给予 小学生六年级作文

给予_小学生六年级作文

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的给予_小学生六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

给予_小学生六年级作文1

俗话说“赠人玫瑰，手留余香。”给予别人帮助，是快乐的。

小时候，我在小饭桌吃饭。那时候，每到周二下午，我就和小饭桌的小朋友一起去附近的公园玩。

有一个星期二，我又和一个朋友一起玩。我还特地起来了我的新自行车。一进公园，我们就跑向蹦床，那是小朋友们最喜欢玩的游戏。可能是我们玩的太高兴了，没有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天没起来。我走过去，关心的问：“怎么了？”她抬起头，哽咽着回答我：“不小心扭着脚腕了，特疼……”我撩起她的裤腿，看了看，果然起了个小红包。我心想：怎么办呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我搀起她的胳膊，扶着她一点一点向蹦床边靠近。蹦床边是个小楼梯，这可难倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一阶一阶往下下，终于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口气，像是放下了个千斤重的秤砣。我想，这里离小饭桌还有段距离，我总不能就这样背她回去吧。朋友好像看出了我的难处：“你先回去吧，我等我的父母来了再说吧。”我坚定的说：“这怎么行，时间越长肿包越大呀！”我看看门口的自行车，突然来了主意，对她说：“我背你到门口，然后你上我的自行车，我把你扶回去吧。”朋友点点头。我干劲十足地背起她，向门口走去，走着走着竟感觉平时觉得很近的路变得越来越长，抬起脚也觉得很吃力，可是我却加快脚步，想快把朋友送回小饭桌。终于把朋友背到了门口，我已经筋疲力尽了。但我没有停下脚步，马上把朋友扶上车，推着车跑起来。到了小饭桌，我又用冰水弄湿毛巾，给朋友敷脚。

那天，我非常累，回到家就睡着了。但不知道怎么了，心里总是甜滋滋的，给予是快乐的。

给予_小学生六年级作文2

我们在给予别人时不求任何回报，我们给予的目的是想要别人开心、温暖，在给予别人的同时我们也会从中得到温暖。——题记

给予温暖

一个寒冷的早晨，我顶着风去上学，那是一个雪天，地上非常滑，连我一不小心都要摔跤，这时我看见一位年纪很大的阿姨，正在顶着风，顶着雪，辛苦的在马路上扫雪，我看到这一刻，我不禁有些心酸，于是我下定决心把我刚买的热豆浆送给她喝，好让她多些温暖。

有时候，给予别人可以换了更多“财富”——心灵上的财富。

给予快乐

一个天气晴朗的早晨，我高兴地走在大街上。走着，走着，忽然看到了我的好朋友，正在伤心的坐在路边，我连忙跑过去问他怎么回事，他说考试没考好，不敢回家，于是我想了半天，决定用几个笑话来让他的心情变好点，于是我跟我给他讲了许多笑话，他也笑了，他说我要赶紧回家了，于是我也开心地回家了。

给予人们，可以给他人带来快乐，同时自己也可以获得快乐。

给予凉爽

在一个天气炎热的中午，天上的鸟儿在飞翔时都显得飞的那么无力，我正在拿着我的扇子，自由自在地走在大街上，走着走着看见一对母女，那阿姨的女儿在她的怀里大哭，我连忙过去问怎么了，他妈妈说可能因为她太热了吧，听了这句话后，我毫不犹豫的将手里的小扇子送给她们，那位阿姨给那位小女孩扇子风之后，立马就不哭了，阿姨就把扇子还给了我，还谢谢我，听了这句话后虽然我的表面是热的但我的内心是凉爽的。

给予就像是一个蜡烛，燃烧自己照亮别人；给予既可以帮助别人，也可以使自己获得快乐。

在历史的长河中由一幅幅给予别人的画面出现在我的眼前只要留心观察就会发现更多给予人的画面。

给予_小学生六年级作文3

友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄是患难中的倾情相助，是失败中的由衷鼓励，是寂寞中的随身相伴，是错误道路上的忠言逆语。

老师说：“这个学期你想提高多少分？你就先做几个俯卧撑试试。看你能否坚持下去。”而我毫不犹豫的说出了一百分。

当我刚现身做俯卧撑时，老师便大声喊着我的名字喊“加油！”我每做一个俯卧撑，老师便连我名带我姓喊加油。当我做到30多个时，我已经精疲力尽了。这便是我非常的悔恨当时没有坚持，每天都锻炼身体。

当我想放弃的时候，老师便指着我，向大家喊：“他有没有兄弟姐妹？她有没有同学朋友？”此时此刻，班里还剩我的喘气声。当时我很害怕，怕只有我一个人撑着。这是，一大排麻雀从大门口飞过，同学们也，一个接一个的走出来了。

小红急忙帮我擦擦汗，小丽帮我扇扇凉。小刚，小王，小美……几乎都出来了。他们一个接一个排在我身后陪着我——做俯卧撑。

在老师一直喊我名字加油，同学帮我擦汗，帮我扇凉，陪我一起做俯卧撑的情况下，一百个俯卧撑很快就做完了。这时老师问我：“你有什么话想跟你背后这群兄弟姐妹说的？”而我什么都没说，就和他们蜂拥而至地一起跳着，抱着。

这个场面，我一辈子都不会忘。

我没有想到，一个每天几乎不锻炼身体的我居然把一百个俯卧撑做完了。想必那肯定是只有一给予我的力量，因为我得到了，偌大的友谊，就像在患难中得到的亲情相助，在失败中得到的由衷鼓励，在寂寞中得到的永随相伴，在错误的道路上得到的忠言逆语。

给予_小学生六年级作文4

为什么我的耳里总会听见一种声音，这种声音一直警惕着我；又为什么这种声音总是带着一种温暖的感觉？哦，原来是爸爸的声音！

小时候，我因为赶着乘校车而撞伤了一个小女孩，还赔了几百元。在回家的路上，忐忑不安的心在身体里“扑通，扑通”地跳着。回到家里，首先就看见了平时对我最严格的爸爸，然而我最不想面对的就是爸爸。爸爸先把我叫进客厅，本以为会被爸爸训斥一顿的，可是爸爸却说：“傻女儿呀，在学校里闯了祸应该早点跟我说吗。你看，把事情憋在心里不好受吧？”“我……”我被爸爸这句出乎意料的话吓得说不出话来了。爸爸又说：“怎么？以为我会骂你吗？我们是一家人，有什么事都应该一起分担吧。”听着爸爸这句话，我就更惭愧了。爸爸见我还是耿耿于怀的样子，又说：“都说我是你爸爸，有什么事一起分担了，怎么还在意呢？”我越听越惭愧，最终，泪水夺眶而出。“说你傻就是傻，你是我的女儿嘛！有什么事不可以说出来，反而要哭呢？”说着，爸爸的眼眶中也泛出了眼泪。我忍不住了，扑在爸爸的怀中号啕大哭了起来，然后慢慢地睡熟了，在爸爸的怀中睡熟了……

爸爸，谢谢您给予我的爱！要是您是一个太阳，那么我就是一个月亮，靠太阳才能发光发亮的月亮；要是我是一只风筝，那么您就是一根线，让我飞得更高更远，让我在狂风中不迷失方向；要是……最后，我还是要说一句爸爸，谢谢您给予我的爱！

给予_小学生六年级作文5

我一直在寻找，幸福是什么滋味，谁曾想就在那一个夜晚，我得终于揭开了它神秘的面纱。原来幸福并不仅仅是一种获得，一种索取……

母亲是个爱干净的人，每次都把房子打扫得干干净净，她不喜欢有外来客访打扰她。

有一个晚上，她下楼去拿包，刚走到一楼，就被一团黑乎乎的东西吓得一身冷汗。我拿着手电筒看了个明白，原来是一只不起眼的青蛙，可我却看得入神。

当我把光照在它身上时，它鼓起双眼，脑袋趴在地上，正陷入无处可逃的困境。它的四肢微微抖动着，眼神泛出无限的恐慌……

也许，它是出来觅食，把可口的食物带回给自己的孩子；也许，它的父母正在某处等着它，等着它们心爱的孩子……

“快把它赶出去！”母亲的话打断了我的思绪。“把它留下吧。”我有些同情的说。“不行，它很脏，会把这儿弄脏的。”母亲有些愤怒了。“可它们也有爱它的父母，有它担心的孩子。”我说道。母亲也许心软了，于是便答应了我：“那好。但你以后可不许碰它。”“没问题”。我笑着答应了。母亲便摇了摇头走了……

第二天晚上，我依然到一楼梯间去找它，不出我所料，它仍然在那儿。一进门，我便用奶奶捡来的纸片给它做了一个温暖的家，让它有了自己的归宿。

看看它，它在自己的家里舒适的呆着，它抬着头，左顾右盼，显得轻松极了。它的眼神中浮现中安宁和温暖，我的心里不禁涌出一种快乐。这就是幸福……

从此，我的心中又多了一份牵挂，多了一丝温暖。每天下晚自习后，第一件就是去看看那只青蛙，我把它当作最好的朋友，它也把这儿当作自己的家。

原来幸福就是这样，给予别人幸福，自己也会沉入幸福的暖流，幸福是一种给予。

给予_小学生六年级作文6

当我看完最后一个字，轻轻合上书时，眼前一遍朦胧，思绪也犹如波涛汹涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英国著名作家王尔德写的《快乐王子》童话故事给我留下了难以磨灭的印象。

从前有一个快乐王子像，他有一对晶莹的蓝宝石眼睛，手中握着一把镶了红宝石的宝剑，身上披着金光闪闪的衣服。当他看到人们穷苦的悲惨景象时，在小燕子的帮助下，把身上珍贵的东西都奉献出来，让小孩不再生病，让人们不再挨饿……最后他瞎了，身体变得难看了，甚至被拆除掉，可他依然无怨无悔，感到非常快乐。他这种无私忘我的献身精神深深地吸引住我，感动着我，让我感受到爱的真谛——给予是快乐的。

2008年5月，一场突如其来的强烈大地震，使许多家庭骨肉分离，一些襁褓中嗷嗷待哺的婴儿失去了慈爱的母亲。蒋小娟，一位普通的公安民警，一个六个月大孩子的母亲。地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到乡下婆婆家照顾，自己却坚持每天在灾区执勤。一天，当她来到灾民帐篷区，听说四名婴儿已三天没有吃奶，只吃一些水和稀饭的时候，她毫不犹豫地抱起婴儿，撩起衣衫喂起奶……后来，记者采访她时，她笑着说“就是很小的一件事儿”。多么朴素的语言啊！多么平凡而伟大的母爱啊！这一切都体现为一种给予，一种快乐。

给予别人，快乐自己，赠人玫瑰，手有余香。美国女作家海伦凯勒也这样说：“我发现生活很令人兴奋，特别是你为他人而生活”。把自己的热情，自己的爱心，给予别人，快乐就会常驻我们的心里。作文

给予_小学生六年级作文7

雄奇美丽,五彩斑斓的大自然曾给了我们一个美丽和谐的家园。人类在大自然的呵护下，发挥了自己的聪明才智，但是在此同，人类心中的邪恶也油然而生，做了许多愧对于不大自然的事。

科技的高速发展，事人类的贪婪之心越来越强。原先大自然给予人类的一切，已被看成沧海一粟。人类用一把把无

情的利斧，将大自然的绿衣--树林，成片成片的砍掉。致使一些小动物流离失所，无家可归。由于没有大树抵挡风沙，风肆无忌惮的吹刮的房屋，所以人类遭到了前所未有的损失。但是人类并没有觉醒，依旧伐木材。

在一条小河中，有一些鱼虾在此繁衍生息。一天，小河边来了一群工人，在河边建了一座工厂。起初，河里的鱼虾并不在意。之后，人类将工厂里的废水排到小河里，河里的鱼虾在不明不白中接二连三地死去。工厂又将废气“送”给蓝天，原先蔚蓝的天空变得浑浊黑暗，而废气中的有害气体使人类在呼吸时自食其果。

人类遭到惩罚后不但不思悔改，而且变本加厉将垃圾随地扔，原来干干净净的地面变得肮脏不堪。

我真不明白，大自然的慷慨给予是：云白风清，青山绿水。而人类回报大自然的却是：浑浊的溪水，刺鼻的气体还有令人厌恶的环境。这样的回报能使人类问心无愧吗？这样对大自然公平吗？人类根本不配享受大自然的一丝一毫，人类应该把从大自然那里得到的一切如数归还。否则人类就应该保护环境，关爱自然！

给予_小学生六年级作文8

世界上最伟大的爱莫过于母爱——而我却幸福的拥有了一个世界上最好的妈妈。

——题记

母亲节的到来，使我手忙脚乱，思绪不宁，最后还是以一个文件夹来保留给您第一次过节的记忆。

理解你的痛苦，理解你的不忍，理解你的犹豫不决，理解你的眼泪，理解你的无奈，理解了你的一切。你不够狠，你也不够忍。对外婆狠太难，你放不下；对爸爸忍也太难，你走不了，因此注定了你的无奈与痛苦。

你说我不明白，不！我比谁都明白，我只是想让自己麻木，变得没有感情。因为一个正常日呢的情感是很复杂的，她不可能对整天这种气氛而毫无反应。因此我不能有正常人的情感。

天使为爱折掉翅膀来到人间。理解是对她们最大的安慰。因为她们以没有翅膀带她们回天堂。如果还要伤害她们，没有翅膀的飞翔还算是飞翔吗？

爱是无法用语言来形容的，最伟大的爱是母爱，是天使给予的。尽管表达的方式不同，也要去理解她为了这份爱，不惜牺牲一切。

她会在我受伤时，鼓励我前进，让我知道有一位天使守侯着我。

今天是天使的生日，她是在这天来到这个家的，用微笑创造了我。我却从不记得今天其实是她的生日。早上慌忙地打开电脑做幻灯片，求着时间伯伯走慢点，他似乎听见我的救助，当我弄好时，天使正苏醒。下午，映着歌声把文件，生日全映在记忆中。

天使爱笑了，翅膀在漫长的冰冻下被阳光唤醒。请理解天使给予的不同的爱吧！

天使生日快乐！！！！

给予_小学生六年级作文9

给予是黑暗中的一缕光明；给予是为人指路的一盏明灯；给予是心灵的一次滋润……给予的滋味真好！

一天风呼呼的刮着，街上的人都穿着棉袄，围着围巾，戴着手套。我哈了口气，准备去买早餐暖和一下身子。这时，我看见了一位衣着破烂、满脸灰土、鞋子开了个口的老人。他的眼睛很浑浊，两腮深深地陷了进去，似乎一两天没吃过东西，手像枯树皮，一只手拉着拐杖，另一只手有去无力地端着一个白瓷盘乞讨。

我真想帮助老人，但我犹豫起来：早餐是一定要吃的，可老人也太可怜了，我该怎么办？当我回来神时老人已经不见了踪影。我无奈地叹了口气，走向了早餐店。当我迈进店里时，一位老人也跟了进来——就是那位乞讨的老人！老人红着脸说：“您能给我点剩菜吗？”店主很生气让老人滚。我忍不住了，对老板说：“给袋包子给这位老人吧，我出钱！”老人听了，伸出树枝似的手，接住了我的包子。我看见他额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也畜满了笑意和喜悦。他又是点头，又是作揖，还唯唯诺诺地说了些感谢的话。可我已经走远了。

虽然我的肚子空荡荡的，但是我心里满足极了，步子也显得轻快多了，我走在街上，似乎街上的人都向我投来赞美的目光。我口里流出一句：“赠人玫瑰，手有余香。”

给予就是在别人困难时伸出的一双温暖的手；给予就是在别人孤苦无依时送去的一句贴心的问候；给予就是在别人失败受挫时一个鼓励的眼神……

原来给予这么美妙。给予，真好！

给予_小学生六年级作文10

爱，就是熊妈妈把怕水不肯游泳的熊宝宝抛下河又冲下急流把它抱起。那么，同学给予我的爱是什么样的呢？那，是永恒的，是珍贵的。

记得那是我读四年级的时候，我和好伙伴小红手牵手一起来到精品小店，先逛了一大圈，找到了一个精致的漂亮的蝴蝶结。我俩相视一笑说：“就是它了。”于是，我们找到了店老板说：“老板，还有没有一个这样的蝴蝶结？”老板可惜的摇了摇头说：“没有了，这批货很好销，其余的都被买走了，就只剩下这一个了。”我心想：这可怎么办，我可舍不得失去这一个好宝贝啊，那小红怎么办，她可是我的好朋友啊。我们俩似乎都猜中了对方的心思，便异口同声地说：“我要。“我转过头，瞪着她，她也瞪着我，我们俩居然同时抓住了蝴蝶结，谁也不让步。“我买”，“我要买”我们怒火中烧，最后谁都没有买，赌气走了。

过了几天，我们都没有理睬彼此，我以为我们的友情没有挽回的余地了，直到那一天，改变了我的想法。一天，下课了，我突然发高烧，一点儿精神也没有，小红见我满脸红彤彤的，很不舒服的样子，便毫不犹豫的摸了摸我的额头，：“哎呀！好烫呀！你不会是发高烧了吧？”她用自己心爱的手绢蘸了点凉水，再敷在我的额头上，让我喝下热水。”然后，她又到办公室报告老师，望着她离去的身影，我的眼睛湿润了。

啊！同学给予我的.爱是永恒的，是珍贵的，它像一块宝玉，纯洁无暇，它像一块水晶，晶莹剔透！

给予_小学生六年级作文11

清晨，一封邻镇不相识的人寄来的信。也许是寄错了？但信封上确实写着“给一个我不认识的人。”

拆开棕色的信封，是同样棕色的信纸，还有一支压扁的迎春花摇曳着盛放的姿态。我读了信。

寄信人是个很好的女孩，这样的信已寄了许多，每一次都会有她家院子里应季的花。天天与那么多娇美的花打交道的女孩，一定也有花那样甜蜜的心。

一天的心情好了起来。

不知道那个用玻璃瓶接雨的父亲，是不是同样的想法，站在屋檐下，穿着西装，笨拙的接着外面飘落的雨。袖子湿了，瓶里是剔透的雨水，他挺开心，转身把瓶递给小小的、躲在身后的孩子。

还是有不同的吧。那孩子看上去心情不错，父亲却更开心。

出门去。去一个最熟悉的地方，最熟悉的，是最易忘的。所以花点心思，会有新的惊喜。

小山丘，却还没有周围的楼房高。建筑没用完的石头，会随意弃在一个地方。比如这个小山丘，是个极好的丢弃地。不仅石头，其他杂物，也尽数遗在这小山丘上。路人都有些嫌弃这儿，只留下一声冷哼，或是一个不屑的侧脸。

我心思一动，捡起石子，在没人的地方比划着。这些乱放的石头还有点用，如果愿意改变一下。

我试着用小女孩寄信的心意、用父亲接雨的思考去摆放这些杂乱的石头，尽力让自己也拥有一点不求回报的心胸，去付出些什么。

会有人看见吗？

几天后，我念叨着，跑去了小山丘。

“希望你是个幸福的人”，我很惊讶于有人回应，也很感动于如此美好的语句。

世界上依然有“闲人”去做一些大家都认为没意义的事，也依然有一群“闲人”，会去搭理。

这么好啊。“你一定是一个幸福的人”你已经掌握了这个世界上最美丽的魔法。不是吗？

那么祝你幸福，陌生人。

给予_小学生六年级作文12

小时候，我一直认为索取是重要的，没有索取，就没有了光明，也没有了希望。我稍稍长大一些后，在一个下着毛毛细雨的清晨明白了，给予，原来也是幸福的。

一天早上，我和妈妈打着伞，漫步在雨中。突然，我瞅见路边的盲道上，有位老爷爷，他拄着一根拐杖，触碰着前方的地面——他是盲人。

我有点为他担忧：他会不会滑倒？会不会被人撞？我想上前扶他，但是又被一种与生俱来的畏惧心理压迫住了。

雨又大了些，我的心里越来越像装了一只兔子，“扑通”、“扑通”、“扑通”地跳，搅得我心神不定。

扶，还是不扶？

正当我犹豫不决的时候，我旁边突然闪出一个男孩，抓住老人的衣袖，带着他绕过路前的障碍。我也忍不住上去搀扶他。在触碰到老人衣袖的一瞬间，我的心底涌上一股甜甜的、暖暖的什么东西。

我和那个男孩一直把老人搀扶过了马路。望着老人远去的背影，我和那张素不相识的面孔相视而笑。他心里想的一定也是要保证老人平安过马路，这样想来，一切都是那么美好、温馨。

男孩走后，我转过头，迎上妈妈的一双含笑的眼睛。

“你终于长大了。”她轻轻地说，表情是那么充满欣慰。

哦，我明白了。原来幸福不在于索取，而在于给予呀！一股暖流从心底涌出，蔓延在心田……

给予_小学生六年级作文13

这件事已经过去三年了，可是每当想起它，我心里还会感到暖洋洋的。

那是我第一次独自从学校搭公共汽车回家，那时我刚六岁，往常都是妈妈来接我的。那天，妈妈有事情不能按时来接我，妈妈就让我自己练习搭车回家。放学后，我只好硬着头皮跟着别人来到公共汽车站来等车，那时我心里直打鼓：我能不能顺利地搭车回到家呢？正想着，公共汽车就来了，大大小小的一大帮同学就挤上了车，我不敢和他们一起挤，就最后一个上了车。来到车上，上面已经站满了人，更不用想有位置坐了，我只好挤到车后门，找了一个可以抓住的地方两手牢牢抓稳，以防刹车或转弯的时候摔倒。车开动了，我的身子随着车子转弯而晃来晃去，背后的大书包勒得我的肩膀发疼。这时公共汽车转弯了，我差点摔了一跤，我心里想：早知道搭公共汽车怎么难受，我就等妈妈来接我好了，以后我再也不坐公共汽车了。这时，我耳边传来了一个亲切的声音：“小朋友，你来我这儿坐！”那时我还没反应过来，一个温暖的手拍拍我肩膀，我回头一看，一位三十多岁的阿姨站起来，微笑着看着我让我坐下来，我不由自主地坐下了，我对阿姨说：“谢谢阿姨。”这个阿姨真是个好心人，我心里暖洋洋的，眼睛都湿润了。坐下来后，我感觉舒服多了。这时，我感到窗外的阳光分外明媚。

这是别人帮助我的一件事，我永远都不会忘记。我想以后我有能力了，我也要帮助需要帮助的人。

给予_小学生六年级作文14

“给予永远比接受更快乐”，是妹妹让我懂得了这个道理。

今年暑假，妹妹来我家玩，我房间里没有什么玩具可以给她玩，无意之中，我看见了床底下的一盒粘土，便和妹妹一起动手做粘土。我选来选去，综合了妹妹的喜好后，决定做一个猫头鹰小挂件送给她。

我准备好材料，照着书上的步骤做了起来。我做一些小零件，妹妹手不巧，就做猫头鹰滚圆滚圆的身子。没想到，妹妹连做一个圆圆的身子都很困难，可能是妹妹平时手工做得比较少，动手能力比较差吧。没办法，我只好承担起所有工程，妹妹就只能打下手了。

我从身体做起，先把一团粘土揉成一个圆形，再用工具刻出花纹。然后开始做一些小零件。做这些小零件对我来说还是件比较困难的事情。我一步步按着书上的步骤做，可还是花了很长的时间。最后，我把这些小零件都粘到猫头鹰身体上面，再挂上挂钩。这样，一个猫头鹰小挂件就完成了。

我把这个猫头鹰小挂件送到妹妹的手里。看着妹妹的脸上洋溢出幸福的笑容，我忽然想起了妈妈曾经跟我说过的一句话：“孩子，你比较小气，不大方，但你要相信，给予永远比接受更快乐。”而妹妹却让我感受到了这种给予的快乐。并像妈妈话中的意思一样，改正小气，让“给予”二字永远在我心中回荡。

给予_小学生六年级作文15

曾经迷茫，不知道快乐是什么，又该怎么去珍惜快乐。听说，每个人都有自己的快乐，无论你是穷还是富，是老还是少，是美还是丑。

快乐，你在哪里?

过年的时候，一家人围坐在一张大圆桌前，看着播放的春节联欢晚会。窗外开着含苞怒放的烟花，窗内欢声笑语，谈论着各种趣事，其乐融融，充满温馨。每一年，一家人团聚在一起，聊着生活的每一点点滴滴。

快乐，在一家人的欢声笑语中闪着沉醉的光芒!

考试临近，我拖着疲倦的身子回到家，一股香气扑面而来，诱我飞奔到厨房。看到妈妈正在煮鱼汤，香菜被妈妈切得粉碎，撒在鱼背上，香味更浓，热腾腾的鱼汤被妈妈盛起。我趴在桌子上，埋头猛喝起来。“好喝吗?”妈妈关切道。“好喝。”舔着嘴唇抬起头。妈妈的嘴角带着欣慰的笑。在飘散着鱼汤热气的空中，妈妈品味着生活的温暖，沉浸在深情的爱意中。

快乐，在妈妈的嘴角里散发着醉人的芳香

我不经闭上双眼沉思：在一位帮助别人，得到一句真诚谢谢的眼神中，有快乐;在贫困地区的学生拿到捐款后的泪水中，有快乐;在一位收工回家的清洁工人的笑容中，有快乐;在一位遭受了百年不遇的旱灾后刚领到种子的农民的背影里有快乐。

我终于明白，快乐就像花儿的芬芳，蝴蝶的翅膀，散落于不经意的角落。品味快乐，就是用心灵去体味人心的光芒。