21世纪的我

20xx年初秋，一个平平凡凡的日子—

但它对我来说却充满了欣喜、激动和神圣，因为这是我去乡村小学任教的第一天。你也许会问:“大学毕业，干嘛要做这份不起眼的工作?’’是的。我也有过许许多多愿望:当研究员，当潇洒的翻译，当神气的记者……但，我还是选择了乡村教师这一职业。因为在那发展变化中的乡村中蕴藏着很大潜力和希望，那里需要知识和技术，那里需要我!

我匆匆戴上眼镜，穿上了一件湖蓝色的连衣裙，不好意思地在镜前照照。嗯，有点教师仪态了!接着，我收拾好教具，走出宿舍，先去接一位腿有残疾的名叫林平的学生。我推着了轮椅向学校走去。“老师，你看—”顺着林平指的方向，我向远处望去，只见在那广阔的田野上，一台台拖拉机“嘟嘟嘟”地开始了繁忙的工作。西边，正在建大型的文化宫;东边，盛立着一幢幢典雅的红顶白墙的居民楼。我情不自禁地说:“好一派充满现代气息的乡村景色啊!”林平说:“老师，我虽然有残疾，但每天当我看到家乡这一切变化时，我总感到有一股力量在推动我努力前进。”多可爱的乡村景色，多可爱的乡村孩子，我热爱这片土地!

上课了，我怀着激动的心情走上讲台，发现讲台上放着一束芳香的野花，花上系着一个红纸条，_上面几个童稚的字:“欢迎您，老师!”哦!我激动地环视着教室，只见教室打扫得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐，一张张天真淳朴的小脸儿挂着微笑望着我。我的心热乎乎的。我平静了一下心情，开始讲课:“今天我们学习第一课—我们是新世纪的少年。”听着孩子们那朗朗的`读书声，看着他们那专心学习的神情，我的心又漾起了无法抑制的激动:我所教的不仅仅是学生，更是未来的希望!

“丁零零”，下午的美术课开始了。我说:“同学们，你们希望乡村建设成什么样子呢?今天，我们画一幅想像画—乡村的未来!”下课了，一幅幅画交了上来。啊!多么大胆的构思，多么丰富的想像:广阔碧绿的田野上，一个个机器人在播种、除虫、浇水;金黄的小麦种在了月球上·····一个女学生十分稚气但又十分有力地说:“我希望家乡特别美丽，特别富饶!”我抚摸着她的头赞许地说:“好孩子，你的理想会实现的!”

晚上，我带着一丝淡淡的倦意坐在写字台旁，看着一张不知谁夹在我书里的卡片，卡片上画了一群孩子偎依在老师身边，仿佛在说:“老师，您辛苦了!”我笑了，但滴下的却是晶莹幸福的泪珠。我打开日记这样写道:

“与学生仅一天的接触和了解，我发现我的学生是那样的活泼可爱，·我也更深刻地体会到教师这一职业的意义。我仿佛看见学生们正托着初升的太阳飞腾、飞腾!……”