参观作文400字四篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的参观作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

参观作文400字 篇1

今天下午第一节体育课一下课，庄老师就带同学们排着秩序井然的队伍带我们来到了一个神奇的世界。

我一到那里，我就看见一个可以放电影的机器，于是我便把眼睛凑上去，看看。我看到了一个精彩的画面，赵雨婷同学看到了一个盒子上有一个手印，于是她便把手放到那个手印上，他没什么感觉。我眼睛一亮，看到了一个可以转的东西，我把那东西一摇，赵雨婷同学说：“啊，真神奇！”

陈艺雯和陈洋洋同学他们发现了一个像小房子一样的机器，那个机器还有一个小口，我把手伸进去一摸摸到了一个软绵绵的`东西，我“啊”的尖叫了一声。郭鸿亮同学听到了我的尖叫，立马跑了过来说怎么了，有什么东西。我说：“你你……。摸摸……。看里面的东西。他一摸，他也吓得直冒冷汗。接下来，有位叔叔走了过来说：“有事吗”？我说：叔叔，你能把里面的东西拿出来吗？”可以啊，他拿了出来，我一看，原来是条红领巾。

就在我们看得起劲的时候，庄老师就叫我们排好队回教了，回到教室我对王成阳说：“现在科学越来越发达了，我们也要学科学用科学啊！”

参观作文400字 篇2

记得每天清早上学的路上，总会看到城市的美容师清洁工们推着装满垃圾的小车，肩上扛着扫把收工而归，身边不时有几辆垃圾车驶过，味道难闻极了，望着远去的垃圾车，我心里在想：这些臭哄哄的垃圾要运到哪里去？是怎么处理的.呀？

这一星期，扬子晚报的无锡小记者活动去参观无锡市北塘区环卫处，听到这消息，我开心得一蹦三尺高，刚好让我去了解一下困惑已久的问题。

星期六上午9点，爸爸开车带我来到了参观的地方。已经有很多家长带着小朋友提前到了，我们等了一会儿，扬子晚报的叔叔阿姨就带我们步入了垃圾处理场的大楼。一进门，我就闻到了一股酸臭味，我们马上捂住了鼻子。这时，我听到扬子晚报的阿姨对我们说：“你们才闻多久呀？清洁工们为了城市的美好环境，天天在闻。”原来清洁工们天天在这种环境下工作，真是辛苦啊！

紧接着，我们来到了二楼，我看见墙上有一个大屏幕，桌上还有三台电脑，听老师们讲，这里是监控室，呈现垃圾处理的全过程，负责人叔叔指着大屏幕，跟我们讲解如何保护环境，比如，叔叔说：“一节小小的电池，可以污染整块土地。”为了土地的健康，我们可不能随便乱丢电池呀！叔叔讲得十分精彩，我们也听得津津有味，学到了很多环保知识。

今天，我非常开心，是扬子晚报的叔叔阿姨们不辞辛劳，带我们参加各种各样的活动，让我收获了许多知识，知道了怎样分类垃圾，认识到了环保的重要性。保护地球，爱护环境，从垃圾分类做起。

参观作文400字 篇3

今天妈妈带我到自然博物馆参观。

当我和妈妈一走进宽敞明亮的大厅，映入眼帘的是大型生物展示墙：有古老的海百合、千年阴沉木、灰鲸骨骼、鲸鲨等大型标本，无声地叙述着生命的神秘与恢宏。

随后我们乘着电梯上了一楼，那里有“生命家园”“生命诞生”“生命登陆”“恐龙时代”和“、哺乳动物时代”五个单元。我印象最深刻的是恐龙时代，里面有大大小小的恐龙，最长的'有大约20米，最小的是鹦嘴龙，还有一些有恐龙足迹的化石和一窝窝恐龙蛋的化石有圆型的，还有椭圆型的，真让人惊奇啊！

于是我又到了二楼，那里是冰雪覆盖的极地、广阔的荒漠半荒漠、幽暗茂密的热带雨林、生机盎然的红树林和缤纷奇异的海洋等生态场景，把我带入奇妙的地球生态之旅。最后我来到三楼，这里有可以漫步大型烤瓷地图，浏览浙江的地貌；穿越海岛、湿地和山地等场景，领略浙江美丽的景观和丰富的动植物资源。

看完以后，天慢慢黑了起来，狂风大作，好像推着我在说：“快点回家，要下雨了，否则你会变成落汤鸡的！”

参观作文400字 篇4

今天，我们坐车来到东辛农场的三元牛奶生产基地参观。

第一站：奶牛养育场，每间小屋子里都有一只小奶牛，奶牛是黑白相间的'，王阿姨说奶牛每天都要挤三次奶。

第二站：模拟挤奶地。我们“挤奶”时发现没有水，老师很奇怪，说：“咦？怎么没水？”工作人员说有的呀！我们挤呀挤终于挤出了一些气泡。模拟完挤奶我们又赶往下一站。

第三站：看奶牛挤奶。我们爬上楼通过玻璃看见了奶牛正在挤奶，没想到，原来这个奶牛场是用机器挤奶的。一个小朋友问：“王阿姨，为什么不用手来挤奶呀？”王阿姨说：“因为用手挤奶不卫生。”

第四站：参观牛奶加工过程。王阿姨说牛奶的加工主要分为四步，第一步，要把牛奶里对人体有害的物质杀死。第二步，要把牛奶里的颗粒过滤掉，让牛奶喝起来更可口。第三步就是把处理好的牛奶用机器包装起来。第四步，包装好的牛奶装车运到全国各地。

第五站：在江苏双宝乳业有限公司会议厅品尝牛奶。老师给每个小朋友都发了一瓶草莓味的牛奶，我们喝完后，老师问我们好不好喝呀？小朋友异口同声地说：“好喝！”然后我们就开始写作文了。

要是下次爸爸妈妈也能带我再来一次奶牛场就好了！