回望的作文（通用6篇）

在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的回望的作文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　回望的作文1

无论未来多么难，你都有一颗坚强勇敢的心，你自信自己会拥有美丽的未来，但，无论你走的多么成功或多么失败，别忘了回望。

回望你走过的路，你会发现始终有关注着你的眼睛，你会发现你的过去充满了爱。

年轻气盛的你，走得潇潇洒洒，走得辉煌无比，为了未来，你拼了，却把“孝”不经意的交给了时间，你是生命的成功者，但你却在亲情的世界输的一败涂地。你太相信时间了，时间可以解决一切，也可以带走一切。当你赢得了生活安逸，再次回望时，却发现原本属于你的关注早在时间的摧残下消逝了，你留下了的不止是遗憾，更是一种一种无法弥补的过失。

所以，无论身处何地，心系何方，千万别忘了回望。面对亲人，不用你的豪宅，也无须你的金钱，只要轻轻的一句：“我爱你”，亲情就可以宽释一切，别等一切消逝，再去空空的面对中秋圆月流泪，现在就去付出，哪怕只是偶尔的回望！

世界上如果只剩一种感情是纯洁的，那一定是亲情！无论走多远，无论多忙碌，轻轻回首，望一眼路口，一定有父母的关注的眼神。

回望人生，守望亲情！

　　回望的作文2

窗外，皎洁的月光偷偷地爬进窗户，洒在我的发梢，深情地凝视着我手中摊开的日记本。玻璃窗里交错掩映着远处的灯火阑珊，花草摇曳的投影，纷繁斑驳得让人陷入一种夜色的迷离。我，认真地，一字一句地读着日记，回望着过去，思索成长的颜色。

赤橙黄属于稚嫩的童年。童年赤如朝阳，熹微初露，几缕曙光掀开了天空的面纱，灿烂的日光撒向了大地，几滴露珠亮晶晶的，反馈着红日带给它的光辉。我便带着这骄阳的嘱托，来到这个世界。在宽阔的草原上，在茂密的树林中，在黄昏的沙滩上，把清脆甜美的笑声化作一缕缕春晖，尽情渲染着属于我的赤橙黄！

良辰美景奈何天，为谁辛苦为谁甜，这年华青涩逝去，却别有洞天……

蓝紫忧郁悄然进入了青春期。这是一个什么样的时期呢？我迷惘了。我只知道进入青春期之后，忧郁就伴我左右。望着桌上那只傻笑的小熊，却怎么也笑不出来。童年的畅快无比的笑声已被种种规矩的枷锁锁了起来，童年的天真率真也被埋藏在尘封的记忆中。而童年的赤橙黄也被封入了岁月深处，藏进了不为人知的心里。

贪念的岁月被无情偿还，娇纵的心性已烟消云散。

匆匆岁月，我努力过，我坚持过，也憧憬过。有失败时的重新振作，有成功时的喜悦，有笑声也有哭泣，有希望也有失望……是什么陪伴我一路走来？是象征着青春活力的绿。

没有人能挽回时间的狂流，岁月匆匆，留恋已不可能，因为我还有约会。匆匆走过彩虹桥，只因我和未来有个约会！

　　回望的作文3

要开学了，接到一个电话：梅老师邀请我去她家作客，并带上我们组的交流本。

挂了电话，打开书柜，抽出交流本。有些灰尘，却仍是那么熟悉、可爱、精美。从前的一幕幕又出现在眼前。那是如今已各奔东西的小组，那些已成为组长的组员。从我稚嫩的笔迹读起，一下子，当初的课堂情景又在脑海中如电影一样播放。王进是如何朗读的，如何读参考书上的答案，又如何被我们质问，如何被大家嘲笑；余永河当初如何点评，如何讲课；陆定晔如何板书，还有他，她……

我第一次发现，初二上学期的我简直是一个“愤青”，似乎对各种现象都十分不满，然后总会发表一番字迹激动的评论。我反复读着，琢磨着究竟当时为什么会那么激动，那么愤慨，可又想不起来了。再看看，一边还有些梅老师红笔的批注和解疑。我感到，那时梅老师是在鼓励，几乎是在怂恿我们，让我们在哪个心理开始发生巨大变化的年龄学会以思考和审视的眼光去面对眼前发生的一切，在这儿，我不禁要感谢梅老师对尚未成熟的我们给予的引导和呵护。

回望过去，是重温那段令人怀念的时光，更是审视自己的成长之路。我并不必为过去的幼稚而脸红，那只是我的一个开始，并且是一个不错的开端。在未来的路上，我将抱着更加平和的心态，继续我的探索之旅。

　　回望的作文4

目光所及，成片的云雾隐现着无边的林海。这是我初次登山看到的景象，但他并未带给我“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，不过他却在回望的那一刻给了我“苦尽甘来”的顿悟。

立于顶峰，结合所看之景，更多的是一种震撼心灵而非万丈豪情。初见一惊一过，其实也就古井无波了。当我略有失望心生不满时，我回望的那一瞬间却给予了我未曾预料到的惊喜。

回望看到的`是一条条“通幽小径”。似乎没有尽头，深深地隐于山林之中，我不起眼，却不由得一往而深。

我仿佛从中看到了一路走来的变迁与痛苦；看到了荣华富贵烟消云散；看到了暮暮小径直通云天。

那是一种沧桑，一种幽静。似是让我瞬间看遍世间繁华，一眼万年。我的心中如一汪潭水，无论何事都无法激起半点波澜，就像是突然“长大”了。

其实说是“长大”，不如说是“成长”了。并非年龄，只是一种顿悟，一种奇妙的境界。它使我透过虚幻看到了本质，给我的心灵带来了巨大的冲击。

我如同一位不喑世事的少年，在这种忘我的境界下返璞归真，用最为单纯的、稚嫩的眼光看到了这个世界的美好与幸福。

这是灵魂的升华，它给了我面对世间种种困难的勇气和前进的方向。为我照亮往后的人生之路，赠予我淡看荣华的双眸。

就是回望那一刻，短短一瞬，我仿佛历经生老病死，勘破世间红尘。只要固守本心，世界都会为你让路。

　　回望的作文5

作为一名即将步入高中的九年级学生，回望以前走过的路，不禁感慨不已。

——题记

七年级·懵懂的我们

曾几何时，我们从小学升入了中学，那时的我们，有着六分天真，四分惊奇。

那时的我们，是懵懂的我们，什么都不懂，以为还是和以前一样，快快乐乐的学习，早早的睡觉。之后，才发现，实际情况并非如此。那里有太多的艰难与苦楚。有一次，我还很幼稚的问自己：“为什么上中学那么累呢？”

瞧瞧，那是最初的我们。虽然很不高兴，但是还是认真的学，尽管嘴里还会抱怨几句。

八年级·张扬的我们

我一直认为八年级的我们是张扬的。从初一到初二的过程让我们长大了许多。特有的激情与活力在我们90后的身上迸发出来，那样的张扬，那样的有生机。

校地最大声的是我们，哭地最大的也是我们。

各种的事物都有极致，虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这是他们的极致，我想，我们张扬的极致，也应该是那是八年级的我们吧！

九年级·理性的我们

红了樱桃，绿了芭蕉，我们缓慢而又迅速的走进了九年级。

九年级的我们，应该是理性的我们。我们卸去了那份张扬，增添了几丝成熟，也增添了几分理性，九年级的我们，同时还面临着种种选择。灯光下，有我们苦读的声影，晨光下，有我们朗朗的读书声。我们知道我们自己的选择。

九年级就像一条长长的河流，从涓涓细流的上游到惊涛破浪的中游，最后注入宽阔的海洋。因此在拼击海浪的时候，我们拥有了多以前多得多的理性与勇气，因为我们知道未来的路，还很长很长。

　　回望的作文6

春来了，街口的那枝玉兰又开花了。本该诗意的初春却被突如其来的冷打乱了韵律，连仅有的几缕暖意也被冷若冰霜的风吹得毫无踪影。

每每经过小区门口，总是情不自禁地向角落望去，耳畔似乎还一遍遍回想着那朴实的嗓音。

驻足回望，她依稀还在那里。

“卖馒头嘞！”她将破旧的三轮车停在小区门口，洪亮的嗓音准时响起。

背着书包，我急匆匆往家赶。到了小区门口，猛地想起：早上出门时，好像把钥匙落在桌上了。

我又犯起愁来，父母下班晚，我又没带钥匙，这可怎么办？手足无措的我，只能在门口等候。冷风习习，我裹紧衣服，戴紧帽子，手脚却还冷的像冰。只感到双耳隐隐作痛，尽管用双手捂紧，却还是感到有凉风在脖子边乘虚而入，只能暗自抱怨这冷天气。

“咦，小伙子，你不是住在小区里吗？怎么大冷天还站在外面啊？”她的声音又将我从无奈中唤醒，我只好将实情告诉她。

“哦，是这样。”她说着，掀起车上厚厚的棉被，糯香随着氤氲的热气不断飘过来。正疑惑时，她已熟练地拿起两个热腾腾的馒头包好，塞进我手里。“来，拿着它暖和暖和吧。”“可是阿姨……我……我没带钱。”我吞吞吐吐地说道。手中握着那香喷喷的馒头，只感到全身上下都暖起来。

“不用，孩子，这馒头就当我送给你的。那不是你父母吗？”顺着看去，正是父母的身影。我赶忙问父母要了钱给她送来，她却不肯收下，只是叮嘱我：“孩子，以后要细心些啊！”

走进门口，手中还握着那馒头。我转过头去，回望她的身影。大而臃肿的外衣上绣着过时的图案，毡帽下露出几缕白丝，有些褪色的套袖沾染着灰尘。她倚靠在小区门口的雕塑旁，长满茧子的手缩进口袋里，望着远方暗沉的天际，似乎未看到墙角的玉兰正吐露着芬芳，舒展着似玉般的花瓣。

她在望些什么？她就如墙角的那枝玉兰，虽然裹着灰色的花苞，却能绽放出世间最高洁的花瓣！

不久之后，她的三轮车就再没停在门口。一晃几年过去了，再回首，只剩下那棵玉兰在墙角孤芳自赏。“岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。”回望时，她的身影仿佛还在眼前。春风又至，只是不见去年人。阿姨，我还在这里，等您。

回望，她的身影，灯火阑珊处。