让孤单忍俊不禁作文

与小宝相处的时刻，总会充满着欢乐与幸福！

昨晚因上晚自习，到家里时，已经八点了，小宝早已睡觉了。于是，我赶忙铺好被子，插上电热毯，以免孩子钻入那冰冷的被窝被折腾醒。一切准备就绪，我便把小宝抱回到我们房间（因老人身体不好，孩子一直跟着我睡的）。

刚把小宝的外衣脱下，放进被窝里，小宝就用异常清醒的声音说：“妈妈，看动画片！”在小宝的再三坚持下，我便为小宝打开电脑，找寻他喜欢的动画片（每晚临睡前看一集动画片，已经成了小宝的`习惯。即使已经熟睡，仍惦记着这临睡前的“功课”呢！）。

看完动画片，睡意全无的小宝又开始要求讲故事，而且他还自选了故事书呢！我和小宝依偎在床头，小宝饶有兴趣地看着书中的插图，听着我讲那精彩的故事情节。故事讲完了，可小宝却丝毫没有想睡的意思。我便问起他今天在家里都做了些什么。从他的口中得知：爷爷病了，他没去找小朋友们玩，他今天摔了两跤……当听到他今天没和小朋友们一起玩时，我就问他是否感到孤单啊？也许小宝是第一次听到“孤单”这个词，感到非常新鲜，只听到小宝一个劲儿地重复着“孤单、孤单……”还不时用疑惑的眼神瞅着我。最后，他竟出乎意料地来了句“我想要‘孤单’！”难不成在他看来，这“孤单”是什么好吃的食物吗？为了让小宝对“孤单”这词有个较清晰地理解，我便给他举起了例子：奶奶一个人在家，就会感到孤单；爸爸出车在外，想家时就会感到孤单；妈妈起早去上班，也会感到孤单啊……没等我说完，小宝就接过来话茬：妈妈，我去幼儿园，我孤单啊！我忙纠正道：小宝去幼儿园，有好多小朋友都陪着你一起玩呢，怎么会孤单呢？只有一个人时，才会感到孤单（不想在孩子小小的心灵世界里，就种下这不开心的种子，于是我引导孩子明白‘和朋友在一起’不孤单，尽管他并不可能完全理解）。我又重复着刚才的例子：只有奶奶一个人在家时，奶奶会感到孤单；妈妈去学校的路上，只有妈妈一个人的话，也孤单呢；小宝一个人在屋子里睡觉时，也是孤单的呢……小宝仿佛一下子茅塞顿开般，小眼睛忽闪着，对我说：“妈妈，你不要睡觉，我睡觉，我孤单啊！”还真是一时没回过神来：啊，这究竟是什么逻辑啊？细想，才明白，小宝已经理解“孤单”是一个人做着某件事，才会这样说的——他觉得他一个人在睡觉就是孤单的。如果，此时“孤单”能听到小宝的话语，也会忍俊不禁的！我又适时点拨到：现在，妈妈陪着小宝一起在房间里，小宝不孤单呢！孩子若有所思地应着。

在孩子的思维里，就是这样的，不会兜那么多圈子，他们一般都是直线思维，他们关注的是他们领悟到的第一印象。也就是这样，有小宝的地方，才会快乐无忧，幸福满满！