我会记得你的作文

　　我会记得你的作文一：

我还是会经常想起你，毕竟，我们一起相伴了183天的时光。我会记着你的，记着你的“开心的，很快乐”记着你的“淡淡的，很佩服”记着你的“暖暖的，很贴心”真的会记着的，放心。

放心吧，我会记得你。会记得你的微笑，会记得你的鼓励。 --题记

一次巧合，是我们变成了同桌。原本并不太熟知的彼此，因为一次调位，而碰到了一起。记得初一时就费了好大劲才认清你，没办法，谁让你们俩这么像呢--一样的姓氏，一样的高矮，一样的脾气。估计又是巧合吧，他先成了我的同位，然后便是你。从此，我便认清了你--这个内敛谦虚的少年。

你与他相比，开的玩笑更多的是“黑色的”虽然有点“损人”，但却很温暖。记得当时我的成绩不如你，时常会问你我不懂的题。一次给后面的同学讲题时，你带着满脸的“坏笑”转过头来说:“看，你又在找自信啦。”我只好用那种大喜中带点悲的表情，欲哭无泪的望着你。记得还有一次，我正轻拽着前面小蟹的辫子开玩笑，谁知你突然拽了下她的辫子，小蟹当然郁闷，于是转过头来就找我“兴师问罪”问刚才那下是谁拽的，我说是你，但你却装出一副无辜的样子。小蟹纠结了好半天，死活不相信我说的，至于结果，当然是我成了那只倒霉的替罪羔羊，而你却在一旁窃笑。不过笑归笑、 闹归闹，说实话，我还是真的很喜欢跟你在一起:开心的，很快乐。

你们同样内敛，但你却多了一份谦和。一次，英语老师让提前做了那几页作业的同学举手，你是个用功的学生，自然在此行列，但却未举，我不解的问你为什么，你淡淡一笑说:“我觉得老师有阴谋。”而事后证明，老师的阴谋就是将提前做的学生表扬了一番。你是班中数学的佼佼者，然而在数学课上，有时碰上别人都不会而你会的题，你都很少举手。我问你为何?你说:“我怕做的不对。”而在老师讲完后，发现你的答案，就是最标准的结果。正所谓“见过谦虚的，没见过这么谦虚的。”不过不解归不解，说实话，我还是真的很喜欢跟你在一起:淡淡的，很佩服。

“天下没有不散的宴席。”我和你也是同样的结果，记得听到老师说要给你换位的消息时，我整个人都差点疯了。虽然我的新同位，人和学习都与你不相上下，且还你的好朋友，但我还是无法泰然的接受你要换走的事实，毕竟，在与你相处的时光里，我已习惯了有你的陪伴。你看着我在位上那“疯疯癫癫”的举止，轻声对我说:“小裴真的挺好的。”疯癫归疯癫，说实话，我还是真的很喜欢跟你在一起:暖暖的，很贴心。

现在，我已经可以相当淡定的接受老师的一次次的调动，跟每一位新同桌也都相处得很好，但我还是会经常想起你，毕竟，我们一起相伴了183天的时光。我会记着你的，记着你的“开心的，很快乐”记着你的“淡淡的，很佩服”记着你的“暖暖的，很贴心”真的会记着的，放心。

　　我会记得你的作文二：

下了三天的雨，涨了一池的水。

我还是，不离不弃。

我等一个人，一个曾经救过我的人。

她从市场上买下我，然后把我放在这个池塘，再也没来过。

我希望变成一个人，我要找到她。

在我还是一条鱼的时候，我只有每天在池边仰望路人，一直等。

记忆里，她15岁左右，一米五出头，偏瘦，大眼睛亮亮的，嘴唇有点薄却很迷人，一张活泼美丽的脸蛋，头发披到了腰间。

池边有一片青竹林，常年绿油油的'，竹叶在风里招手，波光粼粼般动人，路过的人常依在竹下听叶子波动的声音。

有一个女孩每天都站在竹林下，给我们喂食，她和救我的女孩像极了，15岁左右，一米五出头，偏瘦……唯一有异于她的眼睛是忧郁的，所以我一直以为她是救我的那女孩的姐姐或者妹妹。

她在池塘边一伫便是很久很久，清早端来鱼食，先对着水面抚一下自己柔美的发丝，然后一把一把的向池中央撒鱼食，我和朋友们争先恐后的浮出水面夺取食物，她有时会笑，笑起来更忧郁，仿佛是在嘲笑自己一般;撒完了鱼食，她就讷然的盯着水面，除了风吹起的头发和衣襟，看不出还有什么是动的，我和朋友们便在水里绕着她的影子游蹿，这样一来，她的影子一层推一层浪向远方，又多了一些会动的东西。

下了三天的雨，涨了一池的水。

她依旧来到了池边，撑着一把淡蓝色的小伞，竹叶飘飘挂到伞边。

雨哗啦哗啦的洒在水面，我们探出头感受那一点清新的抨击，有的鱼儿忍不住好奇跳出了鱼池，我还是，不离不弃。

忽然一声雷响，朋友们吓得直往水底钻，我还是，望着那支伞。

她，突然把伞奋力一扔，猛的向前迈出一步朝池塘跳下来。

我傻楞住了，她为什么要这样?

“朋友们!救救我们的主人!”我蹿到水底嘶声力竭的四处喊着，我真的好怕好怕。大大小小的鱼向她游去，我们聚在一团，借水的浮力把她顶住了，她没有挣扎，无力的躺在我们身上。她的身体如此的轻柔。大家一致的向岸边有水泥梯子的地方游去，最终，安全的把她放到了水很浅的梯子上。

她醒过神来，惊奇的脉脉的盯着眼前成片的鱼群。

我看清楚了，她的眼睛，亮亮的!

是她!救我的女孩!一直在我记忆里闪现的她!

或许，她根本不曾注意过我;或许，我根本只是自作多情，根本不了解一个人。

她顺手捧起一条小鱼，轻轻的吻在它身上。

记忆里的她，好是漂亮。

我悄悄的顺着流水越出鱼池。

　　我会记得你的作文三：

生命有如渡过一重大海，我们相遇在这同一条狭船里。死时，我们同登彼岸，又向不同的世界各奔前程。

步入初中已经半年了，也许有些人已经忘记了小学的同学们。可我不会，我会永远记得我小学时最好的朋友--小羽。

小羽是我小学生活中最后一个同桌。不知道为什么，和他同班了四年，直到和他同桌那天，我才知道我们班有这么一个人。我们俩好像很投缘，刚坐到一起的第一天，就因为课上说话而被老师点名。他好像被老师骂惯了，一点都不在意，我这个成绩稍好的学习委员却有些难受。小羽还劝我:“你当学习委员就是个错误，当学委有什么好的。”他还扯出一大堆当完官之后被陷害的历史人物，听的我一愣一愣的。其中有许多人物我都没有听说过，我感觉我这十几年白活了。我顿时明白了一个道理:不是只有学习好的人知识面才广。我又悲伤了起来，因为我们的老师只看到他的缺点，却没能看到他的优点。

说起他的学习，实在是让我无话可说。连续三次期末考试，成绩都稳定地排在全班第45位，要知道我们班只有49个人……即使这样，他还可以继续发扬他的乌龟精神:只要笑一笑，没有什么大不了。正是因为这样，他给我的印象才会是爱笑并且阳光的一个男孩。他的英语更是糟糕，听写了60个单词，错了55个，英语老师的鼻子都快气歪了，他却在一旁吹着泡泡糖，哼着没调的小曲，并且跟英语老师扯出了一大堆的道理。什么“我这是在替阿Q先生发扬阿Q精神”、“我不希望上课时间耽误我做梦的时间”、“我在青春期，需要长时间睡眠”等等。尽管老师已经找了无数次家长了，可一点效果都没起。

虽然小羽在老师眼中是个很调皮的孩子，可我却不这么认为。在我的眼中，他是个很幽默并且善解人意的人，在我伤心的时候，他总会让我笑起来。

一次考试，我没有考好，只考了71分。我正心烦的时候，小羽在我眼前不停地晃来晃去。我刚想把怒火都发到他的身上的时候，他却说:我知道你要干什么。哎呀，你至于那么犯愁吗?不就是71嘛，我21都考过，我也没怎么样啊，我要像你这样的话，不早就愁死了!”我背对他，说:“你是你，我是我，我是学委，考不好怎么交代啊!”小羽又劝起我来:“你看看，这学委给你带来多大的烦恼，当学委的负担很重，还得考好，你还不如辞职，当个平民呢。”小羽看我还是不高兴，就给我讲笑话。“说，从前有个人，是个傻子……”我笑得前仰后合，刚才的怨气全都没了。”

时间是不会等我的，我再怎么不舍，再怎么留恋，时间永远不会停滞。就要毕业了，小羽也深沉了起来。他给我的同学录上写的是“生命有如渡过一重大海，我们相遇在这同一条狭船里。死时，我们同登彼岸，又向不同的世界各奔前程。”是啊，世界上有很多的人，我们两个能够成为同桌，这是多么深的缘分!我们都很珍惜剩下的时光，可没过多久，毕业式就到来了。毕业式那天，我们全都哭的不成样子。我一回头，小羽的眼眶也红了。我的眼前似乎在放映一个个画面:我和小羽一起被批评，小羽给我讲笑话，小羽帮我扫除，我帮小羽复习，我们两个在操场上嬉戏……我的眼泪不住的流下来，似乎永远都流不完。遗憾的是，小羽因为家里有事，提前走了，没能和我们一起合影。可他的样子会永远印在我的脑海里，我永远都不会忘记。那天晚上，我抱着同学们的留言一一翻看，看到小羽的话时，我的眼泪再次地流了下来，我抱着同学录哭了很久，我不舍得他们，我不想离开他们，可天下没有不散的筵席，谁都不能永远陪在谁身边。

现在的我和以前不同了，我是一个初中生了，我又有了新的同桌，可我依然没能忘记小羽，他的笑容依然印在我的脑海里。希望多年以后，他还能记得我，我也能想起他。小羽，我会记得你……