我们班的活宝作文

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我们班的活宝作文，希望对大家有所帮助。

我们班的活宝作文1

要问起我们班的“活宝”，我一定会不假思索地回答你：“小明！”别看他的名字叫小明，他的行为还真跟文明对不上号。

他长着葡萄似的眼睛，两道浓墨似的眉毛总是忧郁地拧成一团，那头乌黑的头发可真是显眼，只是上帝给了他一张近似圆形的脸和葫芦状的身子，那头黑发只能委屈地搭在他馒头似的头上。

有一天，我正背着书包跑在放学的路上，一个绿色的庞大的身影一闪而过，我回过头来，原来是小明啊！我疑惑地扭过身子，小明正对着一面残墙90度鞠躬，不时眯起眼睛警惕地东张西望，我蹑手蹑脚地走了过去。只见他右手大拇指堵在一个鼻孔上，猛地一擤，那速度之快，以至我只看见一团绿色的东西飞溅而过。我俯下身来，立刻看见一团晶体状的黏乎乎的，冒着臭气的绿色凝固物。（朋友们，你们真的无法想像我看到“那个东西”时的心里！）小明正准备再来一次时，我拍了拍他的肩膀，他吓得呼出了一大口气，同时扭过他那接近幼年蓝鲸般的身子，一大堆“绿色凝固物”就在我的鞋子上“着陆”了。我愣住了两三秒后立刻火冒三丈，那面残墙似乎也要被我响彻云霄的吼叫声吓倒了。小明自然也嗅出了危险的信号，他立刻掏出了一块干净的丝巾，翘起兰花指，慢悠悠地扭到我的跟前，像个体重超标的宫女在走模特步，帮我把那堆恶心地东西擦掉了，见他这个样子，我的火气立刻被抛到九霄云外去了，原谅了他。

我们班的“活宝”小明不仅擤鼻涕“巧夺天工”，改的诗也是“雅俗共赏”。

记得那是一个阴沉的雨天，事事总是不顺心——班上一位女同学哭了，那悲伤的哭声夹着淅淅沥沥的雨声，显得格外忧伤。只见小明大摇大摆走让讲台，清了清嗓子，用一种尖细的女声大声朗读起了经他改编的《赠汪伦》：

李白乘舟去拉屎，想起没带卫生纸。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我纸。

大家听了，不由得大笑起来，那位哭的女同学也破涕为笑，连平时不苟言笑的班长也忍俊不禁。

你难道不认为我们班的活宝十分可爱，幽默吗？

我们班的活宝作文2

他圆圆的大脑袋，再加上圆圆的身体，简直活脱脱一个标准的几何圆柱；他大大的耳垂，就像两滴大水珠，眼看就要掉下来；虽然他胖，但五官却排列得井然有序：一双小眼睛，炯炯有神，一笑起来就眯成一条缝；高挺的鼻梁，长得恰到好处的嘴巴，嘴角上扬，简直无可挑剔。他就是我们班的活宝——孙宸至。

他酷爱汽车，因此我们大家都叫他“疯狂司机”。他经常模仿着汽车喇叭声，在走廊里“嘀嘀”地飞驰着。我们总是说：“疯狂司机，小心别撞车啊！”这不，真撞车——赵文浩跑着跑着，一不小心和他“砰”地一声撞在了一起。他爬起来，眼直瞪着，嘴也歪了。（看到这里，你一定吓了一跳把。不过接下来你的心情一定会放松。）他大声地说：“不知道遵守交通规则吗？又把我新买的宝马给撞坏了。”然后转过身，做挂档的动作，一溜烟儿地跑了。我们还没反应过来，他已经不见了踪影，等我们清醒过来，大家都笑破了肚皮。

他喜欢听音乐，有着一副金嗓子，是班里公认的“歌神”。他声音是那么独特、宽厚、洪亮。每首歌都被他唱得活灵活现，高低起伏，抑扬顿挫，这让大家敬佩不已。他每天都要唱上几句，来秀一下自己。这不，他又在唱上了——“啊朋友再见，啊朋友再见……”大家都不理他，他还唱个没完，眉飞色舞，神采飞扬，他越唱越兴奋，一不小心竟从凳子上摔下来了，逗得大家哈哈大笑。从这以后，每次考试前，大家都会说“‘歌神’，给大家来几句。”他就会乐此不疲地唱个没完，我们不说停，他是绝对不会停的。

大家下课都喜欢跟他开玩笑，陈年老事也被搬了出来，常常说得他无地自容。这时不知谁说了一句“真不愧为‘猪长’啊，反应如此迟钝。”我们不约而同地想到了……一次英语考试，他在和史胜宁对答案，双方因为一道题争论不休，这时，史胜宁发现老师来了，马上停止争论，挤眉弄眼地暗示他，但他却以为史胜宁理亏，更大声的说“这道题就是‘C’！”他猛然一回头，发现英语老师就在身后，吓得他一下子瘫倒在桌子上，结结巴巴地说：“老……老师大人，您……您什么时……时候来的？”连英语老师都忍不住笑出声来。

这就是我们班的活宝——孙宸至，他给我们带来许许多多的快乐，真是名副其实的活宝啊。

我们班的活宝作文3

我们班上有个活宝，但不是物而是人。他是一位有点胖的同学，叫秋爽，他长着圆圆的脑袋，胖乎乎的圆脸蛋，浅浅的小平头，看去给人感觉像枚苹果。还有圆下巴，圆眼睛，圆鼻子，就连眉毛也是一个半圆形，真是大圆圈里套着一个个小圆圈。

他的优点很多，特长只一个，就是会写毛笔字和钢笔字。他喜欢书法，都已经达到了酷爱的程度，别人写了一个好字，他要瞪着看半天，在路上走，眼睛也总是四处搜寻着，看哪个墙壁上有不有好字，连广告牌也不放过。特别是那股练字的痴劲，真叫人叹为观止。下课铃一响，我们都出去玩了，他却在教室里一声不吭地练习书法。我们一起回家后，我几次去找他，他不但没有看电视，而且是在练习书法。我去后他一共也只向我简单地点了一下头，并且那眼睛还紧紧盯着面前的纸上，继续练他的书法，旁若无人，目不斜顾。他可能也知道，我其实每次去也就是看他写字，我喜欢看他那副正二八经写字的神态，仿佛一位大家，一副进入境界的如痴如醉的样子。我特别喜欢看他写出的那些字，那完全可以和书报上的字比美呢，反正我们学校里的学生没人能写得出，就是老师也只有个别的能和比个不相上下。学校里的书法比赛，每次都是他独占鳌头。他的书法得奖其实也是很平常的事。他时常得奖，不仅仅是在学校里，在县里少儿书法比赛每次都是第一名或者金奖，在州里最低也是个二名，为我们学校、我们班上争得了不少荣誉，都成为我们的活宝了。他能取得这样的好成绩，全靠他平时的刻苦练习，除了功课，一有空就练习，能写一个字的时间他都用上了。

有时我们心情如果不好，只要看一看他那傻乎乎的样子，甚至是痴呆呆的书呆样，看他那副如痴如醉、旁若无人练字，有如大家的神态，看看他写的字，立刻会使你什么都忘了，心情一下子就好了起来，就如一个烦恼的人突然遇见一件大喜事，一切烦恼都顿时烟消云散，整个世界都是雨过天晴。谁不喜欢特别而可爱的人呢。后来，下课后他坐位周围就围满了同学，看他写字。再后来，星期天我去他家，他那里就多了两个人，他收下了两个小徒弟呢。

说实话，我挺佩服他的。那天我问他，你将来要干什么?他有些大言不惭地说：将来我要当书法家，让我写的字一个个飞出故乡，在全国各地去安家……我就说了一个字：哇!

我们班的活宝作文4

从古至今，有文方四宝，花中四君子，还有岁寒三友，可就是没有活宝，今天我来给大家介绍我们六．二班的四大“活宝”！

先说第一个吧！他的名字叫张昊，长得虎头虎脑，给人一个壮实的印象。而他说话却不通过大脑。我记得有一次老师提出了一个问题：是用关联词来造句，张昊脱口而出说：“应该用“因为…所以…”这个关联词造句。全班哄堂大笑而他还乐在其中。

再说第二个！你别看她是一个文文静静的小女生，可俗说“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我们班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，这时她从一个文静、优雅的小女生变成了一座将要爆发的火山，对尹乾坤又打又踢，她还不解气，一下子把尹乾坤的课桌弄倒在地上才走的。

第三个是卢洋。他的皮肤黑又黑，一看他自然体育肯定很好。不错！他是我们的体育委员，他的捣蛋技术也是出了名的。有一次我们正在上音乐课，只见他一脸坏笑拿手在我脸上抹了几下，我并未在意，可后来每个人见了我都狂笑不已，后来我的一个“死党”告诉了我事情的来龙去脉，等我知道以后，他早已狂笑着溜走了。

最后一个是个小男孩，他叫田益加。他矮矮的，浓密的眉毛，让人看了觉的好笑。不错！他就是我们班的“笑星”。一次我们正在读课文，老师说“英国首相丘吉尔”，他把头一转说：“英国大象丘吉尔”，我们又是一阵哄堂大笑。他的事迹还有许多数也数不完。

这就是我们班的四大“活宝”！他们虽然有缺点，但我仍然接纳他们，我们这个大群体不能没有他们，这个集体失去了他们也就失去了活力！

我们班的活宝作文5

他有着敦实的身材，胖胖的脸盘上镶嵌着一双大大的眼睛，动起坏脑筋的时候那眼珠啊便咕噜噜地转个不停，脸盘两侧长着一双十分有特点的招风耳，不高的鼻梁下长着一张血盆大口，说起话来啊能把活人说死，死人说活。他就是我们班一致公认的大活宝—“变形金刚”。

变形一：貌似憨厚的捣蛋王

喜欢捣蛋可是我们这位“变形金刚”的特点之一。大家可别被他那憨厚的长相给迷惑了，他捣起蛋来那个水平可是所向披靡、天下无敌。在一次做操时，他的捣蛋天性又爆发了，我正认真地排在队伍里准备做操，忽然感觉腰部一阵酸麻，我一下子蹦了起来，下意识的回头一望，只见一双”魔爪”迅速地收了回去，我定睛一看，只见队伍中有个同学脸上表情很不正常，想笑却要硬憋着似的，捂着嘴偷乐，把脸都憋紫了，我心里有了数：肯定他了！你肯定要问是谁了，那还有谁啊，那当然是我们班的捣蛋大王了！说起他捣蛋的趣事可不是一件两件的了，玩烟火时差点引发“特大火灾“（小区绿化带差点被他乱扔的烟火报销）、在小区玩蝌蚪，差点让蝌蚪家族集体灭绝……

变形二：奇怪搞笑的喷嚏王

爱打喷嚏可是我们这位“变形金刚”的特点之二。他的喷嚏无处不在。记得有一次午休时，数学老师讲完题目，我们便开始安静的自习，这时，喷嚏王又按捺不住了，忽闻教室里传来一阵剧响，伴随着巨响的是一阵哄堂大笑，知道这是怎么回事吗，原来又是喷嚏大王开始“工作了”，只听他说：“不好意思,不好意思,本人这一炮算是为大家调节下气氛吧！”……关于他爱打喷嚏的糗事可是说也说不完……

变形三：阴晴不定的变脸王

爱变脸可是我们这位“变形金刚”的特点之三。有一次，我们踢完球回到教室，只见在班上负责值日的变脸王和一位平日关系不错的同学正搞打在一起，我赶紧问身边正在观战的同学情况，原来是他正在打扫卫生的时候，这位同学要进教室（老师规定打扫卫生时同学不准进教室），他坚持原则，连好朋友都不让进，结果就发生了这场战争。我们赶紧上前劝架，我拉住他，“王山鸡”拉住那位同学才把战火平息。事情解决后，变脸王刚才电闪雷鸣般的脸上又是一片阳光普照了，没一会，又和没事人似的和那位同学有说有笑了……

这就是我们班上性格搞怪的特色男”变形金刚”,说了这么多,我也不卖关子了,你们肯定猜到他是谁了吧?对,他就是人见人爱,花见花开,马车见了都爆胎的—彪哥—陆宵!

我们班的活宝作文6

只要一提起“袁成瀚”这三个字，万州区鸡公岭小学20xx级（5）班的成员都会不由自主地起一身鸡皮疙瘩，你一定会疑惑不解:“为什么?”因为这个人实在是太……太“与众不同了”！每次上课时，他总会用令人恶心的“魔音”来干扰你的听觉以及注意力，所以，每节（除语文、数学外）课上都会上演一幕“精彩”好戏，所以，他自然就成了我们班的“活宝”！

记得那是一节美术课。

“叮铃铃……”清脆的上课铃打响了，同学们陆续回到了座位上。美术课的“领头”——高老师进了教室，开始给我们讲解美术知识。

起初，班上的纪律很好，坐在我身后的“袁头”——袁成瀚也没有搞小动作，还很安分。可是高老师一宣布开始画画，这个袁头就开始坐不住了——只见他夸张地把他额前的那几根“黄毛”往后一掀，身体顺势往后一仰——“哎哟——我的背！”不用说，一定是“袁头”的.背又和后面的桌子来了一个“亲密接触”。同学们好奇地往后转，只见他紧闭着双眼，眉头紧拧成了个“川”字，咧着嘴，发出了一阵“嘶——”的声音，但一见我们都望着他，马上调整好状态，一把抓起文具盒，对在嘴前当话筒，故意清了清嗓子，一边眯起眼睛瞟着老师，一边用无比恶心的“粤语”对我们说：“大家好，今天我为你们唱一首原创的歌……”还没等他把话说完，我们就马上条件反射性的转回头，双手紧紧地捂住了耳朵。可他却自动屏蔽了我们的反应，丝毫不理会我们无声的抗议，忘我似的轻轻闭上眼，一边扭曲着身子，一边开始哼唱他那奇怪的旋律……

“咯咯……咯咯……”过了两三分钟后，我的同桌实在是招架不住他的“魔音”了，忍不住“咯咯”的笑了起来，把桌子弄得一抖一抖的，害得我画出的线条也是弯弯曲曲的，一点也不好看，我用橡皮擦慢慢擦干净，强压住火气，僵硬地侧过头，微笑着说：“哎，‘袁头’，你不要再发出噪音了，ok？”

“啊？噢,ok,ok，”他一见我这个样子，马上反应过来，放下文具盒，双手并拢，嬉皮笑脸地说，“我不唱了，我不唱了。”我不放心，给他施加压力般的丢了个白眼，转过去，继续画画。果然不出我所料：我刚转过身子，“袁头”立马又不老实了，咳了两声，故作严肃地轻声说：“好，我们继续……”紧接着，那令人咬牙切齿的变态语调又响了起来……

不一会儿，同桌的防护线又一次很没骨气的崩塌，而且这次笑得更欢了，不小心手一挥，“啪”得一下打到了我的右手：一条黑线画过纸张。同桌的笑声嘎然而止，双手捂着脸，望着一脸青光的我，连声道歉：“Sorry ,Sorry, Sorry……”我实在是忍无可忍了，将笔拍在桌子上，飞快地转过头，对着“袁头”恶狠狠地说：“袁-成-瀚-你不要欺人太甚！”

“啊？”他听了我的话，放下了文具盒，一脸茫然地望着我，不过一听我喊了她的大名，马上意识到“暴风雨”快要降临在她头上了，马上讨好地对着我笑。我厌恶得啾了啾他露出的两排黄黄的牙和因为夸张的笑而积起的皱纹，朝他翻了个白眼，起身准备去告诉高老师。他一见事情不妙，马上换出一副哭丧脸，双手合十，可怜巴巴地哀求到；“呀，杨美女，杨小姐，饶过我嘛，我再也不敢啦！”

我没好气地对他说：“哼，天都不知道你这句话说了多少遍，每次骗人也不会换花样。”说着，就向老师走去。而袁头呢？苦着脸，像个泄了气的皮球儿一样爬在桌子上，等着老师唾沫星子的“洗礼”！

但最可气的是，这种事情基本上天天都会上演！以他那不记痛的个性……唉，没救了！

唉，你看这个“活宝”呀……

我们班的活宝作文7

我们班有一位“活宝”——王涛。你想知道我们为什么叫他“活宝”吗？那就听我细细道来吧！

要说起这位大“活宝”呀，那可有话说。将近五年的小生活中，“活宝”王涛带给我们班太多的欢声笑语了。

你瞧，这不老师有急事，刚给我们布置完作业，后脚刚出门，“活宝”就迈着他那“鸭子步”，一摇一摆地走上讲台：“亲爱的观众朋友们，欢迎您收看今天的‘诗 歌改改编’！”他这一番开场白，就把我们惹得哄堂大笑。“今天我们要改编的诗歌是《望庐山瀑布》！”他报完了诗名，自己便摇头晃脑吟诵起来：“日照香炉生 紫烟，李白来到烤鸭店。口水流下三千尺，一摸口袋没有钱。”同学们一个个被“活宝”笑得前俯后仰。这时，“嗒，嗒”的高跟鞋的声音从窗外传了进来。大事不 好！老师来了！ 我们立马止住了笑声，教室顿时变得鸦雀无声。“活宝”见大势不妙，也赶紧“撤台”。可是，一切晚矣，就在“活宝”刚下“台”时，老师进来了。只见老师左手 叉腰，右手指着“活宝”说：“王导演，你演的戏可真精彩，很受大家欢迎呀！为了表示对你的嘉奖，走，去我办公室！”“活宝”刚才的得意样早已无影无踪了， 此时变成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老师“请”进了办公室。

你再来听一段。那天“活宝”和“霸王”马宽发生了矛盾。这两个人真是“冤家路窄”，“活宝”对“霸王”说：“君子动口不动手，我给你出一道题，你要答对了，你继续当你的‘霸王’，答错了，你就让‘位’于我。”

“霸王”听了，想了想，答应了。

“请听题：一棵树上，有四只鸟，猎人打死了只，还剩几只？”

“三只！”“霸王”脱口而出。

“恭喜你，答错了！”

“霸王”不解地问：“四减一是等于三呀，为什么不对？”

“其它三只鸟早就被下飞了，哪儿还在树上傻等着挨枪子儿啊？”

这一番话让“霸王”目瞪口呆，只得拱手相让了。

怎么样？算不算“活宝”呢？我们班的“活宝”有趣吧？如果你想享受快乐，就快快加入我们班吧，“活宝”会带给你无穷的欢乐！

我们班的活宝作文8

我们班的“大活宝”，名气可是不用说，他叫容子易。看起来他才华横溢，实际上是一个名副其实的小调皮蛋。他身瘦如骨，尖脸、刺猬头，一看就觉得很好笑呢！

你 看！课间时，他的飞机飞到树上去了。第一次，他拿石头往树上砸，砸得树上不停地落下树叶，像仙女散花，结果飞机丝毫没动。第二次，他冲上去使劲地摇树，可 飞机就是掉不下来。第三次，他的小宇宙爆发了，他把教室里的拖把像流星一样射到了树上，命中“目标”，飞机终于下来了！可这一幕幕正好被肖校长看见了，校 长让他写一份检讨，在大会上读。这回他一下子“远近闻名”了！

他还很坏，大家再看！这天，我在楼下叫他下来玩，他却找来了一群“男将”在后面追我，可我跑得太快了，没一个人能追上我，还把他们绕得团团转。但我最后还是被容子易捉住了。这么点小事就要追我，你说他是不是很坏呢？

他还很贪吃，很贪玩，很幽默，总是把我们逗得哈哈大笑。可他也很聪明，数学可是他最顶呱呱的科目了，让我佩服不已！

我真希望容子易能从“大活宝”升级成“大爱宝”（大家都喜爱的宝贝）啊！

我们班的活宝作文9

不久前我们又换了位子，这下倒好，换个位子居然换来了四个“活宝”。一号“活宝”姚凌龙活泼？可爱？有趣？对了！就是他！他就坐在我右边。嘴巴整天发出一些怪叫，就像老母鸡“嘎嘎嘎”乱叫似的，当然他是人。记得那次朱老师不在，班长在上面管理可还乱得很，这时姚凌龙嘴巴里突然发出一些怪声“卟——”像放屁的声音“咕噜——咕噜——”像肚子饿在叫的声音，正在看书的我被他打搅了，就皱起眉。

把书“啪”的扔在桌子上，非常的生气，说道：“你干什么呀？怎么这么烦啊？”姚凌龙理也不理我，只是轻轻的“哼”了一声，然后笑着继续做，这会儿他做的更过分了。他两手反背插腰，肚子挺得很大，他要干什么呀？有点儿像老母鸡，他不会想学老母鸡下蛋吧？这时他笑了笑，发出了“嘎——嘎——嘎——”哦！我的天哪！我的旁边什么时候来了一只老母鸡啊！算了算了，下面几位要等急了，以后再说他吧。二号“活宝”傅文韬大家对它并不陌生，你们记起来了吗？对了！就是他！就是那个唱我“大头歌”的人。

他有时候疯疯癫癫的，而有时候安静得像个木头。记得那次老师找他有事儿，他站在老师身旁，两手直直的放在两侧，目光很不稳定，一会儿看这里，一会儿看那里，显然很害怕，有点儿像老鼠见到猫，当然他没有跑。可是他见到我又有点儿像疯院里跑出来的的疯子，兴奋地不得了，原因我估计是那个“大头”引起的吧。可是从那“大头”出来之后，什么乱七八糟的外号都跟着从他的嘴巴里跑了出来，“石中头，石小头……”三号“活宝”冯震东说起他，真是让人哭笑不得，先来说点儿让人笑的吧。那次我在写作业，突然听到旁边的冯震东在叽里呱啦的自言自语，我扭头一看，冯震东的两只手好像在空中耍太极，又好像是奥特曼的姿势，我转头一想：“他在干什么呀？神志正不正常的呀？”我连忙问道：“喂！你没事儿吧？要不要我送你去医院啊？”他吓了一跳，整个人似乎抖了一下，他连忙埋头写作业。我的天啊！冯震东啊，你还真得去医院检查检查啦。四号“活宝”冯烨儿这个可是个女生，我多多少少总得给她点儿面子吧。可是也折腾的我“半死”。

那次是背英语，“我来背！我来背！石颖颖！”嘿嘿！这里看起来挺积极的，其实啊，她背起来就像挤牙膏，不是太慢就是背的前蹄不对马脚。她清了清嗓子，开始背“whatareyuo……going……weekend？”我听了差点笑出了声，叫道：“错！这样你也连的通的啊？”她继续背，跟好笑“whatdo………哦！不对！是what are you weekend？”我咽了咽口水，说道：“拜托！是what are you going to do this weekend？”哎！下面的句子说都不用说，一定背不出。有了这四个“活宝”，我难道还会愁无聊吗？

我们班的活宝作文10

我们班有一个大活宝，他是谁我先不告诉你们，等你听完了我的介绍就明白了。

他，不高不低，不胖不瘦，喜欢打篮球和踢足球，体育成绩突出，当然学习成绩也不错。在今年我们区里举办的中小学生体育运动会中还获得了男子跳高的第二名！

首先，有他在的地方肯定是欢声笑语的，再无聊的气氛也能被他搞的活跃起来。

有一次，我们班进行口语交际，老师让每个人都准备一个自己的小制作或小产品，设计一段广告词来推荐它。前面几个人介绍的都没什么特色，也或许多多少少都有点紧张，都没有特别满意的。轮到他上场了，他一上场的开场白就雷倒了我们很多人：“大家好！这是我的产品，纯手工DIY制作，用的是废弃的鸡蛋壳，废物利用，很环保呢，是不是很可爱，那就赶快花钱买一个吧。您在不开心的时候还可你拿它发泄，摔坏了没关系，我们免费再送您一个，超值蛋壳只要九块八！”这一段推销词一出来，我们全班一下从死气沉沉变到了满屋笑声，我更是笑得不自觉弯下了腰，就连老师也被他那活泼雷人的样子给逗笑了。

他不仅是我们班的开心豆，还是我们班的模范“助人为乐好少年”。

他在我们班的人缘很好，男生称他为哥们，喜欢一下课就勾肩搭背的出去打球。但他的女生缘也不错，因为他很爱帮助别人，若是别人拜托他什么事，他总是完成的很好；你要是忘记到东西找他借，他也会毫不吝啬的借给你。

他，就是我们班的大活宝+助人为乐好少年，他为我们这个有爱的班集体做出了不少贡献，他就是廖广宇。