说说我的故事作文

随着社交平台的兴起，越来越多人习惯于在线上发布说说，用以分享自己生活中值得纪念的小确幸。什么样的说说才是独特的呢？下面是小编为大家整理的说说我的故事作文，希望对大家有所帮助。

说说我的故事作文1

曾经有一堂课，让我记忆犹新。大概是在上小学时，老师在黑板上写下“公主与王子”的话题。

“看到这个话题你们能想到什么？”老师问。

“白雪公主”、灰姑娘”……小朋友们乱哄哄的答道。

老师微笑着说：“那好，现在我们来做一个游戏，以‘王子和公主’为话题来接故事。”

小朋友们的故事乱七八糟，一会儿巫婆，一会儿金刚。我支吾了半天什么也没有编出来，最后那位同学也是说了一大串废话后，以“从此，王子和公主幸福的'生活在一起”来结尾。这样的故事没有逻辑，纯粹胡编乱造，除了乏味就是谋杀我的脑细胞。

最后女老师问：“谁能说说这个故事讲了什么？”大家面面相觑，除了男主角是王子，女主角是公主，谁又能说出什么内容呢？

从此，这堂“乏味”的课也就作为一个谜在我的脑海中沉淀下来。

随着时间的流逝，我日渐长大，懂得了名誉、地位、权利。可惜，始终一无所成。我想当名星，相貌挫败了我；想当局长，家势挫败了我；想拥有年轻貌美的女朋友，金钱挫败了我。用我老妈的话说，我就是玻璃罩里的蛤蟆，前途一片光明，就是没有出路。

前途是光明的，道路是曲折的。我听从亲戚的建议，放弃了我钟爱的画画，学习金融；听从朋友的建议，娶了局长的女儿；听从老丈人的建议，学会阿谀奉承，打通关节。事业果然蒸蒸日上，我果然成为世人眼中飞黄腾达、名利双收的高官。最后也是这样一个我，听从下属的建议贪污受贿，继而听从情人的建议抛妻弃子。

我高高在上了，不可一世了，司法机关也找上门了。被押解的那天，我在展厅里看到一副画，画上有一条鱼，鱼放在一个极具艺术特色的盘子里，盘子周围什么都有：十字架、红绿灯、树枝、爱情……突然我就想到小时候的那堂课，记得老师当时说：“这堂课是要告诉你们，别人的建议始终是建议，乱七八糟的建议又怎么能比得上你自己独立思考所得的句子构成的故事呢？又怎么能比得上我们自己写的自己的故事呢？”

老师说得真好，我怎么就没放在心上？现在却只能回忆，冰凉的手铐铐在手上的时候，我回头看了一眼画上的鱼：

鱼的周围什么都有，可是都不属于鱼。

说说我的故事作文2

每个人，都有自己的成长故事，有酸、有甜、有苦、有辣；还有高兴，也有伤心……

下面，我就来讲讲我成长中的故事。

一至三年级，我最喜欢的朋友就是孙毓彤了。其实，我在班里没什么特要好朋友的，可能是因为我有些小气的缘故吧。

这天，我约了孙毓彤到我家里来玩。一进门她就对我说：

“霏霏，咱们画一幅画吧？”

“为什么呢？”

我不明白。她这个提议让我感到很吃惊，又不知道对她说些什么好。

“木头人，你忘了？你不是说教师节要画一幅画送给李老师和傅老师吗？”

“哦！”

于是，我们开始画画了……

“霏霏，借一下尺子好吗？我的直线总画不直。”

“噢！好的。”

又过了一会儿。

“霏霏，借一下橡皮可以吗？我不小心画错了，得用一下。”

“好吧。”

“不过，我警告你一句，请你睁着眼画画！你没有那天赋，闭眼是画不好的！” 我没好气的说道。

又过了一会儿，她还在一心一意的画。可我却画不下去了。

你也许纳闷：你为什么画不下去了呢？

你想，她一会儿借这个，一会儿借那个，还让不让人画了？我又不是开文具店的！我这个人就是这种脾气，扔下笔，自个儿生起了闷气。

可偏偏就在这时，孙毓彤又开口了。

“霏霏，借一下红笔。”

“霏霏，借一下浅蓝色！”

“霏霏，借一下……”

“霏霏，借一下……；借……”

“不行！”

我一下子就火了。瞪着眼看着她……

“一下，一下，就一下好不好？”

她着急得看着我，眼里带着哀求的神情。

我呢，撅着嘴，把脸扭在一边，生气得就是不借！

就这样，我们一个不借，一个央求非借不可。后来，刘柯含看我怎么也不借给她了，一生气，收拾自己的东西，气得跑了。画也没画完。

过后，我仔细想了想，其实，刘柯含也不是故意的。唉白白生了一肚子气不说，还得罪了好朋友。

可令人吃惊的是，下午，我俩又和好如初了。你也许不相信吧？――是呀，要不，大人们怎么会说我们孩子气呢？

这，就是我成长中的故事之一。