失踪的硬币小学作文示例

今天，林老师从包里取出一块布，又把手伸到包里，好象摸索着什么，忽然又把手放到布里，神气地说：“我现在请四个同学上来摸摸我手里的是什么。”说罢，林老师请了四个同学上来摸。第一个同学摸完后像是在回忆，断断续续地说：“呃……长长的……圆圆的`……有一点像胶囊，对，应该是胶囊！”但后面三个同学摸过后一致认为是硬币。就在大家不知应该听谁时，林老师猛地“哗”的一下揭开了布。

“什……什么？是空的！”包括我在内的所有人都张大了嘴巴，呈一个“O”字型。“这……这怎么可能，我们刚刚明明摸到了呀！”那四个人眼睛里充满了疑惑的目光，大家真是百思不得其解，林老师葫芦里究竟卖的是什么药啊？我脑子里被问号给填满了，莫非是手表？不可能！手表在手腕上，怎么会跑到手掌中去呢？莫非是布上的那颗纽扣？也不对，纽扣那么小……一个个猜测都被现实给打翻了，林老师究竟是怎么把有东西变成没东西的呢？

看到我们一个个惊奇的目光，“你们想让硬币回家吗？”林老师问我们。“想！”我们迫不及待地回答。林老师这次请了我和其他三位同学上去摸，轮到我摸了，我可不象别人一样摸表面，我是摸周边，“嗯，应该是硬币！”我学着《老鼠记者》中主人公的口吻说：“我以一千个奶酪的名义发誓——绝绝对对是硬币！”当林老师再一次要揭开布时，大家一致认为历史会重演！但当揭开布时，我们再一次张大了嘴巴，还睁大了眼睛，我以为眼花了，揉了揉眼睛——这次硬币没逃走！林老师幽默地说：“看来历史不会重演了！”我仔细回忆着每个细节，犹如一个侦探，但找不出一处蛛丝马迹，究竟是怎么回事呢？

终于揭开谜底了，原来我们之中不起眼的杨迟是林老师，哦不，应该是“林大魔术师”的托儿，怪不得我看她很镇定。我们都被蒙在了鼓里啦！她说，第一次她是最后一个摸的，摸的同时顺便把硬币拿走了，第二次她是第一个摸，也就不露痕迹地把硬币交到了林老师手中。说完后，我们恍然大悟，这时，我注意到林老师露出了神秘的微笑