老师我想对您说作文(合集15篇)

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的老师我想对您说作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师我想对您说作文1

老师，我想对您说，您像大海，无限宽大的心胸时时包容着我们；老师，我想对您说，您像母亲，让我的知识在您的哺乳下渐渐多彩；老师，我想对您说，您像医生，一次次抚平我的创伤；老师，我想对您说，您像冬天里一把熊熊燃烧的烈火，烧化了我被冰雪包裹着的心灵；老师，我想对您说……

老师，您在哪里？我无数次哭诉也曾寻找，老师您在何方？

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

世界上有无数赞美师德的篇章，仔细品读，都不及我对您的思念啊！思绪万千，我想对您说的话一时难以倾吐。

我只能说只言片语。

老师我想对您说作文2

敬爱的老师：

您好！

有些话憋在我的心里好久，我曾几时想当面对您说，可我又感到害怕，话刚到嘴边，又咽了下去。今天我要借着这封信，向您说说我的心里话。

老师我是一个可爱、活泼的男孩，有时也很调皮，惹您生气，但您知道吗？其实我是很爱您很尊敬您的。

记得有一次我考试成绩考了很低，才考了61分，我十分难过，像是有一朵乌云在我的头顶下了一场暴风雨一样。放学了，我的妈妈还没有来接我，突然老师问我：“你感觉你自己考得怎么样？”我结结巴巴地说：“不……不好”。您说：“没事我只是和你聊聊天儿”。之后又对我说了一系列鼓励的话，一次没考好没关系，对自己要有信心。我感动的不得了，下决心今后一定要好好学习。

您像蜡烛，无私地燃烧自己，奉献他人；您像园丁辛勤地栽培祖国的花朵；您像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。

您的学生：田昊然

　　20xx年3月17日

老师我想对您说作文3

转眼间就要毕业了，六年的岁月从我们身边匆匆略过。在这六年中有许许多多的事情深深的印在了我的脑海中。

记得有一次，和我同一个宿舍的舍友从床上摔了下来，把他痛的嗷嗷直叫，我们几个舍友直接就吓坏了，连忙去找老师。我冒着雨来到老师的房间，老师听到敲门声，集网把门打开，问我怎么了？我对老师说:“老师小毕从床上掉下来了。”老师听了急忙来到我们宿舍。他背起小毕，冒着大雨把小毕送到了医院。来到医院，老师先把小毕交给医生，然后给小毕的家长打电话，告诉了他们小毕的情况。劳累的'一天的老师，第二天上课依旧没有迟到。

老师我想对您说:“老师您辛苦了！”

老师我想对您说作文4

李老师，您记得这个这个爱哭爱闹的小女孩吗？我想您是不会忘记的，我是您交过的四（5）班的音乐课代表啊！

李老师，自从您走了之后，我们全体同学都没好好上音乐课，您知道了一定会伤心吧，我们不是故意的，我们是在想您。您是我们见过最好的老师！

现在，我们已经都上五年级了，叫我们音乐课的孙老师根本没有上过音乐课，而且都在上语文或数学课！我们全班同学都非常想您，向上您的音乐课，您的音乐课多好啊~上课可以说话，一个学期底还发奖品！我姐姐都羡慕我们，我弟弟也羡慕我们，有这么一个好老师！

李老师，为了我们，您能回来吗？我们都在等着您！

老师我想对您说作文5

敬爱的姜老师，我有些心里话想对你说。

我第一次见你时，你大约三十岁，中等个子，皮肤白白的，很爱笑，非常漂亮。你讲课生动，性格温柔，我很喜欢你。

有一次，您讲轴对称图形。您问我：“正方形有几条对称轴？”我说：“有两条。”您让我上黑板画。我在边长中央画上两条。同学们都说是四条。我想了半天也没有想明白，心里很着急。这时您用一张白纸剪成了一个正方形，让我折，我左右折，上下折，忽然折了对角。我恍然大悟，高兴地说正方形有四条对称轴，您夸我说：“你真聪明！”我很高兴。您讲的课真是生动又有趣！

姜老师，我很高兴能有您这样的老师，是您让我对让我更喜欢上数学课，感谢您让我感受到学习的快乐。

老师我想对您说作文6

在这个秋风萧瑟的季节，沈老师，我们遇见了您。当我们在无边无限的黑暗中徘徊的时候，是您像蜡烛一样燃烧自己，照亮了我们前进的道路。如果我们是祖国的花朵，您就是辛勤劳作的园丁，让我们茁壮成长。

今年6月我们毕业于初中，在8月相聚于宜良二中。宜良二中是一个环境优美，教学质量突出的学校。这里鸟语花香，书声朗朗，得“古匡文明”滋养，受“滇中粮仓”哺育，享“花乡水城”润泽，朝气蓬勃，生机无限。

新的学校，新的开始，新的资源，新的面孔。在未来三年中，还希望您能苦口婆心地教育我们。今后您的喜怒哀乐我们都会与您一起度过！

老师我想对您说作文7

敬爱的张老师，其实，在我的心里，藏着很多很多想对您说的话。可是，我不敢说。这大概是女孩子的天性吧。现在，让我来向您倾诉一下吧。

上三年级时，这是您第一次教我语文，开始，我很害怕您，后来，就不怕了。而且觉得您是那么的和蔼。

直到四年级，我才深深地意识到，体会到您对我的爱。

那一次，您叫我到办公室去，我去了。只听见您用微小的声音对我说：“你觉得你退步了吗？”我点点头，您又说：“你找出什么原因吗？”我默不作声。您又说：“是不是由于骄傲的呢？”我又点点头。“回去”正巧，一个同学跑进来了，您立刻停下来，等那个同学走了，您又继续讲下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定会改的。”我听了，心 情非常沉重，也非常感激您。我心里很明白：您为了保住我的尊严，所以，在有人来时停下来不说话。

啊！敬爱的张老师，谢谢您，谢谢您对我的栽培和关怀！

老师我想对您说作文8

在这个特殊而又漫长的假期里，老师，我多想对您说：您辛苦了！

您每天早上一睁开眼就要提醒我们健康打卡，因为疫情期间，只能在手机上不厌其烦的提醒大家。

您每天辛苦的给我们备课、查阅资料、布置作业，然后还要检查作业，班里几十份作业您都需要盯着屏幕一一查看，我想您的眼睛一定都累疼了吧？

您每天还要为我们查漏补缺的直播讲习题，“停课不停学”就为了我们能多学些知识，您生怕有同学掉队，就一天到晚的精力都花在了我们身上。

老师您放心，我们一定会好好学习，像雄鹰一样翱翔在知识的天空里！就像钟南山爷爷所说：用知识缝制铠甲，在不远的将来社会的各行各业都将有我们披甲上阵。我们一定要做一个对社会有贡献的人！

老师我想对您说作文9

有道是师恩重于泰山，昔日如云，您对我的恩情又乞是泰山可以睥睨的，那恩情应当犹如涛涛江水泛滥，一番不可收拾。

这三年来老师你对我甚至对每一位同学都关爱备至，每当有同学受伤您听到后，不管手头上有多重要的事情都会义无反顾的冲出去给那位受伤的同学包扎伤口，这体现了您的善良。

记得有一次外面下着倾盆大雨，而您却生了病，但你依旧坚持来为我们上课，我们当时看到您时无不想说：老师您不用这样，要保护好自己的身体。可是这三年来没有一堂课您这体现了您的敬业。

还有就是每次考试后，您发现有同学退步了，您及时的把那位退步的同学叫到办公室与他谈论心声寻找原因，帮助同学找回信心，这更是恰巧体现了您的和蔼。

老师我只想对您说：“谢谢您！这三年来如果没有您的帮助我们又何尝能拥有这三年与您共同渡过的美好时光和那份无以为报的恩情！”

老师我想对您说作文10

老师，您好！我今天有几句话想对您说一说。如果学校是一座高大的灯塔，那么您就是灯塔上的一盏明灯，给迷途的我们指点迷津；如果学校是一杯纯净的淡水，您就是水中几勺可口的甘露，给饥渴的我们开怀畅饮。您虽然有时骂我们，但心里还是想把我们教好的。你有时候身体不舒服，却仍然加班加点地备课，准备明天的课程；您为了提高我们班的成绩，打印了听写纸词语表……怕我们不认真做，您就亲自检查。

上了三年级，我们都长大了。您丝毫没松懈，还像一、二年级一样紧抓着我们，生怕成绩掉下来。啊，老师！您是带我们在知识的海洋中航行的轮船，是浇灌未来栋梁的园丁，是做出好成绩糕点的甜品师……老师，您辛苦了！

老师我想对您说作文11

三年级的时候，您来了，从此，我们班发生了翻天覆地的变化。

您教我们到现在，有一位特殊的学员，他叫贺志远。

一次，因为同学惹怒了贺志远，贺志远生气了，老是在教室里捣乱。教室里顿时鸡飞狗跳，班长去叫您，您却没有来。直到上课，您狠狠地批评和贺志远争斗的人，却没有批评贺志远，我们既愤怒又疑惑，以为您就是偏心于贺志远。可我们不知道，您是怕我们斗不过他，怕我们受伤。

老师说：他也是我们二五三班的集体一员，我们凭什么要去讨厌他，去孤立他！正因为他不听话，所以我们更应该关爱他！

一天，讲桌坏了，我们叫老师，老师没来，贺志远一直帮忙，忙得满头大汗，最终，我们终于拼好了讲桌。这时，您也来了，微笑的说：“讲桌修好了？”这时我们才明白，老师是让我们自己亲自动手实践，让我们不要只依靠他人。

老师，是您，教了我们不该孤立讨厌任何人；是您，告诉了我们不要依靠他人；是您告诉我们要亲自动手实践。

老师我想对您说作文12

敬爱的xx老师：

你好！

很高兴在高中能遇见你，虽然你让我既喜欢又害怕。老师，虽然你总是不苟言笑，总是对我们非常严厉，但我们知道那并非你的本性，你对我们严厉是因为你是一名年轻的老师，你希望能够用你的严厉管住、震慑住我们这些不听话、调皮捣蛋的学生。上课时，遇到搞笑的话、动作，我们也偷偷看到你在憋笑，可是在平常，我们看到你笑，也会觉得你朝气蓬勃，笑靥如花；说话时也是，一本正经地说着搞笑的话，其实也是想活跃一下课堂氛围吧。

在上课的过程中，我逐渐喜欢上了英语，我以前特别讨厌语法和翻译之类的，但现在慢慢觉得它们还是很有趣的。至于害怕，那可能是老师的气场和威慑力太大了吧。你就像一只刺猬，在平常是很温柔的，但是一到上课就撑开刺变得有点吓人。所以，老师还是多笑笑吧。我们其实也没那么“可怕”。

xxx

x年x月x日

老师我想对您说作文13

尊敬的老师：

我一直都在想您为什么这么狠心，一直都在罚我们，您不知道这样会伤害我们弱小的心灵吗？我一直都想问您。

老师，别人第一次一天、两天的作业只写了一半，您不仅骂了他一句，还罚他抄写四级古诗。您训斥我们的声音大极了，全班人都被您的声音吓坏了，有些浑身没力气了。这严重伤害了我们弱小的心灵。罚抄，抄不好还叫我们再抄一次，如果不是怕被笑话，我们早就放声大哭了。

老师，还有一件是我感到十分不甘心的事情。我前面有一个同学多次没写作业被您发现了，不让他抄写四级古诗而让我们无辜的人来抄写，让我们很不甘心。我们是有写作业的，还被您骂，这不公平。当我听见老师您骂我时候我愣住了，我一声不吭纹丝不动。

老师我就是想您那让人罚抄的习惯被“净化”掉！希望您能看到这句话，并且能够改正这个坏习惯。好吗？

老师我想对您说作文14

我记得四年级的时候，是您——唐老师来教我们语文的。那时的您，有着长长的头发，我觉得您是位漂亮的老师。

您的课也上得“漂亮”。

上你的语文课的时候，我们笑声连连；上你语文课的时候，我们写作业写得认真；上你语文课的时候，我们竖起耳朵认真听讲……

可是到了五年级这全都变了，当五年级开学时，得知你以不再教我们语文时，我们的教室立马炸开了锅。

我们立马被卷进回忆的漩涡，想起你在教我们学汉字时细心的样子，想起你教我们朗读课文声情并茂的样子，想起你帮我们批作业批到深夜的辛劳的样子。还想起当我们生病时你焦急的样子，当我们考试考得好时你高兴的样子……

印象最深的是，在你生日的时候，我们全班把黑板全部画满爱心时，您开心地都流下了激动的泪水。

唐老师，感谢你四年来的教诲，我一定不会辜负您的期望的。

老师我想对您说作文15

那是一年级时的一天，一节语文刘老师叫我们读生字，当到我时，我竟然把“鸟”读成了“老“，同学们都笑了。我的脸“刷”一下红了，老师说：“没关系，再试试。”老师的话让我恢复了信心，终于，我成功的发出了“鸟”这个音。

还有一次是发生在三年级时，我被一个人跘倒了，我蹭破了一层皮，还流了血，我到办公室去，老师见了，说：“没事吧，这是谁搞的？”我说：“是三（3）班的一个人跘我的。”老师立刻带我到了三（3）班，很快，我便找到了他，老师把他叫到办公室，教训了几句，然后就把他放了。

老师，您像蜡烛一样照亮了我前进的道路；老师，您像甘露一样洒向我受伤的心灵；老师，您像勤劳的园丁培育着祖国的花朵,你更像一盏照亮人生之路的明灯。我想我们会永远记着你。

老师，祝您身体健康，万事如意。

老师，您辛苦了！