书到用时方恨少作文

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的书到用时方恨少作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

那次班队课真正让我尝到了"书到用时方恨少"的滋味。

那是我四年级时的一次班队课，教师神秘地走进教室，环视了一下四周，笑眯眯地说："今日的班队课，我们来玩一个成语接龙的游戏怎样样"话音刚落，同学们就欢呼起来了。教师示意大家静下来："今日我们要来比一比谁积累的成语最多。"之后教师给我们讲了比赛规则，把我们分成男同学一组和女同学一组，教师先说一个成语，然后两组同学轮流接成语，接的是前一个成语的最终一个字，同音字也能够。哪一组接不下去哪一组就算输了，另一组赢的，就加上2分。看最终两组的总得分决定胜负。听完教师的比赛规则，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，想为自我组争光。

比赛开始了。自然，教师是做裁判，她首先说了个成语"一五一十!""十全十美!"我脱口而出。这么简单的成语怎样会难得倒我呢"美中不足"立刻女同学组接下去了。"足""足"我的脑海里一片空白，实在想不出"足"开头的成语。"足智多谋!"就在我苦思冥想的.时候，我们组的李立群早就喊出了答案。"好家伙!真厉害!"女同学组接不上了，这一局是我们男同学组胜。

第二局开始了，教师又说了个成语："人山人海"，"海底捞月"女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答案。"月月"我又开始发愣了，抓耳挠腮地想，好像这个词就在耳边，可一时又想不出。这时候我才想到自我词汇量的贫乏，才尝到了"书到用时方恨少"的滋味。"月明星稀!"又是李立群!这小子，平时喜欢看书，今日可都派上用场了。

在以后的几个回合中，我所能答出的成语寥寥无几，每次，我都是急得像热锅上的蚂蚁--团团转。虽然最终还是男同学组胜利了，但我却一点儿都不开心，因为我没为自我组出多少力。

看着有些同学兴奋，有些同学沮丧，教师意味深长地说："同学们，在这次成语接龙比赛中，男同学组李立群，女同学组邹晓薇同学表现最出色，明白他俩为什么会积累这么多的成语吗因为他俩平时喜欢看课外书，把平时看到的好词好句都积累在了自我的脑海里，所以今日才有这么出色的表现。我期望同学们能像他们一样平时多看课外书多积累成语，多积累好词好句，运用到今后的说话和写作中!"

原先今日的成语积累比赛，教师的最终目的是让我们多看课外书。我今后确实应当多看看课外书，"书到用时方恨少"这种滋味真不好受......