高二说：校园访友

高二说：校园访友1

“绿树阴浓夏日长”，烈日炎炎的假日，我非常想念校园，就骑着车来到校园，拜访亲朋好友。

第一个拜访的是教学楼。啊，教学楼，你如一本知识丰富的书，又似一位良师益友，走进你，我们学到了中华上下五千年的悠久历史，学到了奇妙的加减乘除法，学到了一口流利的英语，学到了在电脑上画画打字的本领，学会了庄严的国歌……我想在你的怀抱中好好地待六年，做一个“腹有诗书气自华”的人。

第二个拜访的是杉树林。啊，杉树林，你们如一位温柔可亲的妈妈，只要一下雨，同学们就会来到你的旁边，你则会伸出枝繁叶茂的手臂，为我们遮风挡雨，让我们在你们温暖的怀抱无忧无虑地嬉戏玩耍，聊天交谈，啊！快乐童年时光中少不了你温柔的注视。

这校园中的事物哪一个不是我的老朋友？你好，花坛，你绽放五颜六色的花儿，是不是想邀请我与你一起吟诗作赋呢？你好，竹林，你天天随风摇摆，是不是在向我们表演婀娜的舞蹈？你好，跑道，每当同学们在你身上享受，是把脚步声当作优美的音乐了吗？你好，操场，每当有同学摔倒时，你敞开温暖的胸怀抱住他，鼓励他：爬起来，要坚强！你好，鲜艳的五星红旗，你迎风飘扬，让人肃然起敬，告诉我们要好好学习，天天向上。

你好，多姿多彩的五小，这里有：美丽的花坛，宽阔的操场，安静的教学楼，高大的树木……所以，我要珍惜在这里的美好时光。

高二说：校园访友2

早晨，迎着微风，伴着彩霞，带着满怀的期待，上了车，来到了我焕然一新的校园——实小

这棵雪松是我要拜访的第一位老朋友，啊，雪松，你在这里站了几十年了吧，你如一位校园的守护神，守护这校园几十年了吧你，送走一个个毕业的英姿勃发的少年，又迎来多少可爱的小弟弟小妹妹们，为多少师生送去凉爽，你都任劳任怨，无怨无悔。

走进葡萄架，蜜蜂与我交换眼神，葡萄轻声呼唤我的名字，仿佛自己也成了葡萄，脚变成了架子，头发成了藤蔓，双手成了树枝，血液变成汁液，在年轮里旋转、流淌。

这校园中的一切，哪个不是我的朋友，我热切的跟他们打招呼：你好！金黄的木瓜，你散发出香气，是要为我们的校园净化空气吗？你好！红红的樱桃，你披着红红的衣裳，是要与我比美吗？你好！清凉的喷泉，你溅起一朵朵水花，是要与我消暑吗？你好，高高的银杏树，你那茂密的枝叶，是要给我乘凉吗？你好！圆圆的时钟，你发出的滴滴响声，是要教育我不要浪费时间吗？你好！翠绿的竹林，你那翠绿的颜色真好看。

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意仪式。

放学了，我该回家了，告别了朋友，带回了满怀的好心情、好记忆。

高二说：校园访友3

走进校园，就与微风撞了个满怀，风中含着露水河果树的香气。早晨，好清爽。

那一排洁白，整齐的教学楼，是我要拜访的第一个老朋友。教学楼呀！你如一位知识渊博的学者，捋着胡须，笑眯眯地看着我们一天天成长。

来到一排杨树下，树叶与我悄悄对话，它们迎面送来了朗朗书声。

楼前的那棵老杨树，你就像把撑开的巨伞，大家在炎炎夏日时都在你身下乘凉，你还像一位战士，守卫着我们的校园。岁月悠悠，唯有你高大的身躯依然如旧。

这校园里的一切，那个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，灯笼般的柿子，你挂出一串串果实，是想让我们品尝吗？你好，高高的旗杆，你头上戴着永远不倒的五星红旗。喂！淘气的麻雀，叽叽喳喳地在说些什么呢？我猜你们静静乐道的，是看到同学们认真读书的情景吧。

捡起一片纸屑，我看到了校园的洁白美丽。拾起一片落叶，细数叶脉的的规律，我发现了大自然的奥秘。

快放学了，我该回家了，我轻轻地挥手，告别校园里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回了好知识。

高二说：校园访友4

啊，度过了一个漫长的暑假，我又能和分别已久的校园重逢了！

我背着瘪瘪的书包，带着满怀的好心情上路了。

我们学校有两个操场，分别是大操场和小操场。小操场上有篮球架，沙坑和许多体育器材，而大操场上可以踢足球。你可能会说：能踢足球有什么了不起，哪儿都能踢足球。但是我们却有专业的足球门。接下来，我们还要举行篮球和足球比赛呢！“嗨，兄弟，我忘记跟你们打招呼了，对不起。”

她是我们以前的天地——后花园。白玉兰姑娘白的像雪；红牡丹大哥红的像火；海棠花妹妹粉的像霞……东边几个小红花弟弟，西边几个小黄花妹妹，他们虽然没有哥哥姐姐他们漂亮，但少了他们就少了几分。

这校中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，高大的教学楼！学期一到你就又有许多朋友了。你好，五颜六色的涂鸦墙！你穿了漂亮的衣裳，你觉得好看吗？你好，可爱的小鱼！你在水里自由自在的游来游去，我真羡慕你！你好，忙绿的蚂蚁！我看你们匆匆忙忙地搬着家，一定是快下雨了。你好，淘气的小鸟！叽叽喳喳的在谈论什么呢？我猜你们津津乐道的，是这校园中的好风景。

你好，朋友们，我就要回家了，再见。

高二说：校园访友5

走出家门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和花的气息，早晨好清爽。

不用别人陪伴，唯一陪伴我的是我的书包，书包啊，你天天背那么多书，你不累吗？你每天陪我起那吗？你不瞌睡吗？你要是累的话就趴在我的肩上休息有我背着你。

那栋教学楼是我拜访的第一位老朋友，啊，教学楼你如一位德高望重的老人，你把多少英姿勃爽的少年送出，有迎接多少新生的到来，你笔直地站着，你仰望天空，白云，岁月悠悠，花开花落，唯有你守候着我们的学校。走进校园，一草一木呼唤我的名字，教学楼与我交换眼神，每一朵花都是我的知己，它们迎面送来沁人的幽香，我站在一朵花面前，我注视着它静静的仿佛自己也是一朵花，头发变成花冠，胳膊变成花枝，心脏变成花芯，血液变成花的汁液在花轮里旋转，流淌。

这校园里的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼，你好飘扬的五星红旗，你敞开双手，是要我的拥抱吗？你好挺拔的大树，你枝繁叶茂，是为我们遮阳吗？你好，嗡嗡的蜜蜂，你嗡嗡鸣叫，是在鼓励我们学习吗？喂，淘气的云雀，你们在叽叽喳喳的谈些什么呢，我猜你们津津乐道的是飞行中看到的美丽校园风景。

我该回家了，我告别校园里的好朋友，带回好心情，还带回了一路夕阳美景。

高二说：校园访友6

走出门，就与秋风握了个手，风中含着露水和水果的.气息。早晨，好清爽！

不骑车，不邀游伴，也不让爸爸妈妈送，就带着满怀的好心情，走着熟悉的小路，独自去访问我的朋友。

那颗大杨树是我要访问的第一个朋友。啊！杨树，你如一位学校的守护神人，在这校园里站了几十年了吧？你给多少小朋友带来阴凉，还送走了一批又一批学生。岁月悠悠、光阴似箭，唯有你依然如旧。

走进这校园里的小树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，我摸着一片石榴树叶，仿佛自己也是一棵石榴树，头发长出树冠，身子变成树干，脚下长出须根。蜜蜂在我的耳边窃窃私语，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

这校园中的一切哪个不是我的朋友，我热切地跟他们打招呼：你好，平整的操场！你的身躯是那么强壮！你好，鲜艳的红旗！你就是一颗大星，我们是一颗颗小星，你把我们引向正确的大道。你好，平整的篮球场！你载着多少男孩子飞天的梦想。你好，伟大的教学楼！你把多少同学变成科学家、数学家、作家！

不知不觉天黑了，我轻轻地挥手，告别校园里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回了一路月色！

高二说：校园访友7

早晨，一走出门就与秋天撞了个满怀，真凉爽！

今天，我要去我的学校——长青小学，去访问“老朋友”。

我要访问的第一个老朋友是一块上面写着“长青”二字的石头。啊！老石头，你像一位辛勤的老师，每天看着我们来来往往，看着我们成长。岁月悠悠，泡沫聚散，唯有你一点都没变，依然如旧。

走进校门，教学楼向我打招呼，花花草草们向我点头。在我们的学校里，有一种特殊的植物——长青藤。它们虽然长在墙角边，但是在不久的将来，就会茁壮成长，就跟正在学习的我们一样，总有一天会攀上高峰，鲜花盛开。我们的校徽就是以它为主题的呢！

我要访问的第三个老朋友是操场。啊！操场，我们每天都在你身上奔跑、跳跃、打球？操场上一直萦绕着我们的欢笑，你让我们多么开心！

在这校园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，羽毛球馆！你向我打开大门，是要邀我跟大家一起运动吗？你好，科学实验室！你摆好了实验器材，是想让我与你一起探索科学的奥秘吗？你好，音乐教室，你传出阵阵美妙的音声，是想让我和你一起放声歌唱吗？

忽然，上课铃响了，大家都回到教室，开始专心地听讲，还时不时传出朗朗读书声，这声音真是叫人淘醉。

“叮铃铃！叮铃铃！”我们下课了，我也该回家了，我轻轻地挥手与校园里的“老朋友”告别，带着满怀的好心情、好记忆，还带回一路的月色。

高二说：校园访友8

清晨，天空中飘起一丝丝蒙蒙细雨，我踏着轻盈的步子走进校园，立刻就被校园里的冬青吸引住啦！它们在微风的吹拂下一摇一摆，显得那么妩媚，那么柔美，又是那么娇弱，仿佛那些蒙蒙细雨就能把它们淹没。

转身望着学校南边的操场，现在的操场上已经没有了往常的活跃与热闹，只是细雨抚摸着干渴的地面，要想找到以前的热闹场面，就要等到雨停后同学们在操场上尽情地欢声笑语，这里记载了我们学校太多的美丽与快乐！

在校园里，到处都有我的朋友，我热情地跟它们打招呼：你好！笔直的白杨，你是想提醒我们写作时要做端正吗？你好！挺拔的旗杆，你把五星红旗升起时，神圣的你经历了多少的风风雨雨，依然那么高昂，那么精神！你好！和蔼的教师，您为国家输送了多少的人才！喂，淘气的麻雀，你们叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是同学们的学习认真劲吧！

拾起一片废纸，我感到了学校的清洁美丽；捡起一片树叶，细数有规律的叶脉，我体验到了大自然的神奇美丽。

“铃……铃……”上课了，我轻轻地挥手告别校园的朋友，带着满怀的心情迎接新一天。

高二说：校园访友9

清晨，天空就飘起蒙蒙细雨。我踏着轻盈的步子走进校门，就被道路边的花骨朵吸引了，它们摇曳在雨中，那么凸显，那么娇艳，那么柔弱，仿佛那蒙蒙小雨就能把它淹没，徐徐微风就能把它吹落。

视线离开娇柔的小花，快步走向前处，操场上已经没有了以往的活跃与喧闹，只留下干渴的草地，安静地允吸着上天的“恩赐”，想要快点找回春天的茂盛。毕竟它承载了我们学校太多的美丽。

告别草地，走进热闹的教学大楼，看见了那片不大却很美丽的后花园。院子里只有腊梅迎风绽放。显得那样坚强不屈。他美好的品质让我赞赏。

对这些无言的朋友表示感谢，他们点缀了我们沉闷的学习生活，让我们变得更有活力。

因为有了校园门口那些为我们领路的花朵，让我们一进校园就会有一种快乐的心情。它是一位让我们尊敬的朋友，有了它的点缀，让宽敞的道路更加美丽。

因为有了校园里那片宽广的草地，让校园更美，让校园里回荡着更多的欢声笑语，让学校充满活力……

因为有了后花园，在春夏秋冬的陪伴，才会让我们不会“孤独”。春天，院子里的花草树木长的郁郁葱葱，充满生机。夏天。这里成了乘凉胜地。秋天，园子里的枫叶生了红色，远远望去像燃烧起来似的。冬天，松树依然陪伴着你。是个真诚的朋友。

校园里，因为有了这些朋友共同“建设”才会这样美丽。

高二说：校园访友10

走进校园，温柔轻逸的秋风就为我带来了亲切的问候。啊！这秋风飒飒的季节，怎会少了那低调芬芳的桂花？馥郁芳香的味道便不由分说地扑面而来。我像一匹饿狼，贪婪地允吸着那沁人心脾的桂香。早晨，好甜蜜！

我首先要拜访的，便是那“玉树临风”的雕塑了。嘿，雕塑！你饱经风沙的躯体已被粉刷得洁白美丽。你昂头挺胸，笑容有如和煦微风般温暖人心。你望着多少莘莘学子迈进校园，朗朗书声流向远方。岁月悠悠，风来雨去，唯有你依然容光焕发，数十年如一日。

踏一条小径，我来到葡萄长廊。啊！灿烂明媚的晨光斜透过泛黄的枝叶，闪耀在我的脸上，闪烁在我的眸中。此时，在阳光的洗礼下，我的心也一下变得坦坦荡荡。这光明仿佛能粉碎一切黑暗，让你沐浴在这纯洁的金子当中。鸟儿也合群的在枝头歌唱，他们仿佛赞叹着晨光的美丽，仿佛在享受着微风的和煦……啊！光芒射在他们的身上，我看到了一群可爱的、迷人的小天使们。

我陶醉在月季花上五彩的珍珠中，畅游在鸟儿歌声的海洋中，快乐在晨光的浪漫里。哦，铃声响了，要开始晨读了。我踏着优美的旋律，结束了我的拜访之路。我不舍地与朋友们告别。再见了，朋友，再见了！请你们仔细地聆听，说不定，在整齐地书声当中，还有我的声音呢！

高二说：校园访友11

漫长的假期过完了，我又开始了快乐的上学生活，又要重返我亲爱的母校——油田二小。到校的第一件事，就是访问这四年来结识的老朋友。隔着校门就能望见它们美丽的身影。

上学啦!步入校园，第一眼展现在面前的便是学校的文化墙。它是我访问的第一个老朋友。啊，文化墙!你如一位学识渊博的智者，毫不吝啬地把自己所知道的文化告诉我们。我们都学到了知识，懂得了道理，而你却是满身是伤，但你依然痛给新一代同学传授知识，你的和品格真令人敬佩。

紧接着的便是那矗立在南北中的三栋教学楼。它是我访问的第二个老朋友。它们为我们提供了五年的学习场所，冬暖夏凉。教室里的桌、椅、板凳让我们舒适地学习、休息。我们最讨厌在桌子上乱涂、乱刻、乱画的人。桌椅给他了好的学习场所，他还要加害于桌椅，这和忘恩负义有什么区别?我们不能自己的朋友，对吗?

我们还有一个大操场，它就是我访问的第三个老朋友啦!操场中有篮球场地和塑胶跑道，供我们做操和玩耍。下课了，同学们飞快地冲出教室跑向操场，有的跳绳、有的赛跑、有的打球，热闹非凡。每天上午第二节课下课，铃响起，全校学生便开始一起做操。从上往下看，好像一只只活泼的小鸟一样，是操场给我们活动的场地，让我们感到了学习后放松的快乐。

最出名的是那棵挺拔的大柳树，它是我最钦佩的老朋友。春天它最早发芽，夏天它长的最茂盛，秋天它最晚落叶，冬天它依然美丽。它矗立在学校，像学校的一个高大的卫兵。树的下面有一个鱼池环绕着它，池里的鱼儿欢快地游着，仿佛也在为它自豪。热天，我们经常在树下游戏、玩耍，它是我们乘凉的好场所，大柳树顶住烈日;雨天，我们都跑到大柳树下避雨，大柳树用它茂密的树叶替我们遮挡住细细密密的雨丝，心甘情愿为我们服务，我们都喜欢和爱护大柳树。

校园的是我们庄严神圣的升旗台，它是我访问的第五个老朋友。台的周围环绕着一根根矮小的银柱，柱与柱之间用铁锁相连，台上有高高的旗杆，杆顶上的五星红旗迎风飘扬。它不仅是一根旗杆和一面红旗，而是我们中和祖国六十年心血的象征。看到这面红旗，我们的心中就会泛起自豪!

我的老朋友还有……

这次校园访友我访到了许许多多的老朋友，是那么亲切和熟悉。我再次呼吁：我们一定要爱护我们的朋友!

高二说：校园访友12

我带着一早的好心情走进学校的大门，就看到一个大花坛，大花坛中央有棵受花草树木拥戴的大雪松，那是我要拜访的第一个老朋友。啊，雪松你日以继夜的站在那里，不论寒冷酷暑也还是穿着绿色的衣裳，永远都不换。

走过这大花坛，能看到一座泓桥，鱼儿排成队浮出水面，它们的衣服在太阳下闪闪发光，似乎在说：“欢迎！欢迎！热烈欢迎！”水中那娇滴滴的“小仙女”，正在扭动着自己的腰，在风中翩翩起舞。荷叶成了遮阳伞，有的鱼儿热得不得了就跑到那里去乘凉了，有的还会跃出水面，用水泼我们，还有的在水中吐了一个又一个泡泡。

小花园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，可爱的紫薇花！你舞动着自己的身姿，是邀我与你共舞吗？你好，美丽的石榴花，你穿上火红的衣服，是要我与你比谁的衣服红吗？你好，娇嫩的美人蕉！你打扮得那么美丽，是要我与你比谁更加的美丽吗？你好，绿绿的柳树！你披下自己的头发，是要我帮你梳理一下吗？你好，高大的樟树！你夜以继日的守护小花园，是要与我们玩吗？喂，淘气的麻雀，叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

捡起一片落叶，五颜六色的，从树上飘落；捧起一朵花；美丽的颜色加上它的芬芳清香。

忽然，下起了一场大雨，像掉了线的珍珠从天落下，又像一颗颗黄豆从天上倒下来。我坐在蘑菇亭下欣赏着。

雨停了，我起身走着鹅卵石路出小花园回家了。

高二说：校园访友13

叮铃铃，下课铃响了。我冲出教室门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水与香樟树的气息。早晨，好清爽！

我满怀着好心情，去拜访我的好朋友。通透墙下的一株株三角梅，是我要拜访的第一位朋友。花儿在枝头上绽放，这儿一串，那儿一簇，玫红的，鲜红的，淡红的。有的含羞待放，一个个花骨朵在风的抚摸下俏皮得可爱；有的刚刚绽放，一个个嫩黄的花蕊，恬静地卧在花瓣中。远远望去，花儿簇簇拥拥铺天盖地，像一团蘑菇云在升腾，像一片灿烂的云霞在飘荡。谁曾见过这么美的三角梅？

环顾四周，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵香樟树都是我的好朋友，他们的枝干向四周伸展，不拥挤，不争夺，和谐而优雅。椭圆形的叶子，有的深绿色，有的嫩绿色，有的绿中透红。轻轻拿起一片叶子，闻一闻，一股奇特的香味扑鼻而来，沁人心脾。在微风中，在阳光下，叶子绿得发光，好像每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。

校园里的一切，哪个不是我的朋友呢？我情不自禁的与它们打招呼。你好！高大的榕树，感谢你撑起绿绒大伞为我们遮风挡雨。美丽的蝴蝶，你好啊！你在花枝上欢快翻飞，是在展示你迷人的舞姿吧！喂，勤劳的小蜜蜂，你们嗡嗡嗡的谈些什么呢？是交流飞行中看到的好风景，还是汇报为人们酿造了多少新蜂蜜呀？

“沙沙沙”的春雨下起来了。我轻轻地挥手，告别了校园里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆。

高二说：校园访友14

背起书包，凉爽的晨风迎面吹来，满怀着好心情向校园走去。

那座威严的铁门，是我要拜访党的第一位老朋友。啊，铁门，你如一位兢兢业业的侍卫，在这校门口守卫了多少年？你每天看着活泼可爱的孩子们从你面前走过，你无论白天还是黑夜，都守护着校园的安宁，经历过多少风风雨雨，岁月沧桑，唯有你依然如旧。

走进这片校园，来到紫藤花架下，我嗅到了来自大自然的芬芳清香。放眼望去，操场上，体训队的同学们正迎着晨光奔跑，起跳，投篮……紫藤花架下，三五好友窃窃私语，分享着各自的训练趣事。

这校园中的一切，哪个不是我的好友？我热情地与他们打招呼：你好，健壮的铁树！你伸出一根根刺，是在逗弄着那些淘气的孩子吗？你好，茂盛的桂花树！你开出一朵朵金色别致的小花，是在展示你那无双的美貌吗？你好，挺拔的旗杆！你矗立在主席台上，每天护送着国旗升到顶端，在高空飘扬。你好，方正的乒乓球桌！你披着蓝色外套，让乒乓球每天在你身上跳跃、旋转，为孩子们带来欢悦的课间时光。

走进教学楼，我拾级而上，看到同学们有的握着笔，在纸上沙沙书写；有的挺直腰背，眼睛盯着书本，抑扬顿挫、声情并茂地朗读课文。他们用实际行动书写着“好好学习，天天向上”这八个大字。

我赶紧坐到自己的位置上，拿起课本，加入了晨读的行列。

高二说：校园访友15

走出家门，就与阳光一起走过，太阳中有一种温暖，也有一种清爽。早晨，好有趣，在一个美好的地方才能有这种感觉。

不带礼物，只带书包去那里，书包就是我们的朋友。不和人一起，只是一人去访问我的朋友。

那书包，是第一个要访问的朋友。啊，书包，你如一个年轻的小伙到德高望重的老人一直伴随我度过一个学期，从崭新到破旧，他一直背在我肩上，我从不嫌弃他，因为他使我想起美好的事情。

走进校园， 有高高的国旗欢迎你，有操场、教学楼欢迎你。在操场上站立着，多么像国旗一样，国旗像一名战士站立，战士站立着纹丝不动，可以坚持几个小时，我们在操场上活动。国旗在我们学校可是一位老朋友，我们都很爱护他。早上晴天，国旗升起来，晚上按时降下，下雨时，我们及时把他降下来，不让国旗被雨淋着一点。这就是我们爱护我们的国旗。

教学楼是我们的家园，教室是由学生一起维护的，地脏了我们就扫一扫、拖一拖，黑板没擦，同学们就及时擦干净，卫生区也是由老师、同学们共同创造的，一起维护，一起打扫。