【精选】普通话作文三篇

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的普通话作文3篇，欢迎大家分享。

普通话作文 篇1

“普通话”中“普通”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。现在我们身为中国人，必须说好我们自己的语言——普通话。对于城市的学生来说，他们在良好的语言交流的环境中，在不知不觉中就把自己的普通话就说好了。而我们这些农村中学的学生则需要更多的练习和习惯。当我们在日常生活中普遍的讲起普通话的时候，我们就不会觉得说普通话别扭了。说好普通话从现在努力，从每时每刻开始就行动起来吧！

在日常生活中，在农村中说普通话最普遍的.场所就是学校了。在学校里我们上课老师用普通话给我们讲课，下课同学们一起游戏也时常说起普通话来互相沟通，平时多听各类普通话的广播、电视节目，让普通话时时刻刻出现在我们的生活四周，我们一定能更快更好地运用普通话！

推广普通话对我们普通人来说，有着什么作用呢？推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少方言人们交际中不便，有利于社会交往，有利于国家的统一和安定团结。

作为学生，我们应该努力作好以下四点：首先，我们要多从广播、电视、电影中学习说规范的普通话，使普通话成为习惯；其次，在公共场合交往时，基本使用普通话，使普通话成为交际语言，这样可以避免来自不同地区的人们更好地进行沟通；第三，我们在学校要多说普通话，让普通话成为我们交流的通用语言。

同学们，当普通话有力地推广到世界各地的时候，我们地球上的人们就变成了一个大家庭，彼此之间就不会有互相不理解的举动了。让普通话成为我们共同的语言，随着我们伟大的国家一起走向世界，走向未来！

普通话作文 篇2

我是一个常德人，说着一口流利的常德话。上学期，我们班转来了一个新同学，名字叫李子涵，她说的话和我说的不一样，徐老师告诉我们，李子涵说的是普通话。今天语文课上，老师给我们好好上了一课。

课堂上，老师问：“灵醒是什么意思。”我心想：“这不是妈妈的'口头禅吗？总说我这不灵醒，那不灵醒，录醒不就是整洁和干净的意思吗？”我连忙高高地举起手，可还没等老师喊我，有的同学已经大声地用普通话把灵醒的意思说了一遍。接着，老师又问：“浪浪是什么？”全班哈哈大笑，我心想：“浪浪不就是巷子吗？”我立刻大声的说了出来。这时，屏幕上出现了一句话，老师让我们大声读出来：“你硬是个勺儿，连一加一都不晓得等于几。”读完了，我心里总觉得有些别扭。我想：人和勺子怎么能联系到一起呢？明明是“你真是个傻子，连一加一等于几都不知道嘛！”

我一连听课一边想：如果，我今后到南京去旅游，在大街上说：“拐打，拐打，”别人会不会以为我的脚扭伤了，要送我去医院呢？

看来出了常德市说常德方言还真容易引起误会。我以后一定要说好普通话，不要闹出大笑话来了！

普通话作文 篇3

话说有一天，方言和普通话在溪水河岸旁碰见了，方言一看，原来是自己的孪生兄弟普通话啊！

方言向普通话说：“嗨！普通话兄弟！你说咱们都是中国妈妈生的，几乎长得一模一样，那咱谁的本事大呢？”

普通话说：“兄弟，就凭你那只能在市里传播的本事，和我还差十万八千里哩！兄弟，再回去练练吧！”

方言一听，来气了，说：“那你有什么本事啊？不就和我差不多呗！”

普通话说：“我的.本事可大了！播音，电视主持人，演讲……都要用到我哩！你呢？能做这么多事情吗？”

方言说：“我的本事也很大啊！能增加地方人们交流的语速，而且有些地方电台地方节目也要用到我啊！”

普通话说：“那不然去大街上找找看，我们谁支持的人数比较多，谁的本事就大！”

于是，普通话和方言走到大街上，他们首先看到一个主持人，于是上前问：“你觉得普通话好还是方言好呢？”

“唔，应该是普通话好吧，普通话发扬了中国文化！”

普通话对方言说：“你看，还是我的本事大吧！”

方言说：“这不算！反正还有那么多人呢！”

接下来，他们看见了一个地地道道的闽南人，于是，他们又迎上去，问：“你觉得普通话好还是方言好？”闽南人说：“方言好！方言很方便！”

方言说：“你看，还是我的本事大吧！”

普通话说：“不算！还有其他人呢！”

他们就这样问了三天两夜，最后的结果是——两人的票数相同！这个结果让他们大吃一惊，他们只好去找手语评理。手语说：“你们都错了，只有我们手语是最伟大的，你们都是微不足道的！”

方言和普通话听了，“扑通”一声，晕倒了。