化石小画家作文

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的化石小画家作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

化石小画家作文1

今天早上刚起床，爸爸就叫我“快来看”。我赶快跑到窗台那里看了一下，我们种的蒜就放在窗台上。我说：“没有发现什么变化呀？”爸爸让我仔细看看蒜的上面，再看看蒜的下面，真的有大变化了！

它们的下面长出来了短短的“毛”，我和妈妈观察了一下，这个白根象什么呀？我说：“象小草”，妈妈又问：“这个白白的究竟象什么呀？”我又看看了一会儿，说：“象白胡子”。妈妈又问我“象不象爸爸的胡子 ”，我说：“爸爸没有长胡子，爸爸只长了一点儿黑胡子而已啦！”。

我们立着的蒜白胡子长得最长，它的上面绿芽芽变绿了，而且也变长了，杯子里的水原来是到半截的，现在水杯里的水又变少了，那是怎么回事儿呢？因为大蒜吸收了养分呗!

躺着蒜的白胡子长了一点点，它的绿芽芽也长长了些。

没剥的蒜没有长白胡子，但是也有变化，以前它白通通的，现在它变黑了，怎么回事儿？

化石小画家作文2

今天的班会我很惭愧，因为没有得到红领巾。

今天班会上，评选红领巾了。我有19颗星，投票才12票，结果没有被选上红领巾，但是我也很高兴，因为我的成绩已经很不错了，并且选上的人才5个。我说给你们听听，比如说王欣雨，王小荷，方杨靖雯，王子涵，王孜鑫。

因为今天在升旗的时候好多人说话、好多人在草皮上站着了，不能参加红领巾评选。

我心里很着急，很兴奋，因为今天又要评红领巾了，这次可能评到我。

赵老师说：“今天开班会，我先说几件事，星期五，有几个学生说话了，同学们请帮赵老师记下这些同学，（开始数星星）谁够20颗星了？还有谁是20颗星？现在谁是10几颗星的……现在开始投票。”

“啊!败了”

“请大家再用热烈的掌声给他们鼓掌!”

“同学们，大家不要怪你的爸爸妈妈，要向同学学习……”

后记：那天儿子象挤牙膏一样，挤出了这篇杂乱无序的日记，所以一直保存在草稿箱里，不打算发出去了。今天翻开，加上标点，仔细读来，其实也能看出儿子“我很惭愧”、“但是我也很高兴”的心态。

我想“我很惭愧”是因为没有戴上红领巾的失落吧。在幼儿园后期，班里的、园里的活动都有儿子身影，加上几个老师的宠爱可能会让他产生些“带泡沫的”优越感。通过这件事，让儿子自己对自己“再认识”，得到的是他自身的积累，是必须、必要的过程!

“但是我也很高兴”我想有两层意思，一是升入小学后，儿子从接触、适应新的学习生活模式，特别是在拼音的学习上，从被动到主动，成绩阶梯上升的.过程让他很满意，所以快乐。二也不排除是老师和我们对他不停的鼓励的态度和苦口婆心说教产生的主观影响。可不管我们外在影响的成份有多少，能从儿子的嘴里说出来，也算是个好苗头吧。

于是决定留下来，毕竟，这是儿子的一份心情。

化石小画家作文3

儿子写完作业，跑过来说“爸爸，一会儿我画张画，你给我照下来，开个博客，起个名字——我是化石小画家，行吗？”

“行，博客已经建好了，咱们俩一块用行吧？”

“好”，

看儿子这么爽快答应，何不趁热打铁培养一下他对记博客的兴趣，“除了画画，再说些关于画的故事就更好了，你说，我先帮你打上。”

“翼龙身长＠＃，体重＃￥……”儿子很认真地说出一串很长很快很专业的简介，（简直是对我打字速度严重考验，实在是记不全啦：P）

“还有别的吗，这些话小朋友们和他们的爸爸、妈妈还有赵老师、唐老师都可以看到呢。”

“真的？”儿子眼里透出一丝兴奋和疑问。

“真的！”

“那再说一句吧”

“好”

“我是化石小画家，拿手好戏恐龙画。”（呵呵，还押韵呢，臭小子比他爹强）。

“不错，还有吗？”

“我是小卫兵，国王揍我我不怕”“猫和老鼠我参加，一走一弯腰”

“是臭美大辣椒一走一弯腰吧，这都哪儿跟哪儿＃＠￥＆%＾＾＊……乱七八糟的，让你跟我捣蛋”

一阵嘻嘻哈哈后，我再次试探“还有吗？”

“我最喜欢异特龙，我的强项是画画，拿手好戏恐龙画”（哈哈，又有收获）

“还有吗？”我有点贪心地说。

“我爱画我的恐龙画，我喜欢搞笑，我爱照书画，就爱画化石。”

“……”

“就这么多了，我不说了”

“我是化石小画家，我的强项是画画，我爱画我的恐龙画，拿手好戏恐龙画。”等我从儿子只言片语中理出来这句话时，儿子已经在桌前开始画恐龙了。