描写他的作文

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的描写他的作文，欢迎大家分享。

描写他的作文1

他有一双炯炯有神的大眼睛，一个塌了下去的鼻梁，别提有多搞笑了。下面我们来看看描写他的作文，欢迎阅读借鉴。

　　描写他的作文1

他，是一个成绩不错的同学，是学校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜欢的中队长。

他，虽然没有水灵灵的大眼睛，但眼睛小得讨人喜欢，笑的时候，眼睛差点眯成一条线，高高的“小山”下面，有一只灵巧的嘴，它有一个好处和一个坏处。好处就是它挺说话，记得一次教师节的综合实践，他还采访得很自然，一个字也没说错。坏处是什么？这个看他的肚子就知道了，他的肚子简直可以当鼓用了，因为他喜欢吃东西，每次不是把东西吃光就是吃得剩下一丁点儿，所以的他的体重直线上升，他只好去减肥了，可怎么也坚持不下去。

他喜欢看书，把书当成宝贝，他家的书少说有几百本，订的杂志有4种，他的就占3种。他在学校看，在家里看，连下课大家出去玩了，他仍然在看书，这已成了雷打不动的习惯，因此他的知识面很广，但这也招来了风波，大家管他叫“书呆子”。他责任心不够强，也很马虎，老师不知道说了他几遍，但说也是白说，一点也改不了，他为此很烦恼。

你知道他是谁吗？他就是我――张书怀，一个快乐而又烦恼的少年！

　　描写他的作文2

我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。

魏浩然有与生俱来的表演天赋，这个得天独厚的条件，使他成为了一个小演员。现在他还颇有名气呢!《府和人家》就是魏浩然的“成名作”。在剧中他扮演周在明，魏浩然把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍电视剧以外，魏浩然还经常演一些小品。那些小品常常使我们笑口常开，可更多的还是既熟悉又陌生的那种说不出的感觉。

在生活中，魏浩然是极富个性的。他的个性是幽默，是成熟，还是他的特长，谁也说不清楚，只是感觉到他就是和常人不一样。

经常，我们在无聊的时候，魏浩然总会找出点子让我们，放声大笑。有一次，上代管班我们大家都坐在座位上，好像没事儿干，可这时，魏浩然对我说：“想不想听一个笑话?”对此我一点兴趣都没有，但是为了表示对他的尊重，我对他说“好吧，听你讲一个。”于是，他便手舞足蹈地讲了起来。结果我听了他讲了这个笑话之后，笑得前仰后合。气氛一下子就活跃了起来。充实的一天，就这样快乐地结束了。

我真想永远成为魏浩然的同桌，永远和他一起享受快乐!

　　描写他的作文3

我的同桌是个闻名于班的书呆子——邹世成。一年365天，没有几天不看书的，什么《三国志》、《王子复仇记》等等书都爱看，怪不得长着一对大眼睛，可能是为他看书“服务”的吧。可是他这些书好象对他学习没什么帮助，每次考试都比不上名列前茅的我，因此我瞧不起他，常常因为把我的学习用具碰掉或是把我的本子弄脏这样的小事而遭到我的痛骂乃至报复。

刚刚开学不久的一次写字课，我的钢笔出了故障，无论用多大的劲，怎么也写不出字来，我气极了，把钢笔狠狠一甩，不好，几滴墨水甩到了他那雪白的衬衫上，顿时衬衫上绽开了朵朵小蓝花。惨了，这下他一定会因为前几天的事而报复我，想到这，我不由得紧张了起来。

几天前的一次写字课上，他不小心把墨水甩到了我的本子上，立即向我赔了礼，道了歉，可我还是不依不饶，不但让他给我擦干净了本子，而且还和我的“同党”串通一气，让他冤枉受了老师的一顿批评。

哎，事到如今，也只能等着他来报复我吧。我只好硬着头皮对他说“对不起，我不是故意的”，可他的态度出乎我的意料，他只微微一笑说“没关系，做个纪念吧。”

描写他的作文2

记得那次是他帮助了我，记得那天又是他在默默地帮助我，他一真都在帮助我。猜猜他是谁？

他有一副瓜子脸；鼻子高高的，又带着一副眼镜；两颗大门牙露在外面；人高高的，身体壮壮的，是个跑步能手。猜猜他是谁？

他学习成绩优秀，上课非常的认真，上体育课能像疯子一样，暑假里应在补课，所以在组里他的英语水平非高，还当上了英语组长。他就是我的同桌—茹毅丞。

自从我认识他，他认识我了以后，我渐渐发现他才是我最好的朋友。他一真帮助我，有时闹一些小茅盾，几秒后又向是亲人一样。

就拿星期三的休息课说。那天在下大雨，老师让我们下棋，我想来耍师，结果洒了一地的棋。那棋是他的，当时也没怎么说我，就在找棋，可是有一颗找不到了，我想这下闯货了，要赔了。当翻开一个同学的文件夹时，啊！找到了。后来我们又像打了鸡血似的，非常高兴。

这个朋友是不是个大魔术师，时而生气，又时而高兴。

描写他的作文3

我独自活在这孤独的世间上，感受越来越模糊，渐渐忘记自己到底存活了有多长时间，只是隐隐的记这一些渐渐被时间冲淡的领悟。我早已淡忘一切，也隐约记得那个安慰我的傻小子，告诉我让我靠着他的肩膀哭，告诉我他愿守我一生。可我早已淡忘一切，如今我早已白了头，我看破红尘滚滚，即使我有着对他的思念，但高傲的身躯，高傲的血液令我拒绝向傻小子低头，即使是我的错误。可他会在天堂快乐的。因为我的存在使他早早的孤身一人走过奈何桥，孤身一人看过彼岸花，孤身一人带着对我的思念喝下孟婆汤。我的眼睛在我不知情的情况下开始下雨。存活，在别人觉得是幸福的字眼，却在我眼里如此痛苦。

他，执我之手，敛我半世癫狂。他，吻我之眸，遮我半世流离。他，抚我之面，慰我半世哀伤。他，携我之手，融我半世冰霜。他，扶我之肩，驱我半世沉寂。他唤我之心，掩我一波折。

描写他的作文4

我以前是个性格开朗，活泼的小女孩，我的学习中等，所以，爸爸把我转到了农村上学。

我一来到农村，最让我吸引的是一个，大眼睛，白脸蛋，黑黑的头发，眼睫毛特别长的一个男同学，我一见到他，就特别想笑，因为他很可爱。

在这里，我加了很多朋友，有的背叛了我，有的在我身后说我坏话，就有一个人，一直对我好，就是那个可爱的男同学，他坐在我后面，每当我伤心的时候，他就逗我开心，我总是欺负他，他不会怪我，不会生我的气，而他变得更加可爱。让我更加喜爱。我俩的很多地方相同，比如，我喜欢画画，而，画的也很好，他也很喜欢画画，画的也很好，我们的个子也差不多一样高，我的视力不太好，他的也是。我们的性格也很一样，他喜欢踢毽子，我也很喜欢踢毽子。我们也有不相同的地方，就是，他唱歌时就像乌鸦在唱歌，我唱歌挺不错的。

有一次，下课时，我跟别的朋友去玩耍，他叫了我好几次，我也不听继续跟那些女孩子玩，他一个人在教室里看漫画书，原来，他想让我看一下一个很有趣的部分。而我没去，上课了，老师还没进来，我看后面，问他刚才有什么事，他说，跟你那些骂你的朋友玩去吧，我说，她们没骂我呀？他却给我一张纸条，我看了一下，就很生气；因为那条纸上说的全是我的坏话。只是我最好的朋友写的。我很生气。他却让我别管他们，一起努力，考上好的初中班。

看他对我真好呀。

描写他的作文5

有人崇拜闻名遐迩的科学家，有人敬重像春蚕一样默默无闻、无私奉献的人民教师，也有人喜欢助人为乐的活雷锋，而我偏偏对一个不为人知的无名小卒佩服得五体投地。

他是我在足球场跑步时认识的，说认识，其实我并不十分了解他，只是偶尔碰到过几次罢了。他——一位名副其实的小“男子汉”，也只有在他妈妈的搀扶下才能“自由”行走。

一个星期天的早晨，我早早地来到足球场跑步，刚刚跑了半圈，前面不远处，一对特殊母子的身影顿时映入了我的眼帘。我加快步伐跑上去却又不由自主地放慢了脚步，我上前搭讪道：“阿姨，你们也出来锻炼身体了。”阿姨满脸笑容地对我说：“是呀，生命在于运动，我陪我儿子出来走走。”“他的腿。”我的话还没说完，阿姨插话道：“其实他小时候得了小儿麻痹症，就成现在这个样子了。”一丝伤感霎时掠过我的心头，我再仔细瞧他时，只见他瘦瘦的身材，一对炯炯有神的大眼睛，弯弯的眉毛，两条修长而无力的双腿。这时他已经满头大汗了，那汗珠就像一串串晶莹的露珠从他的额头上滚落下来，我走过去相劝道：“休息一下吧，别累坏身体，反正又不着急，慢慢走就是了。”他坚决地摇摇头：“终究有一天，我一定要扔掉妈妈这根‘拐棍’，我一定要自己站起来。”说完，在妈妈的搀扶下又摇摇晃晃地向前走去了。

我的双眼变得湿湿的了，眼前模糊一片，但他瘦小的身躯却清晰地出现在我的面前，而且越来越高大。

他的这种不向命运低头的“倔强”的性格，怎么不使我敬佩呢？

描写他的作文6

【专题精练】

[文题之一]

甜甜的一张笑脸

你的'记忆中也许有过甜甜的一张笑脸，它也许令你感激不已，也许令你回味无穷，中考写“他”类作文专题精练。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[应试指导]

这是一个可以写“他”的文题。内容可写赛场上对手的笑脸，商场里服务员的笑脸，旅途中陌生人的笑脸等等。全文可只写一次笑脸，这就要写出波澜。可先让事情向相反的方面发展，比如极写对服务员的陈见，比赛时的意外，旅途中的麻烦，势蓄足后再推出、特写那张笑脸，顺势写对方对我的友好、帮助和关心。要写好“我”对那张笑脸的细腻感受、无穷回味。全文可几次写同一张笑脸。以几次大同小异的笑脸的描写作为串起内容的线索，作为抒发感情的依托。

[文题之二]

在______的影响下

从小到大，你在生活中受到的方方面面的影响可谓多矣。其中，一定有一些人、事、物对你的影响挺大、印象较深吧。请你将上面的文题的横线部分补充完整，如选填雷锋、妈妈、老师、同学、书、《语文报》、电脑……然后写一篇文章。文体不限。

[应试指导]

这可以写成一篇写人的文章。如《在奶奶的影响下》：①奶奶吃我吃剩下的馒头，奶奶拣起餐桌上的饭粒往嘴里喂。——我学到了节俭。②奶奶爱吃香蕉，可总是要等到我们吃不完快烂掉时她才吃；奶奶大口地抢吃弄咸了的菜，可她患有高血压，最不能吃咸。——我感受到了体恤。③奶奶从不责骂我们，也不对任何人发火，即使是你犯了不该犯的错误，她也是从好的方面给以劝慰。——我体会到了宽容……奶奶身体力行的影响，是我生命的财富。

[文题之三]

阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

1931年，华沙镭学研究院举行落成典礼。镭的发明者居里夫人被簇拥到主席台上，接受鲜花与喝彩。忽然，居里夫人急急离开了主席台，一直走到一位白发苍苍的老年妇人身边，弯下了腰，深情地吻了她的双颊，随后推着她坐的轮椅向主席台走去。她是谁？原来是居里夫人的老师。

[应试指导]

这可以写成一个感人至深的名人小故事。拟题要新颖。可拟《尊师》、《永远的老师》、《居里夫人尊师的故事》等文题。描写要细腻。可写居里夫人站在主席台上的神态，忽然发现老妇人的欣喜，急急走下主席台时人们的疑虑，到老妇人身边的举止，人群的反应……写出特殊的气氛，写出生动的形象。

[文题之四]

读下面的材料，自拟题目，写一篇600写左右的文章，文体不限。

某一日，“我”十分荣幸地与一位（或几位）古代诗人相遇，“我”便与之同行，精彩的故事便在这“同行”中发生了……

[应试指导]

要写好这篇文章，需要进行大胆的想象，从对象来看，你可以选一个诗人，也可以选几个诗人。可以选同一朝代的诗人，也可以选几个不同朝代的诗人；从内容上来说，你可以写诗人的外貌，写诗人的气质，写诗人的情感；从主题上说，你可以表现诗人对生活的热爱，可以表现诗人“出口成诗”的魅力，可以展现古代诗词的审美意蕴等。

[文题之五]

根据提供的材料，进行合理的想象，写一篇文章。

晚上，一家人又为看电视发生了矛盾。爸爸要看运动会，奶奶要看《还珠格格》，妈妈要看《牵手》，我要看《笑傲江湖》。

[应试指导]

下面提供一种创新构思。晚上，爸妈走亲戚未回，奶奶在隔壁聊天，“我”可独享《笑傲江湖》了。哪知奶奶回来要看小燕子，“我”怎么也不同意。正闹着，爸妈推门而入，爸一进门就嚷着足球赛，妈一坐下就喊着夏小雪，频道争来抢去，屏幕闪来晃去，谁都在看，谁也没看清什么。“我”不满了，决定耍蛮锁定令狐冲，突然，停电了！于是，一家人都在等电来，耐心或不耐心地等，可电就是不来。这种构思，新颖别致，充满了喜剧色彩，将人物的个性，心理都表现出来了。

[文题之六]

榜样的力量是无穷的，请以“榜样”为题写一篇600字左右的文章，文题不限。

[应试指导]

本文可以写“他”。可按如下方式列提纲组合成文：谁是榜样？——“坚强自立的妈妈，是我的榜样”、“敬业爱岗的老师，是我的榜样”、“诚实守信的弟弟，是我的榜样”……是怎样的榜样？——“笑对人生的榜样”、“永争第一的榜样”、“爱民如子的榜样”……是哪里的榜样？——“我们班上的好榜样”、“街道上的榜样”、“寝室里的榜样”……无论写谁都要写好人物精神风貌。