治标更要治本作文

治标，只会让问题更糟，采取一个表面上能解决问题的措施会使人们淡忘它的潜在危险。治本才是王道。下面小编给大家带来治标更要治本作文，欢迎大家阅读。

　　治标更要治本作文篇1：

世间万物，不垢不净，缘起缘灭，一切因果，皆由生起。

——题记

列车脱轨，桥梁倒塌，煤矿爆炸……近年来，发生一幕又一幕的灾难性事件让人汗颜。即使列车道上，红绿灯永不停息地工作;桥梁设计时，工程师经过反复周密的计算;煤井旁总是张贴着“注意安全”的条幅……可这血淋淋的事实，向人们昭示着生命的脆弱与不堪。

一次又一次的事故带来的是人们的呼唤，面对这些，政府出台政策，有关部门作出赔偿。可这些又能挽回什么？能挽回那些已逝的生命吗？

人们痛惜生命的离去，可痛惜之余，是否应该看到，这些事故恰恰反映出安全措施不到位。人们只知道问题发生了，问题有待解决，又有谁提出从根本上解决问题呢？为了防止梯子伤人，而在旁边写上“注意安全“的字样，为何不能将梯子横放，从而使伤人的机率下降为零呢？

儒学大师张载曾说过：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平。”世界需要太平，要求我们对待问题治标更应治本。中医所崇尚的便是治其根本，根据病人的特点，从病根出发，根治疾病。我们都知道古代医学大师李时珍以及他的惊世巨著《本草纲目》，这是他历经几十年的苦心经营，才写出的巨著。他的医术之所以高超，是因为他知道问题的根源在哪里，从根本出发，才能药到病除。

对待安全问题也同样如此。日本多地震，因此日本的房屋多为木质结构。日本的学生乃至未上学的`儿童，都熟知防震措施。如今，中国人缺乏的便是这种根治问题的精神。中国，一个多民族的文明大国，面对各种问题，只有追根溯源，才能让你的人民安居乐业。

佛曰：“世间之大德曰生。”珍惜生命，让每一个生命都有尊严，让每一个生命都倍受关注，要学会把“注意安全”改为“把梯子横放”的精神真谛。治其根本，迎接我们的将是阳光明媚的春天，等待我们的是遍地鲜花的未来。那时将不再有脱轨，不再有爆炸，那里是人民的安居幸福。

　　治标更要治本作文篇2：

治标，只会让问题更糟，采取一个表面上能解决问题的措施会使人们淡忘它的潜在危险。就像那架梯子，它随时可能砸中靠近它的人。如果采取客户建议的措施，不用时横放，有谁会受到伤害呢？想想当下社会，自“三聚氰胺”问题爆发以来，食品安全问题还少吗？“瘦肉精”、“违规添加剂”、“毒胶囊”等屡见不鲜，这难道不值得人们深思？

俗话说：民以食为天，食以安为先。食品、药品这些与老百姓生活息息相关的东西，我们都无法保证它们是安全的，又何谈建设和谐幸福的中国？解决这一问题，仅靠媒体曝光、人们的谴责显然是不够的。政府部门必须重拳出击，加强查处力度，对违规商贩必须依法惩处，这样才能把食品安全问题扼杀在摇篮里。

　　治标更要治本作文篇3：

“注意安全” 与“不用时请将梯子横放”，同样是强调安全，不同的是，前者仅仅停留在提醒的层面上，虽意识到梯子倒下可能会伤到人，但并没有提出防止梯子倒下砸到人的措施，隐患依然存在;而后者则提出了解决问题的办法，彻底消除了梯子倒下砸倒人的可能。

因此说，前者是治标，后者则是治本之策。这就提醒我们，做任何事情，不要只做表面功夫，既要治标，更要治本。

“堵”是治标，“疏”才是治本

尧舜时代，黄河水泛滥成灾，鲧奉命治理洪水，他采用“堵塞为主，疏通为辅”的方法来平定水害，虽取得了一定的效果，但却没有从根本上消除水患，而且洪水愈堵愈决，九年而水患不息，最终无功被杀。大禹治水，摒弃前人一味地“堵”的方法，转而考虑疏通和引导，疏浚河道，引黄入海，制服洪水，百姓得以安居乐业。

洪水来了，眼看良田被毁，家园不保，多数人选择“治标”——水来土掩，而大禹却能够总结了前人治水失败的原因，抓住了治理水患的根本，没有水漫不过去的坡，只有流不尽的水，面对浩浩黄河水，他变“堵”为“疏”，从源头上解决了水患的问题，最终将洪水顺利制服。

“自由放任”是治标，“国家干预”才是治本

20世纪20年代，被称为“金元帝国”的美国爆发了大规模的经济危机，股市下跌，银行破产，工人失业。面对这场空前的经济危机，胡佛总统采取自由放任政策，对经济放任自流，虽在一定程度上缓解了经济危机，但从长远来看，更大程度上加剧了美国金融的负担，使美国经济跌入“谷底”。其后上台的罗斯福总统，面对经济危机，一反多年以来放任市场自由调节的常态，推行国家垄断资本主义政策，重新拾起久违的国家干预，使处于“谷底”的美国走出困境。

罗斯福总统解除经济危机的根本原因在于，他认识到，过度的放任会使市场从理性走向非理性，最终导致无序化，适当的干预才能够使市场回归理性，才能真正的使美国从经济危机中摆脱出来，这才是治本之策。

如果我们不只是空喊“注意安全”的口号，不只做表面文章;而是能够“把梯子放到”，不图名利，不畏辛劳，拥有一双慧眼，找到问题的关键，真正从根本上解决问题，那么我们的社会……

每个学期，即便是没有电子眼的监控，也不再会发生校车安全事故，因为，我们已经制定了完备的校车安全管理制度;

每条道路，即便是没有手握酒精测试仪的交警拦路检查，也不再会发生醉酒驾车事件，因为，立法明确规定无配置代驾人员的酒家不准售酒，酒驾出事，店家连坐;

每个麦季，即便是政府不再对焚烧秸秆进行处罚，农村的天空也不再会烟雾缭绕，因为，政府出台的秸秆综合利用优惠政策使得秸秆早已变废为宝;

……

古人云：斩草除根，以绝后患。说的也是这个道理。治标更需治本，扬汤只能是暂时止沸，只有釜底抽薪才能从根本上解决问题。

　　治标更要治本作文篇4：

不久前，我从新闻中得知了《小学生减负十条规定》这个消息，从第一反应中的喜悦慢慢转入了深思。我觉得这种减负，治标不治本，效果难有。

在这个大数据时代，教育压力会日渐增大，学生的学习比往常更加辛苦了。刚刚入学的学生也不如以前那么开心了。由于各种竞争关系，小学布置的作业向着多而难的方向发展。有一些小学题目居然连大学教授都做不来。天天作业做到十一点是常有的事，学习快乐被一点点的侵噬，如今随便问问小学生（除了神童级别的），没有人会说学习是快乐的。作为一个以“为人民服务”为自称的政府来说，觉得这种现象应该治理一下——于是推出了一系例的小学生减负条例。然而在当今中国教育体制下，这种条例到底是效果显著的“里程碑”，还是只有华丽外表的“烂橘”呢？

我觉得答案并不是很乐观。当今中国教育是以应试为主的。学生考试成绩在竞争，老师班级平均分的排名在竞争，学校各种录取率在竞争，中国在各种学科竞赛在竞争。在一系列考试下，我们别无选择，只有不断地做题才能让人生道路更加光明宽大。《小学生减负十条规定》也许以后真的会实施，但真的会有效果吗？学校里不准留作业，学生回家后，家长秉着“不要输在起跑线上”的理念，仍然会给他们布置作业。学校不准举行考试，这更是可笑的……。这一系列的规定都只治标不治本。回看中国历史上的洋务运动，洋务派通过西学等一系列的手段帮助国家强大与富有，然而最终在封建统治的制度下，不过四十年，洋务运动就宣告彻底破产。在历史的教训面前，最终减负的成败就十分清晰了。

有一点是可喜的，那就是政府在关注这个问题。社会上有许多言论说没有比“高考”制度更好的教育制度了。我觉得很奇怪，为什么其他国家没有高考，却拥有着众多的人才？我想中国教育为什么不借鉴一下他们呢？当今中国急缺统合型高级技工。外国人不缺是因为，外国人不一定要上大学，有相当多的一部分人是去职校的。如果中国能减少大学生的数量，增加高级职校的数量，这样中国大学生就业可以解决，中国紧缺的高级技工问题也可以解决，中国的总产值也一定会大有增幅的。在这样的情况下，负担自然而然会下来的。

负担的多少不是条例决定的，而是制度决定的。简单的条例治标不治本。