参观法院的作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的参观法院的作文，希望能够帮助到大家。

参观法院的作文1

当书人课程临近尾声时，我们参加了一个神圣的活动——参观法院。

一进门，一个用“法”字堆积成的“金字塔”映入我的眼帘。法官阿姨细心地为我们讲解道：“这个‘金字塔’是由999个‘法’字组成。”“为什么是用‘法’字呢？”我的心里冒出了个大大的“？” ，赶紧竖起耳朵听法官阿姨的介绍。哦，原来它是代表“法重如山”啊！“看，那边有一个‘握手’的雕像！”法官阿姨的话让我们把头好奇地扭向了后面，“这个雕像代表了握手言和。比方说，有两个人意见不同，谁也不让谁，就到法院来裁判，直到双方握手言合为止。”阿姨的讲解让我茅塞顿开。

到了二楼，阿姨领着我们到了一个房间，里面有一个圆形的桌子。这不是吃饭的桌子吗？难道阿姨要请我们吃饭？我顿时傻了眼。突然几个闪亮的牌子“闪瞎”了我的眼睛：审判员、审判长、书记员。这时我才知道，这里是少年法庭。为什么法庭的桌子是一张圆桌呢？阿姨好像看穿了我的心思，解释道：“圆桌法庭是为了让犯罪少年没有压力，把整个审判过程变成一个心与心地交流过程。”哦，听了这话，我终于恍然大悟。

最后，我们又去参观了电视上常见的法庭，就结束了这次严肃而快乐的法院之旅。

法律是神圣的，是不可侵犯的！小朋友们，我们可不能触法哦！

参观法院的作文2

周五下午，太仓日报组织了一次活动——小记者参观法院。我和其他的小记者的心情此时此刻都激动万分，恨不得马上进去瞧一瞧呢。

等了好一会儿，终于可以进去了，在叔叔阿姨的领导下，我们，没有争先恐后，一切都有条不紊地进行着。

通过法官姐姐的介绍，我们知道了报案人应该拿着材料先去大厅里报案。然后请律师，打官司……接着，我们来到了未成年人犯法打官司的地方，刚进去，最先映入眼帘的'是一个大圆环桌。我们坐下后，法官姐姐告诉我们，这叫“圆桌法庭”。我看了看在我面前的牌子，上面写着“公诉人”，再看看别人的，哈哈，我边上坐着一个小“被告人”，见他那后悔莫及的模样，应该是后悔自己坐在那里了吧，现在受到万众瞩目，不知道他心里是什么滋味；再看看坐在我对面的两个“法官”，他们神气活现的，眼神中洋溢着骄傲和快乐，看来他们俩选对位子了……

然后我们来到了一个正规的大法庭，法官姐姐为我们讲了几个真实的案例，希望我们不要重蹈覆辙。

通过这次活动，我们明白了许多道理：做人不能贪小便宜，在必要时刻要用法律来保护自己……希望我们大家都不要以“被告者”的身份出现在法院哦。

参观法院的作文3

今天城四小的小记者们在徐老师和姜记者的带领下，来到了一个既神圣又庄严的地方——太仓人民法院。

走进法院内，一位书记阿姨接待了我们，先带领我们来到了一楼大厅，告诉我们如何告犯法的人，再向我们展示了未成年儿童犯罪审问的地方——圆桌审问。并向我们介绍了之所以采用圆形桌，是因为再给儿童做讲哪里不对的时候，不给儿童一种惊慌感，令他认识到自己的错误，当书记阿姨说可以试坐时，我迫不及待地坐到了审判官的位置，不禁感到无限的威武。

书记阿姨又带我们来到了成人审判的地方，我坐在了律师的位置。接着书记阿姨跟我们分享了一个关于诈骗的故事：小B请小A去卡拉OK，小B打碎了两个烟灰缸，向小A说以小A的名义借5000元，到手后由小B来还，并给500元好处费给小A，可小B并没有还钱，反而又用同样的方法骗了一次小A的钱。第三次小B终于露出了真面目，对小A说：“你看，这样挣钱多快，还不用你来还钱，加入我们团队吧！”小A禁不住诱惑答应同意入伙，同时又骗了几个同学的钱，后来东窗事发被告了。这个故事告诉我们如果被诈骗了，应当立即向家长告知，不能包庇犯罪分子，更不能和犯罪分子一起犯罪。否则一定会付出惨重的代价，使场面一发不可收拾。

我恋恋不舍的离开了一丝不苟、刚正不阿的——人民法院。我将铭记你的正义之光，给我们的社会和谐尽一份绵薄之力。

参观法院的作文4

那天下午，我们京口实小五（4）班的小记者去参观京口区人民法院。我们在老师的带领下依次通过了电子安检，进入了审判庭。

审判活动区与旁听区间隔分明。审判活动区设有审判长、审判员、陪审员、书记员、公诉人、辩护人、原告、被告及诉讼代理人席位。其中审判长的位置位于审判区的正中，椅背也比两旁的陪审员的椅背要高，代表着法律的公平、公正、中立。旁听区可以坐当事人的家属和听众。负责陪同我们的徐法官向我们一一介绍：审判长就是法官，是进行每一次审判的负责人；陪审员则可以是普通的人，也可以是大学的教授，是负责协助法官审判案件的；原告是起诉的人；公诉人是由人民检察院的人员来担任；被告是指被原告起诉的人；辩护人是为被告辩护的律师，被告也可以自我辩护；书记员是负责记录审判过程的人员。

接着徐法官向我们介绍了法袍和法槌的作用。法官袍主体为黑色，象征着庄严，门襟上有三分之一的中国红来点缀，扣子的最上方是一枚法徽，由麦穗和华表和天平的图案组成。法袍的外形看起来很宽大臃肿，象征着法官的大度、宽厚，能让人们感受到法律的严肃和正义。

法槌是棕红色的，上方下圆，这是代表着“没有规矩不成方圆”的道理，一般是法官在开庭和闭庭时会用到它，当然，如果法庭过于吵闹时，法官也会用得上它。

徐法官向我介绍完这些知识后，让我们大家选择了各自的角色，坐在审判区模拟了开庭和闭庭的过程。我当上了检察院的公诉人，可真神气呀！

这次法院之行，既开阔了我的眼界，学到了相关的法律知识，更让我懂得了法律面前人人平等。让我们一起积极做个守法小公民，从小就遵法守纪吧！

参观法院的作文5

人们都说法院是最庄严最神圣的!今天，我有机会一睹了它的风采。

在没到法院之前，班主任盖老师说这次社会实践活动是要上电视的，所以我特别紧张，但也很兴奋，我怀着这两种心情和许多法律问题去了法院。

踏入法院的大门，同行的家长先让我们全体同学列队照了几张集体照片。学生们在法官的带领下，先后参观了法院的立案庭、警务装备库、审判法庭、羁押室、审委会会议室和执行指挥中心等。每了解到一个新知识，学生们都兴奋不已。进入法院的办公区域后，法官们就给我们一一讲解，并让我们亲自感受到了坐在法椅上的感觉。我感受了“人民陪审员”这个角色，我们跟着“审判长”一上台，所有被告啊、律师啊，都得一起站起来，我觉得无比骄傲。

参观的后期，我们所有同学统一到最大的审判庭集合，法官们给我们每名同学发了两张法律方面的单子，并问我们还有什么问题要问，班级的一些同学问了几个问题后，参观活动就结束了。

同学们陆续的都走了，我被留了下来，为什么呢?因为我淘气?因为我表现不好?错了，都不是!因为我要接受佳木斯电视台和佳木斯电台的采访。之前自己虽然准备了一些可能被采访的话题，但记者们居然问了几个我没有准备的问题。本来自己之前一直就很紧张，这次又问了我几个没有准备的问题，我紧张的差点晕过去，好在我都从容的答上来了。

这次社会实践活动让我感受到了法律的威严和神圣，我以后一定要做一名遵纪守法的好学生。