

这是两个截然不同的人，如果让你去选择，做其中一个人，大多数人都会去选择第二个人。但是，大家看到了结果，也许会改变主意。为什么第一个人会觉得快乐，而第二个人会觉得沮丧呢？一路坎坷的人会说：“啊！一路上风景无限好！”一路平坦的人会说：“啊，这一路太快了。”

阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见到彩虹？泥泞的路上才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊！那些一生不经历风风雨雨，碌碌无为的人，就像一双脚踩在又干又硬的路上，什么足迹也没有留下。

让我们手挽手，走过荆棘，穿过挫折，然成功尾随我们。

泥泞留痕小学作文 篇2

回想起昨日落榜的事情使我久久的回荡在沉痛中无法自控。高考的拼命奋战让我深感到人生泥泞。那是一个炎热烦躁的六月让我痛彻心扉的体会到了失败的滋味。还记得中考成绩下来的那天，我把成绩告诉父母时，父母失落的恨铁不成钢的眼神，硬生生的刺入我的骨髓，他们什么话都没说这令我更加难受。

我知道你们想要一个理由，我也想给你们一个充足的理由来解释一切。可是，就算我有铁嘴铜牙纪晓岚的三寸不烂之舌，也无法抗拒那鲜红刺眼的分数。当回到学校看到同学们的时候，我真的想给自己戴一个面具伪装起来，可那又能逃避得了现吗？

“泥泞的路上还得需要勇气来面对失败，失败不可怕，可怕的是你不能从过去的失败中走出来，重新拾起信心走向新的成功。”老师用沉重的语气说，这是我在成绩下来的几天听到最动听最美的旋律。内心那股沉甸甸的压抑，像泪水瞬间淌了下来，那个曾经被老师、学生公认的优等生居然会被挫折失败打败吗

我不断的对自己说：“难道我就只能在自我的平庸中继续平庸着平庸的自我吗”带着老师的鼓励和自己拾起的信心，我鼓着勇气来到了补习班，来重新体验初三补习的乏味和奋斗不息的劳累感。回首过去的往事，历历在目的上映了一遍又一遍。走过泥泞，我依旧雄心壮志，信心百倍。

因为我知道，走出过去的失败，将迎接我的是新的成功。因为我知道，只要走出过去我就有能力有信心重新创造新的辉煌。因为我知道，走过泥泞目标明确何惧路途遥远。每当别人在玩的时候，心里特激动，可又回想起那段泥泞的路，又重新收回心来继续奋斗。

每当别人熟睡的时候，真有一种冲动，可又让我想起了那段辛酸的路，又重新埋头苦读。当别人在闲谈的时候，我真的很想去和他们交谈，但那段辛酸泥泞的路总在我脑海里回荡，使我深信只有坚持一种信念和追求，就无论什么艰苦、诱惑就都能忍受。

走过泥泞，便更加坚定了李白那句“天生我材必有用”是写给我的，也相信作为一个白雪公主的我，在明年中考中一定能变成一匹真正的黑马。

泥泞留痕小学作文 篇3

金秋送爽，金桂飘香。美好的“十一”又来到我们身边。带着对家乡的思念，我们一路驱车直奔外婆家。外婆在乡下，那里鸟语花香，景色清丽宜人。

次日

阳光刚从窗口探进头，还在睡梦中的我似乎像被浇了一盆冷水，“噌”地从床上坐了起来，双眼圆瞪，瞬间就清醒过来;今天要去朝天洞!

这可真是个好消息。一大家子人和和美美地坐在车子上，有说有笑，很快到达了目的地。

去朝天洞有两条路，前两年都是自石阶而上，今年开车上山的路也修好了，有车谁还愿意步行呢?

行至山脚下，见崇山峻岭之间有一条刚开垦出来的泥巴路。咬咬牙，一脚油门就开了上去。刚走了几十米远，远远看见一辆越野车反复在一段山路上踌躇不前。小舅和弟弟下车上前瞧了瞧，立刻叫爸爸将车靠边停下。全家徒步上山。

天下着小雨，却阻挡不了我们一腔炽热，攀登是一种富有挑战性的体验，怎么会不喜欢呢?领头的是爸爸，之后一直如此，没有丝毫退让。

雨越下越大，我们只好暂避在树下。一路上的劳累，腿脚发软，腰酸背痛，一股脑儿地涌来了，心里感到十分委屈。大家把仅有的一把伞给了我和弟弟。这时候没有一个人不是笑的，也许笑我们运气不好，碰上了坏天气;也许笑我们互相都被淋成了落汤鸡。这非常奇怪，但互相的心里已经明白了，“以苦作乐”说的就是这个吧!

时间一分一秒过去，老天似乎在考验我们——雨势丝毫没有减弱。我，爸爸和表弟耐不住了，首先冲了出去。上半程的路还不算太累。到了此时才知道什么叫做苦。脚上的运动鞋已辨不清颜色，原本轻得似乎没有重量的鞋竟有好几斤重，在泥泞的地面抬不起脚。但我们依然一路走一路笑。

在我们几乎要累得趴在地上时，佛光普照在了我们身上——终于看到了朝天洞!

像注了铅一样的腿似乎焕发了新生的力量，又向前大步迈进，后面的妈妈，外婆也陆续跟了上来。加入这与黄泥巴大战的艰苦岁月。

一路泥泞一路笑。

我们如同一株株风刮不倒，雨打不烂的小草;即使矮小，却也焕发着青春生命的气息和力量!

泥巴在黏，也黏不住顽强的意志;大雨在大，也大不过前进的脚步!

雨小了下来，但脚下的土地却丝毫没有凝固的意思。滑溜溜地几次让腿软的我险些跌倒。

终于到达了目的地，小舅妈问我和弟弟，通过这件事，你们明白了什么?弟弟说，就不应该来的。我说，选择很重要。大家有都笑了。

其实都懂，付出努力，这区区十几公里路算的了什么?以苦作乐，倒也算磨练了意志吧!

一路泥泞一路笑!

泥泞留痕小学作文 篇4

秋高气爽。蓝蓝的天空像擦拭得一尘不染的玻璃，绵绵的白云，雪白雪白的，如奶汁一般。天气很暖和，阳光时而透过云缝照射下来;成群的麻雀在树上叽叽喳喳地欢跳;成群的候鸟早已飞往南方。在九月末，我来到了乡下的爷爷家，那用土坯垒成的小屋曾经是我儿时的乐园。每到收获季节，金果的芳香沁人心脾。今年依旧如此。

爷爷的小屋隐蔽在一片果树林中，那儿惬意安宁极了。这迷人的景色，全部都是爷爷奶奶的辛勤换来的!他们走过的路，是我们这代人无法想像的。今天，我就要好好体验一下这里的生活。第一个任务是摘苹果。

我们到了苹果树下，树上苹果非常多。听爷爷说，苹果耐旱，产量高，果子皮薄，含水分多，酸甜适宜，放在家里飘香四溢，一直能放到第二年春天，拿到市场上卖，深受大家喜爱呢。苹果树长得那么繁茂，树枝那么多，人摘的时候，不得不猫下腰。瞧，红彤彤的苹果多可爱!一个个挤挤挨挨地悬在枝头，藏在叶间，如似一个个调皮可爱的娃娃。翠绿而美丽的叶子映衬着那迷人的红苹果，宛如一只温暖的大手把孩子托在自己怀中。提着小桶采果的我，没多久，就开始没耐心了——又是腰酸，又是腿疼，不得不“中途退场”。坐在土堆上，看着比我高出一大截的爷爷，弓着腰，仰着头，额上豆粒大的汗珠挂着，我的心中一阵心酸。爷爷，您的坚强将是鼓励我一生的财富!

接着，我们迎来了第二个任务——摘桃子。桃树比苹果树还要矮些，但走进了看，那一个个小水蜜桃要比苹果还诱人些。它们努着红红的嘴巴，再配上一身茸毛，那么可爱，像含羞的姑娘，低垂着头，微红着脸。这次摘桃，我索性蹲下来，专挑长得又红又大又水灵的摘，一会儿就又摘了一小桶。

落日衔着远山，天上是一片火烧云，树枝上像披上了火红的缎子——太阳要落山了。回头看看果园，被夕阳透染过了，红彤彤的苹果，亮晶晶的葡萄，金灿灿的鸭梨，全部都在透明的光中荡漾着。黄昏的薄雾像轻纱一样笼罩着果园。回到小屋，我们开始品尝起了今天的“战果”。苹果又酸又甜，蜜桃甘甜适口，让我们越吃越爱，真是惬意!

今天，单是摘果子，就已经让我腰酸背痛，更不必说春种秋收了。可是爷爷奶奶却坚持了一个又一个春秋。这是怎样的一种力量，让原本贫瘠的土地变得肥沃起来;这是怎样的一种力量，让他们放弃了近在咫尺的天伦之乐;这是怎样的一种力量，鼓励着他们向着未来，果断走去。锈迹斑斑的铁锹，却让岁月变得金光灿烂起来。萧瑟的秋风吹啊吹啊，花白了浓密的青丝;挺秀的果树长啊长啊，加深了皱纹的年轮;火红的夕阳烧啊烧啊，烧不尽他们对未来的憧憬。生活无限好，黄昏又何妨!让我们抬起头来，迎接脚下和泥泞路中最美的风景，面对面前着疲倦，露出最甜的笑容!

泥泞留痕小学作文 篇5

不是每一次打击都能够付诸于谈笑间，转瞬即逝。不是每一次伤痛都能够结痂痊愈，恢复如初。不是每一次旅途都能够顺遂心意，一帆风顺。也许，会刻骨铭心。也许，会痛苦难堪，也许沿途中的风景并非赏心悦目，也许会困在泥泞中挣扎难耐……

并非所有人都是圣人，难免会陷入痛苦的境地无法自拔，或踌躇不前。我们要做的，不是沉湎于过去的伤痛中迷失自我，而是选择积极乐观的态度，用微笑面对生活。

已经有一段时间了，心中郁积着层层裹挟着的沉重，难以排遣。

那几日的确有诸多不顺，紧张，焦虑，压力，疲倦。与朋友不想涉交，不想表达；与老师恰好关系僵硬，不肯道歉；与自己，颇悔恨交织，不可原谅。

每天晚上多次在梦中惊醒，想哭，又无人倾诉。白天面对诸多形形色色的面孔，只可笑他们的空洞与无知。与他们并无交集，可又不得不敷衍了事。怕是洞穿那一张张姣好容颜下隐藏极深的可憎的丑恶，于此，实在乏味之极，毫无兴趣。

这样持续了一周左右。渐渐地，我愈益感到自己内心的狭隘：不应把自己的痛苦当做对别人的惩罚，更不应以自己受到的伤害为由伤害别人，即使这个痛苦对于我来说暂时难以令人接受，但这都不是我懦弱退缩止步不前的借口。别人对于我是出于礼节或关怀，但都不应该是我宣泄的对象，更不是随意伤害的。

我顿时明白：痛苦是由自己决定的，与其让别人陪着自己痛苦，为何不把自己从痛苦的泥泞中解脱出来？为什么不呢？

痛苦是我一个人的事，与其让它日夜潜滋暗长，涌噬我心，为何不就此连根拔起，让自己重见天日？同样，坚强是我一个人的事，无关风月，无关他人，所以我不需要别人的慰藉，我需要的是坚强勇敢努力奋斗成功。

当我在痛苦的泥泞中无助挣扎，愈陷愈深时，当我迫切需要一个人的安慰与支持时，当我需要一个肩膀可以肆意哭泣时，当我彷徨在人生边缘孤立踌躇时，没有人。

真的没有人可以拯救自己，唯有自己，唯有自己改变心态，将自己从自我的压迫与封闭中解脱出来。因为除了自己，没有人可以帮你。

所以，我尝试着释怀，尝试着做其他事，不再去触碰痛苦。我开始收起了自己武装的硬刺，因为我不想再看到别人被自己的无知刺得生疼。我开始变得不那么尖锐，不那么固执，开始变得圆滑而世故，开始为了别人而存在。尽管我把自己剥离得支离破碎，但是对于我来说，这便是一次结痂。

唯有把陈旧的老皮全都剥去，我才会痊愈，才会恢复如初，才会获得自我的解脱与重生。

泥泞留痕小学作文 篇6

走过泥泞，身后留下了一串深深的脚印。

小学五年级，懵懂的我看到舞台上和我一般大小的孩子们脸上洋溢着快乐与自豪，手指敏捷地在琴弦上滑来滑去，一首动听的曲子便奇妙的传出，于是我央求母亲为我交了学费，又买了琴，从此开始我的学琴生涯。

当我第一次抱上那崭新的木吉他，感觉它是那样的新奇，心中充满了一种探索奥秘的冲动。开始学习那简单的和弦，触动琴弦便能听到声音，我越发喜欢它，轻松学琴真是一种享受。

随着时间的推移，学琴的难度自然增加了，我也逐渐感受到了那把吉他的沉重，感觉到了琴弦背后的奥秘，感觉到了学琴的艰难……

以后的每节课，老师都会教些新的技巧，可我每次都弹得不熟练。我深深地体会到了那种难过与压力。回家后，面对我曾经无比喜爱的吉他，我默默地流下了眼泪。此时的我是那样的无助，就像一只受伤的小鸟舔沾着自己的伤口。

我越想越颓废，甚至觉得自己一无是处，我冲向了公园，独自坐在椅子上，狠狠地敲打着椅背，徘徊不定，跑过去，又走过来，踢一脚又撞一下，我实在不明白自己当时是怎么了。突然，一个熟悉的声音在我脑海中不断浮现，我不断询问着自己：“米欣蕊，难道你就这么轻言放弃吗？”我下意识地点了点头，忽而又猛地摇了摇头。

我努力地擦试不断溢出的泪水，回到家中，安静地坐在琴旁，仔细回味着我对自己提出的问题，似乎突然领悟到了什么。我深吸了一口气，转过身抱起琴，看着一行行“小蝌蚪”，变换着一个个和弦，演奏出一首首曲子……,由一小节变成一整首，由单手变成双手，就像走在泥泞的山路上，一步步克服眼前的障碍，艰难地爬向顶峰。

时间一分一秒地流逝，我全然忘记了额头的汗珠，手臂的酸痛，仍然从头到尾反复地练习着。

终于有一天，我登上了舞台，“我成功了！”我高声呐喊着。当我背着吉他站在舞台灯光之下，观众之上的时候，我再也感觉不到那把吉他的沉重了，那些乐谱的困难了。因为，我已经踏过那段泥泞，我努力地攀登过，并且已经到达了一个顶峰。我踏出了一条路，并且留下一条深深的脚印，这串脚印，也会永远留在我的心底。

我给出了答案：米欣蕊—决不会是一个轻言放弃的人！

走过泥泞，身后是深深的脚印，前方却是一缕明媚耀眼的阳光！

泥泞留痕小学作文 篇7

上学要迟到了，快点跑，突然几个同学飞快的从我身边跑过。路上还是昨天大雨洗礼过的泥泞地，这时的我早已被溅了一身泥，但是我还是没跑。

到了教室气氛凝重了，老师在分析前两天的考试，我考的不成样子，好友王同学正在准备办理转校的事情，连续几天我的目光始终呆滞着，心里问着该咋办。

第二天去学校的途中遇到了好友，他正在商店里买卡片。我知道这是他最后送我们的礼物了，但我不愿意和他打招呼，即使我知道这是我与他见面的最后几次了。我继续走，心中那个结越解越乱，剪不断理还乱。这时好友跑了上来，拉住我说：“怎么了？”我呆呆地看了他一眼，又呆呆的说了一句：“没事。”但他看出了我有问题，但他没问，我想他知道我正在为面前这道坎而忧虑。

一路上我只说了一句话，到了学校，看完试卷要走时，果然好友开始给大家发卡片来告别。当他发到我时，他悄悄对我说，放学小卖铺见，说完悄悄地走开了。这时，我早已盯着卡片发呆很久了，一直在想跟好友之间的感情，突然泪水就已经溢满了我的脸颊，想到好友，我就。这时教室里只剩下了我一人，同学们不知道在什么时候已经走了，我也整整东西就赶往小卖铺。

他还在，这时又下起了瓢泼大雨，一点也没下雨的前兆，刚才还是艳阳高照，现在顿时闪电雷鸣。一路上都是坑坑洼洼的泥泞路，还不时溅起了一身泥。我走了过去，他就一直看着我，从那双眼睛里我看出了他也对我的不舍，突然他拳头打了过来，我来不及躲闪，但他还是把手收了回去，嘴巴里还念叨：“干吗不躲，我走了，你就变成这样了，我鄙你。”我无言以对，支吾道：“考试考砸了，你又要走了，我就你这一个朋友，我该怎么办啊！”“我知道，但是天下无不散的筵席，挫折每个人都会经历，最重要是在失败中找到原因然后向成功努力。是把，人家爱迪生也是在一次次的失败中才发现了电灯，才让我们这个世界充满了光明。更何况你不是爱迪生，所以遇到失败是很正常的事，加油，我相信你，下次一定会成功的。”我似乎明白了，其实他的离开，他比我更伤心，我给了他一个个大大的拥抱，我们一起加油，希望你也一定要更好。他点点头，从口袋里拿出一张卡片，卡片上有他笑着的样子。我笑了，也从口袋里拿出刚才他给我的卡片，也在卡片上画了我笑的样子，送给了他。他也笑了。天空晴了，一瞬间从闪电雷鸣变为了太阳高空照，路上确还是坑坑洼洼的泥泞。踩在泥泞地里，我们两告别了。

那天以后，好友就转校了，整个校园顿时空荡荡了，突然听到了耳熟能响的歌，我的好兄弟，心里有苦你对我说，人生难得起起落落，还是要坚强的生活，朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定记得……再看那张有他笑脸的卡片时，我重新抬起了头，才发现早晨的天空这么蓝，我的好兄弟，我一定会继续加油的！这声我喊的撕心裂肺。

夜幕降临下，我才发现我已经走过了这条“泥泞”的路，那天下雨后留下的泥泞地已经被太阳公公抚平了。我心中的泥泞地，面对学习上的压力，好友的离去，我成功的没有灰心，没有自暴自弃，相反我找到了我的新目标，那就是我下次再见到他时，可以一直是开心的。在这条路上，我留下了我不断挣扎的痕迹，也留下了他的豁达的痕迹，也留下我们的好兄弟情谊，也有我重新面对生活的新痕迹。

“下雨了，下雨了，下雨了。”下雨了，路上又是一片泥泞地了，这次我重新跑了起来，才发现泥泞地只是幻觉，其实它里面一点泥也没有。

泥泞留痕小学作文 篇8

阳光抛弃大地，贴上邮票独自旅行。夜，像生锈的细铁丝缠在墙角的蛛网上，然后轻轻滑落，打在脚下的草地上，荡漾着，轻吟着。脚下是泥泞小路，心中本是是豪情壮志，却被夜撒成了碎片，被泥泞挡在了梦想的门外。是就此止步还是走过泥泞？这是每段人生必做的选择。

你听，是帕格尼尼那悠美的小提琴声，他在召唤你，鼓励你，“走过来吧，从出生便接受了上帝的两项馈赠，音乐的世界对他来说便是天堂。可是，令人惋惜的是，他的右手仅有四根手指。但这丝毫影响不了他对音乐的热爱，以及生命最初的梦想。于是，他用苦难的琴弦交天赋演绎到了极致。终于，他用四根手指举着小提琴，登上了人生的巅峰。

走过泥泞，勇敢地迈出第一步，相信我们将离阳光越来越近。握紧手中紫色的梦，我们的心是洒脱的坚强。

你看，是篮球场上驰骋的约翰逊，他在召唤你，鼓励你，“走过来吧，脚下的路其实没那么可怕，走过来天会亮，路会平。”

正当事业巅峰的约翰逊，却不幸查出身染艾滋病，这对他来说无疑是致命的打击，可也许是拼搏赛场多年磨炼出了他坚强的性格，对于疾病，他滑抱怨、颓废，而是积极配合接受治疗。终于，通过努力，他终于重返赛场，续写传奇。

走过泥泞，勇敢地蜕变，这让我们从幼小走向成熟，从脆弱走向坚强。

凯鲁克说过：我年轻，我渴望上路。是啊，上路吧，卸下心灵的包袱。走过泥泞，是另一条美好的景色。

我站在月光下，眺望我们的流年，它带着光洁的忧伤流向幸福的边缘，熙熙攘攘，快乐至上，不要让泥泞阻挡我们追逐的脚步。走过泥泞，然后与风交谈，与雨嬉戏，与阳光一起舞蹈。

我上路了，踏上泥泞小路，没有了犹豫与恐惧，有的只是最初的豪情壮志。

泥泞留痕小学作文 篇9

撑起痛，肩起难，担起梦，你满怀豪情与豪迈，走过泥泞，走向梦……

月色惨白的夜晚，你独坐松岗，一杯酒，泪千行，面容憔悴而又落寞。你一定又在思念那个令你魂牵梦绕的女子吧。你仿佛看到了她凭轩倚窗，梳理乌黑的长发。你轻轻地伸出双手，却只抚摸到松树掩映下的孤独的坟冢。喃喃地呼唤爱妻的名字，将清酒缓缓撒于坟前，你深深地凝望后，毅然转身…人生之路，不乏坎坷与泥泞，然而，人生必须奔向平坦。你用坚实的肩膀，撑起痛，撑起对爱妻的无限思念，将深情化作一首不朽的词：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟无处话凄凉…”

丧妻之痛未消，‘乌台诗案’又在你的伤口撒了一把盐吧？皇帝贬谪的敕令，你满腔报国之心被一群小人破坏殆尽。你被一贬再贬，从京城到黄州，到密州，到杭州，到惠州，甚至到了荒凉的海南。这是一种怎样的坎坷与泥泞呵！然而，你没有消沉，没有失落。‘只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁’只属于李清照类的小女子。你是苏轼，你只吟“一蓑烟雨任平生的洒脱”。在那个春风料峭，细雨纷纷的清晨，你手执手杖，在泥泞的小路上执着前行。风雨？泥泞？又怎能阻挡你前进的步伐！伴随着飘然的雨丝，你纵情吟咏：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行？竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生…”

或许，正是这份洒脱与豪迈支撑着你走过泥泞，去追寻自己的梦吧。左牵黄犬，右擎苍鹰，锦衣华服，策马奔腾。骑匹高头大马，你率队浩浩荡荡地踏过平冈。你是否听到了身后百姓的呐喊？是否感受到心中壮志的喷发？你挽弓射箭，呼啸声间射透天边云朵，霞光万丈。于军帐中端起酒杯，一饮而尽。你敛衽微张，豪迈呼出心中壮志——誓将大宋统一吾王！复转身，坚决地跨上马匹，策马驰骋，将忠义与理想一肩挑：“老夫聊发少年狂…持节云中何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

撑起痛，肩起难，担起梦。行走在人生的路上，你满怀激情与豪迈，毅然走过泥泞，追寻自己的梦……走过泥泞，你将至情流动成笔下四溢的华彩；走过泥泞，你将挫折吟咏成胸中超然的洒脱；走过泥泞，你将壮志交织成理念奔腾的旋律……

泥泞留痕小学作文 篇10

18岁那年，我高中毕业了，同学、朋友们纷纷找亲托故，给自己找工作。

我央求父亲说:“这一回你可得替我找找你的朋友和战友了。”父亲是名复员老军人，他出生人死的一帮战友和朋友如今都手握重权，有的是厂长、经理，有的是局长、主任，甚至他最铁的“兄弟”林叔叔，都已经是市长了。

父亲闷了好久问:“找他们做什么?”

我说:“给你儿子安排个体面点儿的工作啊!”

父亲想了又想，没有回答我，缓缓地站起来对我说:“走吧，跟爹到外面走走去。”

我跟着父亲默默无语地来到了村外的大路上。昨夜刚落了一夜的大雨，这条黄土大路被雨水浸泡得泥泞不堪，一不小心，脚就会深深陷人又软又烂的泥淖里。我和父亲的身后，留下了几行深深的脚印。一直走到村头的老槐树下，父亲才站住了。父亲抚着我的肩头问:“孩子，你能找出自己的脚印吗?”

我不解地指着自己的脚印说:“怎么不能，瞧，这一串就是我刚才踩下的呢!”

“可有的人就找不到自己的脚印，他们一辈子总拣水泥大街、柏油大道走。”父亲叹了一口气十分惋惜地说，“他们连一个自己的脚印也没留下，在这世上岂不是白走了一遭吗?”

父亲看了我一眼，蹲下身说:“孩子，来，趴到我的背上来。”我警觉地问:“干什么?”

父亲说:“让我背你回家。”

我委屈而有些温怒地说:“我18岁了，我自己能走!”

’l8岁?80岁又怎么样?"父亲执拗地说，“不管怎么说，今天，老子我就要背着你回家!”

我知道父亲那种说一不二的辈脾气，没办法，我只好趴到父亲那宽厚而又坚实的脊背上，听父亲“晦”的一声站起来，然后迈着深一脚浅一脚的步子，摇摇晃晃、趣趟超超地踩着泥浆，驮着我朝家里走。

父亲气喘吁吁，一直把我驮到家门口，才如释重负地把我放下来，缓了口气问:“你能找到你回来时的脚印吗?”

我莫名其妙地说:“是你把我一步一步驮回来的，我怎么能找到我回来时的脚印呢?”

父亲笑了，说:“你让我去求朋友们替你谋份既体面又轻松的工作，你想想，不就和让人家驮你走一样吗?别人艰辛地驮着你走，你自己能轻松、能体面地站起来吗?”父亲叹了口气继续说，“老让别人驮着走，连你自己的一个脚印也留不下来，那可真是枉活一辈子了。”

看着回来时泥路上父亲那行沉重而趟超的脚印，我说:“父亲，我懂了。”

父亲说:“孩子，你记住，要想留下自己最深的脚印，就得选一条最泥泞的路走才行!”

第二天一清早，我便打起自己的背包，踏着村道上的深深泥淖出发了。我不能让别人驮着我走，因为我要留下自己的脚印。

泥泞留痕小学作文 篇11

走过泥泞，身后留下一串深深的脚印。——题记

成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉了所有青涩和丑陋。在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的、微微的，幸福地颤抖。

小学三年级，懵懂的我看到大哥哥大姐姐脸上洋溢着快乐与自豪，我心里都会问自己:为什么他们就比我厉害？于是我开始努力学习，以为自己已经很棒了。

可是不久，对面搬来了一个和我一样大的小孩。它成绩很好，我根本不能与他相提并论。每次考试后，家长都会拿着试卷对比着，当家长在交谈时，我可看他不顺眼了，他装着高傲的样子盯着我，耀武扬威。要不是有家长在，我早就过去把他打得满地找牙！只可惜，我敢怒不敢言，敢想不敢做呀！

随着时间的推移，课程越来越难了，但我可没有忘记那个家伙，我把失败的教训铭记于心。我默默地坐在书桌旁看书，却流下了疲惫的泪水，此时的我是那样无助，那样渺小，像一只受伤的鸟儿舔拭自己的伤口。可就在这时，妈妈又来要试卷了，我迅速把泪一抹，拿出试卷，给了妈妈。当妈妈回还试卷时，她脸上写着一行字：“坚持，才是胜利。”我又哭了。

我努力擦拭不断溢出的泪水，坐在书桌边，双眼看着一行行蝌蚪……像走在泥泞的路上，一步步跨越障碍，艰难地爬向山顶。

就这样，我凭着执著的毅力，渐渐超越了他，我再也不用看他那傲慢的眼神，我终于超越了他!

我已经踏过那条泥泞的路，我努力攀登过，并到达了小山腰，还有更陡的路我要挑战。但我踏出了一条路，并留下一串深深的脚，这串脚印，也会留在我心底，如同雪泥鸿瓜，永远不会抹去。

走过泥泞，身后是深深的脚印，前方却是一缕明媚耀眼的阳光！

泥泞留痕小学作文 篇12

一家人去抓螃蟹。因为刚下过雨，路上到处坑坑洼洼，都是泥水，车也开不进，只好把车停在路旁，自己慢慢走过去。雨后的空气中，到处是潮湿又清新的青草气味。

一下车，我们的脚就被吸在了烂泥中，动弹不得，只好用手先拉出一只脚，但另一只又被陷了进去。脚踩在泥地上，软绵绵的，好像踩在一堆棉花糖上。

一块泥巴顺着妈妈提起来的脚，飞了起来，掉在了我手上，摸上去冰凉凉的，像鼻涕虫一样。为了不让脚被吸进泥中，我们只好学袋鼠，在泥泞的路上蹦蹦跳跳。爸爸的脚都差点跳扭了。

忽然，我想出了一个好办法。只要穿上鞋套就是了，这样就不用跳了。可是等大家都在鞋子外面套上套子时，刚一抬腿，套子就被“定”在了泥中，没法穿了。

姐姐先丢了一只鞋套，它被粘在了泥中。姐姐没办法，只能试着来了个“单脚跳”，不料另一只鞋套又掉了，她还被绊了一跤，摔了个狗啃泥。只有爸爸最厉害，一路走到了小溪边，套子还没掉，真牛呀！

这泥泞之路可真不好走，但如果不走泥泞路，怎么能抓到螃蟹呢？

泥泞留痕小学作文 篇13

我不喜欢别人为我规划的路，它们往往太平顺、太安逸，我不喜欢庸庸碌碌的人生，我想如果我来选择我的路，可能会是那条最无人敢踏上最荆棘丛生的路。

一个人每天坐车坚持买站票，只因为他觉得坐车太安逸了，愿意全程站着。坐车便如此，何况人生？生命只有一次，又何尝不想来点刺激的？庸庸碌碌，平平淡淡的人生太安逸了，没有压力，没有忧患意识，没有你追我赶的奋斗劲头儿，太无意义了。这便是常人心中认识到的幸福的人生，而在我看来，那太平淡了，日复一日，年复一年，每天过着相同的，毫无长进的日子，是幸福吗？不，那只是人们心中的一种踏实，带给他们的虚伪的幸福。所以当看到本来一个个鲜活有创造力的青年，踏上大同小异的这样的人生路时，我只是扼腕叹息，叹息他们的无知，他们的任父母摆布和他们注定平凡的一生。我想，我深刻的想，我的人生是我的，我来做主，我丝毫不想有着与他人相似的人生，那太普通了。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，世上的知识、学问是数之不尽的，用之不竭的，而我要选择的路便是把世上所有的知识收入囊中，可能有些夸大，也有些不实际，但我已下定决心，此生致力于此。知识不仅是财富，更是人的骨血，学了知识充盈自已，丰富自已，“腹有诗书气自华”漫卷诗书自能喜欲狂，这可能是我所向往的境界吧！

但学尽知识却还只是我选择的人生路的一半，另一半便是游尽天山南北，世界各地。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。光学一身知识还不够，定要实践，周游各国欣赏世界风光，领略各地的多姿风景，享受自然的神奇、美好，这样的人生——精彩！

这条路看似简单明了，不知未来带给我的是平坦还是泥泞，是精彩一生还是万劫不复。我想奋斗的青春，奋斗的人生才最美丽！无论平坦与泥泞，我选择的路，即便跪着也要笑着把它走完！

泥泞留痕小学作文 篇14

大概是黄泥铺成的那条小路在下雨天依旧泥泞，不知直径几分长度几米的水管依旧有一部分露在外面，小路两边的小草野花生命力依旧旺盛，电线杆上电线依旧高低不平长短不一的伸向各家。

家门前那棵年龄比我大的树每年依旧会掉很多长长的打人很疼的不知道什么东西下来，依旧有很多小朋友爬上树摘，很多小朋友蹲在地上捡，旁边矮山上的龙眼树依旧隔一年就会结很多龙眼，同时招来很多蜜蜂安家，依旧有很多小朋友坐在树枝上边吃龙眼边荡秋千，我家门外的水龙头小朋友用完水依旧会忘了拧紧。

学校与矮山之间的巷风依旧很大，学校的窗户依旧偶尔会飘下来白花花的纸片，不是写满字被撕成碎片的纸条就是考个位数的试卷，洋洋洒洒的落下后安静地躺在水沟里。

学校斑驳的外墙是我们曾经幼稚的印记，写着满满的脏话可笑的诅咒，现在的小朋友依旧在争夺最后那一点空间。

n年前已经关门的小卖部，还记得么？那个曾被台风吹垮过的简易小棚，那时也是我们常去的地方，那棵终年与它相依偎的不知名的老树突然有一天不见了，莫名其妙被锯掉了？小卖部对面的石条继当年被当做凳子后荣升为大家翻学校围墙的垫脚石。

记得我们曾无数次在那条小路上留下我们的脚印，记得清晨我们曾无数次在那条上无精打采的报怨学校为什么要这么早上课，记得我们在那条小路上互相踩着你我的影子讲着某一个老师，记得我们曾满身汗味的在那条小路上兴致勃勃的聊似有似无的是非，记得我们曾几个人共撑一把伞，拖着溅有雨水的裤子在那条小路上商量明天考试要互相照应。记得我们曾无忧无虑地在那条小路上大声地喊，放肆地笑，无畏地闹。

在那些无人的黄昏里，我们经过了无数次的那条小路，那些笑声，在我生命的每个角落里悠扬地回荡着。

你们是否也在害怕有天我们只能相互对视无语然后转身各自离去。当雨再下，那条小路依旧泥泞，那时的我们是否各自散落在天涯。

泥泞留痕小学作文 篇15

每一个有所成就的人，在他们的人生，事业之路上，都有一串深陷的脚印。泥泞的路才能留下脚印，所以我们要感谢风雨下的泥泞之路。

将你的目光投向公元年前的牢狱里，一位衣衫褴褛，蓬头垢面的人正在奋笔疾书，完成他那伟大的使命。他一生不尽人意，本可以在外施展自己的才华，却只因为他人说话而入狱这么多年，但他在这条泥泞的道路上坚持走着，最终凭着自己坚持不懈的精神完成了伟大史书——《史记》。他，就是司马迁。你瞧！他那一路上的脚印是那么清晰，正是这一步步，一串串脚印的累积，才成就了他自己，贡献了自己的`民族。

孔子说的好：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”其实，泥泞之路虽然难走，但如果你走过了它，这条路上将全印满你的脚印，到那个时候，再回首望去，那将是满满的自豪感！

将你的目光再投向那个孤岛上，那位白发苍苍，饱经沧桑的老人，他看似那么那么平凡，实质却不，他一生经历无数坎坷，不是所有人都能像他那样活着。在官场上的不顺，心头之苦向何人诉？他在淫威面前不屈不挠，他面对金钱毫无动心，他坚守自己的信念：“即使道路再坎坷，我也会走下去，留下我的脚印！”他，就是名垂青史的民族英雄——苏武。你瞧！他果真在历史上这条漫长的泥泞之路上留下了自己独一无二的脚印！

不要抱怨自己的人生道路太过曲折，太过坎坷，也不要抱怨上天给予我们的不是一条笔直的平路，若是如此，你如何取得进步，如何有所成就，你将不会在这条路上留下些什么，回头看到的只还是一条干干净净的平路。

其实，上天是有意安排的，她总是将最好的留在最后，待我们走过泥泞之路后，再转身品味当初的酸甜苦辣，留下的脚印将是存储着我们的艰辛与汗水，待我们成功走完这条泥泞之路时，我们可以昂起头，挺起胸，骄傲地告诉别人：“你看，是我顺利走完了这条如此泥泞的路！”到那时，我们会感谢从前的那一切，我们可以告诉自己我们有多棒！

泥泞之路带给我们的其实是幸福，快乐。脚印则是我们获取新福快乐时所需要的证明书！

泥泞留痕小学作文 篇16

平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上，脚步虽然拖沓，身子虽然疲惫，融融的月光下却镌刻了既厚有重的印迹，即使被岁月抚平了，依然可以留下深刻的凹痕。

人生不可能会永远一帆风顺。痛苦与欢乐，耻辱与荣耀互相并存，有顺利就有曲折，看开了一切都会过去。不管幸福还是痛苦、欢乐还是忧伤，所有的一切都会过去，得失与否。全看你持有的一份心境。生活本无定势，认可即为潇洒。何妨与淡泊中求豁达，你才拥有蓝蓝的天，才能勇敢又轻松地走过泥泞。

人生也许就是那么一些浅显的道理。你无法去左右你的未来，但你却可以真切地把握现在。走过泥泞不堪的人生之路，我们可以抱怨，可以沮丧和哭泣，可以一次次跌倒，可以一次次无尽的挣扎，可是跌倒后的站起却让人走得更加稳健，挣扎后的步伐却让脚印跺得更深更扎实。回首再望，那一串串深深浅浅的脚印，能让你回想起什么？是抱怨后的重整旗鼓，是哭泣后更加灿烂的笑容，是沮丧后的意比金坚，还是悔恨后的“吃一堑，长一智”？那些经过磨砺的脚印，教会你太多太多，给予你太多太多。就像登山道上的石阶，只有踏上了一步，才让你生上一级。当你走过所有的脚印，经历过所有的泥泞，你就站在了人生的颠峰。这时，你心里默默感谢的，是那一串串磨砺过你双脚的脚印。

最艰难的还是在泥泞中跋涉。漫漫长路，负重在肩，那份无奈与无助只有自己心知。在那种时候，我们会怨恨无穷，怨天，怨地，怨昨日的风，怨今朝的雨，甚至会产生绝望，一声挨一生的叹息，抑或驻足痛哭。可路在脚下，它丝毫不受我们心境的影响。且目的地未达，你终究要面对现实。

经历过了再去体会，你就会品尝到许多很醇厚的味道。也许是且甜还涩，也许是且喜还忧。只要你想品，你就会醉的不行。

一个人的一生会有许多泥泞的路要走，但只要用心的走过了，面对过去，你就不会后悔，那时，你除了面对太阳做灿烂的微笑外，你还会做什么？

从泥泞中走过，经历坎坷后才会出现开满鲜花的康庄大道。泥泞中走过，留下的是永不褪色的足迹！

泥泞留痕小学作文 篇17

温清家搬到幽静的一个田野里，四面都是一望无际的田野，逐渐，她习惯了这种每天只能听到风吹草动的环境，以后随着时间的推移，她竟然恋上了这种安静的美，她讨厌吵闹的都市生活；她恋上了这种可以随心释放心灵的空间，她除了每天的上学外，从没离开过自己的小房间。

温清永远不明白自己的身世，她没有爸爸，当她看到班上开家长会时，班上平时成绩不如自己的女生总是骄傲的牵着自己高大的爸爸的手，心中就充满仇恨感，但是拥有一个让同学们都非常羡慕的漂亮妈妈，但是妈妈的漂亮没有温清成为的骄傲，反而成了她内心隐痛和负担，温清总觉得，妈妈总会有一天带着她离开这所美丽的住所，所以，当妈妈准备再婚的时候，一直温柔听话的温清开始变得和以前大不一样，她虽然想要一个高大的爸爸，但是她明白有了爸爸，就意味着要离开自己眷恋的家，意味着要与别人分享妈妈，所以总是冲着她妈妈发脾气，心疼自己宝贝女儿的妈妈总是一拖再拖。

温清在别人眼中永远是幸运的宠儿，清秀的面孔，硕大的眼睛青纯无暇，像一潭清水，粉红色的嘴唇，鸭蛋脸，永远保持15度的微笑，每天车接车送，家里家财万贯，并且，最重要的是，她是篮球社的经理，篮球技术超一流，每天挤着到篮球馆来看她练球的男生不计其数，比平时哪场比赛还多。

温清有一个唯一的知心朋友，她叫思寒。这个名字听起来有些忧郁，可她却是一个乐天派的女孩。她也有一个支离破碎的家，温清不明白思寒为什么能天天笑的那么开心。

这样的女生当然不乏追求者，但温清拒绝所有的男生，她讨厌呆头呆脑的男生们色咪咪的眼神，但是惟有一人她并不讨厌，有一点点那么的好感，那个人是清风格。

泥泞留痕小学作文 篇18

下雨了，雨水冲刷着树木，树木在雨水的欺凌下弯弯曲曲，我的信也一样，让名落孙山的风雨冲刷着，我的心情阴沉沉的，背乌云笼罩着，久久不能平静。

我不服气，但我却又没有勇气去重新面对它，我准备了整整五年，今天名落孙山的大雨却把我冲走了。着五年了，我克服了种种困难，终于参加了着次比赛，它对于我来说，是多么地重要，是我五年的心血，如今却付之东流。我站在雨中，哭了，任凭雨水和泪水在我的脸上徜徉，它们开心的玩着，然后汇入黄土地里，它们不知道什么叫做挫折，什么叫做痛苦，我好羡慕它们，在天与地里尽情地玩乐。雨还在下着，我慢慢地向前方的水池走去，这是，一只蜻蜓从我面前飞过，我的眼睛追着它看清楚了我的身后，我的眼睛一亮，在我的身后，留下了一串串脚印。我愣了，这一个个坚实的脚印一直通到水池边，我破涕为笑。

泥泞留痕，在没有经历过风雨的土地上是不会留下脚印的，而在经历过风雨的土地上会留下滴滴痕迹。路如此，人生更如此。挫折是人生的风雨，经历了风雨的洗礼，我们才能留下生命的痕迹，才能创造生命的价值，才能书些人生的传奇。不经历风雨怎能见彩虹？只有经历了风雨，才能坚强，矢志不移地走下去，在一步步坚实的脚印中，才能体现人生的价值。

我擦干了眼泪，失去了雨水，望着这条泥泞路，我振作了，我充满斗志了，一次的名落孙山算什么，只有经历了第一次的失败，才会收获最后一次的成功。我坚信，我将踏出一个个展示自己的脚印，用自己的实际行动为自己走出一条成功之路。

泥泞留痕小学作文 篇19

春天的鸟儿叽喳，鸟妈妈送来食物；夏天的杨柳低垂，绿，染了世界；金黄的秋送来了欢闹的冬。一年又一年，时间从老人的眉间闪过，从小孩的身上拂过。老人的步伐蹒跚了，小孩长高了。

“奶奶，我又回来了！”春节是团聚的节日，离乡的游子归来了。从屋子里出来的是一个佝偻的身影，从前的平房已经盖了新房子。家乡的那条泥泞路，变成了水泥路；瓦房变成了平房。那条泥泞路啊，是儿时的记忆，是爱的表达。

犹记得五岁那年，有一天，天被乌云遮盖，透不出一缕阳光，风呼呼大作，吹弯了院子里的那棵小树。不一会儿，豆大的雨滴落了下来，越来越多，越来越大，仿佛世界都已被这雨吞噬。小小的我看着这雨，慌了。拉着奶奶的手，着急地说：”奶奶，怎么办？一会儿就要迟到了。“

奶奶的慈眉善目刻进了我的心，她拿着雨伞递给了我：”我背你去！“我爬上了奶奶的肩。家门前是一条泥泞路，奶奶的脚一踏进去，泥土便粘在了裤腿上。我打着伞，可奶奶的前额却被雨水打湿了。也在奶奶的保护之下，我到了幼稚园。可奶奶的头发，肩头，鞋子全都湿了。而奶奶呢也只是笑着向往常一般对我说：”好好读书，对老师要有礼貌，放学了奶奶来接你。“

明明我没被雨淋到，可我的眼眶却湿了。

时间已经过去了那么久，可是那条泥泞路印在了我的心头，就如奶奶的慈眉善目一般，久久不去。

泥泞路就像奶奶的爱，朴实无华却萦绕心头。尽管泥泞路已变成了水泥路，但是奶奶的爱又怎么会变呢，哪怕满头白发，哪怕背影佝偻。

泥泞留痕小学作文 篇20

在我的家乡附近有一座小山，山上有一条泥泞路通往山顶的寺庙。

我发现了，在如沼泽般的泥泞路上，有数不尽的脚印走过。那从小踩到大泥泞路啊。每次看到他都会黯然：从无忧无虑的脚印，一直踩到了渐渐乏累的脚印。那些小小的脚印啊，那些小小的美好啊，都离我远去了。现在早已物是人非，被周围所改变了，唯一不变的，是我踩在泥泞路上的脚印和我喜欢在泥泞路上踩来踩去的欢声笑语。

这条泥泞路承载着已经变化的小伙伴们以前与我纯真的友谊和童年的声音。以前，我们走过这条泥泞路时，就会蹲下来摘路边的花草，看一望无际的山脉与让人恐惧的黑暗山底扯声装鬼然后大笑。

以前，撒在这条泥泞路上的是欢乐的汗水，而现在，却是怀念的泪水。一个个小伙伴们都已各奔东西，早已没有了当年小手拉着小手在这条泥泞路上公开自己秘密的纯真年代了。取而代之的，是成绩，是烦躁，再也找不到了往日的纯真与美好。

到底是我们一个个都在变，不变的只是这一条泥泞路呢。

可不可以再让我和小伙伴们继续无忧无虑地小手牵小手在这条泥泞路上留下痕迹，可不可以让我们恢复往日的无忧无虑和纯真，可不可以让烦恼都消失，只有我们的友情存在，可不可以不要再慢慢地变化？可不可以再用小手捧着泥泞路旁边的清泉喝水，或是点燃一根火柴，然后丢在清泉里，比赛看谁的被水冲的快，不要再扯进有的没的。

泥泞路，小伙伴们都各奔东西了，你可不可以一直陪着我，可不可以帮我搜集他们来到这里的脚印。我的，家乡美好的泥泞路啊。

泥泞留痕小学作文 篇21

如果可以，我想借多啦A梦的时光机一用，轮回到那尘封在心灵深处的记忆。

如果可以，我想与周公一起寻回我那带有泥泞气息的梦。

如果可以，我还想与土地公公诉说当年我对他的情意。

我不会忘记，那刻在记忆中的一段故事——

少年时的童真被那泥泞的山地记录成一本精彩的纪念册，纪念册中有我们美好的记忆。

鱼塘边那公鸡的啼叫吹响了我们起床的号角。想当年，我的美梦经常被它打破，那时我总叫妈妈宰了它，但妈妈却很不舍得，像是对我们学业的一种期望。那公鸡的激昂的啼叫便预示着我和弟弟一天的学习就要开始。

那天，很不幸，天公不作美，把原本崎岖的山路变得更加的烂不堪行。自从我们搬进鱼塘里住，我和弟弟就要跑步出去上学。爸爸开着外表有些难堪，零件有些破旧，却对他来说很有意义的摩托车。我和弟弟的书包挂在爸的车头。他开着车慢慢地跟在我和弟弟的后面。

天还在昏睡之中，雨下个不停，泥泞又不断地滑落，穿着水鞋和雨衣的姐弟俩，踏上泥泞的山路。水鞋越来越重，摩托车“呼呼”的咆哮声，和着“咔咔”的脚步声，回荡在大山的上空中。

看着那曲折泥泞的山路，那时的我，不晓得爸爸为什么硬要我们跑步出去，真不怕会累着我们吗？当时的我只会埋怨爸爸这一无聊的决定。

渐渐地，天从昏睡中醒了过来，周边树林的小鸟开始了它们的早读——唱歌。路程越来越短了，那天我和弟弟出奇地跑到了我们一开始就想要到达的地方。那是一条没有山路那般泥泞的小石子路，路旁有一条流水，平时来到这，就像是我们看到的通向希望的康庄大道。

车，停在了路边。看到早已疲惫的弟弟，爸爸轻轻地帮弟弟脱下水鞋和雨衣，雨水打湿了气喘吁吁的弟弟，而我，不曾知道当时的我是啥样，但我永远记得我内心里的那般滋味，穿上了早已放进书包里头的布鞋，爸爸轻轻地把沾满泥泞的水鞋放在流水边。我和弟弟坐上摩托车在那属于我们的道路上前进了，路上留下的只有别样的车痕和随风而散的烟……

长大后，我懂得了爸爸对我们的苦心，不是因为不疼我们，不是因为摩托车的残旧不堪，不是因为惩罚我们，而是要我们得到童年，无论是心理上还是身体上。确实，那时的我，比同龄的孩子更坚强，我不是温室里的花朵，而是长在泥泞山地里坚强的小草。

下雨了，揪起了在我心中扎了根的情结，让我不忍心去触碰。流水边那沾满泥泞的水鞋被冲刷干净了，爸爸从校门回到了出发地，我和弟弟沉浸在朗朗的读书声中，带着爸妈对我们的希望，坚强地迈向前方。

这一段最美的泥泞经历，种在泥泞里的情结，结在了爸爸的心中，结在了我和弟弟的心中，结在了那泥泞的大山中，最终结在了人生往事、岁月痕迹中……

泥泞留痕小学作文 篇22

现存道路的好坏，直接关系到一个地区的发展。在我们康乐县虎关乡关北村就有这样一条令人失望的泥泞路，给我们带来了难以言状的痛苦。每当雨天来临，这儿就成了我们的灾难地，一种难以言表的惆怅就笼罩在了我们心上。

这条乡村公路不但窄，而且坎坷不平。说它窄，最宽处只有二、三米，仅能容一辆大车通行。天气晴朗的时候，上面有许多小坑，凹凸不平，极难行走。白天还可以行走，如果是夜晚，骑车就根本无法前行。冬天早上去学校，我们只好推着车走。若果下雨的话，纯粹泥泞不堪，脚都没处踩，步行都非常艰难，更不用说骑自行车了。

本学期开学以来，阴雨连绵，几乎每天都在下雨，可苦了上学的孩子们了。每天都在烂泥中行走，从家里出来时，喘着干净整洁的衣服，可一到学校全变样了，有的同学甚至浑身是泥，肮脏不堪。唉！这样的路，怎么没有人修一下呢？

有一天早上，下着大雨，我们披着雨衣在这泥泞的道路上艰难的走着。刚升入七年级的同学，年龄小，车子根本骑不住，找好推着走。可泥偏偏和他们作对，轮胎夹满了泥，推不动，只好掏了走，走了掏，路上消耗了大量的时间。早上走得很早，可到学校还是迟到了。

啊！前面走的一个小同学滑倒了，我赶忙下车踩着泥浆跑过去扶了起来，唉！它变成一个泥人了。小同学一边哭一边大骂道：“这个死老天，简直想下死学生；这个死老地，简直想摔死学生”。“哎呀，胳膊好疼呀！哎呀，腿也好疼呀！”可是，有什么办法呢，还得向学校去呀。正因为如此，每年都有不少学生因此而辍学。

唉！这条路什么时候才能修好呢？村长、乡长、县长以及有关部门的领导们，你们什么时候才能让求学的孩子走上一条温馨的大路呢？让家长不再为儿女的上学提心吊胆呢？

真羡慕别村的同学能走一条油光闪亮的柏油马路。

泥泞留痕小学作文 篇23

远在他乡的我，乘车行驶过单调乏味的水泥路，经历了几个小时的长途跋涉，终于回到了故乡。

这里的许多事物都从未曾变过，几户炊烟袅袅的住户，一棵从我小时候就一直伫立在路口的大柳树，一阵阵清爽的风，吹动了金灿灿的麦田，激起一轮又一轮的麦浪......阔别10年的故乡，如今仍让我感到熟悉、亲切。但看到这疏松而又泥泞的道路，上面竟没有人的脚印，就像一片寂静的坟地，不禁让人心生凉意。我走在这布满稀泥的道路上，不顾这沾上鞋子泥土，凝视着这片泥泞，不经意间便勾起了长远的回忆......

“嘿!下一次可别把自己又弄得脏兮兮的！”妈妈一边揪着我的耳朵，一边训斥道。哎，不就和朋友们玩泥巴吗？这有什么大不了的。我当时是这么想的。

几个小时以前，放学铃声响起，我与同伴们像冲破鸟笼的麻雀，欢快地向校外跑跳，先到小卖部里，买了我们最喜欢吃的糖葫芦、冰糕、面包以及各种各样的“美食”。然后，我们就该做出“选择”了：今天我们应该玩些什么呢？弹珠?不行，人太少，玩起来没意思。玩水？也不行，打湿了全身容易感冒，我上一次玩水可是受尽了苦头。跳房子？荡秋千？滑滑梯？......貌似这些游戏都不符合我们今天的口味，直到最后，我们也始终没有绝佳的想法。正当最后大家垂头丧气，准备解散的时候，我的“死党”给出了这样的提议：“反正今天也没有什么好玩的，不如我们就大胆一点，我知道一个地方有一条泥路，不如我们去玩泥巴吧？”大家听到了这个提议都拍手叫好，玩泥巴这个主意好啊！既不会伤身子，又不会没意思。于是，我们在他的带领下，来到了这块“宝地”。

大家看到了这块“宝地”，都像发了疯似的，一个接着一个，就像跳水运动员一样，全身都陷入泥巴里。享受了“泥巴浴”后，我们便像打仗似的，抓起一把泥巴，先糊你一脸再说。就这样，你糊我一脸我便还以颜色，直到我们筋疲力尽，我们才不情愿地离开了这块“宝地”。当然，每个人心里都清楚，回家后的一顿骂是绝对少不了的，虽然我们明知如此，但如果可以的话，我们还想在这“遍地是金”的宝地中滚上一天。因为我们都很喜欢这种与朋友在一起的快感......

时光荏苒，十年光阴原来只在弹指之间，我站在泥路上，并不绵长的泥路上只有我自己的脚印，我的朋友们早已离开，去哪了？不知道，但我敢肯定的是，他们都还健在，他们的前途一定是光明而又敞亮的，就像这一条泥泞的道路，它曾承载着我们最珍贵的回忆，就如同那时，我们沾着泥土的味道，挽着手，伴着风声、鸟声以及我们的欢声笑语，一步一个脚印，找到回家的路。

泥泞留痕小学作文 篇24

每个人一生中都回经风受浪，只有不平的人生，才能算得上完整的。仔细看看，历史上有多少成功人士一帆风顺？相反，是的，只有经历坎坷，走过泥泞，最后才可以走上成功的舞台。

“泥泞留痕”，一个多富有哲理的话语呀!但又有多少人能真正勇敢地去走出泥泞呢？

是啊，生活中总会有两条路，一条是平坦的大道，一条是曲折的沙漠，大多人都会选择第一种，并认为它是通往成功的吧！可又有多少人可以想到，通往成功的道路往往不是第一条，而是第二条，因为，第二条，可以使人经历磨炼，使选择第二条路的人增加人生阅历，拥有一份宝贵的成长经验。

没有风吹雨打，我们就不会成长，没有认真的反思，我们就不会进步，选择一生碌碌无为，就是对生命的浪费，我们何不做一名勇于跋山涉水的勇者呢？在泥泞中艰难地行走，望着留下的深深的印迹，为别人作出榜样。只有用心去走现在的泥泞，才能拥有美好的未来，成为成功者，成为人上人！

平坦大道固然好走，但不会留下足迹，与其这样，我们不如选择泥泞，虽不是一帆风顺，但是，这才是有意义的人生！

泥泞留痕小学作文 篇25

忘不了那沾有泥点的自行车，忘不了那污泥浸过得裤脚，忘不了那高大的背影，忘不了那爽朗我笑容。

父亲是一个自行车爱好者，他喜欢这种自由自在飞驰的感觉，热爱热血沸腾的自行车运动，只可惜平日里太忙，又没有合适的场地可以一展身手。

暑假里的一天，爸爸准备好他的伙伴自行车、装水的水壶、和电量充沛的手机，眼里闪烁着炯炯的神彩向我和妈妈宣告，他准备从武汉启程骑回黄冈老家。而我和妈妈开车回去了。

车速很快，不到两个小时，我和妈妈就到达了。我在窗前抬头仰望阴沉的天空，隐隐不安起来。

一个小时，两个小时,三个小时,半天，时间一分一秒地流逝，时钟滴答滴答地走着，尽管我深知自行车比汽车慢得多，爸爸晚点回来正常不过，可乌云越压越低，我的心越发压抑，“现在并不是否驰骋在公路与山路上，穿梭在风中？万一下雨，父亲岂不是自作自受！”

一滴雨水掉落打破了沉寂，千千万万的水滴接踵而至，它们斗志昂扬地吹响了战斗的号角，响爸爸发起了挑战。

噼里啪啦的两声，是急促的鼓点，击打着我的神经。

终于！在路的尽头，闪现了一个身影，我的心激动起来，在灰蒙蒙的雨里，红色的山地车格外醒目，朝气蓬勃的身影冲出大雨，映入我的眼中，他用力地蹬着踏板，从短坡上急速从下来，，地上的水被猛地划破，飞扬在空中。如同飞扬的流苏，如同蹦跳的舞步！

我匆匆忙忙地跑下楼迎接。

他推车进来，自行车上沾着未干的泥点，裤脚浸成了土黄色。他看到惊喜又惊愕的我，只是笑笑说：“道路泥泞呀，我总算到家了。”父亲的身影在我的心里越发高大起来，他在我心中击起层层涟漪，他对自行车移动的那份不可言喻的热爱和对风雨的不屑，我永远都忘不了，忘不了泥泞归来的父亲！