精选小学作文合集7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
今天，数学考试时，老师教给我一个任务，那就是上课爱讲话的同学，每人打五板子。
那时，我正在认真的读题，突然，老师说：“周婧，去把朱华勇、孙赞心、夏天、周璐每人打五板。”“哦！”我说。这可是我第一次在班级里使用“特权，”我心里难免有一些激动。
走上讲台，我拿起一根又细又长的棍子，而这根棍子是专门对付那些上课调皮捣蛋的同学用的。看样子，同学们是太“想”它了，一个个都有点迫不及待了想和它“握手”了。
我先走到朱华勇面前，想是打轻一点还是打重一点呢？不管了，先打吧！我拉住他的手，而汤俊拉住朱华勇的另一只手，这样我打起来就轻松多了，他周围的同学都在一边喊打重点，那我只好打重点了，这不是我要打的，看你下次上课还讲不讲话了。
“一、二、三、四、五我轻轻的数道，下一个，轮到孙赞心了，没想到，我跑到他跟前，他很自觉的把手伸出，让我打。夏天可没孙赞心那么勇敢，他却不敢把手伸出来，还往后退，那么我只好亲自动手了，拉出他的手，正准备要打下去时，可他还有点强词夺理说道：“我们只是在讨论问题！”我说：“考试还可以讨论啊！”“啪”一下我就打下去了，他吓得把手缩回去了，我拉着他的手紧紧不放，想缩回去，没门儿。王琦拉着他的另一只手，我打了他五板子，最后一板还算轻的，他还吓死了，谁叫你上课乱说话呢！我还算是手下留情。
第四个，周璐，没想到你也在其中，对不起啰！我只是依照命令办事，只有委屈你的小手了，“啪，啪，啪，啪，啪打了五板，下次可要乖一点，不要让老师抓到你哦！我赶紧把棍子放回讲台，考试去了。
如果你们上课都能管好自己的话，就不会被老师罚了。
小学作文 篇2
看着我家的小窗口，我不禁想起大诗人杜甫的名句：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，虽然没有千秋雪，但风景如画，是个可爱的地方。
窗口就像一台电视机，一年四季播放着不同的景色。春姐姐总是踩着轻快的步子，拥着湿暖的春风，悄悄的靠近。小草从美梦中惊醒，似乎很不情愿，撒娇的扭动身子，从土里探了出来。柳树挺了挺身姿，展示着自己嫩绿的新衣。桃花睁开久违的睡眼，在朦朦胧胧中展开笑颜。梨花也不甘落后，露出了洁白的笑脸。春天是一个播种的季节，农民伯伯播种下希望的种子，等待秋天的丰收。
夏哥哥可是个豪放并且帅气的主。你瞧下一来，树木换上了深绿的军装，身姿较以前也显得更加挺拔了。桃树，梨树接触了许多小青果，好像一盏盏小灯笼挂满枝头。葡萄架上挂满了绿玛瑙似的小葡萄。
秋姑娘吹着金色的号角来临了。农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。最多的水果要算葡萄了，如果你来这里做客，热情的村民准会摘下最大最甜的葡萄，让你吃个够。
冬先生保持着他那惯有的生人勿近的冷酷态度，带着他的大将——雪，乘着呼啸的北风而来。大人们吓得纷纷躲进屋内取暖。雪乘胜追击，大片大片的撞向我的小窗。奈何小窗如坚挺的战士，雪只能败下阵来，像温顺的绵羊趴在窗台上。小朋友们按捺不住激动的心情，穿着各色棉衣，到雪地里堆雪人，打雪仗，可快活了。
我爱我的家乡，更爱那小窗外的风景。
小学作文 篇3
中秋节前后，幽静冷艳的菊花争相开放了。由此，我情不自禁想起了我们敬爱的李老师。
菊花自古以来被人称为具有清高的`灵魂。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花、采菊东篱下，悠然见南山
中华民族传统上一直把菊花看成是高雅的象征，她是清高的，神圣不可侵犯的。
而我认为菊花更具有无私的奉献精神!
菊花全株可以入药，它的花瓣可以做成美味可口的佳肴。而有些花，则娇气许多，对生长环境有极大的苛求。菊花只要有小小的一处墙角，一处狭窄的砖缝都可以生长，而它开放时却顶着萧瑟的秋风，迎着冰凉的雪霜，傲然开放，令人肃然起敬!
我们的李老师不辞劳苦、疲累。对教学、休息环境从不苛求。那时老师的办公场所是栋低矮的小楼，冬冷夏热，环境十分恶劣。可李老师在昏黄的灯光下、顶着酷寒，冒着酷热，仍然坚持给我们备课、批改作业，不出一点小小的差错。这不就像菊花一样不对环境苛求吗?
李老师因为长时间在昏黄灯光下备课、改作业。眼部得不到足够的休息与放松，以至于李老师现在要戴上老花镜才能看清楚我们的作业。这不就像菊花为人们奉献一切的精神吗?
李老师富有菊花品格，是我最敬佩的好老师!
至今，我看见了菊花，就想到了李老师，因为她向我们诠释了菊花清高雅致、为人们奉献青春与热血的高尚品格!
小学作文 篇4
蓝天白云，晴空万里，我却因为歌唱比赛失利的事情闷闷不乐。像是应了我的心情，没过一会，天空突然响起“轰隆隆”雷声，一阵风后紧接着就下起雨来。离家还有一段距离，我又没有带着伞，只好一边诅咒着这鬼天气，一边脱下外衣顶在头上往家里跑去。
雨幕一会大一会小的，没过多久就停了，可我还是被折腾的蔫头耷脑、狼狈不堪了，再看路边的花草也被刚刚豆大的雨滴砸弯了头。
风停，云散，雨住。阳光又一次回归大地，打在透亮的水珠上，熠熠生辉。一抹温暖抚平了我身上的丝丝凉意和心里的不快。
回家的路上，不知是不是错觉，花草好似在阳光下渐渐挺起了腰，被雨水清润过的叶子分外翠绿，花朵更加娇艳，若不是地上还残存着雨水，根本就不像刚刚被风雨蹂躏过的模样。这些小东西，真是给点阳光就灿烂！
那么一瞬，我觉得有一抹阳光洒进了我的心里，暖暖的让人感动！人生亦如花草，生活也似风雨，顽强成功的人并不会因此一蹶不振，虽然也会短暂迷茫，但调整心态，继续前行，大声告诉生活：“我是不会被你打到的！”这才是我们最后的选择。
我心里驻进一抹阳光，经久不散。从此以后，纵使阴天也是晴。
小学作文 篇5
我曾经玩过许多游戏，其中最有趣的是：贴“烧饼”。那是上体活课时，老师教我们玩贴“烧饼”的游戏，我们兴奋不已！大家站的笔直笔直的，认真的听老师介绍游戏规则。首先，我们拉成一个圆，站立在场地上，再选出两位同学，一个在前面跑，一个在后面追，在前面跑的人站到谁的后面，谁就接着跑。开始游戏了，只见戴心雨飞快地跑着，刘云磊努力的追着，眼见就要抓到戴心雨了，我们大声的为她加油。忽然，戴心雨一停，刘云磊一跳，这时戴心雨一转弯，刘云磊没停稳，一下子扑在了地上，我们笑得肚子都疼了。
刘云磊飞快的爬起来，直往戴心雨那跑去，只有一个手臂的距离了，只要刘云磊一伸手，就抓住了戴心雨。可是，戴心雨又提前几秒钟拍到了我，于是，刘云磊转身来抓我。他跑了几条直线，用脚绊了我一下，我爬倒在地，灵机一动，一把碰到了离我最近的同学。“真可惜”刘云磊垂头丧气地说：“你们一会碰这个人，一会碰那个人，你叫我怎么抓啊，我不玩了。”我们用激将法对他说：“这算什么男子汉，这点委曲都受不了。”刘云磊听到后说：“我一定会抓住你们的，抓住你们后，有你们好看的……”啊，这个游戏不仅好玩、有趣更可以锻炼我们的合作精神！
小学作文 篇6
直认为书上说的“什么都不图”这样的字眼只是咬文嚼字，没想到他的举动让我真真切切地感受这句话的真谛。
内蒙旅行定少不了要在宽阔的大草原上，感受马背上的快奔。训马师告诉我们，在马背上快奔定要轻装上阵。于是我们把行李寄存在草原的个小杂货店里。进店，我的脚被个黑不溜秋的东西绊倒，我吓跳发出了分贝很高的音调，低头看是位跟我差不多个子的小男孩，又黑又瘦，双黑溜溜的大眼睛更突显他的瘦弱。听导游说，内蒙的小孩因为家里穷，很小就缀学打工。然而这位男孩不是来打工的，却是在这做义工。我听觉得有点不相信，这么穷还 有心思做义工，不去赚钱，肯定有不轨的图谋。于是就悄悄地告诉了旁边的妈妈，没想到反而被妈妈训了一顿，要我不能把人往坏处想。回头看，男孩的脸刷地变红，我想定是听到我说的话了，但我也没多想，反正不认识他，不用理会这样的人。寄存好行李，准备就绪，我们开心地奔向大草原，准备跟马进行了次亲密的接触。
欢乐的时光总是过得特别快，马背上的体验很快结束了，回小店的途中，我发觉那个假惺惺的背影又出现在马场边上。他手拿着钳子，手拎个铁桶，好象在捡到什么东西。我走近看，原来在捡马粪。本来对他印象就不好，没想到他又在做令人恶心的活，马上远离他，个人飞奔到草原上去捉蚂蚱。
捉蚂蚱来草原可是来对地方了。我发现不远处有群蚂蚱在高飞，顺着方向就过去了。来到这儿时，发现铁丝网把片草原隔离了，上面还 写着：禁止攀爬！仔细看，网内的蚂蚱好像来自巨人国似的，再回头看看，没人，于是身体跃，轻轻松松地进去了。哇，这么巨大的蚂蚱，抓哪只呢？没想到这么庞大的身体动作倒挺灵活，只只像跟我捉迷藏样的，我追它跑，不留神，我滑坡了！当时的我吓坏了，拼命喊，可是宽阔的草原，再高的分贝也没人听到呀，看来我要……闭着眼听天由命了。这时个软软的东西截住了我，感觉有双冷冰冰的手抓住我，我睁眼，怎么又是他？只见他咬着牙撑红脸把我往上拉，我与他俩的身体都被草割的流出血，由于疼痛，我想挣脱他，但他却紧紧地抓住我：“定不要放手，下面的坡更陡，下去会没命的。”顿时我觉得他点都不令人讨厌了，反而像是我的家人样亲切。看着他这么拼命地拉我，想想开始还 那样想他，觉得惭愧极了。
我们俩累得筋疲力尽地躺在草原上，望着蓝蓝的天上飘着白云，再看看旁边那黑油油的脸蛋，不禁问他：在这做义工图什么？他笑笑说：什么都不图！我喃喃地说：真白！“什么真白？”男孩子不解地问。我笑着说：“你呀”！
那片云、那句话，至今让我记忆犹新。
小学作文 篇7
北大中文系教师孔庆东被称为“幽默大师”、“北大醉侠”，说真的，我看是有点儿言过其实的。据说他还是大圣人孔子的第七十三代传人，这是人家孔先生自己说的，很可能也是有家谱为证。不管是不是孔圣人后代，谈那没太多意义。就算真的是孔大文豪的后代，对于孔先生来讲，也丝毫不能说明什么什么问题，毕竟年代久远，就是遗传学原理真的发挥作用，都两千多年的时间了估计孔圣人那聪慧的大脑也不能遗传到后辈孔先生的身上了。
孔庆东被称为“幽默大师”，其作品也被奉为“黑色幽默”之类的等等，我不知道什么黑色幽默灰色幽默的，我只知道看到他的书后根本没有书的封面所宣称的似乎经典得不能再经典的所谓“黑色幽默”的那种感受，只觉得语言平淡无奇，平实易懂得像小学生作文一般。当然要说幽默风趣，倒还是有点儿的，不然“无风不起浪”，也不会糊弄到那么多的人。你读他的那本《47楼207》，整体感觉上就跟是几十篇小学生作文的集合没啥区别。除了第一篇长文读起来有那么一点儿搞笑的意味，但那只是他所叙述的事件本身搞笑，令人忍俊不禁，你不要误以为是孔老师的语言幽默到家的缘故。幽默得让你捧腹大笑的是故事本身，而不是孔老师的言语。当然了，相同的故事让不同的人去叙述去讲，很可能会有不同的效果，甚至差别很大。但对于一般的故事来讲，也是八九不离十，绝不会是天渊之别。
孔庆东爱读金庸先生的武侠，对金庸老师可谓推崇备至，甚至还不惜重墨、长篇累牍地对金庸武侠小说逐一评论，结集成读书心得之类，可谓用心良苦。并且作为北大教师的他据说还首开先河，在北大开设有关金庸武侠小说赏析的选修课，开辟了大学讲堂上中国文学的一方新天地。据说孔老师的选修课堂堂爆满，每次还有很多没有座位的学生站到教室的过道里甚至走廊上“旁听”，那应该叫洗耳恭听，细听聆听。可见孔老师魅力之无限。后来孔老师又到央视“百家讲坛”上去讲解鲁迅，似乎反响一般，丝毫没有当初于丹讲孔子、易中天品三国时的轰动效应。当然我并不是说孔老师开金庸武侠小说课有什么不妥，只是感觉孔老师的情趣不同凡响，品味与兴趣似乎也太特别了些。当然，任一个人都没有理由和权利对另一个人的兴趣爱好评头论足、指手画脚。只不过，我觉得，作为中国最高学府北京大学的一个优秀教师，任重道远，应该把主要精力放在“正当”的事业上，放在正宗的文学研究上。当然我这话并也没有金庸武侠非正当事业及非正宗文学之意。我的意思已非常明白。孔老师除了会研究金庸武侠、写几篇小学生作文外，还会做什么？对了，似乎他还热衷于中学语文的教育事业，还曾专门编著过中学语文教材。好像孔先生还曾做过中学语文教师吧，有这种心思也算没有忘本，为中学语文教育的发展没少做贡献，值得表扬。但是中国教育的现行体制及高考改革这一块如果孔老师再适当关注一点儿并多投入点儿精力的话，我相信孔老师的人生肯定会更加精彩，肯定不会白活。当然，我这话可没有影射说孔老师的人生现在是在白活之意哦，你要那样想的话只能说你太多疑了，比曹操还要多疑。其实我也很喜欢阅读金庸武侠，只不过没那种雅趣雅兴去做笔记或写评论，搞得跟札记一样，再编辑成集，搞一部《小学生作文选》出来。
