师恩难忘作文范例15篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的师恩难忘作文，欢迎大家分享。

师恩难忘作文1

我从上小学开始，便喜欢上语文课，因此对语文老师有了一份独特的情感，老师把自己的青春奉献给了我们，而留给自己的是两鬓秋霜。如果我们是天空中的星星，那么老师就是一轮皎洁的明月，照亮我们；如果我们是花圃里的一朵小苗，那么老师就是一位辛勤的园丁，陪伴我们成长；如果我们是一个个跳动的音符，那么老师就是一架钢琴，默默的衬托我们。教师，只是一个平凡而又神圣的职业，他们用他们自己的实际行动在这个平凡的岗位上谱写着不一般的辉煌！

我们的语文老师是洪老师。洪老师长得高高的，平时喜欢穿黑和白这两种颜色的衣服，尤其他穿黑色的衣服特别帅。他有一对浓郁的眉毛，唯一不足的就是右眉毛这缺了一个口，这是因为洪老师小时候调皮贪玩，一不小心撞在门上，缝了针。他的眼睛虽然不大，但却十分清澈明亮，在他的眼睛上还架了一副黑色镜框的眼镜，显得他十分成熟稳重。他还有一个挺挺的鼻梁和一张大大的嘴巴，下巴下还长了一些刺刺的胡子。洪老师的性格有许多，比如活泼开朗.成熟稳重.幽默风趣等。有时，洪老师还会“自恋”一会儿。

记得有一次，我出车祸了，我的左脚粉碎性骨折，还要动手术，那时快要到期末考试了。所有老师和同学的纷纷来看望我，让我记忆尤深的就是洪老师。没给星期的双休日老师都会抽空来看望我，并给我补习一下语文。老师每次来看望我说的第一句话都是“陈凡，脚好点了吧？还疼吗？”我听了这句话后心里顿时涌起了一股暖流，疼痛减轻了许多。

当我出院后，来到学校，可我的左脚里的两根钢钉还没有拆除，所以我只能用一只右脚立在地面上跳着走路。有时我需要上厕所，只能像只断了脚的母鸡在地上行走，可有些时候，地面非常的滑，我一不小心就要摔一跤，洪老师不忍心看我这样，当我每次想要上厕所时，洪老师会主动把我抱起，带我到厕所门口，等我上好厕所，再抱我回到班级。我在洪老师的怀里有一种安全和亲切感，我在洪老师怀里美滋滋的，却没有注意到从洪老师额头上滚下的一滴又一滴晶莹剔透的汗珠他的汗水在地上汇集成一滩水洼，要知道那时还是北风呼啸的冬天。

还记得有一次，洪老师在课堂上告诉我们“最近几天我们班不管是学习方面还是日常生活都在退步，从今天起，我每天会让几个对学习态度不认真的同学重新写作业，从今天开始，我将成为一个发了疯的老师，”老师停顿了一下接着说“所谓发了疯的老师就是会发疯的老师。”听了这句话，全班哄堂大笑，包括我也在笑。不知为什么，洪老师每次批评人时，都会板着一张难看的'脸孔，可他在教育我们时总会用上他那幽默风趣的语言把我们逗笑。我认为洪老师不论是“发了疯的老师”也好，还是没疯也好，洪老师只是希望我们能表现得更好，更出色。

教师的长河之所以那么恬静，是因为他们承受着汹涌澎湃的浪的打击，却自始至终让我们泛舟在平静的湖平面上，在爱的长河里，我度过了十二个春秋。我知道在清澈.恬静.轻柔的长河里，每一滴都是您所倾注的心血与希望，是您的汗水成就了我们，您用您的一生，帮助了许多人，如果说老师是根蜡烛那我们就是这根蜡烛点的灯，没有这根蜡烛，我们有再多的燃料也无法点燃，所以老师的位子是无可替代的。

师恩难忘作文2

如若老师是春泥，那么您便是第一抔护花的春泥；如若老师是灯塔，那么您便是第一束导航的光亮；如若老师是园丁，那么您便是第一个育花的身影……您，就是我的启蒙老师，我敬爱的邹老师。

初次来到学校，看到一张张陌生的笑脸，我既害羞又困窘，举步不前。犹豫了好半天，我终于徘徊到教室门口，不敢进，不敢走。这时您来了，带着如阳光般明媚的笑脸，您走过来，对我轻轻一笑，牵起我的小手，带着坚定的步伐，把我引进教室。那时的我，十分紧张，不敢把头抬起，连说话的声音也十分含糊不清。可您却毫不介意，轻轻地拍了一下我的'肩膀，冲我微微一笑，霎时，我仿佛看到一缕温暖的阳光，使我充满了勇气，大声地说出了自己的名字。

记忆中最深刻的一次是我的作业写得不太好，错了许多处，您找我去谈话。当时的我吓坏了，以为我即将面临一场暴风急雨。可您只是指着练习册上的错误温柔地问我：“诗芸，昨天的课你没听懂，是吗？”我低着头害怕地摇摇头。您接着又问道：“是你没理解题目的意思吗，？”语气那么轻柔，没有一丝想象中的火气，我终于敢抬起头，正视您的眼睛，小声地说：“我昨天晚上一边玩一边写，结果就写错了这么多。”我看到您欣慰地笑了笑，摸摸我的小脑袋说：“小家伙，你知道分心的后果了吗？我一直都很骄傲诗芸是一个能管好自己的乖孩子，你要知道一旦一个坏习惯形成了，就很难戒除，在你还能控制住自己的时候，赶紧改掉你的坏毛病吧。”在您期许的目光中，我坚定地点点头，心里默默地对您说：邹老师，这是我第一次写作业分心，也将是最后一次！从那以后每当我对自己失去信心的时候，我都会想起您那慈祥而带着期许的目光，每当我想对自己放松要求的时候，我都会想起您对我的无限信任——就这样，您一次次用那无声的语言给我带来了勇气和希望。您就像我失败苦闷中的一盏明灯，默默地为我驱散心灵中的黑暗。

最喜欢反复看您给我写的寄语，充满了温馨更充满了激励。记得第一次我的一篇作文刊登在《天天爱学习》上，您在寄语中这样写道：诗芸，你总是在我不经意的时候给我带来太多太多的惊喜，现在你该知道，你是一个多么能干，多么了不起的女孩啊！请你牢记爱默生的这句话：“成功的秘诀就是自信”，但愿你在人生的路上不断充实自己，不断创造奇迹，尽情享受艰辛努力后的快乐吧。我经常在日记中写着自己学习古筝的酸甜苦累，您在寄语中不断地鼓励我，至今还记得我第一次在全区比赛中获奖时您写道：功夫不负有心人，你的辛勤的汗滴必定能浇灌出美丽的花朵，终于看到你采摘胜利果实时盛开的笑容，老师也为你感到开心。……从此，当我沮丧时，当我退缩时，当我怀疑自己时，我总会拿出您的寄语大声地朗读。无论何时何地您那温暖的文字都会陪伴在我的身边，持续地给予我坚持下去的力量。您就是我成功道路上的益友，热情地将我引向阳光的地带。

让我怎样感谢您，邹老师，我原想捧起一朵浪花，您却给了我整个海洋；让我怎样感谢您，邹老师，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；让我怎样感谢您，邹老师，我只想摘下一颗星星，你却给了我整个星空……道不尽对您的感谢，说不尽对您的信赖，我的启蒙老师——邹老师。

师恩难忘作文3

在初二时，我遇见了人生中最重要的导师之一——梅姐。梅姐名曰王彩梅，是一位年过半百人民教师，我们称呼她“梅姐”并不是因为她有多和蔼可亲，而是她雷厉风行的做事风格。梅姐对我们做出的种种“酷刑”与“暴政”让飞横跋扈的男生收敛起嚣张的气焰，胆小的女生绝对不敢直视她，这气场简直使高山化为平地，黄河水倒流，我们也就只敢在背后偷偷唤她“姐”。

订错“噩梦”

如果你的数学作业是照抄的、胡编的，那一定逃不过梅姐的火眼金睛，而且她对这种敷衍了事的行为绝不姑息，定会把你叫到办公室“单练”，直到你能独立并且准确无误完成作业。如果你以为只要认真对待数学作业，梅姐就不会找你茬，那你就大错特错了，因为真正的噩梦是订正错误。

梅姐对待订正数学错误的认真态度“令人发指”，“宁可多留几个小时，绝不漏订任何一个错误”的“疯狂”行为经常把我们气得咬牙切齿。放学后，她把在某些数学问题上常犯错误的同学留在教室，关上后门，她就站在前门或搬个凳子坐下，严厉地看着同学们在教室里面认真审视自己的错误直到真正“吃透”和“消化”问题。同学们把自己的“反省材料”拿给她检查，她满意了才“放人”。有时一次过不了关就得坐回位置继续苦思，第二次过不了就第三次，以此类推。当同学们焦头烂额的演算终于通过梅姐的“审判”，那种喜悦和成就感却是不言而喻的。不管是晴空万里还是刮风下雨，也不管是风和日丽的夏天还是寒冷刺骨的冬日，梅姐的“订错计划”照常进行。我们一边“咒骂”着梅姐的专制“惨绝人寰”，一边却也渐渐养成了认真对待任何一个小错误的好习惯，我们班的'数学成绩也在梅姐坚持的“订正计划”中得到了飞跃的进步。

犀利“毒舌”

如果要评选最毒舌的初中老师，那么我的答案一定是梅姐。所幸梅姐的“毒舌”并不毒，绝不伤及他人自尊，却能让大家开怀大笑然后欣然接受。“你们这班家伙，打着重点班的旗号考出很普通的成绩！”“你们认为学习简单？这么简单的事情你们都做不好，你们还能干什么？”等均出自《梅姐语录》。

当有男同学在课堂窃窃私语不认真听课时，她会说：“我把广播站的音响搬来，让你们告诉大家比上课更重要的事情是什么，你们信不？”被“取笑”的同学尴尬地摸摸脑袋，一阵哄堂大笑后，又回归安静的课堂。当有女同学上课喜欢拨弄头发时，她会说：“可以了，真的已经很好看了。”被批评的同学脸一红，腼腆一笑，大家一笑而过。中考结束那天，我们竟不舍得与梅姐告别，梅姐仍然是以女王般气势说：“快走吧，熊孩子们。”我们却看到您拭去眼角的眼泪。虽然批评的声音没那么好听，可是梅姐却总能掌握“损人”的度，不让我们听着难受，却能让我们清醒地认识到错误。

三个春秋转眼而过，我常常会梦见梅姐给我们上课的情形，回忆以前的点点滴滴，历历在目。我何其有幸，能在有生之年遇到梅姐这位好老师，她没能教我一辈子数学，却帮我养成了认真学习、直视错误的好习惯。

梅姐，多年不见，您还好吗？愿微风捎去我们的思念和祝福，请您一定要健康、平安、幸福。

师恩难忘作文4

树木难忘大地的滋养，才会奏出落叶飞扬的乐章;白云难忘蓝天的哺育，才会浮现丝缕飘荡的晴空;学生难忘老师的教诲，才能成就莘莘学子的成功。师恩，怎能忘怀?

我认为，老师是上帝派来的天使，他们善良，指引我们走向正确的人生之路;他们纯洁，让我们明白世间的是是非非;他们高尚，用自己的年华浇灌出我们的未来。

也许有些同学说：“哪有那么多好的老师呢?”其实不然，每一位老师都有自己的教学长处和特色。就如我的语文老师韩老师就是一位好老师。

韩老师上课时气氛活跃。每当看到老师声情并茂地给我们讲解课文时，大家也会随着老师进入角色，融入她所描绘的意境中。

韩老师对待我们就像大姐姐一样，十分地关心我们。有一次，一位平常考试成绩不错的女同学考试失手了。她因焦虑睡不着觉。老师知道了以后就找她谈心，分析她一贯的优秀表现及此次失利的原因。让她不要对自己失去信心。老师的头上渗出了汗水，也顾不得去擦拭。在老师耐心细致的开导下，她终于重拾了信心。

“十年树木，百年树人。插柳之恩，终生难忘。”我还记得您，是您让我重拾了自信心;我还记得您，是您让我变得努力奋进;我还记得您，是您为我以后的写作打下了坚实的基础!这就是您——吴老师。

那是在上三年级的时候，您接手了我们班，从那时起，我便喜欢上了您。您讲课时幽默、风趣无一不让我敬佩!您让我更加喜欢学习，让我变得更加努力奋进!

就在学习突飞猛进的同时，我的写作水平也在一点点的进步。于是，您为我在报社投下了第一篇作文——《让我们的生活变得更美好》，清徐报社真的.为我刊登了这一篇作文!这让我对写作更加有了兴趣。我一发不可收拾，在网络上投下了一篇篇参赛作品，使我获得了许许多多的证书。是您，为我打开了写作的大门!

“教诲如春风，师恩似海深。”是啊!老师，您让我们渐渐明白了许多道理，渐渐掌握了许多知识。您虽然已经不教我了，但您对我的教诲，让我永远不会忘记!因为您为我的学习道路上添上了最精彩的一笔!

读了《师恩难忘》有感当我读完《师恩难忘》这一文时，就想起了很多老师，还有老师对我的教诲，这些话语时时刻刻在我耳边回响，其中让我印象最深刻的是三年级的陈老师和张老师。我是个“慢性子”，做起事来时常拖拖拉拉。

这不，同学们的作文都交上去给陈老师改完了，可我这慢性子的作文还没誊抄好呢?这样的行为时常被老师责备，陈老师也常常说：“侯广悦什么都好，就是作业速度太慢”，每当做作业的时候，陈老师总是督促我速度快点，快点……在陈老师的经常督促下，我做作业快多了，也正是有了这样一个“急性子”的陈老师，我才能够慢慢地改掉了自己的“慢性子”。张老师呢，她在晨会课上经常会讲故事给我们听，这些故事都是老师从各种杂志上精心挑选的，花费了老师很多的心血。这些故事告诉了我们做人的许多道理，这些故事也像泉水一样一点一滴地融进了我们的心田，给我们播下了文学的种子。

老师，犹如春蚕，悄悄地给我们编织理想的丝线，老师，犹如甘露，轻轻地撒向茁壮的新苗。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘!在这里，我要感谢您老师，谢谢您的教诲。

师恩难忘作文5

教我的老师中有活泼可爱的英语老师有精明能干的数学老师但在我的心目中最让我难忘的是我的语文老师。我永远都不会忘记她对我的教育之恩。

我的语文老师叫卢金利她今年三十九岁不高也不矮。一头乌黑的头发总爱后脑挽一个马尾。圆圆的脸上总充满着和蔼可亲的笑容当笑起来的时候还有一对富有魅力的迷人小酒窝。

她告诉我们怎样养成语文学习的好习惯教我们背书方法告诉我们写作文的秘诀。

先来说说背书吧。我们班的大部分同学都认为背书是很件“恐怖”的事情可卢老师教我们后我们都不这样认为了。卢老师告诉了我们一个小诀窍就是先读一句然后背一句。原来我也可以当一个“记忆高手”我不禁佩服老师的方法高明。

再来说说写作文吧。以前我不知道写作文就乱七八糟地一顿乱写。可现在好了我写作的水平是一流的你们知道为什么吗？告诉你们吧因为每次上作文课的时候老师善于创造充满魅力的作文课堂教学情境。带我们做游戏搞模拟活动。

写完作文后老师会给我们精心地批改。记得在我写《我的奶奶》这篇作文的时候当作文本发下来的时候我一下子愣住了：映入我眼帘的是红色的修改符号和老师的批语。密密麻麻作文里红色的批语比我作文本身的字数还要多。我从前的老师给我作文的批语非常简短比如什么“层次清楚结构完整主题鲜明”之类的我看了不知道是什么意思。而卢老师的批语我全能看懂知道自己哪个词语用得好哪个句子写得妙哪一段联想丰富。有几处我记得十分清楚。

1、文章开头我写了一句“奶奶谢谢您把我养大我有很多心里话想对您说。”而老师的批语是“文章开篇写出了对奶奶的感激之情你真是一个懂得感恩和孝顺的好孩子。”

2、第二自然段中我写了一句“从此我更担心您了。”老师的批语是：“担心”这个词语用得好写出了对奶奶的牵挂之情世界上最让人感动是亲情的牵挂。全文的批语是：小作者文章写出了自己的真情实感。从文章可以看出你是一个懂得感恩懂得用实际行动来回报奶奶对你养育之恩的好孩子。你的文章老师看了深受感动。加油吧写出了自己真情实感的文章就是优秀的好文章你一定可以成为一个小作家的！

老师批改作文的时候我虽然不在她的身旁却从她认真的批改中感受到她的认真、细腻以及温暖如春风拂面。老师夸我是一个未来的“小作家”呢！从老师鼓励性的语言里我感受到一种力量在暗暗地滋生。老师精心的批语就像

一股股涓涓的细流甜丝丝地注入到我小小的心田让我有了写好作文的兴趣和信心。

在语文老师的推荐下我写的诗歌《假如我是一朵美丽的紫荆花》参加“紫荆花”杯庆香港回归十周年的'征文活动获得了金奖。

我非常庆幸自己现在遇到了这样一位具有魅力的语文老师这样一位教学有方具有深厚的文学功底的语文老师。也许她不是教育界的名人更不是教育界的专家但是在我的心目中她是一位让我终生难忘的教师。她教给我的学习方法让我受益终身她鼓励的话语一直在我耳畔响起。在我的眼前作文本上的红色的字总在我眼前闪烁着让我有了不竭的源泉和动力。她对我辛勤的教育之恩将永远镌刻在我的心上

师恩难忘作文6

在漫长的人生道路上，有这样一个人，令我没齿难忘。他高高的个子，一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架着前一副近视眼镜，时常给人一副冷若冰霜的样子，但有时又不失幽默。他就是我们班的语文老师——吴老师。

说到吴老师，用“双重人格”一词来形容他最为贴切了，课堂上的严厉与课后的仁慈，他人前人后像两个人一样。

初次见到吴老师的时候，是在第一堂语文课上，他手捧一叠教科书，胳膊底下夹着那令人毛骨悚然的铁戒尺，然后严肃地站在讲台前，眼光向下面一扫，开头的第一句话便是：“同学们好！我姓吴，是你们的语文老师，你们可以叫我吴老师。”接着转身用力的`在黑板上写下了今天要学的课题，在课堂上，吴老师滔滔不绝，说的妙趣横生，给我们留下了深刻的印象，我听得入了迷，一种身临其境的感觉油然而生，他感觉让我看到了再一次演讲上的“手之舞之足之蹈之”的梁任公先生，一会儿眉飞色舞，一会儿哀哀欲绝，一会儿又声嘶力竭。他一边讲课，一边在黑板上板书，满满的一黑板的字，粉笔屑像雨一样都纷纷洒下。

有一次，课后，吴老师布置了一篇作文，题目自拟。第二天我交出作文，吴老师收下了，等到了第二天的时候，他还给了我，还说以后的每次写作都要送给他看一回。我连忙打开文稿，大吃一惊。文章从头到尾都画满了红色的圈、勾、线、还有文字，甚至连一些易错的文字也都一一订正好了。他还在文章结尾的空白处写道：“文章很生动也很具体，只是文章缺少一个好的结尾，题目太大，没有新意，文章的故事性还可以增强。”我像中了彩票一样，连睡觉也要抱着它睡。

我把文章修改后，再一次交给吴老师，吴老师很是赞赏，微笑着拍拍我的肩膀，对我说：“好好写作，一定会写出好作文来的。”

平时吴老师经常找我谈心。他总是给我讲一些写文章的方法和诀窍。他不止一次的说：“写文章要有跳跃灵动的写作思路，要有实效，步步为营，不像话坚决改掉！”他总是苦口婆心的讲个不停，但是，这些话的含金量可达百分之一百呢！在吴老师的教导下，我的写作水平突飞猛进，获得了多个作文大赛一等奖，文章也被多家杂志社录用。

不要看平时吴老师冷冷的脸，但是他还是和蔼可亲的，课堂上有时他还喜欢讲笑话。记得那次数学考试刚考完，吴老师就赶着来上课了。他见我们个个愁眉苦脸的，“这课可不能因为同学们考试没考好而落下呀！”于是，吴老师幽默地说：“小明考试回到家，妈妈问他：“儿子，你考的怎么样啊？”小明说：“只有一道题错了。”妈妈又问：“什么题？”小明说：“3乘7等于几？”妈妈问：“你写的等于几？”小明说：“我当时不管三七二十一等了个二十点九。”我们原来还郁郁寡欢，顿时哄堂大笑起来。吴老师仿佛就是那场无声的细雨，滋润着我们。

“十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难忘。”吴老师一直从初一教到现在，一年来，在他的教学之下，我班的语文成绩总是名列前茅，吴老师一直挂在口头的一句话就是“学语文，就是学做人。”吴老师的这句话，深深的印在我 的脑海里。

俗话说，一日为师，终身为父，吴老师，我永远也忘不了您对我的教诲！

师恩难忘作文7

“当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望，并实施了自己的高尚的行为之后，他的心里一定回感到有一种温热的的暖流富有炽感地流过，从而让自己的灵魂得到了净化。”——曹文轩

暑假，是个可以畅快读“闲书”的好季节。去年暑假，有幸接触到曹文轩先生的文学作品，从《草房子》开始，一发不可收拾。喜欢他优雅的写作姿态、悲悯的情怀，还有他文字的洁净优美和古典的诗意美。今年暑假，迫不及待地在书店寻得《曹文轩儿童文学获奖作品：青塔》一书，再次重温内心那份简单纯净的美好，读后，不由想到自己曾经的老师们——师恩难忘。

《曹文轩儿童文学获奖作品：青塔》是一部当代儿童文学小说集，其中收录了《青塔》、《山羊不吃天堂草》、《红葫芦》、《哑牛》、《手套》等多部文学作品。其中代表性的《青塔》来源于长篇《根鸟》节选(第二章)，读后尤其使我印象深刻。它讲述的是主人公根鸟追梦过程中所经历的成长历程，其中的真善美令人感动和神往。青塔，一个温暖的小镇家园，有善良的老奶奶、纯真的小姑娘、善解人意、暗中相助的大树，还有那似乎从天而降、赐予白马的老僧人。在这里，根鸟遇到了许多美好的人，特别是他心灵的导师——板金，给予他更多的关心，指导，鼓励和帮助。板金陪伴着根鸟成长在青塔这座小镇上，像一颗火种，黑暗中给根鸟以指引，坚定他的信念；灰心时给他以鼓励，激发他不放弃梦想。但每个人注定都有自己要独自行走地路，如同文中的板金不可能永远陪伴着根鸟，他们最终从青塔再次出发，各自上路。虽然留给彼此的只能是遥远的背影，但那份美好却会永驻他们的心田，终生难忘。

想着板金，我不由想起我曾经的一个个老师，我们也是从相识到相惜再到分离。我的老师们也像板金一样，是我灵魂的导师，他们陪我健康快乐地走过我求学生活的每个阶段， 他们不仅为我在人生之路上指明前进的方向，还启发鼓励我为目标坚持不懈地奋斗拼搏。他们为我打开知识之窗，叩开情商之门，正是他们给我关心、爱护、指导和引领，我才能获得不断前行的动力和源泉。

记得幼儿园时，我无数次的哭闹总在老师充满爱心的歌声和故事中嘎然而止；在一声声耐心的指导和鼓励下，我会自己拿勺子吃饭了，我知道要洗小脏手了，我渐渐懂规矩也懂事了；可也到了我离开幼儿园老师的时候了。再回想小学六年的学习时光，原以为时间似乎很漫长，但一切似乎就发生在昨天。难忘老师组织的主题班会：长大后你想干什么？激动运动会上老师那激昂的加油声和热情的拥抱，还有无数次的`课下谈心和作业辅导；当然也无法释怀那一声声语重心长的批评教育和叮咛。不知不觉中，我的个头开始接近并赶上老师了，我在懵懂中也开始明白“毕业”的含义了。踏入初中，如今，我已经初三了，老师们更多的好像是我的朋友，我们一起商量计划班级的各项活动，我登上了前台，老师们布置任务后就退到幕后；校园活动时，我们可以一起玩得很嗨，但有时也免不了有冲突，总是在我一次次的错误之后，是老师们的帮助、鼓励和教育，又让我重新树立自信，不断前行。

有人说过，我们每个人生命中都会遇见许许多多帮助我们的人，哪怕有人只是在我们匆匆旅途中的留下一个背影，但在这片刻之间，也让我们的眼眸温热灵动。《青塔》中，板金引领着根鸟行走在人生的旅途中追逐梦想，而我们的老师们则教会我们做人处事与坚持梦想的持之以恒。

感于《青塔》，难忘师恩。

师恩难忘作文8

六年前，怀着对学校的憧憬跨入朝阳小学的大门，结识了一群满脸稚气的同学。转眼几年后，分班了，又认识了一批新朋友，同时也让我结识了您——陈老师。zhF您个子不高，貌不惊人，两眼不大，炯炯有神。课下，您总和我们一起说笑，其间流露出的尽是孩子气，让人觉得亲切而可爱。zhF您的第一次“亮相”就让我印象深刻：“同学们，你们喜欢读书吗？当你们徜徉于书海中时，是否会沉浸于白纸黑字的魅力之中，是否会惊叹于就这样薄薄的一本书，竟包含了那么多的科学知识……打开它们，就是打开了一幅幅神奇的画卷。”从那时起，我们班便在您的指导下，开始实施“创书香班级，做书香学生”的计划。zhF您为了让我们和好书交朋友、培养我们的读书兴趣和能力，每周一早自习改成了读书时间。可以吟诗诵读、还可以做阅读积累。让我们徜徉于书海，漫步于文苑。同时，您还组织同学们建立了班级“图书角”，从而读书成为了同学们课余最大的'爱好，班级读书的氛围便慢慢形成。

“图书角”还设有专人管理，每月更换一次书籍。的确，读书是一件美好的事情！课外书也开始进入我的童年生活，久而久之，我竟把书当作宝贝似的随身携带，每每空闲之余，便拿出来阅读一番。就这样，在您的引导下，我与书为友，书给我带来了无限愉悦和丰富收获。您曾向我们推荐过许多优秀读物。如，神秘冒险的《海底两万里》、《木偶奇遇记》，全球畅销的《哈利·波特》，秦文君的《男生贾里》《女生贾梅》，郭敬明的《幻城》，还有《三国演义》、《水浒传》、《爱的教育》、《绿野仙踪》、《爱丽丝漫游奇境》，以及中华文化经典《论语》、《三字经》等等。zhF还记得去年吗，您一直鼓励我们读背《三字经》。我们班已经实行了近一年的“每日一言”、“每日一诗”、“每日一文”积累活动，全都围绕《三字经》展开。那年寒假，我几乎把全部时间都用在了背《三字经》上。每天早晨，我坚持读背，后面的内容深奥难懂，背起来很是困难，我常有放弃的念头，而您却打来了电话询问起我的寒假生活过得怎么样。当谈到《三字经》时，您鼓励我一定要一鼓作气，把它囫囵吞枣一样先“吞”下去。于是我又重新捧起来苦读，就这样重复着读，重复着背，我竟然能全篇背诵下来了。开学初的家长会上，您让我和文雪娇在全体家长面前表演背诵《三字经》，看着一张张陌生的脸庞，我心神不宁，十分紧张。而您在台下却给我投来了鼓励的目光，我便平静了许多。

《三字经》全篇背诵结束，整整用了二十分钟。我们俩背得可谓滚瓜烂熟，而台下则是掌声一片，我心中充满了无限的喜悦和自豪。陈老师，当时我看到您是站起身来为我们鼓掌的。其实我更想把掌声送给您，是您让我们知道了“玉不琢，不成器”、“人不学，不知义”，更是您让我们懂得了“教不严，师之惰”、“ 孝于亲，所当执”。zhF古人云:腹有诗书气自华。

的确，书读得多了，对文字的感悟力就强了，作文时便可以信手拈来。而书读得多的人，身上自然会洋溢着书香，这是鼻子闻不到的，要用心来感受。陈老师，至今我还清楚地记得您说的那个绝妙的比喻：“我们读书就像在天空布云。天知道哪块云彩会下雨，但是书读得多了，也就意味着天上的云朵变厚了。总有一天，在不经意间冷不丁哪块云彩就会下起雨来。”就这样，在您的引导下，我每天坚持读一小时课外书，写一篇日记。习作水平也有了很大的提高。如今，翻开已经写完的三本厚厚的日记本，看着那一条条鲜红的

师恩难忘作文9

“你给我一句话，就打开我一扇窗;你给我一个微笑，我就浑身是力量;你给我一个眼神，我就找到一个方向……”每当我听到这首《老师》熟悉的旋律，我就常常会想到你，我敬爱的班主任龙老师。

记得我第一次见到你是在刚刚进入初中报名那天。快到中午了，你却仍坐在教室里的一张桌子前，一边不停地写着，一边和学生家长亲切的交谈。我站在一旁不知所措。你抬起头看了我一眼，又低下头填表，问：“你叫什么名字?”我有些紧张，小声地说：“彭萧颖。”你皱了皱眉头，把头侧过来，温柔地说：“请再说一下，我还没听清。”“彭萧颖。”妈妈替我解了围。“你要大点声，这么小声别人怎么听得到?”妈妈叮嘱我。“是哦!胆子要大点。”你点了点头，说：“你的学习还不错，以后要更努力，要进全年级100名。”我有点尴尬，点了点头。这时，一个胖胖的男生跑了过来，站在你身边，你瞪了他一眼，说：“我还很忙，快，快先回家。”后来我才知道那是你儿子。

报完名，我拉着妈妈的手走出教室。在操场上，我看见了小学同学杨杨和周小敏，我过去跟她们打招呼。周小敏问我：“你在几班?我在5班。”“12班。”我回答道。“我也是诶!”杨杨高兴地说道。周小敏幸灾乐祸，说：“我听说你们的班主任是个很严厉、很凶的人。”我想，应该没错，从刚才你对那个小男孩的表现就足以证明。我暗自拍了拍脑袋：“唉，以后的日子不好过了。”

你的确严厉，但也不全是如此。

那一次将近期末考。上次期中考试我的成绩不错，我怕这次会考砸，所以很紧张。不安的情绪牵连到了几场模拟考试，我的成绩有所下滑。有一天放学，你把我叫到办公室，开导我：“彭萧颖，你最近怎么了?是不是压力太大了?”我轻轻点了点头：“嗯，有点吧。”你满脸笑容地说：“是吧，我看你这几场模拟考情况不是太好。”你话一出口，我的眼泪就在眼眶里打转。你拍了拍我的`肩：“不要那么紧张，你要放松点。我也不要求你每次都考前几名，尽力了就好。”听完你的话，我的眼泪再也控制不住了，流了出来。我抹了抹眼泪，微笑着说：“谢谢龙老师。”你递给我一张纸巾：“好了，快回家。”我点了点头，走出门外，发现天色已晚。我回头望了一眼你，你又坐回办公桌前，在灯光下埋头批改作业。这时，我的头脑中升腾起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句。

是的，你很严厉，但也很温柔，于是换来了我们班年级第一的好成绩。

正当我完全摘掉有色眼镜看你，并且一步一步朝着你给我和我们班定制的目标奋进时，你却宣布你要离开我们。你对我们说：“我去外国语学校并不是为了更多工资，我只是想去接触一下新的环境。你们放心，肯定会有更好的老师来教你们……”

我很遗憾失去了一位这么好的老师，我也很遗憾未曾跟你说过一句“老师别走”之类挽留的话语;我曾拿起手机，把页面停留在有你手机号码的那一页，却不敢按下“呼叫”键，因为你给予我的很多，给予我们班的很多，我要感激你的话很多，但不知从何说起。我更害怕拨通了你的手机，我会泪流不止，话不成句，让你担心让你愁。

师恩难忘作文10

提到老师这两个字眼，我的眼前就会浮现出那个身影来，一米六几的身高，梳得一丝不乱的头发，一身普通的衣服，她留给我们最多的，就是正在写板书的背影。她就是我们的班主任——康老师。

康老师还年轻，才三十多岁，可是，看起来要比实际年龄大得多。略显沧桑的脸上有几道鱼尾纹，那双本应该娇嫩的手却早已被粉笔浸泡的变了形，描绘出一个场景，勾勒出一个画面，无需太多的语言，只需要简简单单的几个字——朴实无华的教师。

二班老师说，康老师在接我们班之前，还挺年轻的`，白头发也很少。可是现在呢？白头发盖都盖不住，我们班的确太不让康老师省心了。但是康老师并没有对我们失去信心，依旧很关心我们。

康老师是五年级开始教我们的，那时，整个年级就数我们班最不听话，没有哪个老师想接手我们班，只有康老师，独自承担起了这个责任。开学那天，同学们看到换了新老师，个个坐得笔直，都想给新老师留下一个好印象。也许，就是在这样的一种心理下，五年级我们班格外听话，每科的老师都说我们班今年特别有进步。

同学之间闹点矛盾，口角争执，甚至谁丢了一只笔这样的事情，只要康老师知道了，一定会公正无私地处理。记得有一次，班上好多人的笔在中午睡觉的时候被偷走了，当时整个年级都闹的沸沸扬扬。您只和我们说了几句话：“同学们，我知道你们的笔被偷了，但是你们仔细想一想，有谁会冒着这么大的风险去偷几支笔？你们也不要在猜想是谁偷了笔，说不定，就是自己弄丢了。”一周之后，在教室的某一角忽然堆放了好多笔，同学们一眼就认出来这就是当时丢的笔，在大家都在疑惑的时候，在外班同学的讨论中，我渐渐知道了事情的来龙去脉。原来，康老师其实早就知道了是谁偷了我们的笔，在同学们讨论这个问题的时候，康老师就去查看了监控录像。而偷笔的人也就是我们班的，老师找他谈了谈，并商量好怎么解决这件事。康老师就是这样，为了维护同学们的自尊心，会费尽心思。

五年级下学期，我们班的平均分突飞猛进，竟一下飞跃到年级第二！这要是放在以前，是我们想都不敢想的成绩，就连我们公认的学霸班——六一班，也在我们班之下。康老师花费时间和精力为我们做复习材料的汗水，终于有了成果。

到了六年级，我们班又“活跃”了起来。和老师对骂、同学之间打架、撕书……都成了我们班的几大“特色”。在康老师接我们班之前，也带过不少毕业班，可是只有我们班，最不让人省心。康老师因为我们班，没少被校长叫过去谈话。老师，谢谢您，每天都会拿出一节课的时间给我们讲讲人生的道理，讲讲眼保健操和广播体操的好处，让我们在每天的感悟中，明白老师的良苦用心，我们在逐渐的明白中，慢慢改正了这样那样的缺点。老师，谢谢您，让我们懂得了真正的美在于心灵和精神。老师，谢谢您，每天为我们讲解错题，让方法和公式熟记在我们心中。

康老师，还有九个星期我们就要毕业了，想想时间过得可真快，六年的时光，弹指一挥间啊！老师，请原谅我们毫无依据的和您甩脸子，老师，希望我们这群总是给您惹麻烦的孩子，会永远在您心中。老师，感谢您每天的辛勤教导，不管结果如何，我们都会努力，努力为您争光。感谢您这些日子以来对我们这帮毛头娃娃的教导，我们是从心底感激您，老师，谢谢您！

师恩难忘作文11

刚刚上小学时，我只是一个牙牙学语的小孩子，带着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校门，遇见了小学中的第一个老师。当时，年幼无知的我好奇心很重，总是问老师一些很幼稚的问题，而老师却从未厌烦，总是仔细地给我讲解每一个问题，那种亲切感，就像婴儿依偎在母亲温暖的怀中一样。她就是我直到现在仍在教我的，也是我心目中最敬佩的语文老师……李老师。

在这短暂而难忘的小学六年中，我最应感谢的就是我的李老师。对于我来说，李老师既是一个老师，更像是一位母亲，在她的辛勤教育下，我无忧无虑的成长着。

刚刚上学的时候，我非常胆小，就连发言也会害怕、脸红。记得有一次，李老师提了一个问题，我虽然会，但是不敢举手，就怕万一举手说错了，同学们会笑话我的。这时，李老师看出了我的心事，就把我叫了起来，我红着脸站了起来，因为紧张而忘了答案，这时，李老师用信任、鼓励的眼神看着我，仿佛在说：“孩子，我相信你一定会，加油!”我受了李老师的鼓励，信心倍增，竟然很流利地回答了问题，并受到了表扬。经过李老师的一次又一次的鼓励，我现在有了勇气和自信，再也不怕在众人面前说话了。李老师，是您给了我勇气和自信。

李老师身体一直不好，我不知道是什么原因，只知道她腿疼得很厉害，几年来，她总是忍着疼痛站在讲台上给我们讲课，每节课下来，她都是汗流满面的，可她从未耽误过我们一节课。同学们被李老师的这种精神感动了，语文课上从来没有一个同学走神的，都在认认真真地听讲，积极动脑思考。每当欢快的下课铃声响起，一些老师便出去运动了。空荡荡的办公室里，只有李老师在聚精会神地批改着我们小山般的作业，只见李老师神色从容，一双炯炯有神的眼睛透过厚厚的镜片细细的搜索着，纤细的手指紧紧握住红笔，不时在作业本上圈圈点点，看李老师那副认真的样子，敬佩之情从我心中油然而生。她的这种对工作认真负责、一丝不苟的奉献精神激励着我们更加努力的学习，教育我们怎样做人。从此以后，在我幼小的心里就有了一个美好的愿望……长大后我一定成为您一样的人!老师，是您教会了我怎样做人。

几年来，李老师对学生尽职尽责，对我们寄予很大的希望，对我们的要求自然也很高，她深爱着每一个学生，这样的胸怀，她简直可以和最美丽的'人媲美。

敬爱的李老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果。您把所有希望寄托在我们身上，教会了我们如何做人，怎样处事。您为我们打开了知识的大门，带我们在知识的海洋里遨游。李老师，您的爱，像太阳一般温暖、春风一般和煦、清泉一般甘甜;您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您的爱是最伟大、最无私、最神圣的。

师恩无以为报，师情永久存在，李老师，我对您的感激之情溢于言表，师恩无以为报，师情永久存在，而现在，我们只有以优异的成绩让您为我们而骄傲。刻在木板上的名字未必不朽;刻在石头上的名字也未必会流芳百世;但李老师，您的名字早已刻在我的心里，永远不会被遗忘。

师恩难忘作文12

“呕心沥血你在写教材，高大的身影照耀我心上……”一曲小学时哼唱的歌谣从幼儿园里飘了出来，回忆的思绪被一抹不算高大却很结实的身影所占据，吟诗对赋，一书在手时，我总能想起予我启蒙的您——泽恩老师。

记忆中的泽恩老师，个子不是很高，因为每天还得干农活的缘故，皮肤显得有些黝黑，初见时总觉得您是很严厉的老师，在您儿子眼中，您可能是那作业不认真，考试不及格就会棍棒上身的严父；在成绩不好的同学心里，您可能是那举一反三，盯着他们留校作业直到做对为止的严师，可在我记忆装裱的画面里，泽恩老师您身兼数职，即是能写能背的语文老师，又是能算能解的数学老师，音乐老师请假时，你还是童歌悠悠的音乐老师。

放学时会对我笑笑地说：路上小心！课堂里您会表扬我的积极优秀，在您的儿子面前，您会把我化身成他的榜样，总叫他向我学习。那时的山村小学老师本身就少，作为山村老师的您，回到家总还有繁重的农活等着你去做，放学时总看到身材不高的您飞奔于家的方向，将夕阳的后影拉成火车的模样。

午休时间，作为班长的我进入您的办公室上交作业本，总看到你手握一只红胆的钢笔，低头认真地批改着作业，常常进入办公室想问您问题，可看您到那忘我的境界，只好轻轻掩门退出，把难解的问题留到下课铃声响起。您耐心地一遍一遍讲解，直到心中的迷雾全解。

犹记初入小学时，我把b写成６；我把老师置的“做一做”数学题在作业本上写满整整一页“做一做，做一做”，第二天我还满怀骄傲地跟您说：老师，我把您昨天布置的`作业全写完了。老师您笑笑地对我说：“你真棒，字写得真好，不过呢下次老师布置作业时，你如果能听清楚老师布置的题目那就更棒了！”我回到家，半疑半懂地问已经上五年级的哥哥，哥哥接过作业本，捧腹大笑，半天才停下来说：你真是个大笨蛋，竟然数学当成语文做，语文当成数学做。

我竟然还据理力争：“老师今天还夸奖我了呢，你胡说！”从那以后，小小的我自尊心作崇，到了期末考试，成绩拿到了全班第二名，您自己掏出几十块钱给我们前三名作为奖励，拿着那沉甸甸的8块钱，犹如一只欢快的小鸟满心愉悦地“飞”回家，正是那8块钱放飞了我一生的梦想，这一段坎坷的路上我总想起那无价的8块钱，告诉自己：我其实很棒！

也许，您已经忘了，也许，您也同我一样深深记得。那是初二上学期，我的成绩直线下滑，谁知，依旧教学于小学的您竟还时时关注着我的成绩，捎信于居住在您们同村的同学，让我务必抽空去你家一趟。

深深记得那天下着大雪，我背着沉重的书包，提着铅重的步子，一路的雪地脚印里撒满了深深浅浅的心事，见到您满脸和蔼的笑容才知道一路的担忧显得多么的“小人心理作崇”，您语重心长地说：“现在你正处于青春萌动的季节，难免会有或多或少的心事，我知道你的爸妈都在外地打工，太多的心事也无从诉起，作为你的老师，我很担心你，因为初中阶段对于你来说是多么的至关重要，你们这一届学生中，对于你，我的期望很高，我只希望你能放正自己的理想，努力于自己的现在，创造于自己的未来。”我不记得当时我是怎么走回家的，只是翻开当年的日记，已干的墨迹写道：为了不辜负泽恩老师的殷切希望与视如己出的疼爱，我一定要加油，克服眼前所有的困难重重……

师恩难忘作文13

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的细雨，用播撒的爱去滋润学生的心田，用丰富的知识去开启学生智慧的大门， 用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩 。

老师您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；老师您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；老师您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。

我来民小六年了，传授我知识的老师有许多，但令我最尊敬的是班主任——宋老师。宋老师有一头乌黑的头发，瘦瘦的脸上，嵌着一个鼻子，浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，眼珠像黑宝石一样闪闪发亮。在我们眼里，宋老师像我们的.母亲，她的身上有许多优点如：敬业、认真、负责、赏罚分明等等。想到这儿，让我把记忆翻到那一页。

我现在担任的是本班的班长，应该为同学们做好一个表率，可是我辜负大家对我的信任。那天，我们中午去食堂就餐，因为饭菜不合我们的胃口，所以我们几个女生就趁检查员不注意时偷偷溜走了，去学校的超市购买零食吃。等我们回到教室，检察员走过来，严肃地说：“你们今天没有吃完饭就溜走了，违反了本班的班规，我已经告诉了宋老师了，宋老师让你们几个马上去办公室一趟。”我们几个听到后都吓了一跳，一路上我们都战战兢兢的，还不时的希望时间倒流到我们吃饭的时候。来到办公室，出乎我们意料的是宋老师并没有劈头盖脸的骂我们，而是和蔼可亲的跟我们说道理，指出我们的错误。慢慢的，我们在宋老师的开导下反省了自己的所作所为。这时宋老师对我说：“你身为班长，要做好自己的工作，当同学们的领头人，严格遵守班规，如果他们都像你这样，不按班规这样要求自己，约束自己，那我还定那个班规干什么，是吧？”我点了点头。心想：老师说的没错，这个班规表面是约束我们，实际上是培养我们成为一个出色的人。

“做错了事情，就应该有惩罚，所以我要扣你们的分数，给你们一次警告，除了班长扣12分，其余扣10分，我希望你们能通过这次教训明白规则的重要。”宋老师仍心平气和地说着。回来的路上我没有记恨宋老师，而是更尊敬她了，她就是这么一个让人赞美尊敬的好老师！

现在是六年级了，离毕业的日子也在倒计时了，不仅同学老师让我们难忘，还有那亲切的母校。今天我徘徊在校园的绿荫下，环顾周围熟悉的一切，往事历历在目，眷恋之情难以控制。啊！母校，六年了，学习在此，嬉笑在此，这里的一草一木都是那样的亲切。想到要与您分离，叫我怎能不留恋呢?

学校的大门，你曾记得：六年前，老师又温暖的手把我们这群稚气未脱的儿童领进了校园，从此，我们成长为朝气蓬勃的少年。学校的操场，你不会忘记，老师把用烈士鲜血染成的红领巾系在我的脖子上，使我成为一名光荣的少先队员。教师的黑板，你告诉大家，老师是怎样尽心尽力的向我们传授知识，使我们羽翼渐丰。

这就是我的母校，这就是我的老师。分别的时刻越来越近，我却感觉我们的联系越来越紧。无论时间过去多久，小学生活在我心中永远不会抹去。在此说一声珍重——亲爱的老师，亲爱的母校，我们永远在一起。

师恩难忘作文14

在我的求学生涯中，有一个人，像夜空中最亮的那颗星星，指引着我，又如十里春风、皎皎明月，温暖着我……

——题记

初逢在蓝天下

阳光太瘦，指缝太宽，时间如流水匆匆而过，又是一年开学季，告别了我们七年级的老师，迎来了新的老师，“大家好！我是你们今年的班主任和语文老师，你们可以叫我刘老师。”他迈着轻快的步伐走上讲台对大家说道。我细细地打量着他：一件洁白的衬衫，一条黑色的长裤、一双擦得锃亮的皮鞋……戴着一副眼镜，挟着一沓书走上讲台，乍一看，好一个“谦谦君子”的形象呢，确实是，他温文尔雅、博学多才，讲起课来绘声绘色，总能把我们带入一个又一个文学的殿堂，让我们去咀嚼人生的甘苦、谛听时代的脉搏，总能把一幅幅历史的图画挪移到我们面前，让我们与书中的人物同欢笑、与书中的情节共沉浮；总能让我们贯通古今，其乐无穷……每次上他的语文课，我每每都会觉得这是一种享受，因为他，我对语文的喜欢愈发地深。

温暖在十字路口

春花夏云随着时间流走，又是一个充满希望的九月，开学那天，原本我是被分去二班了的，他知道后费劲心思把我换到他班上，给我提供了一个更好的学习环境。虽然今年他不是我的班主任，但对我的关心完全不比我的父母少，上了九年级，不擅长理科的`我在学习的道路中必然要经受数理化的“折磨”，而他，每次都会一遍遍地嘱咐那些理科老师，让他们对我多加关注。在我进步时，他比任何一个老师都要高兴。在我考场失利时，他总是会一遍遍地鼓励我，帮我重拾信心……这些关怀我都看在眼里，记在心里。

惜别在分手季

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”唱着这首离别的歌，我知道到了不得不要说再见的时候了。虽然在今后的某一天我们可能还会再相见，但我心中总是有些酸酸的，我知道，那是不舍……这两年来，他给了我太多太多：忘不了，在我考场失利时那永怀信任的目光；忘不了，在我进步时那欣慰的眼神；忘不了，那提醒我多去吃饭的话语；忘不了……很多时候，我感觉他不仅仅是我的老师，更像是我的爸爸，幽默风趣，又如我的哥哥，细心体贴。我喜欢这种亦师亦友的关系。八年级时想着，也许他还有带我们的可能，就算不带我们在同一个学校也还见得到，而今年，这种可能已为零。虽然早在一年前就为今天的离别作了准备，但此刻，我心里还有一种说不出的感觉。高中可能再也遇不到如他般的好老师了，就算遇到了，他也永远都是我心中唯一的那个最好的刘老师。这两年的时光我将在心中永远珍藏！

记得电影《老师。好》中有这样一句经典台词：“我不是在最好的时光中遇见了你们，而是，遇见了你们才给了我这段最好的时光”那么，我也不是在最优秀的时刻遇见了你，而是，遇见了你才成就了那个更好的我。遇见你，是我学习生涯中最大的幸运，我甚至都不敢想象，没有你的学校生活我该如何去适应。不管以后如何，我都会记住你的话：“用感恩的心做人，用进取的心做事！”以你为榜样，努力向你看齐！

有师如此，此生足矣！遇见你，是我求学生涯中最大的幸运！

师恩难忘作文15

没有什么丰富华丽的好词，没有什么赞不绝口的好句，仅仅一些简单通俗的词语，却包含了我对你无法言说的感情。很普通，但很真挚；很平凡，但很认真。 ——题记

刚步初中，陌生的脸庞带给我一丝的不安与烦躁。许老师，是我第一个在初中认识的老师，而她给我带来的第一印象——温柔。使我不禁对自己的初中生活产生了些兴趣，莫名的被指定成为学委，内心有点小欢喜，也拉近了我与许老师交谈的距离。

许老师给人的感觉很好，非常温柔。

她公平对待每个同学，更不会放弃那些成绩不好的人。看着老师自己亲手做的简易PPT，轻松的是同学，苦的却是许老师自己。有多少人知道许老师备节课背后所要付出的代价，为了培养出下一代的未来，不辞辛苦，熬夜为我们批试卷，备课，想办法找到对我们的学习有好处的方法，夜晚，黑暗的公寓里都关了灯，一些都静悄悄的，唯独老师的房间可能还开着灯。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这便算是许老师的写照吧。

在二中过的也有段时间了，大家彼此的障碍也消除了。那个时候正好是感冒的流行期，许老师感冒了，从她那沙哑及低沉的声音可以看出来。上课时，老师总是不停的咳嗽，我很担心老师的身子，但许老师却努力撑着，即使喉咙再怎么难受，也觉得这是值得的。本想自己送些润喉片给许老师，但那害羞倔强的内心却果断的`拒绝了，几经纠结，还是决定算了。黄昏过去，夜幕降临，离放学也有段时间了，有次因为要发邮件所以上了久违的QQ。正巧看到同学们交谈。一位同学跟我们说，他去医院时竟碰到了许老师在里面打点滴。不用多想也知道这时的她一定很操劳吧！白天，许老师为我们认真教课，身体看起来毫无异样，顶多有点咳嗽罢了，然而夜晚，如此疲惫劳累的她打着点滴，这是同一个人吗？身为老师的学生，我根本不知道老师感冒严重的程度，亏我还一直以为自己是很尊敬老师的，原来自己也是这么的不了解老师，总觉得老师这么做是应该的，实际上，老师根本就不在乎这么一个学生，老师如此关注自己，是因为家长把我们托付给了老师，老师就得要做好她自己的责任，说白的，许老师简直就是我们的再生父母啊！想着想着，眼泪不自觉的落下，曾几度想去慰问，可始终是因为那年轻而又倔强的内心从而打消了念头，霎那间，我对自己的行为感到深深的后悔，送就送呗，害羞干嘛呢！

虽说老师是温柔的，但面对犯错误的学生，她是很严肃的批评的。

记得有几次自己没有尽到值日班长的义务，被老师狠狠地“训”了一顿，尽管知道是自己的不对，但内心依旧有着几分说不出的委屈，心里不禁开始嘟囔起来。但是，不久后回味起之前的事，发现老师做的很对，十分感谢老师这么对我，因为这给了严肃的批评我，比只是说说就过了好太多了，因为只有这样，才能将这次错误牢牢烙在自己心里，只有这样，下次才不会犯同样的错误。虽然刚开始会有些小小的不满，但最后，不还是给了我一个警醒，对我更加的有帮助了吗？那这样的话，合理的批评，不更好吗？

“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋。”感谢老师，尽管我们只经历的六分之一的时间，尽管我们只有三年的共处时间，但是，您对我的帮助及你那尽职尽责的行为却使我受益终身。师恩之情，没齿难忘！