苦涩的微笑中小学作文

在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的苦涩的微笑中小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

苦涩的微笑中小学作文1

一种似曾熟悉的喜悦，如今却变的模糊不堪，待到某天心平气和的时候，想要给自己一个最新的微笑，却发现很难。

转眼一年的轮回，换来的却是满心的惆怅，曾经想过怎么改变自己，但是改变同样很难，我想，或许某些事情我能做到，但是事实很残酷，一次又一次觉悟后又迷茫的表情，让我无法证实自己还会拥有原前的理想。

其实，随着时间的慢慢流逝，有些时候我比自己更同情别人，但却同情不了自己，给不了自己一个开心的笑容，慢慢的我发现我越来越不像原先的自己，有的时候，我想问题的次数比吃饭的次数还多，但是真正能做到的几乎接近于零，有人说我是唯美主义者，之前持有反对意见，但慢慢的我不但认可“唯美”这个词，更认可所谓‘唯美的“可笑”’。因为唯美太过接近于幻想，甚至比幻想还要可笑。

曾经追逐的东西像是被秋叶覆盖一样，安静的毫无声响，身边发生了越来越多的事情后，我发现我天真的像是一张白纸，原以为不是我这个年龄所该知道的事情，就不应该知道那么多，但是，慢慢发现其实有的事情并不分年长年迈，只是经历后各个年龄段的感触不一样罢了。

有的时候，时常将自己逼微的活在别人的世界里，看着别人的心情转化自己的表情，现在终于觉得疲惫了，也真的想歇下脚来给自己一个苦涩的微笑。那怕重新启程。

苦涩的微笑中小学作文2

读罢《孔乙己》，鲁镇的咸亨酒店的格局大样子摆出来了，孔乙己那瘦高身影，破旧的衣袍也历历在目。但他的样子，总是摸不清楚，只是一个灰色的残影。

孔乙己，我实在是搞不清他是否是科举制牺牲品，还是他自己不争气。可就算他不值得可怜，但他那种在短衣主顾面前的摆架子，又被问的张口结舌的尴尬，还有对下一代的关心，足以使他成为一个显著的人物。

文豪的文章我是读不大懂的，一度怀疑孔乙己和“差不多”先生一样是中国人劣性根的代表，还讥讽过这位孔大人，这位“上大人孔乙己”。但现在看来，那时真是太聪明了。它是悲哀的化身!

让人说不出来什么味的文章才是好文章。如此看来，孔乙己的命运似乎捉摸不定。把舵的不是他，而是八股文。幸亏我们再与八大爷无缘相识，也与八大爷素昧平生，不然要出现上万个孔乙己了。

这也是我不由得笑了。孔乙己给我们做了个“贡榜样”，也使统治者有了个提醒。对于他自己，不值；对于我们，太值了。

此文又捉摸不透。孔乙己真是一个牺牲品：受丁举人的毒打，别人的嘲笑，孩子的“无赖”。他的负担太重了。

真是“多乎哉？不多矣”。如此一个会“回”“回”“回”多种写法的人，竟不能飞黄腾达，大概也是科举制、八股文作祟的'功劳吧。

可孔乙己要放在现在，必是抢手的“高素质”人才(如果不看学历的话)。但也有可能跌落深渊---没有人喜欢这种古怪慵懒的人。所以，孔乙己，他本身就是一个不确定的人物，他身上有两种极端的可能，真可怜。

我仿佛看见了他，瘦长的脸，脏乱的白胡子，满脸皱纹，还有些伤痕。一个人牵着一匹瘦马，向夕阳方向走去。

可我们不会，我们比他幸运。

至于孔乙己------它大约的确已经死了。

苦涩的微笑中小学作文3

初三的生活可以用一个字高度概括：忙。在校园的每个角落，都有我们忙碌的身影——清晨起早背单词的是我们；夜里预习课文的是我们：睡在被窝里记公式的还是我们。就连我们的笑容也是苦涩而又忙碌的。

星期五下午放学回家，星期六又不上课，想犒劳下自己，玩会电脑休息休息。刚坐下，妈妈就嚷嚷开了：“你马上要中考了，还有时间玩电脑，还不快去做作业!星期六还要上家教!”我把房门关得死死的，不想再听到“作业”一类的词了。妈妈见我没动静，就走了进来，轻声对我说：“乖，听话，快把作业做了，等中考考完了，让你玩个够。”面对妈妈如此的好意，我只得露出苦涩的笑容来回答。

甲流期间，不幸的我得了感冒。头昏昏的，脑袋里模糊一片。一会儿看见屈原站在江边，一会儿又在描绘人生的坐标系，一会儿和爱因斯坦探讨科学奥义，一会儿又在与鲁迅谈古论今。我也想从“化学反应”中使自己变得清醒一点，但自己只是“催化剂”。

妈妈带我去了医院检查，我心里一惊。平时我生病妈妈只是去药房买点药，重点的话去门诊挂个水之类的。今天……？正当我疑惑不解时，妈妈的话匣子打开了：“这病要好好看，只要不是大病就好。”感动之际，病例下来了，只是普通小感冒。妈妈放心的说：“还好，不用请病假。这样不会塌课了”妈妈一番苦心为我看病，原来是别有用心的。我无可奈何的露出了毫无光彩的苦涩的笑容。

不知什么时候，我才能走出题海，去迎接那早晨的朝霞？

苦涩的笑容，你什么时候才会离我而去？