关于小学学作文400字汇编六篇

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学学作文400字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学学作文400字 篇1

雨后的春天，阳光明媚，花草繁盛。正是收到了大学同学胡美兰新作的原因，心情是更加愉悦的。

自己看看不假，些许别人早已看过，翻看书中收录的文章，大多都是各家报社发表过的东西。20年弹指一挥间，笔耕不辍的胡美兰却粒粒皆辛苦，一篇文章一篇文章的码起来，累累有数十万之言。郁钧剑、辛少英，早在大学时代，都有她独家的专访。暸望周刊的陈大斌等新华社的渊源以及江西九江的故乡情怀款款而来。市场报的事业、中国食品报的辉煌，都从一个江南弱小女子的肩膀上担当道义，描画于文章之中，嫣然之间，有蝴蝶翩翩飞舞，飘飘乎美兰香溪，流淌着文字之歌。

不独星子，浩浩乎九江风波，荡荡兮鄱阳湖风气，汇聚于京华繁景。一路奋斗一路歌，回望以十年磨一剑再十年磨一剑，仿佛又锤炼成仗剑走天涯的侠女一般，古树盘根，在人才济济的京城里立下根基。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

而对胡美兰而言，则是黑白人生，随手写写，深浅岁月，自己看看。当然，作为读者的我，看看人家胡美兰！沉甸甸的书作证，仗剑走京城，今朝功业成，当属人间四月天，再看看，那个胡美兰。美兰美兰，大家都爱你。

小学学作文400字 篇2

今天，我们学了一篇课文《王献之练字》，读后，使我受益匪浅。大致内容是这样的：王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。有一天，献之写了一个“大”字，他把“大”字拿给父亲看，父亲什么也没说，只是提笔加了一个点。他又把“大”字拿给母亲看，母亲说就这一点很像他父亲写的。献之听了，满脸通红，十分惭愧，就去问父亲秘诀，父亲告诉他把十八口大水缸写完就知道了。从此王献之也学着父亲的样儿，每天早早起来写字，也成了大书法家。

我想：每当老师作业一留多我的头就会大，别的科目到没什么，就是英语。只要英语老师一多留作业，尤其是背英语单词，我的头里就跟闹市一样吵，就快要炸开了。那些音标、语法就更搞不懂了，一会是清辅音啦，一会又是什么浊辅音。那些音标真不好写呀！我都搞不清楚这些符号是谁定义出来的。可是王献之他却那么的勤奋，写完了十八口大水缸。

我觉得要想像王献之那样就也必须天天早起读书，晚上也要读书。只要每天都有一个新的学习计划，学习成绩一定会直线上升而不是下降。

只要像王献之学习勤学苦练，坚持不懈，刻苦专研的精神的人，一定是个学习成绩十分好的人。因此我想起一句名言：滴水石穿，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。所以，我今后打算和王献之一样刻苦学习。

小学学作文400字 篇3

今天是年初一。妈妈和奶奶商量后决定中午包馄饨吃。说干就干，我们一家人围在一起有说有笑地包馄饨。说话声音最响的当然要数妈妈了。她一边熟练地包着馄饨，一边兴奋地说：“今天是年初一，吃馄饨应该与平日要有所不同。要不，在其中一个馄饨中包一段螃蟹脚，谁吃到这只馄饨，就表示在新的一年里鸿运当头，万事如意。”奶奶听了，连连点头，说：“这个想法不错，我赞成。”“我举双手赞成。”我边说边举起了双手，一家人都乐了。

回到书房后，我心想：妈妈到底把螃蟹包在了哪只馄饨里呢？当我正在思考之际，妈妈喊我下楼去吃馄饨了。我赶紧跑下楼。

到了饭桌前，我快速吞下了一只馄饨，没有螃蟹脚。我心想：我刚才不是把十几个馄饨都戳了一下吗？我就专挑没洞的吃。我一下子挑了十九只没洞的馄饨，细嚼慢咽地吃了起来。一、二、三……十八只都吃完了，还剩最后一只了，我把希望全都放在第十九只馄饨上。我张大嘴巴正准备吃，冷不丁听到爸爸的一句话：“我吃到包有螃蟹脚的馄饨了！”我顿时心灰意冷，像泄了气的皮球一样一屁股坐在椅子上。妈妈见我这副没精打采的样子，就又想了一个提议：“我们每人向你爸爸说一个关于吉祥的四字词语吧！”“好呀！”奶奶附和道。妈妈快人快语地说：“事事顺心！”奶奶想了想，接着说：“前程似锦！”爷爷乐呵呵地说：“身体健康！”我拍着手说：“好事连连！”爸爸大声说：“好，我来总结，合家团圆！”

过春节，总是那么喜气洋洋。虽然我没有吃到“幸运馄饨”，但是我的心里也是暖洋洋的。我由衷地祝愿我的家人在新的一年里身体好，事业好，心情好。

小学学作文400字 篇4

今年春节联欢晚会的互动节目《百家姓》中，一个小女孩在在全国人民面前展示了其超凡的记忆力——主持人和观众随便选出百家姓中某个姓氏，小女孩就可以报出该姓氏在《百家姓》中排在那个位置。看了节目，我不但佩服小女孩的记忆力，而且对《百家姓》产生了浓厚的兴趣。

你姓啥？我姓啥？他姓啥？每个人都有自己的姓。你知道你的姓里包含着有趣的知识吗？你研究过你的姓吗？

有的人是以动物为姓的，比如姓龙、凤、熊、马、牛、羊、燕等，有的人是以植物为姓的，比如姓柏、柳、麻、梅、松、杨、桂、李等，还有人以颜色为姓的，比如姓红、黄、白、蓝、绿、黒等。

哦，时间差不多了，该吃午饭了。我先舀了一碗“米”，把它煮成了“范”，我还烧了一碗“蔡”，又做了一碗“汤”。别以为我在烧饭哦，这可都是我们的姓呀！

吃完了午饭，我们再来认认字吧：区、单、万俟。你会认吗？哈哈，这些字你是不是这样念的：qu、dan、wansi？告诉你吧，这些字到了姓里，都有了新的读音，分别念做：ou、shan、moqi，怎么样，你念对了吗？是不是很有趣？

如果留心，你会发现我们不同的姓，他们往往成对出现，有的.能组成反义词（谐音）呢！比如有姓文的，就有姓武的；有姓史的，就有姓钟的；有姓方的就有姓袁的……还有一些姓的读音是相同、写法不同。比如姓张和章的，姓余和于、俞的，姓程和成的，姓严和姓阎、言等等等等。

我们的百家姓里还有一些来自于少数民族，比如呼延、慕容、宇文、尉迟、万俟等。我们的姓五花八门、丰富多彩，这些独特的姓源自于我国的各个历史时期，是我国五千年历史的一个小小的缩影，是历史长河里一朵小小的浪花，记载着中华五千年的文明。中国人，百家姓。百家姓，一家人。我为伟大的祖国而骄傲，我爱我的祖国！

小学学作文400字 篇5

画画、唱歌、跳舞……在人们的业余生活中，各有所好，各得其乐。而我的乐趣大部分是泡在书海里。

书是我的好朋友。儿时，我常常偎依在妈妈的怀里，望着皎洁的月光，听妈妈给我讲故事。那迷人的故事，常常使我在五彩缤纷的童话世界里流连忘返。逐渐，听故事已经不能满足如饥似渴的我了。强烈的求知欲促使我捧起了小人书，那生动的内容吸引了我。慢慢地，小人书也不能使我满足。于是，我开始想方块字垒起的“城堡”发起“进攻”。岁月如流水，渐渐地我已阅读了很多的书。

书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。我曾为被黑暗社会吞没的小音乐家杨科哭过；曾为被奸臣所害的杨家将仇恨不平；曾和小灵通一起漫游世界，探索大自然的奥秘。

我常把书比做一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游。它能增加我的见识，开阔我的胸襟，因此，高尔基把书比做进步的阶梯。古人也留下“贵者因书而贵，富着因书而富”的金玉良言。是的，书给我们带来的益处太多了，也学只有爱书人才了解书的珍贵。作文

每得到一本内容健康的好书，我都如获至宝，小心翼翼地为它穿好“外套”，再把鼻子凑上去闻闻那沁人心肺的墨香，巴不得知识的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻拿着它，如饥似渴得读起来。那一篇篇优美的辞章，又如甘露滋润我的心田。我知道在知识面前我还是一贫如洗，我将孜孜不倦得去读，去钻。我的乐趣将会永远在书的海洋里寻觅。

啊！书带来了无限的乐趣，带来了无穷不尽的力量…

小学学作文400字 篇6

哈哈！我来给大家进行一次独家报道，可是很机密的班级报道哦！下面就由我张张记者来仔细讲述这个报道的来龙去脉！

今天是我们五年级下半学期第一次班干部竞选，本来我想打退堂鼓的，可我还是准备了一份演讲稿，准备参加今天下午的班干部竞选。

下午第一节班队课，竞选开始！本来我是排在第五个的，可是因为前两个没有竞选稿，所以排在了最后，哀哉！陈耀萱是第二个参与者，他讲得好快，很快就讲完了。轮到我了，我的老毛病又犯了！我十分的害怕，脚和手微微有了一些颤抖，我生怕我上台把演讲搞砸了，我的腿像是绑了石头似的，怎么也抬不起来。我不停地做着心里斗争，想着想着，鼓足勇气，我慢腾腾地走上了讲台，好紧张呀！不知道我的脸有没有红，反正感到我的脸像着火了一般，火辣辣的！我对着台下的同学们，说道：“嗯，同学们，这篇演讲稿是我爸爸帮我修改过的，写得比较大些，大家不要觉得‘恶心’啊！”刚说完，同学们就哈哈大笑起来！

我说了什么很感谢大家和我同学五年啊，什么以后会带头遵守学校的规章制度，以优异的成绩回报社会回报学校回报班级什么的，最后我又加一句：“其实呢我也不是非常想当班干部，是老师‘逼’我的，不选我也没关系哦！我不会怪你们的！嘻嘻！谢谢！”这一说完，全班又捧腹大笑了！这善意的笑声把我压在心头上的石头搬走了！回到座位上时，我的心感到十分舒服。

就这样参与竞选的班干部一个个都上台发了言，不过都没有像我一样让大家哈哈大笑，不免让我有些得意！竞选班干部实在太紧张了，不知道我能不能被选中啊！不过心里却渴望着。

以上就是我——504班张记者竞选班干部的“独家报道”！