大与小作文

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的大与小作文，希望能够帮助到大家。

大与小作文1

当我兴奋地拿到这本书时，便被封面上“惊魂”两个大字所吸引。我心想：书中一定有惊恐的场景，正合我的心意。于是，我迫不及待地翻开它。

这本书果然很精彩，让我有种身临其境的感觉。杜奇从一只狼的死亡，不断地仔细观察各种线索，终于有了最终的`结果，帮助警察找到罪犯马昆。

我在杜奇身上看到了做事坚持不懈的精神，很值得我学习。

当我拉小提琴遇到“拦路虎”的时候，我要向杜奇学习，不能害怕，要不断地练习，找到解决困难的方法，只有这样才能战胜这只“拦路虎”;当我在和爸爸妈妈爬黄山天都峰的时候，我要向杜奇学习，不能畏惧，努力地爬过这又窄又险的山崖，只有这样才能站在峰顶;当我在读课外书遇到难字的时候，我要向杜奇学习，不能放弃，要查字典解决它们，只有这样才能克服一个个困难!

大与小作文2

人的一生当中不可能是一帆风顺，总会经历一些挫折。它小到一次考试的失败，大到疾病的困扰，这时，你也许会发现：习惯真的'很重要。

记得有这样一句谚语：播种行为便收获习惯，播种习惯便收获性格，播种性格便收获命运。好的习惯，将使我们终身受益。当上课时，如果我们认真听讲，做好课堂笔记，那么考试的失败也许会避免；如果我们每天能够坚持锻炼身体，注意饮食，那么疾病的困扰也许将离我们远去……

播种下什么样的习惯，就会收获什么样的未来。习惯的养成，需要时间的见证，同样习惯的成效，也将由时间来验证。

相信我，当你拥有了众多的好习惯时，就会发现你拥有了好的未来，come on！

大与小作文3

我们家养了两只小乌龟，它们全身棕褐色的壳，坚硬极了，像一把天然的雨伞保护着它，两只小小的眼睛像黑豆似的，骨碌碌直转，它的尾巴短短的`，吃东西时不停地甩来甩去，可爱极了。

这天起床，我洗好脸，刷好牙，正准备做作业时，只听妈妈在厨房间里说：“咦，还一只乌龟呢？”我连忙跑过去，只见大乌龟伸长脖子看着我，好像在说：“小主人，我弟弟走丢了，快把它找回来，不然会饿死的。”我和妈妈赶快找，她把饮水机搬开，不见。在炉灶底下，在电饭锅旁边，都没有。我就趴在客厅的地板上，往沙发底下瞧，突然，我发现一团黑乎乎的东西在角落里。我立刻跑到沙发的另一边，原来是小乌龟！我把它放进盆里，对着它说：“如果你再爬出来，我就不给你食物吃！”小乌龟把头缩进壳里，好像知错了。

大与小作文4

“哎呀！”豌豆射手被地上这个尖尖的东西吓了一跳。

“你谁谁呀？”豌豆射手问。

“呵呵，我也是植物战士，我叫地刺。”地刺回答道。

这时，花园里想起了怪声，僵尸们冲了进来。一个雪橇车僵尸开着车来了。坚果挺身而出，想要挡住雪橇车僵尸。可是，一下子就被雪橇车僵尸压扁了。这可怎么办呀？大家都没办法了。

“该我上场了！”地刺挡在了前面，“雪橇车僵尸的.车一压到我上面就会爆炸的。”

果然像地刺说的那样，很轻松就打败了雪橇车僵尸。

“地刺，你太厉害了！”植物们称赞道。

“没什么。”地刺谦虚地笑了。

大与小作文5

世界上有大人和小孩，有大车有小车，有大树有小草，有大有小，千奇百怪。

我家的大鱼和小鱼就在为大与小的事，吵起来了。我大，比你好！我小，比你好！你看，它们吵得热火朝天。大鱼说：你看，我体形那么大，再大的风浪也吹不走我！小鱼不服气地说：我比你小，也比你更灵活，主人喂食物时，我能轻松地抢到食物，不像你，那么笨重，和我抢，没门儿！爸爸走过来说：好了！好了！两位爷，你们吵到花儿都谢了，都吵个不停，停下来吧！大有大的好处，小有小的好处，没有小的，大的过得也不怎么好，没有大的，小的也活不好呀！大的可以保护小的，小的.可以帮助大的，互相帮助，取长补短嘛！大的和小的都不好意思了，觉得自己做错了，感到很抱歉。大鱼小鱼异口同声地说：对不起，我们以后互相帮助，还做兄弟，好不好？从此，小鱼大鱼互相帮助，成为了一对好兄弟。

世上有大也有小，大的少不了小的，小的少不了大的，我们应互相帮助，取长补短。

大与小作文6

你们知道“小汪”是谁吗？它就是我邻居家的大哥哥……养的那只狗。我叫它“小汪”。我很喜欢“小汪”，我喜欢它有三大歪理。

一、因为他很凶猛，可以吓人。以前我回老家，我的.弟弟要吓唬我，他刚要拍我肩膀吓我时，我就突然让“小汪”突然转身，大声地叫唤几声，弟弟就屁滚尿流地逃走了。

二、因为他很能干，我能省力气。有一天，我去买早餐，并且顺便买了一些菜回家。在回家的路上，我的手有些酸了，就把东西都放在它的嘴里，让他叼着，没想到它居然一路叼回了家。

三、它很聪明，能够受到赞美，连我一起沾光。一天，我把“小汪”带到我家。不小心，一颗棒球掉了，它居然把我的棒球给叼回来了。我就一直扔棒球，它就一直帮我叼回来。爸妈看见了，只夸“小汪”聪明，不知道是为什么，我的心里也乐滋滋的。

可爱的“小汪”我喜欢！

大与小作文7

你也许不知道，动物也会以大欺小呢！

昨天，我回家的时候，看见我家小狗——“小熊”在院子里和一只小蚂蚁在斗，这是怎么回事呢？原来是这只黑褐色的小蚂蚁从树上掉了下来，碰巧掉在了“小熊”鼻子上，蚂蚁还以为“小熊”要伤害它，所以在“小熊”的鼻子上狠狠地咬了一口，疼得“小熊”在原地直打转转。这只小小的蚂蚁可把“小熊”惹急了，又痒又疼的它用前爪在自己的黑鼻头上一抓，接着又猛地一甩，把这只可怜的小蚂蚁用力甩到了地上，小蚂蚁疼得在地上东躲西藏，生怕“小熊”要用爪子捻死它。

“小熊”看到是一只小蚂蚁惹的`祸，就冲着掉在地上的蚂蚁“汪汪”直地叫，好像在说：“你这个小东西，竟然敢咬我！看我怎么收拾你！”于是更有趣的事情发生了，“小熊”用鼻子贴着地面吹气，把小蚂蚁从这边吹到那边，又从那边吹到这边，我估计小蚂蚁一定伤痕累累了。这样的以大欺小是不是太过份了呢？同学们，你们可不要以大欺小哦！

大与小作文8

有一天，我做着梦，我的梦里有一个小羊和一个庞大的大象。

大象在吃树上的树叶，小羊看见了，连忙跑过去问大象：喂！大象伯伯，我想向您请教一个问题。什么问题？，让你那样急匆匆。就是，我想知道大与小有什么好处？我给你讲个故事吧。很久很久以前，有一个长颈鹿和一头小羊在树下玩耍，忽然长颈鹿说：小羊，我们来比一比谁吃得到树上的树叶。不，我不吃树叶，再说了，我又没你那么高，我怎么能吃的到呢！来，小鹿你跟我来个地方。小羊把长颈鹿带到一户人家的围墙，旁边有一个小洞，小羊一溜就进去了，可长颈鹿怎么也进不去。长颈鹿和小羊去找对面正在吃草的'牛爷爷，它们就问：牛爷爷，大和小是哪个好呢？牛爷爷说：大与小都有各自的好处。小鹿和小羊听了之后继续去玩了。

大象伯伯接着说：小羊，现在你知道大与小谁好了吧！恩，小羊知道了，谢谢您。

大与小作文9

今天，老师在小蜜蜂作文乐园跟我们玩游戏，老师叫我们男生分面两组，女生分成两组。分好之后，老师给男生每组队员发了一个大球，再发了20个小球，女生也一样。

老师开始讲规则了：要把20个小球摆好，然后用大球把小球全部打到对面去，不能用手拿。游戏开始了，我们一决胜负，我先用大球打了一下，结果进了一个，好了到了后面的人玩了，他们个个都棒，百发百中，我高兴得一蹦三尺高，到了最后一个同学，可是他不争气没有中，只好让我来了。我又是一个百发百中的人，我们高兴得手舞足蹈，老师说最后获胜的是我们这组。后面的.时间是我们最开心的足球时间，我们把小球摆起来，用脚来回踢，我用车一踢，把一个球踢得老远老远，后来有很多球被打破了。

有很多人高高兴兴地踢了很久的球。

大与小作文10

今天，我在车上发现了一个车牌的秘密。

大家都知道，车牌号一共七位，第一位通常是这辆车的“出生地”省份的简称，比如在浙江省“出生”的车，第一位就是浙江的简称“浙”。第二位是“出生”所在城市在省内的字母排序，比如杭州是“A”，那么在杭州“出生”的车前两位是“浙A”。其余五位由字母或数字组成。为避免数字0和字母O混淆，车牌里只使用数字0，而不使用字母O。同样，车牌里只使用数字1，而不使用字母I。那么，我们来看看杭州的`车牌号共有多少种可能呢？

首先，第三位上可能出现字母，也可能为数字。26个字母去掉O和I之后，剩下24个，数字有0-9，共10个，则车牌第三位有24+10=34（种）可能。所以，杭州市共有34×34×34×34×34=45435424（种）可能的车牌，可真多啊！

没想到小小的车牌，也能发现大秘密，我以后要更加留意身边的事物了。

大与小作文11

在日常生活中，有大也有小，大有大的.好处，小也有小的好处，这不，小球与大球又吵架了。

大球说：我比你大，弹力比你大！小球说：我比你轻，比你走得快，就凭你那肥胖的身体，连蜗牛都能比你快！大球一听小球这么一说，火冒三丈，他说也不说就发起了攻击，大球猛地一弹，把小球拍出了地面，大球也连同飞了出去。他们要比赛回家，因此，战争开始了。他们来到河边，大球猛力一弹越过了小河，而小球一弹，便沉了下去，大球正得意，跑得更快了，越来越快，最后撞到墙上，一反弹，大球被弹回了桥对面。他后悔了，他也不和小球争论，二话不说地背起小球，准备回家。大球背着小球游回了对岸，他们滚到了门口，大球一弹，又被弹了回来，这时，该小球发挥了，小球把自己分了开来，套在大球头上，一弹，回到家里。

大球和小球互相取长补短，结出了甜蜜的果实。

大与小作文12

青蛙妈妈产下了两颗卵，一颗又大又圆的卵几乎有青蛙妈妈肚子那么大。还有一颗普普通通的，跟另外的青蛙生产的卵没有明显不同，只是多了条尾巴。 “哟，原来我产了对双胞胎呀，我要赶紧告诉青蛙爸爸去，”青蛙妈妈说，丝毫没有注意这两颗卵在动。

“哦，对了。可能青蛙爸爸已经回了，再等一等吧。”青蛙妈妈说，看上去她已经非常困了。

过了半小时，忽然传来了“呼噜，呼噜。”小蝌蚪被这响亮的呼噜声吵醒了，钻出了卵。忽然，一阵急促的'脚步声传来，把青蛙妈妈给吵醒了。

“哦，你是什么时候出来的？”青蛙妈妈问道。

“你是哪里冒出来的，是不是强盗？快说！不然我对你不客气了。”青蛙爸爸自信地说。

“我的卵怎么没有了，快说，是不是你偷走了我的卵。”青蛙妈妈着急地问。

“呜，呜。我们是你的孩子呀，不是强盗。呜，呜。”蝌蚪说。

“为什么不早说呢，来宝宝们，妈妈带你们去外面玩去，走。”青蛙妈妈高兴地说。

大与小作文13

培养良好习惯还不只是为了成才，更重要的是为了孩子成人，在一定意义上说成人比成才更重要。有的孩子讲文明、懂礼貌，人见人爱；有的孩子流里流气，人见人烦。孩子养成不良习惯贻害无穷，坏习惯就像病魔缠身一样，使你成为坏习惯的奴隶。总之，养成可以使孩子修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的`基础。因此，作为家长应该充分认识到良好行为习惯的培养的重要性。孩子是父母的希望，是祖国的未来，作为父母，努力培养孩子良好行为习惯，就是送给孩子最好的礼物，也是留给孩子最大的财富。

辉煌的高楼不管它如何雄伟，也是由一砖一瓦垒起来的。塑造灵魂的该从哪里开始呢？没有别的更有效的出发点，只能从点滴的习惯养成开始。

大与小作文14

每一种东西都有他们的用处，小的东西有小的好处，大的东西也有大的好处。最近，大钟与小钟开始比起谁更好一些了。

大钟先对小钟说：最近钟的出售很不错，你应该知道我们谁卖的更好吧？那当然。小钟回答道，大钟又说：这个肯定不用比。那个人当然是我！两个人异口同声的说，大钟听到后对小钟说：就你那么小的身材，也会卖的'好？小钟反问道：你以为你那么大就卖的好啦？那当然。小钟又说：我的优点可比你多得多。大钟又说：我比你更大，看得比你更清楚。小钟不服气地说：我虽然比你小，但是我更好携带。大钟又说：我用的时间比你长。我还可以照明。他们吵了很久后，电视突然说话了：你们别吵了，每一种事物都有他们的用处，小的东西有小的好处，大的也有大的好处。大钟和小钟听了都低下了头，什么话也没有说了。

每一种事物都有他的用处，小的有小的好处，大的也有大的好处。

大与小作文15

在一个烈日当空的中午，一只老鼠走在山坡上，一想到回家可以拿到的零花钱，心里乐呵呵的。他想：“我该买糖还是买零食吃呢？”当他看到地上自己的'影子时，高兴的心情顿时被击的粉碎。

他大吃一惊，步伐不禁慢了下来，他边走边想：自己为什么变得那么矮小。已经下午了，小老鼠还在想，这时影子变长了，小老鼠高兴得一蹦三尺高，他突然想到之前一直推他挤他的小猪。他又想：自己现在变得那么高，何不去报一箭之仇呢?

于是，他来到小猪家门口，丢了颗小石子进去，正好砸中小猪脑门。小猪说“你干嘛呢？”，小老鼠没有回答，反而说：“哈哈，看你那囧样，真丑！”，小猪本来就生气，听了这番话，肺都气炸了，他飞起一脚，立马把小老鼠踢到河对岸了。小老鼠灰头土脸地爬起来，看到河中的倒影，再次沮丧地低下了头，自言自语地说“怪事，我怎么又变小了？”