【必备】雨的作文4篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的雨的作文4篇，欢迎大家分享。

雨的作文 篇1

昨晚的那场雨，走过，打乱了我脚步的形迹。-在车上的时候，对着窗外发呆。这场雨，哗啦啦的，不断的流淌。-以前雨水是讨厌的，出门时很不方便，总会打湿身上所有的衣物，我质问着它为什么非要去浇灌我的人生？夜色的WH在雨中又换了别样的美丽。柏油的路，积水漫不经心的反射着路灯的淡黄色的印记。折折段段的，被裂成了几份。站台前，车辆来来往往，载着白色的灯光，飞驰而过。雨洒下了恍惚的美丽。路边偶尔会有飞起的水花，欢快的不得了。-雨水顺着站台的上沿滑落，在眼前连成一线，蜷缩在躲雨的人群里，-洗涤着大地，冲刷着灵魂。-我突然爱上了这场雨，有种很惬意的舒畅感。-耳机里的那些个孤单灵魂的`声音还在继续，只是听上去有了清凉的感觉。

忘掉了哀怨，只是在诉说着这一场雨。-这一场雨，还是打乱了我的脚步，烦扰了我的思绪。-轻轻垫起了脚尖，离天空更近一点，触碰这场雨。-和空气里的宁静在一起，就仿若隔世般的记忆，一束淡然的悠长的气息在雨季里出现，飘摇在空气里的，连接着这里每一个人的寞落，连接着过去每一个才子佳人的绵绵的思意。雨是寄不出去的自己心里的飘摇，雨里的独自欣赏，这片天空下仿佛只留下了我一个人的触碰。落雨凄凄，迷迷茫茫的，眼前是雨的颜色，是各种颜色的恍惚，又是一个颜色的哀怨。生活的五颜六色，在雨的冲刷下，一点点剥落。时间过去之后，是陈旧，勾起了一个人思索的往事。我品尝着雨的冰凉，幸好周围没有什么熟悉的事物的侵扰。对我来说这里和旁若无人一样，不喜欢熟悉，熟悉是一种打扰，在心里的安静，被染上了雨里的凄迷，我欣赏着这仅有凄迷的世界。我在雨里走过，丝线般的轻绕抚摸在我脸庞的温暖之处。

我在雨里走过，踏着积水的路，人生变得湿漉漉的。伞下隔绝出了一片干净，旁边的视野因为雨的幕布开始变得远离，我的心也在远离。有时我想冲进雨里，在雨里的一场洗刷，失去了往日的尘垢，失去了昨天的烦扰，我记着雨的打湿，记着雨在脸庞上的温度。周围的树叶也被打过，听着雨在叶子间序曲，弹奏着缓慢的人生。雨过天晴，阳光重新露出自己的笑容，刚刚被润湿的树叶儿，在阳光下随着风的摇曳，露出了翠绿的星光。路边的积水是一滩滩明镜，映着天空上飘过的白云，仿佛里面藏了一个童话里的世界，我想去剥开这面镜子，或者跳进这面镜子，或许我会到哪天空只上，在那云端，品尝着白云里面风的味道。听着雨的诉说，我们在雨过天晴后才能明白，那个姑娘，有一点清凉的离去，是在洗清这个世界后，才会露出的笑容。

雨的作文 篇2

隔着窗户望见天空中飘下星星点点的小雨。

起初，雨轻轻地滑下，像是要落入尘土的落叶，在生命的最后一刻完成自己的那支独舞，时间似乎为她而凝固，那丝丝温存的气息，那一瞬间凉凉的感觉，让人想到了她是上帝的眼泪，却又不带半点凄凉的落下。

刹那间，滴滴雨摇身变成了在空中绽放的满天星夹着丝丝她本意的凄凉与淡漠，带着些音韵，以至于隔着窗也能嗅到她新鲜湿润的气息，溅在地面上泛起一朵朵水花随着水波得一圈圈荡漾开去，这一束束“满天星”却又似天空的精灵。

骤然间，雨滴似乎又忙于什么似的加快了速度，不加思索地落下，雨涟也变成一行行笔直的线，没有曲线的优美，却又多了几分果断的直率。每一滴雨都拥有一颗温柔的心，轻轻地穿过云朵，然后降落在人间，她是天使，为人们洗涤出一片洁净的土地，给人们一片美好的心田。

渐渐的，窗外那美妙的音符已荡然无存，那密密的窗帘已变得稀稀疏疏，漆黑的天空也恢复了原有的宁静，让人觉得一不小心就会打碎这片寂静，让人有些不忍去触摸，而那些雨滴们却又如一枝枝百合，在雨水的洗涤下离去，做回了超凡脱俗的自己。

夜空就是这样静静的'，也许雨滴的生命是脆弱的，但她的意志却是如此坚强。

不需要任何理由的倾泻，洁静得如误入凡间的天使。

雨的作文 篇3

小时候，很不喜欢下雨，因为下雨便不能出去玩了，因为下雨非要穿上笨重的雨鞋，因为下雨走路必会沾泥土……只记得下雨有一点好处，可以恶作剧似的用玩具水枪往外喷人而不被人发现。

长大后，我懂了很多，我知道了雨为何物，雨从何方来，我也知道了雨自古以来都是文人墨客的'宠儿，他们把雨比做牛毛，比做细针，比做飞雪……他们把雨分为细雨、烟雨、疏雨、霖雨……他们写雨，“挂雨霏霏”，“小楼一夜听春雨”，“点滴到天明”……无一不是雨，于是，我开始领略到了雨的妙处。

最喜欢在细雨中散步。雨丝细细地双拂在脸上，给人一种淡淡的凉意，雨丝轻轻地沾在衣服上，密密的，柔柔的，使人觉得心底也涌起了一缕温情。在雨中，独自拥着把花伞款款而行，静静地看雨缤纷地落下，静静地看雨斜斜地四散，静静地看雨笼罩了整个天空，占据了整个大地，如烟如雾，似梦似幻，你会觉得四周的一切都是那么宁辑，那么柔和。于是，不知不觉中，便有了一份成熟，便有了一份沾净，便有了一份沉思。

心情不佳时，最盼倾盆大雨，任哗哗雨声撞击着耳膜，看层层雨帘冲刷着大地，心中的烦恼、块垒，似乎也随着地上的泥泞一块儿冲去，胸中顿生一股豪情。大雨如注，恰似人生之坎坷磨难，风雨过后，便会呈现七彩之桥。站在窗前，看闪电雷雨，看“瀑布

雨的作文 篇4

今天天空阴雨蒙蒙，空气格外闷热。那些雨冷冰冰的，划过窗户，滴在我的手心里。我坐在空荡荡的教室里，只有我一个人。教师里静的出奇，“舒雁，今天这么晚了，你爸妈还没来接你，打他们电话又关机，我送你回家吧。”老师淡然一笑。我只轻轻地“哦”了声。

我与这位老师本来就不熟悉，一听到她要送我回家，不免心里有一点不好意思。只见她撑开伞，用力地握住伞柄，让我的手紧紧握住她的手。不一会儿，就开始轻身轻脚地走了起来。

雨越下越大，雨滴犹如断了线的珠子直往下掉。“呼——”的一声，经过这猛地一击，雨伞摇摇晃晃的，好似要飞走是的，让人看了十分担忧。

”砰！“好痛啊，雨伞的伞柄重重地打落在我的脑门上，我痛苦极了，使劲地搓着脑袋。老师看我这怪模怪样的，关切地问道：“怎么了？”我本想说一句，但到嘴边的话又咽了回去。我小声地说：”没什么，没什么。“于是我们又走了一小段路，”啪！”这次真是痛到命根子了，我心里不免有丝怨气，心想：老师怎么老是把伞柄往我头上撞啊？

正当我生着闷气时，我看到了老师左肩的衣服湿了，我现在才明白老师的用心良苦。原来，老师为了让我能够更好地不让雨淋湿，宁愿自己淋湿当时，我真的'被老师感动了。

现在，我觉得雨真的好温暖，好温暖……

“今天天空阴雨蒙蒙，空气格外闷热。那些雨冷冰冰的，划过窗户，滴在我的手心里。我坐在空荡荡的教室里，只有我一个人。”“现在，我觉得雨真的好温暖，好温暖……”本文最大的特点是借景抒情。“我心里不免有丝怨气，心想：老师怎么老是把伞柄往我头上撞啊？”用心理描写表现我对老师的误解。这些方法有个共同的作用，那就是衬托老师关爱学生的可贵精神。