小学六年级作文：小鹦鹉

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学六年级作文：小鹦鹉，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学六年级作文：小鹦鹉1

我有两只小鹦鹉，它们能迎风飞舞，还能昂首鸣叫。怎么样，可爱吧！

两只鹦鹉的小脑袋是漂亮的大红色，身子是浓浓的绿色。光洁的羽毛在阳光的照耀下，异常绚丽夺目，美丽漂亮。它们的脖子上有一圈黄色的羽毛，就像是围上了一条金色的围巾。它们还有两颗钻石般的眼睛，小巧玲珑。它们的嘴巴小小的很可爱。

小鹦鹉们很爱唱歌，声音清脆如银铃般。特别是早晨，当太阳徐徐升起时，它们就爱唧唧咋咋的叫个不停，以迎接清晨的美好。它们一般要唱到太阳高高挂在天上时才肯罢休。

我最怕的事就是给它们喂食了。一次，我捏着一颗大白米去喂它们。结果其中一只鹦鹉用它那尖尖的嘴琢了我的手掌心。疼的不得了。可它却没觉得不好意思，反而为自己抢到了食物而“骄傲”！以后我就只拿一个饭盒给它们，它们立刻“啾啾”争食，好像两只好斗的公鸡在打架似的。

它们还很小，羽毛并不是很丰满，翅膀也没长硬，但是它们俩却总该扑腾自己的翅膀，一扑腾，就会掉进笼子里的水盒里，变成两只落汤鸡，滑稽的不得了。 ！

有时候，小鹦鹉们也会装一装“威武”的模样。它们甩着自己的大尾巴，挺直自己的腰板，大模大样地走路来。偶尔还会“摆”几个姿势呢！

不久，我就开始教它们说话了。“笨蛋，笨蛋！”我对它们吼道。我正说着，便不由自主地把手神了进去。小鹦鹉们似乎是挺懂了我在“骂”它们，一下子就啄了我一口。“啊，真疼！”我大叫了一声。我在一旁痛着，可它们却在“沾沾自喜”。

小鹦鹉们也喜欢旋转，也不怕“天旋地转”，一直转个不停。他们旋转时姿态轻盈优美，我也常常被它们优美的旋转所吸引。

我家的小鹦鹉真是太可爱了，我爱我家的小鹦鹉！

小学六年级作文：小鹦鹉2

我家有位惹人喜爱的小伙伴———鹦鹉。小鹦鹉很漂亮。圆圆的脑袋上有一双黑珍珠般的小眼睛，显得格外有神。它有一张鹰钩似的小嘴，非常尖锐，脖子上有一圈红红的绒毛，像系着一条小围巾，它还穿着一件绿黄色的花衣裳，使它看起来非常俏皮。

小鹦鹉吃食时有趣又文雅。吃谷子时，用嘴轻轻一嗑，便让谷子乖乖脱下谷皮来。他就像小鸡啄米一样，啄住谷粒，仰起头小嘴一张一合，才把谷粒吞进肚里。吃饱了，就到另一边的水槽里，喝点水消化消化。它不会“咕噜咕噜”地大口饮水，而是啄一点儿水，抬起头再咽下去。吃饱喝足后，它就把嘴伸进柔顺的羽毛里，东啄啄，西啄啄。啄完后它就不停地摆弄着自以为娇俏的身姿。

小鹦鹉不但臭美还很淘气。

有一天我想清理鸟笼，一打开笼子，小鹦鹉立即抖动翅膀飞了出来。我急忙伸手想抓住它，它灵机一闪，飞进了客厅。好像刘姥姥进大观园一样，它兴奋地一会儿飞到吊灯上，一会儿飞到酒柜上。正当我蹑手蹑脚地向它靠近时，它就歪着小脑袋，黑溜溜的眼睛一转一转的看着我，好像在说：“主人，就让我玩会儿嘛！”我又气又好笑，只能让它在客厅里大闹天宫。玩个够了，再把它捉回笼子。

小鹦鹉给我的课余生活带来不少的欢乐，我爱我的小鹦鹉。

小学六年级作文：小鹦鹉3

清晨，太阳爬上了树梢，放出了它那璀璨的万丈光芒。新的一天来临了，我伸了伸懒腰，一骨碌从床上翻了下来。

起床、刷牙、洗脸、吃饭，这样的生活可真惬意。这时，我家的两只小鹦鹉“扑腾腾”地飞过来了，并发出不满的叫声，我才意识到我忘了给它们食了，于是我抓了一把鸟粮撒在食盆里，它俩便高兴地地飞过去了，它俩是吃得可真香。

差点忘了，我还没说他俩长什么样呢。公的体形较矮，比母的壮点，淡黄色的嘴下长着奶油一样的毛，尾巴稍短；母的较高，较瘦，和公的一样，嘴下也长着毛尾巴稍长。他俩都是虎皮鹦鹉，都蛮可爱的。

今天是周末，我决定带它俩出去溜达溜达。在街上我呼吸着清新的空气，感觉精神为之一振。我肩头上的小鹦鹉更是兴奋，一动飞来飞去一边快乐地叫着。于是我决定带它们去小公园玩玩。到了小公园，它俩更兴奋了。兴奋到什么程度？以至于我叫它们它们也不理。一气之下，我也不理它们了，就走了。它们也还算识数，知道飞回来认错了，看它俩的样子，我也便原谅它们了。

不过每当我放学回家时，它俩便叽叽喳喳，好像在说：“小主人回来了。”这时，我一天的疲惫便灰飞烟灭。我也会有时逗逗它们，也很有趣。

现在它们抱窝了，看着雪白的卵，我很期待它们的宝宝是什么样的。

小学六年级作文：小鹦鹉4

我有一对逗人喜爱的小鹦鹉，那是我二爷爷送给我的。小鹦鹉非常漂亮。它们的头上的羽毛是绿色的，背部和翅膀的羽毛黑白相间，腹部的羽毛却是翠绿色的，就像爱打扮的小姑娘穿上了一件连帽的花风衣。

起初，小鹦鹉非常胆小。每当我给它们喂食时，它俩总是睁着黑珍珠般的小眼睛，紧张地在笼子里跳来跳去，嘴里还“叽里咕噜”地叫着，好像很害怕我。可是我不生他们的气，我按二爷爷教的办法，边喂食边教它们说：“您好，您好！”没过几天，两只小鹦鹉再见我给它们喂食，就向我翘翘尾巴，点点头，好像在向我表示感谢。

小鹦鹉吃食很有趣。它们像小鸡啄米一样，啄住一粒小米，仰起头，小嘴一张一合，才把米粒吞进肚子里了，喝水也一样，它们不会“咕噜咕噜”地喝水，只会啄一口，仰起头，伸一伸脖子，再把水咽下去。小鹦鹉吃饱喝足后往往要休息一会儿。这时，它们常常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄西啄啄，像在啄痒痒似的。

小鹦鹉就像淘气小孩儿，很好动。它们有时在笼子里跳上跳下、飞来飞去；有时用玉色的细爪抓住栅栏，上下来回地跳跃；有时还跳上吊环，仰起头，挺起胸脯荡起秋千……

终于有一天，我教它们说：“您好，您好！”它们竟然也跟着我说：“您好，您好！”现在，我还要教它们“请”、“谢谢”。小鹦鹉真是太逗人喜爱了，我太喜欢它了。

小学六年级作文：小鹦鹉5

一大早，两个叽叽喳喳的“小闹钟”又开始叫唤我起床了，这一大早就起床的“小闹钟”就是我家两只可爱的桃面牡丹鹦鹉呀！

桃面牡丹鹦鹉穿着金黄色的“晚礼服”；额头戴着一条红的似火的弯月形的头巾；桃红色的脸颊像一个害羞的小姑娘；一张锋利的弯弯的嘴巴像钩子似的。

它们最爱吃的东西就是葵瓜子。别看它们嘴巴小，吃起葵瓜子比你还要棒呢！它们吃葵瓜子的样子可滑稽了。它们先把葵瓜子含在嘴里，然后“咔嚓”一声葵瓜子的壳就裂开了，它们用灵活的舌头一卷，葵瓜子的肉就被吃掉啦！真有趣。

它们有时像一对兄妹一样，你帮我整理羽毛，我帮你梳理羽毛。有时却像一对冤家，你追我赶，打打闹闹。清晨，它们就放声歌唱，时不时比赛“倒挂金钩”；傍晚，它们就挤在“小屋”里，依偎着睡觉。

小鹦鹉们十分聪明。记得有一次妈妈喂饲料时，有一只“小顽皮”溜走了，我伤心了半天。没过几天，我惊喜地发现有一只黄色的小鹦鹉在鸟笼前走来走去，这不就是我们的“小顽皮”吗？我轻手轻脚地走过去把鸟笼的门打开，没想到，它居然自己跳了进去，我立刻把鸟笼关好。“小顽皮”也顾不得这么多，大口大口地吃着鸟料。看来它的认路能力还不错呀，还懂得自己回家，你说它聪明吗？

小鹦鹉们就是我的好朋友，也是我心中的小可爱，为我的生活增添了不少乐趣。

小学六年级作文：小鹦鹉6

“叽啾，叽啾！”是谁发出的叫声？原来，是小鹦鹉在“唱歌”呢！

小鹦鹉名叫英子，这个名字是爸爸给它取的。今年五月份左右，它成为了我们家的一员。

英子的样子十分可爱。羽毛的颜色五彩斑斓。嘴和眼睛之间的羽毛是橙色的，头顶上是古铜色的；后脑勺是土黄色的，胸前的羽毛是橙黄色的；腹部的羽毛是浅绿色的，身体是翠绿色的；翅膀是深绿色和蓝色的，尾巴是紫色的。英子有一双炯炯有神的眼睛，看上去十分机灵。下面有一个朱红色的啄，里面有一个软软的，粉红色的小舌头。它有一对灰色的小爪子，一只有四个爪子，两个在前，两个在后。

英子的吃食方式十分有趣。它一见小碗里没了食物和水，便大声地叫起来。给它装满了水，它就一头载进水里，头上的羽毛就变的湿漉漉的。喝了水，它又迫不及待地吃东西，嘴边便沾上了食物，像个吃货一般。有时它无聊，就会“吃”鸟脚。其实，是它在啄爪子呢！英子睡觉时的样子也十分有趣。它牢牢地抓住横杆，站在上面睡着了。可不管在什么时候，可能只要打一个呵欠，就会马上把它惊醒。英子总会叫几声，好像在说：“别打扰我睡觉，你又把我吵醒了！”

英子还会“演杂技”呢！一次英子把嘴挂在笼子顶上的钩子上，双 翅张开，两只脚也下垂着张开了，来了个“雄鹰”展翅。它居然把自己想象成雄鹰了！哎，真是“痴人做梦”。仔细一看，原来，它的嘴被卡在钩子上了，正向我们发出“求救信号”。于是，妈妈把它抖了下来，不然，它就永远下不来了。

这就是活泼好动的小鹦鹉——-英子。

小学六年级作文：小鹦鹉7

我家有两只可爱的小鹦鹉，一公一母，公的叫小酷，母的叫小美。小酷很酷，酷的肚皮都变绿了，不过它的全身都是黄色的。别看小酷老实，咬人可疼了。小酷喜欢玩;小美很美，美的全身是黄色的。别看小美不老实，咬人一点也不疼。小美喜欢吃。

有一天，我觉得鹦鹉们很可怜，就把他们全放出来了，小美和小酷一出来就飞到了客厅的灯上，叫，它们一边叫，一边拉屎，看起来很快乐。

我觉得它们玩好了以后，就拍了一下笼子，想让它们进“房子”谁知它们不仅不进房子，还叫的更吵了，我的动作白做了。

我使劲动脑筋，咦，有办法了，我家不是有一个长长的空心的竹棍吗?小美喜欢吃毽子，我就把毽子插在竹棍上，举起来，举的比灯低一点，小美果然飞到了毽子上，咬毽子毛，我把竹棍慢慢往下降，降到了我需要的程度后，我的右手从天而降，抓住了小美的尾巴，小美在呻吟，我却一点良心也没有，我想：谁让它那么贪吃的?小美被我抓进了笼子里，后来，我发现小美和小酷对方看着对方的在叫，小酷就飞到了笼子的上访，就这样你叫一句，我叫一句，没完没了，我开始悄悄地攻击小酷了，小酷一点知觉也没有，心思全在小美身上，我一把抓住了小酷，小酷还是望着小美叫，等我把它放在了笼子里后，小酷的心就平静了下来。

我明白了，我真正的明白了，小动物们是有感情的，我们不能破坏了它们的感情。我终于从小动物们的身上得到了启示，太棒了!

小学六年级作文：小鹦鹉8

7月19日下午，妈妈给我买了一只小鹦鹉。带它回家后，我小心翼翼地把装着它的鸟笼挂在阳台上，还给了它水和粮食。可我觉得它还少了个名字，与妈妈讨论后，我给它取了个名字叫做：乔多。好听吧！

乔多的翅膀羽毛是深绿色的，腹部的羽毛是橄榄色的，头部的羽毛是土黄色的，脖子与脸上的羽毛是橙红色的，还有嘴，是深红色的，活像一个倒挂着的弯钩。

乔多一开始对我家很不熟悉。光是打开电视机就能把它吓得“魂飞魄散”，不停地在鸟笼里乱扑腾。更不用说我在看电视时它怎么样了。但它渐渐明白了：电视机里的人不会蹦出来，也不会吃掉它。有一次，我在看电视时，它叫了好几下，好像也在看电视。

乔多喜欢吃小米和青菜，我喂了它一些小米吃。它吃饭时头一起一落，头落下时啄起一粒小米，头仰起时把小米吞下。它喝水时两脚踩在食槽上，头伸进食槽里一口一口地喝水。这就是可爱的小乔多。

乔多的到来给我增添了很多快乐。你知道我有多么喜爱乔多吗？每天早上我早早地起床给它清洗鸟笼，然后给它换水、喂食。我怕它孤单，每天给它放鹦鹉叫声，自己也学着鹦鹉叫。乔多欢蹦乱跳地在寻找它的伙伴。

我真想和乔多形影不离。做作业时，我把鸟笼放在桌子边；吃饭时就把鸟笼放在桌角上，让它知道吃饭时间到了。我叫着它的名字，学着它伸脖子。没想到乔多还真的吃起谷谷来了。一连吃了好几粒。乔多像真的听懂我的话了，我开心极了。

我相信，只要我努力教它，它有朝一日一定会说话，成为我的好朋友。

小学六年级作文：小鹦鹉9

九岁生日那天，我去琴房练琴，听到两声鹦鹉的叫声。后来，妈妈告诉我，那是舅妈送给我的生日礼物。我兴奋极了。

两只小鹦鹉可爱极了！瞧，它们的喙是红色的，像个红钩子；它们黑珠子般的眼睛被一圈白眼圈包裹着；还有一张嫩绿色的肚皮；一对翠绿的翅膀；一条绿中带黑的尾巴和一双灰色的小脚。怎么样，它们的模样是否把你给迷住了？

它们是两名“歌手”。每天下午，它们都会在一起唱歌。“叽叽”“喳喳”的声音混合在一起，简直就是天籁之音。

它们是运动健将。“嘣”的一声，其中一只鹦鹉——叽叽，从杆子上蹦到了围杆上。只见它用喙紧紧地钩住一条围杆，“噌噌噌”地往上爬，然后又一蹦，就抵达了笼子顶部。另一只鹦鹉——喳喳，也不甘示弱，“扑扑扑”地扇动着翅膀飞到了笼顶。表演正式开始了，只见叽叽松开喙，把身子悬在空中，时而向前伸，时而往后缩，真是一位运动王子。喳喳也不错，只见它把喙钩住围杆，扑扇着翅膀，跳起了“空中芭蕾”，也真是一位芭蕾公主。

它们还是嗑瓜子高手。“咔”的一声，壳碎了，叽叽用舌头把仁儿卷进喉咙，然后悄悄地来笼子角落，把壳吐出去。喳喳则直接把仁儿吃完后，用舌头把壳弹出去。每天晚上我都要扫出一大堆壳，真不讲卫生呀！

可惜没过多久，由于我们的疏忽，这两只小鹦鹉早早地夭折了。希望它们现在在天国生活得快乐！

小学六年级作文：小鹦鹉10

我家有只小鹦鹉。

小鹦鹉有着红间着绿颜色的羽毛，尖尖的小嘴，炯炯有神的小眼睛中流露出想去看大世界的渴望。

这是一只有着艺术细胞的鹦鹉。阳台上悬挂着的铃铛，没想到竟引起了这位“艺术家”的兴趣。

那一天，我在书房里写着作业。突然，听到“叮铃、叮铃”的声音，还有着一定的旋律，越听越好听。我走出门寻声望去，只见一只小鹦鹉在用自己的嘴巴敲打着铃铛，尽管偶尔会不小心磕到头，但丝毫不影响它作曲，它闭着眼睛继续敲打这片属于它的音乐天地。我不禁感叹道：“小鹦鹉，你真棒！”不料这句话给它听见了，它也会学着说：“小鹦鹉，你真棒！”我捧着肚子哈哈大笑起来。

有一天放学回到家，我看见听鹦鹉没有敲打铃铛了，而是在那呆呆地望向窗外，我猜它或许在想：如果我能出去看看该多好啊！经我仔细观察，原来不是，是妈妈把铃铛丢了，鹦鹉舍不得，所以才闷闷不乐。我灵机一动，我可以用爸爸喝过的酒瓶来做一个铃铛呀！“我真是太聪明了！”我小声嘀咕。它也跟着说：“我真是太聪明了！”

“铃铛”制作完，我小心翼翼地把“铃铛”挂在阳台上，还没挂完，调皮的.小鹦鹉就在那敲打着了。听着那敲打出来的乐曲，我不由得欣喜若狂：“我的小鹦鹉，我爱你。”

我家的小鹦鹉啊，你是多么的可爱，多么的聪明啊！

小学六年级作文：小鹦鹉11

我家有两只小鹦鹉，公的叫罗伯，母的叫朱丽，它们感情很好，经常晒着太阳给彼此梳理羽毛，还嘀咕着悄悄话呢！

一天早上我和妈妈正在房间里各忙各的事情。妈妈把装着两只小鹦鹉的笼子放在我的窗台外面，让它们晒太阳。过了一会儿，我站起来看那两只小鹦鹉，可是眼前的一幕把我吓坏了，我的罗伯正静静地躺在笼子的一个角落里没有声息。我大喊：“妈妈，妈妈，罗伯死了！”妈妈听了我的话跑过来，边看边问：“怎么会呢？刚刚还好好的呀！”

妈妈先把笼子拿回来，再把罗伯取出来，它已经昏迷了，妈妈轻柔地抚摸它，可是它却没有好转起来。这时我的心里很不是滋味，一不小心没有控制住情绪泪如雨下。妈妈安慰我说：“别哭，我们百度一下看看能不能救活它。”可是百度里有好多种说法，我们不能确定是哪一种。看着它的身体慢慢变僵硬，越来越冰冷，我再也控制不住号啕大哭起来，它活着时我只是觉得它们可爱好玩，可是罗伯离开了，我为什么这么难受啊！罗伯，别走！

妈妈抱着我问我：“朱丽怎么办？”经过商量我决定把它放走，我打开牢笼，把罗伯放进去，朱丽在罗伯身边打转，用嘴梳理它的毛发，只是罗伯没有任何回答，朱丽惊慌失措，夺门而出。就这样朱丽飞走了，可是我更加难过了。虽然朱丽飞入大自然中是好事情，可是罗伯却死了，我不停地哭着，央求妈妈不要埋它，只要把它放在窝里就好，然后我用牙签给它做了一个小墓碑，并站在它的身边，看着它那小小的身躯，只见我双手合在一起，许了一个愿，愿它下一次有一个美好的新生！

小学六年级作文：小鹦鹉12

我语文考试得了98分，妈妈决定给我买两只小鹦鹉作为奖励。在花鸟市场里，我左挑右选，终于选定了两只漂亮的小鹦鹉，还给它们配了一只精致的鸟笼作为它们的家。

一路上，我仔细端详着这两只小鹦鹉：这两只鹦鹉长得差不多，一身绿色的羽毛，好像穿着“绿袍子”，眼睛又黑又亮，就像两颗黑玛瑙镶嵌在小脑袋上。一只鹦鹉深绿色的羽毛上映着一点红色的斑纹，我给它取名为“翠花”。翠花是万绿丛中一点红，在任何时候它都引人注目。另一只鹦鹉淡绿色的羽毛映着黄色的斑纹，我给它取名为“青梅”。青梅是动中带静，静中带动的小家伙，你总感觉它很顽皮，可又说不出它哪里顽皮。

回到家，它们在鸟笼里叽叽喳喳叫个不停，好像非常高兴来到新家。为了让它们更好地认识新家，我打开了鸟笼让它们自由飞翔。青梅和翠花就像来到了天堂一般，“扑棱棱”，一会儿飞到房间，站在吊灯上仔细打量这个家；一会儿又落在书桌上，在我的课本上闲庭兴步；一会儿又钻进洗手间，在镜子前梳理羽毛学臭美；一会儿飞进厨房，站在冰箱上看妈妈做菜……看得我眼花缭乱。“啪”，一个不名物从天而降，带着余温，不偏不倚正好落在我的手背上。“哎呀，是鹦鹉的便便！”我一下子火冒三丈，上蹿下跳，气喘吁吁，费了九牛二虎之力，终于把它俩捉拿归案，放入笼中。

小鹦鹉就这样在我家住了下了。白天我上学前总要给它们喂好食物和水，晚上睡觉前总要和它们道晚安。翠花和青梅总是叽叽喳喳的，好像有好多话儿要和我说。有一次上学前，我将鸟笼放在阳台上，让它们晒晒太阳。傍晚时分，我将鸟笼拿回房间时才发现，青梅不见了。妈妈说小鸟关在笼子里没有自由，它们也向往草地、树林、天空。我着急得快哭了，我怕青梅找不到家，就到楼下的树林里去找它。在楼下的草丛里，我的青梅正专心致志地捉虫子呢。我只好拿了一只毛毛虫玩具吸引它的注意，只见它“啪”的一下就飞过来了，我急忙捉住它，放进了鸟笼。

看着它们欢蹦乱跳的样子，我常常想：小鸟是不是和我一样爱阳光，爱自由，爱在风中玩耍？我把它关在鸟笼里它们是不是也不开心？于是我就向妈妈提议放了小鹦鹉。妈妈说：“你舍得么？你可是求了我好久才买来的。”“可是整天关在鸟笼里，小鹦鹉不开心，我怎么会高兴得起来呢？”妈妈同意了我的意见。我在阳台上放飞了青梅和翠花。

现在，鸟笼空空的，房间里也没有了清脆的鸟鸣。可我时常想起它们可爱的、调皮的模样，我的青梅和翠花，你们还好么？

小学六年级作文：小鹦鹉13

我家有两只可爱的小鹦鹉，就让我来说说它们的“可爱”吧。

首先，我们家先来了一只非常漂亮的大紫胸鹦鹉，你们以为它会讲话吗？哈哈，虽然它不会讲话，但学我爸爸的咳嗽可是惟妙惟肖，不过它吃东西很斯文，一只爪子拿起食物，慢慢地品尝，还很爱美，经常伸展开它那美丽的翅膀给我们欣赏。

接着，我们家又来了一只非洲鹦鹉，这一只鹦鹉就会讲话啦。我每天放学回来的时候，都要先喂它，可是有一次我忘了喂它，它开始先温柔地叫八斤，我在找零食吃没理它，它又提高了嗓门叫八斤，我还是不理它，它生气了，把音量调到最高叫八斤，我只好放下手中的零食，去喂它了。我还有个坏毛病，就是放学回来老是不做作业，有时候看课外书，有时候还会偷偷地看会电视，它就开始叫：“八斤做功课！”如果我不理它，它就提高了嗓门大声地叫：“八斤做功课！”

如果我再不理它，它就竭斯底里地叫：“八斤做功课！”直到我答应它，开始做作业，它就不叫了，安心地吃起它的美食。

非洲鹦鹉会讲20多句话，还会唱歌，特别是它很有礼貌。当我们要上学、上班出门时，它就说：“拜拜！”，当我们回家开门时，它在阳台听到了脚步声，就叫：“你好！”

这就是我家那两只既可爱又麻烦的小鸟，记住它们了吗？

小学六年级作文：小鹦鹉14

我们会说话，小鹦鹉也会说话。我们看看小鹦鹉怎么学说话的吧！最后还闹出了笑话，哈哈！

小鹦鹉长得十分可爱，红红的小嘴和一身五颜六色的羽毛，非常惹人喜爱。

一个天气晴朗、阳光明媚的早晨，一轮红日照耀着我们。鹦鹉妈妈决定教小鹦鹉说话。于是把小鹦鹉叫到身边，说：“小宝贝，今天我要教你学说话。”“好啊！我这么聪明，一学就会。”小鹦鹉自信地说。“大”鹦鹉妈妈说。“大”小鹦鹉跟着说“小”……

骄傲的鹦鹉妈妈向大家说：“我的小鹦鹉真聪明！现在就会说话了呢！”

一天，大象伯伯在去羊哥哥家的路上经过了小鹦鹉的家。小鹦鹉看见了说：“大象伯伯早上好！”大象高兴地说：“真乖！”说着，便送给小鹦鹉一棵白菜，小鹦鹉刚想说谢谢，却忘了要说什么，它一着急，竟然说了不客气，大象听了有点生气。小鹦鹉又说了再见，大象生气地走了。

小鹦鹉跑出去玩了，遇到了猴姐姐，小鹦鹉有礼貌地说：“猴姐姐早上好！”猴姐姐说：“早上好呀！”小鹦鹉又得到了一根香蕉，小鹦鹉这回可记住了是说谢谢，便说：“谢谢猴姐姐！”“不客气！”猴姐姐温柔的问：“还想要一个桃子吗？”小鹦鹉想说要，但又说了你好。猴姐姐说：“我问你要不要呀！”猴姐姐又走了。

在路上，又遇到了兔妹妹，兔妹妹的裙子真漂亮呀！看起来像要去参加舞会似的，于是它问：“兔妹妹，你去哪里呀？”兔妹妹回答：“我去参加舞会呀！”

时间老人像在跑步，一转眼就过去了。小鹦鹉玩了一个下午。回家时，它对妈妈说：“为什么我总是不知道在什么地方应该说什么话呢？”鹦鹉妈妈的脸一下子红了起来，因为鹦鹉妈妈从来没有教过小鹦鹉再什么时候该说什么。所以小鹦鹉就会闹出笑话。

小朋友，你们知道了吗？

小学六年级作文：小鹦鹉15

一双炯炯有神的眼睛，一件黄黑相间的大衣，一对锋利的小爪子，一个小小的嘴巴加上翠绿色的胸脯，就凑成了我家活泼可爱的小动物——鹦鹉。

这只鹦鹉是我的爸爸前不久带回来的，没过多久就和我们混熟了，是我们家的“开心果”，因此，我给它取名为乐乐，还给它准备了一个漂亮的小鸟笼。

乐乐是个“贪吃鬼”。一到清晨，乐乐就醒来了，不过它一醒来不是干别的，而是走到它的“饭盒”前张望，仿佛饿的不行了。如果已经喂了它，但没有把它喂饱的话乐乐就会“叽叽喳喳”地乱叫，似乎在责备主人供养不周。非得乐乐吃饱了它才能安宁。

终于等来了周末，我开始正式训练乐乐了。我的目的是让太从鸟笼的横杆上听我的口令跳到上面的吊环上去。我准备了一根精致的小木棒和一袋鸟食，我先把 鸟食放在鸟笼上，乐乐看见了鸟食显的很兴奋，但接着又看见我手上的小木棒，可能以为我要把木棒伸进去打它，所以开始叽叽，叽叽！地叫并跳来跳去，我费了好 大劲才让它明白和安静下来。

刚开始，乐乐一点也不听我的使唤，反反复复折腾了二十几分钟才开始慢吞吞的上和下。爸爸说可能是乐乐还不适应，慢慢来，会好的！我和妈妈也都赞同爸爸的说法。

虽然经过了一周的训练，乐乐反应还是很迟钝，但我发现乐乐比以前听话多了。你们喜欢我家这个贪吃又可爱的小鹦鹉吗？