我的拿手好戏作文六年级600字

在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的我的拿手好戏作文六年级600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的拿手好戏作文六年级600字1

看！台上站着一个手拿指挥棒，身穿白红黄搭配的衣服，头戴一顶白帽的小帅哥正注视着前方，他正全神贯注地指挥着。没错，这就是我。

回到两个月前，我还只是鼓号队里微不足道的一个号手。每次都是按部就班地练习着，但是很少有机会去展示自己。这天，老师单独来找我，我有点儿忐忑，是因为我练习不够认真吗？还是……“听说你是鼓号队里最优秀的学生？”老师张口就问。我顿时满脸通红，谦虚地说：“老师，我不是最优秀的呢。”老师接着说：“最近南海区有个菁英大赛，我们鼓号队缺一个指挥，就由你来当吧！”我顿时心花怒放，想不到有这样的好事会降临在我头上。但是我又怕我做得不好，我犹豫地对老师说：“不急，还有两个月时间练习呢！”走出去，门口的小伙伴们向我投来羡慕和鼓励的目光，人群里最起眼的“他”有些不服气：“你不行就换我上。”我心一横，硬着脖子说：“呵，我不行？这可是我的拿手好戏，你等着就好啦！”

这下可好啦，我夸下了海口，我就得好好练啊。不就是几个简单的动作吗，我肯定可以练习好。于是我开始日以继日地练习。每当我遇到困难，我也想：好辛苦啊，不如放弃吧！但是最后我还是给自己一个念头：一定有好坚持下去。终于，我能熟练地掌握各种指挥技巧，老师也夸奖我是个指挥天才。

很快就到了菁英大赛，我沉着地站上舞台，用心指挥着每一个音符。终于我们成功地拿到了“雄鹰金奖”。当我走下舞台，老师对我说：“你怎么那么出色呢？舞台上因为你光芒四射啊！”那个“他”也向我投来赞许的眼神。

这就是我的拿手好戏，怎么样，你想见识一下吗？

我的拿手好戏作文六年级600字2

我与其他人的拿手好戏不同，别人有的会玩魔方，有的会弹钢琴，有的会唱歌跳舞，而我的拿手好戏是游泳。

人们对游泳的认知，他都是只要呛不死就可以了，而我从六岁开始坚持励志，要精通所有泳姿，经过我长久的努力，我终于成功了。其中有一次，我久久不能忘怀的比赛。

那是一次郑重的比赛，是众多游泳馆中能手大集结的比赛。

我和几个朋友代表经三店出战。经过重重战斗，最终杀出重围的只有我和来自省内的七名队员，我们进行了最终对决，但因为实力悬殊，我只得了第八名。我并不因此沮丧，因为我又向前进了一大步，我要继续努力！

经过了几个月的艰苦训练，我又迎来一场比赛。

比赛前，我和其他人一样做着热身运动，活动活动肩膀，扭扭腰，大家整装待发，都是雄赳赳气昂昂的样子，看起来胸有成竹。

我们是按年龄分组来进行比赛的，可我那一组有两个比我还大一两岁的哥哥，我有点紧张，看了看为我加油打气的父母和朋友们，我全身又充满了力气。

“各就各位，预备，‘嘘——’”

我随着哨声跳进水里，埋着头，拼命地游，觉得身边的人已经落在我身后了，于是我游的更快了。

终于，功夫不负有心人，我取得了第一名的好成绩。

游泳不光是我的拿手好戏，更是我的“知己，”只要你肯付出，就一定有回报，只是时间关系而已。

做运动不仅能强生健体，增强抵抗力，还能丰富我们的课余时间，增加我们的快乐。

学习，难道不是这样吗？如果你不是持之以恒，而是半途而废的话，将会一事无成；如果你坚持虚心请教，自律的完成计划，上课认真听讲，课后复习，预习，将会做事一帆风顺。

每人都有自己的拿手好戏，你的拿手好戏是什么呢？

我的拿手好戏作文六年级600字3

我的拿手好戏有很多———书法、画画儿、手工剪纸……其中我最拿手的一样就是——生动的讲故事。

要说我是怎样练成生动的讲故事的技巧，还得从幼儿园时说起。上幼儿园时，家里有一个红色的学习机，我拿出一本薄薄的目录，找到童话故事一栏，一听就是几十分钟。听的次数多了，能把整个故事复述下来。后来，我开始学着改编故事情节、自己创编故事，渐渐地，“讲故事”已与我有了深厚情缘。

上小学时的一次周末，我和同学们在公园里举办读书会，这时，家长提出要增加一个“才艺演示”环节。大家一个个摩拳擦掌，我也跃跃欲试，心想：展现我拿手好戏的机会来啦！终于轮到我了，我登上台，准备讲以前我精心创编的“新猫和老鼠”的故事。我从一段引子开始讲起，声情并茂地讲着故事情节。看着台下被故事情节所吸引的同学们和家长们，我更加自信了，顺利的讲完了故事。获得了同学和家长的一致夸赞，我听后非常得意。

这时，同学们喊着，再来一个，再来一个，怎么办，我头脑一热，再讲一个就再讲一个。讲哪一个故事呢，我对一个故事比较熟悉，可是对故事情节记得不太详细，顺着故事情节编下去吧，就这样，我一边讲着，一边按照想象编造着，同学和家长听得更加津津有味了。掌声也更热烈了。

故事讲完后，几名家长凑到我妈妈身旁，居然问道，白玉容是不是上了演讲口才辅导班，在哪上的？我妈妈听后一时感到无言以对。

这就是我的拿手好戏，通过讲故事，锻炼了我的表达能力，增强了我的记忆能力，拓展了我的思维和随机应变能力。

我的拿手好戏作文六年级600字4

每个人都有其擅长的事。有的人擅长画画，有的人擅长玩魔方，有的人擅长剪纸而我的拿手好戏是什么呢？那就是炒菜啦！

由于我平时会自己动手煮东西吃，所以我的手艺还可以。而我觉得平时爸爸妈妈太辛苦了，就打算自己炒一个菜让他们尝尝，让他们知道知道自己女儿的手艺有多好。妈妈知道后很惊讶，说要不要帮我切菜，要不要帮我开火，要不要帮我但我对妈妈说：“不用！您只要在一旁好好看着就行了，就等着尝你女儿的好手艺吧！”

首先确定自己家炒的菜。我决定先炒个简单的西红柿炒蛋。我从冰箱里拿了两个西红柿，两个鸡蛋和一根葱。

“嗒嗒嗒”我把菜切好后，妈妈让我先开火。我在开火的时候，尝试了很多次。有一次，那会火“嘭”的一声，吓了我一跳，最后只好让妈妈帮我开火。正式开始了，我先倒油，倒油的时候，油锅还“呲呲”的响。然后把搅拌好的蛋倒入锅中，我看见碗中还有一些蛋在上面。妈妈说在碗里装一点水，用筷子把蛋弄下来，再倒入锅中。我按照妈妈说的做了，接着，我不停的用锅铲把蛋翻面。

蛋煮熟后，我把煮好的蛋装进碗里。开始炒西红柿，重新倒油。几分钟后西红柿差不多少了，我把之前煮好的蛋倒入锅中，继续炒菜。“叮咚叮”我的西红柿炒蛋出锅了！

我把炒好的菜端到了父母面前。爸爸和妈妈都兴奋地拿起筷子开始尝起来。吃了一会儿，爸爸说道：“诶，这菜怎么是甜的啊？”听了爸爸的话，我拿起自己的筷子尝了尝，才发：我炒菜是太紧张了，竟然把糖当成盐了！

通过这件事，我明白了：所任何事情都要认真仔细，不能马虎，不然结果可能会大错特错了！

我的拿手好戏作文六年级600字5

剪一枝梅花，贴在窗玻璃上，看着很喜庆；剪一块西瓜，贴在冰柜上，看着很解渴；剪一个胖丫头，贴在西瓜旁边，就有了故事。我的拿好戏是剪纸，它让我的童年更有趣。

我的剪纸绝技可是在老家称“一剪梅”的姥姥教我的。她告诉我：“剪纸有三个技巧：”剪、刻、贴。”在姥姥的指导下，我很快就学会了剪纸。我高兴极了，想赶快跟别人炫耀一下。

记得有一次，我们学校举办元旦联欢。老师交给了我一个艰巨的任务——剪窗花。当时，我兴奋极了，心想：终于能一展身手了！我回到家后，从抽屉里拿出了几张红纸，按照三个技巧，我拿起了剪刀飞快剪出了一条龙的样子。瞧！一条凶猛的龙出现在纸上，我把它举高，欣赏着我的作品。我又刻了“万事如意”的字样。我隔天带到学校去，同学们都赞不绝口，我羞涩的笑了笑。突然，有一个同学说：“你这条龙怎么没有龙须呢？”同学们你看看我，我看看你，异口同声的说：“是啊！是啊！”我羞愧地低下了头。

记得还有一次，我们班级举办了一个剪纸比赛。我去老师那报了名，心想：“这次，我一定能剪好。”比赛开始了，大家都剪了起来，只有我还没有想好剪什么。这时，我看到了老师养的那一缸小鱼，在水里摆动着。我好像看到了大海，小鱼在水中嬉戏、玩耍，在不停地游动着。太阳升起来了，阳光照在海面上，真是太美了。我被美丽的景象吸引了。等我醒过神来，比赛都快结束了。我赶紧把刚才“看”到的景象剪了出来。最终，也获得了第一名，全班同学都对我竖起了大拇指。

我的拿手好戏——剪纸，一种寓意悠长的民间艺术，带给我乐趣和自豪感！让我成为民间艺术的传承人吧，把剪纸艺术，一直传承下去！

我的拿手好戏作文六年级600字6

我有许多拿手好戏，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的还是独轮车。

独轮车，就是一个轮子骑的车，最重要的是平衡。一开始练平衡的时候，先是一脚离地转圈，我总是没转几圈就不行了，后来经过反复练习才保持平衡。第二点就是怎么样上车。上车也不是什么容易事，老师先让我们抓住栏杆上车，可我想尽办法也无能为力。后来老师告诉我先要慢慢踩住踏板再上去会比较容易，我逐渐掌握了上车的技能。终于学完上车了，我以为可以开始骑车了。可老师却让我们学习摇车，摇车是什么呢？就是脚向前骑一下再向后骑一下，左脚在下叫左摇车，右脚在下叫右摇车。老师让我们每天左右各摇一百个，摇了五十个的时候我已经累得不行了，100个也太多了吧。我当时就想打退堂鼓了，可转念一想如果我现在不学了，那之前一个月的功夫不就白费了。所以我坚定决心，迎难而上，天天在家苦练。有时候跌下来不是跌破了皮，就是摔伤了脚，每天都非常艰辛，有时候刚练完我就瘫在床上，一动也不想动了。

终于要学骑车了，我激动不己，可又一座大山接踵而来。接连几次刚上车就跌下来，真烦！我请来妈妈帮忙，刚开始拉着妈妈的手骑了起来，后来我和妈妈各拿着红领巾的一端可以骑了，经过一个月的训练后我可以独立骑车了，太开心了。

有一次老师让我去参加一个小比赛，比赛距离400米，最好成绩是1分30秒，我骑了200米时，已经精疲力尽了。老师对我说：“不经历暴风雨哪有彩虹呢。”我听了老师的话全力冲刺，最后用时1分钟拿到了第一名成绩，后来又拿到了五段的奖状。

这就是我拥有的“拿手好戏”——骑独轮车，我为拥有这样的`技能而自豪！

我的拿手好戏作文六年级600字7

甜品是每个人都十分喜爱的一种食物，因为它甜，所以它才受到大众的喜爱，也正是因为如此，做甜品成了我的拿手好戏。

我学做甜品不是经过报读培训班学习的，而是在小学的俱乐部课程上学到的。

那一次，我听说学校俱乐部又能够报名了，我兴奋地拍手，心想我必须要报甜点社团。这次我很进取地找到教师，拿到报名表，既紧张又激动，紧张是怕这次因为人多又错失了机会，激动是最终有机会了。很幸运，我竟然获得了上课的机会，于是我准备了很多我能想象到的材料，时刻准备着“大显身手”。

来到上课的地点后，一眼就看到了熟悉的同伴，也成为了搭档。课程开始了，我们最先学习的是做饼干。根据教师的要求，我拿出早已准备好的黄油和饼干模型，揉好面团。接下来要用擀面杖将面铺平，一开始我还不太会使用擀面杖，同伴手把手教我，让我明白了怎样用力，但因为是第一次，所以第一张成品太薄了。同伴安慰我说：“第一次做都会碰到要么太厚，要么太薄的问题的。”听完同伴的话，我觉得没关系，重新做呗。于是又把面团揉在一齐，重新做。这一次我全神贯注，咬着嘴唇，眉头上挑，仔细盯着面的厚薄，就怕弄坏了。功夫不负有心人，这一次，我成功了，面不厚也不薄，刚刚好。

紧之后第二步骤——上模具。我拿出饼干模型面上一压，好看的饼干做好了。之后我一个一个地压，压好之后，将小饼干放进烤箱，等待着饼干出炉。

十分钟后，饼干带着诱人的香味出来了，我们立刻把自我的饼干拿出来，装进盒子里，准备带回家给爸爸妈妈看看。就这样，两个月下来，我在俱乐部上不断学习，也学会了不少甜品的种类，比如各种口味的饼干，纸杯蛋糕，面包等，真是收获满满，自此，做甜品变成了我的拿手好戏。

此刻，我已经能够独立制作甜品了，因为我想做甜品，我也认真地去学了，所以它成为了我拿手好戏。

我的拿手好戏作文六年级600字8

从我上次吃到妈妈做的蒸鸡蛋以后，我就喜欢上了这个味道，于是我下定决心学怎么做蒸鸡蛋。

放学后，我蹦蹦跳跳地走进家门厨房，兴高采烈地对妈妈说：“妈妈，我要学做蒸鸡蛋!”妈妈关掉火，转过身来惊讶地看着我，“什么?你要学做蒸鸡蛋!”“嗯嗯。”“你还小，不能做这么危险的事情!”“我不要，我就要学!”我嘟了嘟嘴，大声说到。“不行”……我和妈妈争执了许久，最后我妈说不过我，只好无奈地答应了我。

我穿好围裙，带好手套，就准备开始了。妈妈告诉我做蒸鸡蛋有两个步骤，先教我第一步打鸡蛋，只看见妈妈先把鸡蛋打在碗里，再用筷子在碗里上下搅动，不一会儿鸡蛋就打好了。看完后我目瞪口呆，决定自己也来试试，我随着妈妈的样子打起来感觉还蛮简单的，就这样第一关过了。

第二关控制盐的量，第一次我弄的太咸，第二次弄的又太淡，等到了第三次取中间值就好了，蒸出来后我尝了尝味道，跟妈妈做的味道一样的，我非常高兴。

有一次，姨妈来我家吃饭，我说要做蒸鸡蛋给她吃，姨妈用怀疑的眼神看着我说道：“你还会做饭?”“那是!”说着我就进了厨房，姨妈也跟着进来，说：“不错嘛，挺熟练的。”我开心地笑笑。做好后还没上菜就已经闻到了香味，姨妈尝了一口，我心不禁跳了起来，随后姨妈冲我笑笑说：“做的真好吃!”最后自然迎来的就是滔滔不绝的夸赞。

而后，我又发明了几种蒸鸡蛋的菜式：第一种是肉末蒸鸡蛋，第二种是茄子碎蒸鸡蛋，还有馒头屑蒸鸡蛋。

就因为勇于尝试，蒸鸡蛋成了我的拿手好戏。通过蒸鸡蛋这件事告说我，付出一定会有回报的。

我的拿手好戏作文六年级600字9

操场上，空气是那么的新鲜，天空是那么的明朗。你看！一个少年正在跑道上，准备起跑……

开始跑了，他的双腿在跑道上快速而有力地摆动，好像钟摆，那么有力，那么有节奏。离终点的距离越来越短，他加快频率冲刺，双腿迈过终点线，少年长舒了一口气，轻轻弯下腰，双手抵住膝盖，休息了一会儿，这时，初出的阳光洒在他脸庞。这个少年就是我。

我不禁回想起我在田径队训练的时光。

记得我刚刚进田径队时，做完了准备活动，老师就让我们跑800米，“什么？800米，4圈，好多啊！”我心里在打鼓，但还是咬咬牙坚持跑完了。以后每天早上和下午放学前，我们都要训练，每天训练完了，腿都快断了，特别疼，严重的时候早上起来，走不了路。不过，我发现，随着训练的进行，我跑步的速度也越来越快了，慢慢的，腿也不疼了，跑步也不那么累了。

只可惜，六年级秋季运动会结束后，田径队就解散了。回忆这一段时光，觉得很值得，它给我留下了一笔不小的财富！

六年级的体育课上，要测400米速跑。来到熟悉的跑道上，我做好了预备的姿势，裁判员发令枪一响，我就跑了出去，刚刚开始跑步，大家的起步比我快了一些，我心里有点慌张，怕落在别人后面，到第二圈时，我慢慢赶上前面的同学，成了领跑的人。

我按照田径队老师的训练方法，保持匀速运动，保持体力。到最后一圈，同学们都开始冲刺了，他们渐渐赶上，我的腿很累，像灌满了铅一样，每抬一次腿都需要勇气和毅力。最后50米，我咬牙挺住，开始冲刺、加速、再加速，发丝在空中飘动，洒下拼搏的汗水。

当我第一个到达终点线，老师告诉我，成绩是1分23秒，比以前提高了4秒，太好了，我心里美滋滋的。同学们的目光里藏着艳羡，也藏着我的喜悦。

跑步磨练了我的毅力，也让我感受到了胜利的喜悦。

我的拿手好戏作文六年级600字10

每个人都有自己独特的拿手好戏，有人是画画，有的是做手工，有的是炒菜……而我的拿手好戏是钓鱼。

我的爸爸从小生活在农村，每到秋天天气转凉，荷塘里的鱼儿也变得肥大，我爸爸就变回搬一个小板凳，拿一根鱼竿，坐到房前的荷塘边钓鱼。久而久之便掌握了钓鱼的技巧并教给了我。

他的方法一是要找到合适的池塘及位置，尽量去鱼多的池塘钓鱼。二是要选对钓鱼时机，一般在九月下旬到十月中旬期间，这时钓到的鱼又大又肥。三是要有合适的鱼竿和鱼食，四是钓鱼时要专注双眼，不能左顾右盼也不能乱动，这样会惊动鱼儿。看到浮漂移动时应迅速把鱼竿提起。我到一个池塘中练习了几次，发现非常灵。

秋天的一个周末，我和同学去郊区的公园游玩。游玩前，我特地在上面一个水桶一根鱼竿，一包鱼食想着到公园里给同学们表演一下我的拿手好戏，终于到达了目的地。进了公园我立刻看见了一个长长的荷塘。我兴奋不已，对同伴们说：“今天我给你们露一手吧！一会儿我钓鱼，今天的晚餐就吃鱼了！”大家异常兴奋。我找了一块儿大石头，坐到上面，拿起鱼竿，往鱼钩上放鱼食，再把它扔进水里。我注视着浮标，可他纹丝不动。15分钟过去了仍没动静，还是那样的平静。突然鱼线像要被拖进水里一样猛的一抖，这是鱼上钩啦。我猛地把鱼竿往上一条，嘿，一条又大又肥的鲤鱼！我连忙放进水桶里。之后我又钓上来了几条鱼，今天可真是大丰收啊！我们几个高高兴兴的坐车回家啦！

十八般武艺样样是好戏，同学们我们每一个人都应该有自己擅长的技能。有的这些技能会让我们的生活更加精彩，会让我们终生受益。

我的拿手好戏作文六年级600字11

自从那次去看了舞蹈演出，我便深深地喜欢上了舞蹈这门艺术。我真心羡慕那些能在舞台上翩翩起舞的演员们，希望自己也能在台上展示自我的风采。

那次的舞蹈课上，我们新学了一个组合。听老师说，这次要去北京表演。这个消息可让我激动万分。

为了在台上更好的发挥，我要加倍地努力练习。又一节舞蹈课上，我有些心不在焉，一心憧憬着表演时五光十色的灯光和观众们一阵又一阵的掌声。想着想着，我渺小的脑子里便穿不下舞姿了。结果，可想而知，我不慎做错了动作，这让我十分的着急：“怎么办？怎么办？下个动作是什么啊，早知道就不想那么多了，哎，快想快想吧！”就在我惊慌，不知所措之时，老师讲音乐停了，批评我说：“孙小雨，你在干什么，有没有想到下一步怎么做的？脑子里一片空白的啊！动作我都教了的，不会的，脑子自己记进去！知不知道！”我只好默默地，轻轻地说了声：“哦，知道了。”

吸取了这次的教训，我练习时不再分心，决定扎实了基本功，记牢了舞蹈动作，熟悉了音乐旋律，才有资格去论结果。只有脚踏实地的努力，才能登上那“万众瞩目”的舞台。

此后，我每天都会在家练习，记动作，做到动作的延伸。渐渐地，我跳得越来越熟练，就如行云流水一般。

那天，是我千盼万盼的日子。我们到了北京，换上了演出服，登上了我梦寐以求的舞台。音乐响着，我们跳着，时而高扬手，时而低下头，舞台上的我们，就如同一群可爱的小白兔，在草丛间欢快地蹦来跳去。我听着音乐，嘴轻声数着节拍“1，2，3，4；2，2，3，4；3，2……”每时每刻都想着下一步动作，跳得轻快自如，行云流水。

表演顺利完成，我们的舞蹈获得了金奖，我忘不了这一次演出，更忘不了“台上一分钟，台下十年功”的至理名言。

我的拿手好戏作文六年级600字12

别人都有自我的拿手好戏，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十计，行行出状元。我也有自我的拿手好戏---做鸡蛋饼。

小时候，我常常在厨房里看外婆做鸡蛋饼，渐渐的，我做鸡蛋饼的水平此刻已经超过了外婆，所以，我家每一天的早饭都少不了我做的鸡蛋饼。

每一天早饭前，我都会到厨房里做鸡蛋饼。

先把鸡蛋打在碗里，每次要打四个;然后，在把韭菜洗干净，切碎，放在碗里，和鸡蛋一齐拌，准备好以后，就要开始做鸡蛋饼了;先开火，再往锅里倒适当的油，油开了以后，把鸡蛋液一点一点的倒进锅里，再把面饼的两面都沾上鸡蛋液，在锅里做，还要坚持面饼不粘在锅上。做好以后，用小刀子把饼分成四份，再每人倒上一杯牛奶。

每当家人吃完以后，都会称赞我的鸡蛋饼异常好吃，连弟弟也十分喜欢吃。每当我一回到家，他总是扭着小短腿跑到我身边，拉着我的衣服，说：“姐姐、姐姐，我还想吃鸡蛋饼，你再给我做一次，让我吃吃吧!”看他这样貌，我这是哭笑不得，只好又给他做了一次。

之后，学校要举行“厨师小能手”大赛了，我毫不犹豫地报了名。在学校的厨房里，有各种各样的锅和铲子、勺子。我选了小铲子和平底锅。在选食材的过程中，先由教师出题，如果答对了，就能够选食材。竞争十分激烈，但我还是如愿以偿地拿到了鸡蛋，面饼，油。

我先开了火，在平底锅上倒了油，因为有点紧张，我把油都弄出锅外了一点，动作也没有平常熟练了。可是，令人想不到的是，我的鸡蛋饼竟打过了一个个高手，获得了金奖。

做鸡蛋饼就是我的拿手好戏，想吃吗来找我哦!

我的拿手好戏作文六年级600字13

每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏就是弹钢琴。

刚学钢琴的第一年，我只会练习音阶，手在琴键上可以晃老半天，又回到了最初那个键，又可以几秒钟后，手从最左边跑到最右边。第五年时，我可以一会儿就弹出瀑布一般的一串音。

说起弹琴，一段段记忆在我的脑海里闪过，我记得最清楚的是有一次为比赛做准备。早上，老师把需要讲解的内容都讲解了，特殊的指法都作了标记。可我看着还是一脸的不理解。升降地方光是不用改的降号有四五处，弹起来时时刻刻都要小心，弹错一个音就会变成“四不像”。

我把自己“钉”在钢琴前，“咚咚咚咚咚咚咚……”我都不知道我在弹些什么东西，唯一前面打头的一个小节是我可以连贯地，有感情地弹下来的，而下一个小节，头一个音就会错。我很艰难地把前两页给弹下了，甚至错误的乐声已经在我的脑海中挥之不去。打开电脑听一下别人的演奏，差了那是十万八千里！那纯熟的琴声，那流畅的八度，哪一样我学得过来呢，更何况还有更难的第三，第四，第五页！

正在我打算放弃，准备收拾琴谱去写作业时，对面的那幢楼传来了一阵笛子声，仔细一听，对面的那幢楼还有人在练琴。我不免觉得好笑。居然也有一个人和我在同一时间弹琴哩！再细细听时，我听见那是个弹得非常纯熟的曲子。我心生敬畏：竟然能把一首曲子演绎得那样好！接着，我心里不禁冒出了一个小小的苗头：要不再弹一会儿？说不定可以做得很好。

我又在琴凳上安坐下来。也许是因为刚刚听见别人的练习，这回我练得非常认真。这首曲子的后半段我练得格外快，格外好。

几天后，比赛了，我穿着正式的演出服，坐在雪白的钢琴前，眼前闪过一个刻苦练习的背影，她在一次次地摁响琴键。最后，我的手指放在了琴键上，轻轻地触了下去……

现在，我还记得我为了好好弹琴写的一句诗：让明天留给明天，让未来留给未来，我要做的，是把握现在。

我的拿手好戏作文六年级600字14

每个人都有最擅长的事儿，我的拿手好戏是挑西瓜。

什么什么？你问我为什么会挑西瓜？这还不是因为，上回和我妈在外公家赌谁选的西瓜好，最后我输了！从那时起，我就下定决心要学会挑西瓜！经过一个多月上网学习，我终于学会了挑西瓜的三大方法：看、拍、听。

学会了技巧，我便迫不及待地跑到外公家的后院，那儿有一片西瓜田。正好我看到外公也在里面。

我笑嘻嘻地问：“外公，你是不是又在选西瓜呢？不如让我来帮你吧！”

“不需要你帮忙了，上回你和你妈比，最后不是你输了吗？我有点不信你。”

“嗨，当初的事你就忘了吧，现在的我是不可能失误的。”我拍拍胸膛说道。

最后外公无奈地点了点头。

“哎，早说嘛，来，外公，我帮你挑。”我高兴地说。

说干就干，我首先使用了“看”这一大法。我仔细看了所有西瓜的瓜藤，如果西瓜熟了的话，瓜藤叶子会变黄也会枯萎。最终在我的细心挑选下，选择了五个大西瓜。

接下来我将进行挑瓜的第二个步骤：拍瓜。首先将西瓜托在手中，用手指轻轻地敲打瓜。如果托瓜的那只手有震动的感觉，一般瓜味会比较甜。如果没有任何的震动的感觉，一般情况下这样的西瓜还没有生长成熟，也不宜食用。到了现在，五个西瓜只剩了最后的两个西瓜，其他所有的西瓜都已经被我淘汰了。

最后剩下的两个瓜，我用“听”这一个方法。用手敲西瓜，如果瓜能发出“咚咚咚”清脆声，那么这就是一个好西瓜，相反如果瓜的声音听起来比较闷，那它就是个没有成熟的西瓜。

排除了最后一个西瓜，我用手捧着挑好的西瓜准备给外公时，意外发生了，西瓜从我的手上滑了下去，炸成了几瓣。我一看，果然是好瓜，里面都熟透了！

这就是我的拿手好戏一一挑西瓜。虽然出了些意外，但现在的我分分钟就可以挑选出一个好瓜！

我的拿手好戏作文六年级600字15

每个人都有自己的拿手好戏比如：写字，弹琴，做标本，摄影、玩魔方…而我也有自己的拿手好戏，那就是画画了。

刚学画画时，我十分认真专注。只见老师一步一步地画着，我也赶忙跟上步伐。可是线条却歪歪斜斜的，勾线的线条也是和被狗啃过了一样。老师和其他同学画的却与我天壤之别，细节细致，线条流畅，体态比例更不用说了。这时，老师看见我垂头丧气的样子，语重心长地说：“心急吃不了热豆腐，画画要静下心来，一步一步慢慢来，’自从听了老师说的话，我画得比任何一个人都认真更仔细，虽出来的也有模有样了。

从那以后，我爱上了画画，看见纸和笔就忍不住画上一笔。总是想思什么时候才可以大显身手，才可以展示我的画技啊！

机会说来就来，学校艺术节要举行比赛，果不其然我获得了比赛资格

到了比赛那天，我兴奋地想，终于有机会了！我看着空白的纸，开始构思起来。开始作画了，先用铅笔打出底稿，再用细一些的笔再细化。擦掉去不必要的线条；然后用勾线笔勾勒，线条如流水一般一气呵成。时不时再用一下铅笔，又用勾线笔画出细节，最后一步就是上色了。我小心地用马克笔完成打底色，再完成上阴影的步骤后，仔细地打量着。似乎还少了什么，我灵机一动，用高光笔在画面上点点涂涂，画面立刻灵动起来，栩栩如生。

作品展出时，同学们见了纷纷赞扬“画得真好！“哇！真好看！＂看着同学们看见自己的杰作露出的羡慕神情，自己便又害羞而又自豪。

我的拿手好戏就是画画，那么你的拿手好戏又是什么呢？